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Pesquisa : SOUZA, VERA LUCIA TREVISAN DE [Autor]
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 Souza, Vera Lucia Trevisan de and Neves, Maura Assad Pimenta Psicologia escolar no ensino médio público: o rap como mediação. Rev. Psicol. IMED, Jun 2019, vol.11, no.1, p.6-26. ISSN 2175-5027


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 Souza, Vera Lucia Trevisan de et al. Emoções e práxis docente: contribuições da psicologia à formação continuada. Rev. psicopedag., 2019, vol.36, no.110, p.235-245. ISSN 0103-8486


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 Jesus, Juliana Soares de et al. Os sentidos da aprendizagem para professores da educação infantil, ensino fundamental e médio. Rev. psicopedag., 2013, vol.30, no.93, p.201-2011. ISSN 0103-8486


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 Faria, Ederson de and Souza, Vera Lúcia Trevisan de O lugar do sujeito na educação infantil: uma análise na perspectiva da psicologia histórico-cultural. Rev. psicopedag., 2013, vol.30, no.91, p.31-42. ISSN 0103-8486


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 Gomes, Claudia and Souza, Vera Lucia Trevisan de Educação, psicologia escolar e inclusão: aproximações necessárias. Rev. psicopedag., 2011, vol.28, no.86, p.185-193. ISSN 0103-8486


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 Gomes, Claudia and Souza, Vera Lucia Trevisan de Instituições privadas de ensino: considerações para o processo de inclusão. Rev. psicopedag., 2009, vol.26, no.81, p.415-424. ISSN 0103-8486


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 Gomes, Claudia and Souza, Vera Lucia Trevisan de Fracassos, representações e exclusões no processo de permanência na escola. Rev. psicopedag., 2009, vol.26, no.79, p.41-47. ISSN 0103-8486


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 Barbosa, Eveline Tonelotto and Souza, Vera Lucia Trevisan de A vivência de professores sobre o processo de inclusão: um estudo da perspectiva da Psicologia Histórico-Cultural. Rev. psicopedag., 2010, vol.27, no.84, p.352-362. ISSN 0103-8486


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 Mendonça, Gabriel Silveira, Souza, Vera Lucia Trevisan de and Guzzo, Raquel Souza Lobo O conceito de ideologia na psicologia social de Martín-Baró. Rev. psicol. polít., Abr 2016, vol.16, no.35, p.17-33. ISSN 1519-549X


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 Medeiros, Fernanda Pereira and Souza, Vera Lúcia Trevisan de Psicologia Histórico-Cultural e orientação profissional: vivências de jovens mobilizadas pela arte. Rev. bras. orientac. prof, Dez 2017, vol.18, no.2, p.154-165. ISSN 1679-3390


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