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A Revista Psicopedagogia, órgão de comunicação
da Associação Brasileira de Psicopedagogia, é
indexada em: LILACS (Literatura Latino - Americana
e do Caribe em Ciências da Saúde), Bibliografia
Brasileira de Educação (BBE), Latindex (Sistema
Regional de Información en Línea para Revistas
Científicas de América Latina, el Caribe, España y
Portugal), CLASE (Citas Latinoamericanas em
Ciencias Sociales y Humanidades), EDUBASE
(Faculdade de Educação, Universidade de Campinas),
INDEX PSI (Conselho Federal de Psicologia),
Catálogo Coletivo Nacional (Instituto Brasileiro de
Informação em Ciência e Tecnologia) e Descrição
Bibliográfica da Fundação Carlos Chagas (DBFCC).
Tem por objetivo publicar artigos inéditos na área de
psicopedagogia, em especial: resultados de pesquisa
de caráter teórico/empírico; revisões críticas da
literatura de pesquisa educacional temática ou
metodológica e reflexões críticas sobre experiências
pedagógicas que ampliem e aprofundem o
conhecimento na área e que não tenham sido
publicados em outros periódicos.
A Revista
Psicopedagogia utiliza as normas Vancouver
(Uniform Requirements for Manuscript Submitted to
Biomedical Journals, organizadas pelo International
Committee of Medical Journals Editors, disponíveis
em http://www.icmje.org) e aceita para publicação as
seguintes colaborações:
1. Artigo Original: relato completo de investiga ção. Limitado a 20 laudas, sua estrutura deve
conter: introdução, métodos (procedimentos básicos),
resultados, discussão e conclusão. Deve conter ainda:
resumo e summary, unitermos e key words.
2. Artigo de Revisão: revisão crítica da literatura
abordando conhecimentos sobre determinado tema
de forma abrangente, mediante consulta, análise e
interpretação da bibliografia pertinente. Limite:
20 laudas e deve incluir resumo, summary, unitermos
e key words.
3. Relato de Pesquisa ou Experiência: análise de
implicações conceituais/investigação e descrição de
pesquisas originais. Limite: 20 laudas e deve conter:
resumo e summary, unitermos e key words.
4. Dissertação, Tese e Monografia: Limite:
20 laudas e deve conter: resumo, summary, unitermos
e key words.
5. Resenha de Livros: abordagem de obra recémpublicada.
Limite: 4 laudas. Dispensam resumo,
summary, unitermos e key words.
6. Ponto de Vista: temas de relevância para o
conhecimento científico e universitário apresentados
na forma de comentário que favoreçam novas idéias
ou perspectivas para o assunto. Limite: 4 laudas.
Dispensa resumo, summary, unitermos e key words.
7. Artigo Especial: textos elaborados a convite do
editor responsável, de grande relevância para a
especialidade, não classificáveis nas categorias de
artigos listados anteriormente. Deve conter: resumo,
summary, unitermos e key words.
8. Entrevista: com psicopedagogos ou estudiosos
de área correlata e/ou depoimentos de profissionais
que atuem no campo da Psicopedagogia.
INFORMAÇÕES GERAIS
Os artigos e correspondências deverão ser
enviados à:
Revista da Associação Brasileira de Psicopedagogia
Rua Teodoro Sampaio, 417 - Cj. 11
05405-000 - São Paulo - SP
Cada original deverá vir acompanhado de duas
vias impressas e CD em sistema PC, fotografias,
gráficos, etc. O conteúdo do material enviado para
publicação na Revista Psicopedagogia não pode ter
sido publicado anteriormente, nem submetido para
publicação em outros veículos. A Revista Psicopedagogia
possui os direitos autorais de todos os artigos
por ela publicados. A reprodução total dos artigos em
outras publicações requer autorização por escrito do
Editor.
Todos os artigos publicados são revisados por
membros do Conselho Editorial, e a decisão sobre a
aceitação do artigo para publicação ocorrerá, sempre
que possível, no prazo de três meses a partir da data de
seu recebimento. Na seleção dos artigos para
publicação, são avaliados a originalidade, a relevância
do tema e a qualidade da metodologia científica
utilizada, além da adequação às normas editoriais
adotadas pela revista. Artigos recusados não serão
devolvidos ao autor. O Conselho Editorial reserva-se o
direito de fazer pequenas modificações no texto dos
autores para agilizar seu processo de submissão ou
publicação. Quando da publicação, provas impressas
serão enviadas aos autores, devendo ser revisadas e
devolvidas no prazo de cinco dias. Caso os autores não
as devolvam, indicando possíveis correções, o trabalho
será publicado conforme a prova.
PREPARAÇÃO DOS TRABALHOS
Os artigos podem ser escritos em português ou
espanhol, e devem se enquadrar em uma das diferentes
seções da revista. O trabalho deverá ser redigido em
corpo 12 (Times New Roman), numa só face do papel,
no máximo em 20 laudas de 30 linhas cada, espaço 1,5
linha, com margem de 3cm de cada lado, no topo e no
pé de cada página. Os manuscritos devem ser apresentados
nesta seqüência: página título, resumos em
português e inglês (summary), key words, unitermos,
texto, referências bibliográficas, tabelas e/ou ilustrações.
PÁGINA TÍTULO
Deverá conter:
A) título do trabalho em português e inglês
B) nome, sobrenome do (s) autor (es) e instituição
pertencente (s);
C) nome e endereço da instituição onde o trabalho
foi realizado;
D) título resumido (não exceder quatro palavras);
E) Carta de apresentação, contendo assinatura de
todos os autores, responsabilizando-se pelo conteúdo
do trabalho, concordando com as normas de
publicação e cedendo o direito de publicação à Revista
Psicopedagogia, porém apenas um deve ser indicado
como responsável pela troca de correspondência. Deve
conter telefone, fax e endereço para contato.
F) Aspectos éticos – Carta dos autores revelando
eventuais conflitos de interesse (profissionais,
financeiros e benefícios diretos ou indiretos) que
possam influenciar os resultados da pesquisa. Na carta
deve constar ainda a data da aprovação do trabalho
pelo Comitê de Ética em Pesquisa da instituição à
qual estão vinculados os autores.
ESTRUTURA DO TEXTO
Os Artigos Originais devem conter, obrigatoriamente:
A) Introdução: Deve indicar o objetivo de
trabalho e a hipótese formulada;
B) Métodos (Procedimentos Básicos): Breves
descrições dos procedimentos utilizados;
C) Resultados: Síntese dos achados, podendo
ser apresentados com figuras ou tabelas que
ilustrem pontos importantes;
D) Discussão: Inclui o achado, a validade e o
significado do trabalho;
E) Conclusão: considerações finais.
Referências a “resultados não publicados” e
“comunicação pessoal” devem aparecer, entre
parênteses, seguindo o(s) nome (s) individual (is) no
texto. Exemplo: Oliveira AC, Silva PA e Garden LC
(resultados não publicados). O autor deve obter
permissão para usar “comunicação pessoal”.
RESUMO e SUMMARY
São obrigatórios para os Artigos Especiais,
Artigos Originais, de Revisão, Relato de Experiência
ou Pesquisa, Dissertação, Tese e Monografia,
devendo conter no máximo 250 palavras. Após o
resumo deverão ser indicados no máximo seis
Unitermos (recomenda-se o vocabulário controlado
do “Decs-Descritores em Ciências da Saúde”,
publicação da Bireme (www.bireme.br/ terminologiaemsaude). O Summary (tradução do
resumo para o inglês) deve acompanhar o mesmo
modelo do resumo e ser seguido de Key words
(tradução dos Unitermos para o inglês).
AGRADECIMENTOS
Apenas a quem colabore de modo significativo na
realização do trabalho. Devem vir antes das
Referências Bibliográficas.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
As referências devem ser dispostas por ordem de
entrada no texto e numeradas consecutivamente de
forma sobrescrita, sendo obrigatória sua citação.
Exemplo: como já demonstraram diversos autores 6,9,15.
Devem ser citados todos os autores do trabalho,
quando até seis; acima deste número, citam-se os
seis primeiros seguidos de et al. O periódico deverá
ter seu nome abreviado segundo o Cummulated Index
Medicus ou, se não for possível, a Associação
Brasileira de Normas Técnicas (ABNT).
Exemplos
de tipos de referências:
1. Padrão ( Só um autor)
Noffs NA. A formação de educadores para uma
escola inclusiva. Rev Psicopedagogia 2002; 19: 41-4.
2. Padrão (Entre dois e seis autores)
Wippel MLM, Goulart DF, Moreira ALGB, Bozza
MGG. Capacidade para a prática interdisciplinar:
um relato de experiência. Rev Psicopedagogia 2002;
19: 66-73.
3. Padrão (Mais de seis autores)
Araújo VJF, De Carlucci Jr D, Sasaki SU, Montag
E, Azato FN, Cordeiro NC, et al. Perfil da incidência
de câncer em hospital geral em São Paulo. Rev Hosp
Clin Fac Med Univ São Paulo 1998;53:110-3.
4. Ausência de autor
Cancer in South Africa [editorial]. S Afr Med J
1994;84:15.
5.
Organização como autor
Sociedade Brasileira de Cardiologia. III
Diretrizes Brasileiras sobre dislipidemias. Arq Bras
Cardiol 2001;77:1-48.
6. Livros e outras obras monográficas - Autor(es)
pessoal(is)
Gasparian MC. A Psicopedagogia institucional
sistêmica. São Paulo:Abril Cultural;1997.
7. Capítulo em um livro
Piaget, J. Problemas de epistemologia genética.
In: Piaget J. Os pensadores. São Paulo: Abril Cultural;
1978. p. 211-71.
8. Dissertação/Tese
Mendes MH. Psicopedagogia: uma identidade em
construção [Dissertação/Tese]. São Paulo:Universidade
São Marcos;1998.
9. Referência em formato eletrônico
Fundação Instituto Brasileiro de Geografia e
Estatística – IBGE. Censo Demográfico e Estimativas,
1996. Disponível no URL: http://www.ibge.gov.br
Os editores se dão ao direito de excluir referências
não indicadas no texto ou elaboradas erroneamente.
FIGURAS, TABELAS E GRÁFICOS
Serão aceitas no máximo seis ilustrações por
artigo, as quais compreendem: figuras, tabelas,
gráficos, diagramas, fotografias e desenhos
esquemáticos. No caso de utilização de fotografias
ou figuras, solicita-se o envio dos originais ou cópias
digitalizadas em formato .TIF, com resolução mínima
de 300 dpi. O aproveitamento ficará condicionado à
qualidade do material enviado e devem ser
apresentados em preto e branco, em folhas separadas
e acompanhados de legenda que permita compreender
o significado dos dados reunidos. Assinalar, no texto,
pelo seu número de ordem, os locais em que os quadros
e tabelas devem ser intercalados. Quando extraídos
de outros trabalhos previamente publicados, devem
vir acompanhados da permissão, por escrito, para a
sua reprodução.
ABREVIAÇÕES / NOMENCLATURA / NOTAS
DE RODAPÉ
O uso de abreviações deve ser mínimo. Quando
expressões extensas devem ser repetidas, recomendase
que suas iniciais as substituam após a primeira
menção. Esta deve ser seguida das iniciais entre
parênteses. Notas de rodapé somente se estritamente
necessárias. Devem ser assinaladas no texto e
apresentadas em folha separada, ou após as
referências bibliográficas, com subtítulo nota de
rodapé. |
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