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Pesquisa : GURGEL, LEIA GONCALVES [Autor]
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 Gurgel, Léia Gonçalves et al. Instrumentos de avaliação da compreensão de linguagem oral em crianças e adolescentes: uma revisão sistemática da literatura. Neuropsicologia Latinoamericana, 2010, vol.2, no.1, p.1-10. ISSN 2075-9479


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 Reppold, Caroline Tozzi, Gurgel, Léia Gonçalves and Hutz, Claudio Simon Construction and validation of the anxiety assessment scale for adolescents. Temas psicol., Dec 2014, vol.22, no.4, p.871-883. ISSN 1413-389X


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 Reppold, Caroline Tozzi et al. Análise de manuais de testes psicológicos aprovados pelo Satepsi para avaliação de adultos. Psicol. teor. prat., Dez 2018, vol.20, no.3, p.100-120. ISSN 1516-3687


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 Marchetti, Eduarda et al. Escala breve de compaixão Santa Clara: propriedades psicométricas para o contexto brasileiro. Aval. psicol., 2018, vol.17, no.3, p.371-377. ISSN 1677-0471


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 Trindade, Carolina Sturm et al. Processo de construção e busca de evidências de validade de conteúdo da equalis-OAS. Aval. psicol., 2018, vol.17, no.2, p.271-277. ISSN 1677-0471


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 Reppold, Caroline Tozzi et al. Análise dos manuais psicológicos aprovados pelo SATEPSI para avaliação de crianças e adolescentes no Brasil. Aval. psicol., Jan 2017, vol.16, no.1, p.19-28. ISSN 1677-0471


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 Reppold, Caroline Tozzi et al. Avaliação de aspectos cognitivos em adultos: análise de manuais de instrumentos aprovados. Aval. psicol., Abr 2017, vol.16, no.2, p.137-144. ISSN 1677-0471


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 Reppold, Caroline Tozzi, Gurgel, Léia Gonçalves and Hutz, Claudio Simon Construção e validação da Escala de Obsessões e Compulsões para adolescentes. Aval. psicol., Abr 2015, vol.14, no.1, p.89-96. ISSN 1677-0471


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 Reppold, Caroline Tozzi, Gurgel, Léia Gonçalves and Hutz, Claudio Simon Evidências de validade da Escala de Conduta Social para Adolescentes. Aval. psicol., Abr 2016, vol.15, no.1, p.83-91. ISSN 1677-0471


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 Reppold, Caroline Tozzi, Gurgel, Léia Gonçalves and Hutz, Claudio Simon O processo de construção de escalas psicométricas. Aval. psicol., Ago 2014, vol.13, no.2, p.307-310. ISSN 1677-0471


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