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BORUCHOVITCH, EVELY [Autor]
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Ganda, Danielle Ribeiro and Boruchovitch, Evely
IntervenšNo em autorregulašNo da aprendizagem com alunos do ensino superior
:
anßlise da produšNo cientÝfica
.
Est. Inter. Psicol.
, Dez 2019, vol.10, no.3, p.03-25. ISSN 2236-6407
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Suehiro, Adriana Cristina Boulhoça, Boruchovitch, Evely and Schelini, Patrícia Waltz
Estratégias de aprendizagem e a regulação da emoção no Ensino Fundamental
.
Est. Inter. Psicol.
, Dez 2018, vol.9, no.3, suppl.1, p.90-111. ISSN 2236-6407
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Serafim, Tania Maria and Boruchovitch, Evely
O Pedir Ajuda
:
Concepções dos Estudantes do Ensino Fundamental
.
Est. Inter. Psicol.
, Jun 2010, vol.1, no.2, p.159-171. ISSN 2236-6407
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Ganda, Danielle Ribeiro and Boruchovitch, Evely
Atribuição de Causalidade no Ensino Superior
:
Análise da Produção Científica
.
Est. Inter. Psicol.
, Jun 2011, vol.2, no.1, p.02-18. ISSN 2236-6407
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Góes, Natália Moraes and Boruchovitch, Evely
O Uso do Mapa Conceitual na Formação de Futuros Professores em Disciplina de Estágio Supervisionado: um Relato de Experiência
.
Psicol. Ensino & Form.
, Dez 2017, vol.8, no.2, p.53-62. ISSN 2177-2061
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Bzuneck, José Aloyseo and Boruchovitch, Evely
Motivação e Autorregulação da Motivação no Contexto Educativo
*
.
Psicol. Ensino & Form.
, 2016, vol.7, no.2, p.73-84. ISSN 2177-2061
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Machado, Amélia Carolina Terra Alves and Boruchovitch, Evely
As práticas autorreflexivas em cursos de formação inicial e continuada para professores
.
Psicol. Ensino & Form.
, 2015, vol.6, no.2, p.54-67. ISSN 2177-2061
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Costa, Elis Regina da and Boruchovitch, Evely
As Estratégias de Aprendizagem de Alunos Repetentes do Ensino Fundamental
.
Psicol. pesq.
, 2010, vol.4, no.1, p.31-39. ISSN 1982-1247
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Oliveira, Katya Luciane de, Boruchovitch, Evely and Santos, Acácia Aparecida Angeli dos
Análise da fidedignidade entre dois tipos de pontuação do Teste de Cloze
.
Psicol. pesq.
, Jun 2007, vol.1, no.1, p.41-51. ISSN 1982-1247
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Boruchovitch, Evely and Mednick, Birgitte R.
The meaning of health and illness
:
some considerations for health psychology
.
PsicoUSF
, Dec 2002, vol.7, no.2, p.175-183. ISSN 1413-8271
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