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Pesquisa : AZZI, ROBERTA GURGEL [Autor]
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 Guerreiro-Casanovai, Daniela Couto, Dantas, Marilda Aparecida and Azzi, Roberta Gurgel Autoeficácia de Alunos do Ensino Médio e Nível de Escolaridade dos Pais. Est. Inter. Psicol., Jun 2011, vol.2, no.1, p.36-55. ISSN 2236-6407

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 Basqueira, Ana Paula and Azzi, Roberta Gurgel Como futuros professores vislumbram o ensino?. Psicol. Ensino & Form., 2014, vol.5, no.2, p.2-18. ISSN 2177-2061

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 Azzi, Roberta Gurgel. Editorial. Psicol. Ensino & Form., 2014, vol.5, no.2, p.1-1. ISSN 2177-2061

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 Azzi, Roberta Gurgel et al. Relações agressivas entre alunos do Ensino Médio analisadas a partir do modelo de agressão social. Psicol. Ensino & Form., 2015, vol.6, no.1, p.121-138. ISSN 2177-2061

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 Guerreiro-Casanova, Daniela Couto, Ferreira, Luiza Cristina Mauad and Azzi, Roberta Gurgel Autoeficácia acadêmica de estudantes de Ensino Médio: especificidades das séries e turnos. Psicol. Ensino & Form., 2015, vol.6, no.1, p.95-120. ISSN 2177-2061

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 Guerreiro-Casanova, Daniela Couto, Dantas, Marilda Aparecida and Azzi, Roberta Gurgel Aspectos pessoais e escolares associados à autoeficácia acadêmica no Ensino Médio. Psicol. Ensino & Form., 2015, vol.6, no.1, p.72-94. ISSN 2177-2061

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 Dantas, Marilda Aparecida and Azzi, Roberta Gurgel Autoeficácia ocupacional e interesses percebidos por estudantes do Ensino Médio público. Psicol. Ensino & Form., 2015, vol.6, no.1, p.52-71. ISSN 2177-2061

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 Dantas, Marilda Aparecida et al. Relações entre autoeficácia acadêmica e estratégias de estudo e aprendizagem: mudanças ao longo do primeiro semestre do Ensino Médio. Psicol. Ensino & Form., 2015, vol.6, no.1, p.33-51. ISSN 2177-2061

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 Azzi, Roberta Gurgel. Ensino Médio em debate: crenças de eficácia discente, estratégias de estudo e desengajamento moral em escolas. Psicol. Ensino & Form., 2015, vol.6, no.1, p.1-2. ISSN 2177-2061

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 Ferreira, Luiza Cristina Mauad. Docência, burnout e considerações da teoria da auto-eficácia. . Psicol. Ensino & Form., 2010, vol.1, no.2, p.23-34. ISSN 2177-2061

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