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Búsqueda : FERRAZ, ADRIANA SATICO [Autor]
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 Otoni, Fernanda, Ferraz, Adriana Satico and Rueda, Fabian J. M. Teste de Bender - sistema de pontuação gradual: scoping review. Est. Inter. Psicol., Ago 2021, vol.12, no.2, p.129-150. ISSN 2236-6407

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 Dalbosco, Simone Nenê Portela, Ferraz, Adriana Satico and dos Santos, Acácia Aparecida Angeli Metas de realização, autorregulação da aprendizagem e autopercepção de desempenho em universitários. Rev. bras. orientac. prof, Jun 2018, vol.19, no.1, p.75-84. ISSN 1679-3390

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 Inácio, Amanda Lays Monteiro, Ferraz, Adriana Satico and Santos, Acácia Aparecida Angeli dos Contribuições da psicologia educacional para o desempenho em leitura no pisa. Psicol. Am. Lat., Dez 2021, no.36, p.205-216. ISSN 1870-350X

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 dos Santos, Acácia Aparecida Angeli and Ferraz, Adriana Satico Avaliação de habilidades relacionadas à compreensão de leitura no ensino fundamental. Psico (Porto Alegre), 2017, vol.48, no.1, p.21-30. ISSN 0103-5371

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 Ferraz, Adriana Satico et al. Dupla Rota na Leitura e Compreensão Leitora no Português do Brasil. Estud. pesqui. psicol., 2021, vol.21, no.spe, p.1645-1664. ISSN 1808-4281

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 Santos, Acácia Aparecida Angeli dos et al. Habilidades linguísticas: a relação entre a consciência fonológica e a escrita. Estud. pesqui. psicol., Maio 2017, vol.17, no.2, p.575-594. ISSN 1808-4281

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 Ferraz, Adriana Satico et al. Reasons for droppingout and learning motivation in higher education. Estud. psicol. (Natal), Sept 2021, vol.26, no.3, p.229-241. ISSN 1413-294X

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 Cunha, Neide de Brito, Ferraz, Adriana Satico and Santos, Acácia Aparecida Angeli dos Estudo Psicométrico do Questionário de Avaliação da Consciência Metatextual. Aval. psicol., 2021, vol.20, no.4, p.401-409. ISSN 1677-0471

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 Ferraz, Adriana Satico. Compêndio de Avaliação Psicológica: Interlocução entre a Pesquisa e a Prática Profissional. Aval. psicol., Mar 2021, vol.20, no.1, p.122-125. ISSN 1677-0471

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 Carvalho, Lucas de Francisco, Ferraz, Adriana Satico and Otoni, Fernanda Development of the Dimensional Clinical Personality Inventory - Avoidant version based on the HiTOP. Aval. psicol., Apr 2020, vol.19, no.1, p.29-37. ISSN 1677-0471

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