Cuadernos de neuropsicología

El numero es diferente a la cantidad: O como lo complejo puede ser distinto a lo complicado

Estados alterados v/s no-ordinarios de conciencia: un marco transpersonal-integral para comprender la ingesta ceremonial de enteógenos

El desarrollo del movimiento neochamánico en América y el resto del mundo ha permitido que personas provenientes de distintos contextos culturales se acerquen a prácticas ancestrales de sanación y búsqueda de visión. Entre estas prácticas se encuentra la inducción de estados no-ordinarios de conciencia por medio de la ingesta ceremonial de sustancias enteógenas. El estudio de dichos estados ha sido abordado por la psicología y la psiquiatría clásicas desde distintas perspectivas, de las cuales la más aceptada ha sido el paradigma fenomenológico-psicologista. En este artículo se pasa revista a dicho enfoque, para luego proponer un segundo modelo a partir del cual desarrollar un estudio más comprehensivo sobre el fenómeno. Este segundo marco transpersonal-integral aporta una nueva visión que integra las variables cultural y ceremonial de la ingesta alucinógena en el contexto neochamánico.

La conciencia mirándose a sí misma: reconceptualizando la organización de los procesos conscientes desde un análisis budista

La conciencia ha constituido uno de los principales problemas para las ciencias cognitivas. A un nivel epistemológico de la reflexión, esta dificultad está dada en cómo se ha conceptualizado el problema, y las entidades conceptuales que constituyen el paradigma del procesamiento de la información, marco imperante del cognitivismo en la neurociencia cognitiva y la psicología cognitiva. Pensar la conciencia como un producto de un proceso lógico-secuencial es un supuesto difícil de sostener dada la vasta evidencia actual de que el cerebro está en constante actividad, con múltiples áreas que se activan de manera simultanea, y por otra parte en un organismo que siempre se encuentra en movimiento. Desde esta posición, proponemos la comprensión de la conciencia a partir de un análisis desde la filosofía budista, que es un riguroso estudio desde una perspectiva de primera persona. La psicología budista plantea a la conciencia como un fenómeno interdependiente de causas y condiciones y como un flujo dinámico, de momentos ligados en una relación de causalidad o karma. Este análisis que proveniente de las diferentes experiencias meditativas, con una enorme tradición, está relacionado con los nuevos hallazgos de la neurociencia cognitiva y de la neurodinámica. Lo que nos planteamos aquí, es proponer una reconceptualización preliminar que podría dar luces para un nuevo modelo teórico para el estudio de los procesos conscientes.

The consciousness has constituted one of the main problems for cognitive sciences. At an epistemological level of the reflection, this difficulty is given in how the problem has been conceptualized, and the conceptual entities that constitute the paradigm of the information processing, prevailing frame of the cognitivism in the cognitive neurosciences and cognitive psychology. To think the consciousness as a product of a logical-sequential process is an assumption difficult to maintain given the vast present evidence of which the brain is in constant activity, with multiple areas that activate of way synchronizes, and on the other hand in an organism that always is in movement. From this position, we propose the understanding of the consciousness from an analysis from the Buddhist philosophy that is a rigorous study from a perspective of first person. Buddhist psychology raises to the conscience like an interdependent phenomenon of causes and conditions and like a dynamic flow, of moments related in a relation of causality or karma. This analysis that originating of the different meditative experiences, to an enormous tradition, is related to the new findings of the cognitive neuroscience and the neurodinámic. What we considered here, is to propose a preliminary conceptualization that could give lights for a new theoretical model for the study of the conscious processes.

Prescripcion o no prescripcion de psicofarmacos en psicología: cuestionamientos preliminares para una discusión inevitable en Latinoamérica y en Chile ligado a la formación universitaria de la disciplina

En el campo del tratamiento de los desordenes mentales existen hitos a lo largo de la historia moderna de la ciencia que sirven de referencia para poder entender el estado actual de dos importantes disciplinas cuyos campos disciplinarios se yuxtaponen. El objetivo de esta presentación es aportar una reflexión con un especial énfasis crítico en el rol de la academia como ente formador y reproductor de estos grupos disciplinarios, introduciendo el debate sobre el papel de los psicólogos clínicos frente al uso de psicofármacos, proponiendo un debate que supere la reproducción de ciertos campos ideológicos que se traducen en trincheras disciplinarias las cuales se enfrentan al momento de establecer la praxis clínica en el campo social.

La psicología en la universidad de Chile: una propuesta de estudio para comprender la historia de la psicología en Chile

La Psicología en la Universidad de Chile ha estado presente desde la conformación misma de la institución, en 1842, ligada a la Filosofía. Posteriormente, hacia fines del siglo XIX comienza a constituirse como un campo disciplinar propio con la creación del Instituto Pedagógico (1889). Es ente mismo establecimiento, en 1908, que se instala el laboratorio de Psicología Experimental, dirigido por Guillermo Mann. Hasta la década de 1940, se puede enunciar que el aporte inicial de la Psicología estuvo ligado a la necesidad de aplicación en la Educación, la Salud Mental y el Derecho. El presente artículo se encarga de analizar los hitos antes consignados, así como el desarrollo de la carrera de Psicología a partir del año 1947 (el primer programa de pregrado en Latinoamérica), y los vaivenes ligados a la Reforma Universitaria de 1968, el Golpe de Estado de 1973, las reformas privatizadoras de la Educación Superior en la década de los '80, finalizando la presente revisión con el término de la dictadura. El análisis se basa en entrevistas a personajes relevantes del período, así como en documentos históricos. La conclusión basal es que la Psicología en la Universidad se ha visto más ligada a acontecimientos de la realidad nacional que a la influencia de las corrientes psicológicas tradicionales. Asimismo, proponemos el estudio de la Psicología en la Universidad de Chile como un período que puede aportar a constituir lo específico nacional de la Psicología como disciplina, debiéndose complementar con otros hitos, tanto de otras universidades como del Colegio de Psicólogos y otras asociaciones, lo que permitiría ver el presente de la Psicología en Chile con una cierta identidad particular.

Mitos, prejuicios y discriminacion: la supremacía de lo biologico. Estado de la adopción en Chile

En el presente trabajo se abordarán algunos aspectos de la adopción de menores, un tema que podría catalogarse como delicado y complejo, por sus implicancias personales, familiares, legales, sociales y éticas, y porque aún hasta hoy es un tema tabú, que encierra mitos, inquietudes, dudas y temores. Incluye la historia de la adopción y el estado en que se encuentra hoy en Chile. Se dará énfasis principalmente a los mitos y prejuicios más comunes que existen respecto a esta temática, a algunas cualidades psicosociales y procesos particulares de los hijos adoptivos y a la construcción de identidad de familia adoptiva y su validación social como tal. El objetivo, en definitiva, será abrir el diálogo en torno a la adopción y especialmente al rol que estamos llamados a desempeñar los psicólogos al respecto, en tanto entes educadores, líderes de cambios sociales, respetuosos hacia la diversidad. Y desde aquí, buscar las herramientas que requerimos para desarrollar esta tarea. Tal vez debamos abocarnos al desarrollo de una nueva especialidad: Psicología de la adopción. Por lo pronto, creo pertinente incluir y/o enfatizar la temática de adopción en los currículums de pregrado de nuestra carrera.

La falsa espiritualidad: un tema trascendental, y un mensaje de esperanza, en un mundo de cambios

Actualmente, ha habido un resurgimiento frente a la importancia de la espiritualidad en el mundo. Existe poca información respecto a este asunto, hay mucha confusión con respecto a todo lo relacionado con la espiritualidad. Este trabajo presenta una mirada, social, existencial y personal, desde un paradigma transpersonal, frente a la falsa espiritualidad. Se realizaran aclaraciones de temas fundamentales como: el desarrollo espiritual, desarrollo psíquico, el amor, el temor, las sectas, los maestros y los pseudos maestros espirituales. Se realizara una crítica con respecto a las incongruencias sociales y la poca responsabilidad de las personas frente a sus vidas y al mundo. Finalmente, mostrare la importancias de un enfoque transpersonal frente la aclaración y aceptación de las experiencias místicas. Uno de los objetivo del trabajo es mostrar al lector, su responsabilidad y capacidad de elección frente a este tema como cualquier otro, quitando así la sensación de impotencia y victimización frente a la vida. Otro objetivo, es desmitificar la espiritualidad y mostrar su real aplicación en la vida diaria. Otro tema trascendental es conocer la vida como dicotomía, pudiendo aceptar la contradicción, pudiendo integrar esta polaridad en nuestras vidas.

The right to live in society: analysis of the experience of a cinemas workshop for users with mental chronic disorders in the Psychiatric Institute Dr. Jose Horwitz Barak.

Investigación Cualitativa acerca del uso de Habilidades Sociales, en discapacitados mentales crónicos, principalmente esquizofrenia diagnosticada, en el marco de un Taller de Cine. Se utilizó Metodología Cualitativa con un diseño de carácter Investigación-Acción, recolectando los datos mediante Observaciones Participantes, y analizando los resultados con las herramientas de la Teoría Fundamentada. El fenómeno principal consignado en esta investigación consiste en la observación de las acciones de los usuarios del taller de cine, desarrollado en el Instituto Psiquiátrico Dr. José Horwitz Barak, con el fin de conocer las habilidades sociales que utilizan y realizar un programa de trabajo pertinente a sus necesidades.

Qualitative Research over the use of Social Skills in mental chronic disabled persons, diagnosed schizophrenia principally, in the frame of a cinemas workshop. Was used Qualitative Methodology with a designe of Action Research Resources, gathering the information by Participants Observations, and analyzing the results using Grounded Theorys tools. The principal phenomenon in this research is the observation of social norms in form of social skill for users of the cinemas workshop, developed in the Psychiatric Institute Dr. José Horwitz Barak.

Nuevas herramientas para la psicología clínica: las terapias basadas en la evidencia

Tanto las diversas necesidades psicosociales emergentes, como el visible crecimiento expansivo de los trastornos psicológicos y psiquiátricos en diferentes países, hacen patente la necesidad de un reajuste en la aplicación de terapias psicológicas que demuestren eficacia, efectividad y eficiencia. La escasa utilización de Terapias Apoyadas en la Evidencia (TBE) en las prácticas clínicas, y la pobre investigación que presenta Chile al respecto, sugiere la existencia de variables que condicionan la adscripción de los profesionales a este modelo. Se revisan los antecedentes teóricos y el estado en que se encuentran las TBE en la actualidad nacional, además de las críticas y perspectivas realizadas en torno al auge de estas terapias.

The diverse emergent psychological and social needs and the visible expansive growth of the psychological and psychiatric disorders in different countries, reveal the need of a readjustment in the application of psychological therapies that demonstrate efficiency, efficiency and efficiency. The scanty utilization of Empirically Based Therapies on the clinical practices, and the poor research that Chile presents in this matter, suggests the existence of variables that determinate the adscription of the professionals to this model. The theoretical precedents and the state in which the TEB are at present national are revisited, so as the critiques and perspectives realized concerning the summit of these therapies.

Esquizoanálisis: corporalidad y coordinación grupal como alternativa de trabajo psicoterapéutico

Esta ponencia-taller tiene por objetivo insertar a los participantes en una experiencia grupal de trabajo psicoterapéutico de manera práctica. El marco teórico del taller toma como base epistemológica el Esquizoanálisis en tanto meta-modelo como dirá Guattari (1989); el psicoanálisis grupal de Anzieu y Kaës y las herramientas de trabajo corporal desarrollados tanto en la vegetoterapia carácteroanalítica de W. Reich, como en el análisis bioenergético desarrollado por A. Lowen. Luego, se explicará de manera técnica y metódica, lo vivido por los participantes en relación con las herramientas teóricas y metodológicas de trabajo grupal.

Peritaje en víctimas de abuso sexual infantil: un acercamiento a la práctica chilena

La presente investigación corresponde a una aproximación práctico- institucional que busca dar a conocer las prácticas periciales que llevan a cabo los psicólogos que trabajan en el ámbito del abuso sexual infantil, en el contexto del funcionamiento jurídico nacional de la Reforma Procesal Penal, donde las instituciones consultadas para este fin corresponden al Servicio Médico Legal y el Centro de Asistencia a Víctimas de Atentados Sexuales (CAVAS). Así, los temas a abordar serán el proceso de la solicitud pericial, descripción del equipo de trabajo, la pericia en el contexto de la reforma procesal penal, el rol del perito en el juicio oral, la evaluación de la credibilidad del relato, la pertinencia de la pericia, elaboración del informe pericial, burnout en peritos y la experiencia de trabajo de éstos en esta temática. Además, se determinarán las diferencias y similitudes en las prácticas de ambas instituciones, y se contrastarán las herramientas utilizadas en estos lugares con lo encontrado en la literatura.

Sistema penitenciario chileno: aspectos sociales y psicológicos

Cultura lésbica en Chile: Una nueva construcción de género incluyente

La sociedad por medio de sus prácticas tradicionalistas, construye una realidad naturalizada en donde no tienen cabida las tendencias homosexuales. Las lesbianas son marginadas dando cuenta de una fractura en el sistema existente que hace cuestionar el orden social. Bajo el lente de la Psicología Social Latinoamericana, se analizaron las prácticas cotidianas de las lesbianas reconfigurando su pasado. La propuesta de una construcción de género inclusiva, y de su invisibilidad ética, política y social, da cuenta de una memoria sincrónica de este grupo, que le da sentido a su existencia. La labor de la psicología no debe limitarse a ser un servicio individualizado y descontextualizado, comprendiendo que no existe una sola verdad, por lo tanto, no existe un sola manera de ver y vivir la sexualidad.

Society builds through its conservative practices a reality that has been naturalized and where homosexual tendencies have no space. Lesbians are marginalized; giving signs of a fracture in the social system and its order. The daily practices of lesbians and the re-elaboration of the past of their group were analyzed under the lens of social constructionism. The proposal of a construction of an inclusive genre and their ethical, political and social invisibility gives account of the synchronic memory of this group and its reason of existence. The responsibility of psychology should not limit itself to giving a individualized and decontextualized service, comprehending that there isnt just one truth, therefore, not only one way of seeing and living sexuality.

Trastorno límite de personalidad: tratamiento desde un enfoque cognitivo conductual

El Trastorno Límite de Personalidad (TLP) ha sido un desafió constante para los profesionales por la variabilidad sintomática que presenta, lo que conlleva dificultades en su diagnóstico y tratamiento. Además, ha aumentado su prevalencia en el último tiempo por lo que la importancia de trabajar este trastorno tanto a nivel de diagnóstico como psicoterapéutico debe ser acogido por profesionales de vasta experiencia y por los que están en el transcurso de su formación para poder lograr un mejor ejercicio profesional y ético con estos pacientes, sin caer en diagnósticos y tratamientos erróneos como ocurrió en épocas anteriores. El enfoque Cognitivo Conductual ha demostrado grandes avances, tanto en la identificación como en la mejoría de estos pacientes, integrando una Reestructuración Cognitiva, postulada por Aaron Beck, como tomando los aportes de la Terapia Comportamental Dialéctica propuesta por Marsha Linehan. En este escrito se mencionarán los criterios diagnósticos y el aporte en el tratamiento del TLP en base a los dos autores anteriormente mencionados.

El texto lacaniano como texto transversal a nuestra disciplina: la importancia de la noción de signo lingüístico

El presente trabajo está centrado en mostrar las posibilidades epistemológicas que la psicología tiene a su haber actualmente al enfrentarse a la inclusión de la noción de signo lingüístico, introducida por Lacan a través de su enseñanza, en la teoría y práctica del psicoanálisis. Específicamente esta ponencia está enfocada en mostrar qué de relevante tiene la inclusión de esta noción, para nosotros como psicólogos y en nuestra práctica -teniendo en cuenta que el término nuestra práctica, comporta necesidades pedagógicas para la causa de esta ponencia, más que la proposición de un acuerdo entre nuestras posiciones-. En este sentido, esta ponencia se guía por la línea temática de enfoque y epistemología de la psicología, aunque a mi parecer, debido a la importancia que el tema convoca, es transversal a todas las líneas temáticas. Así mismo, intenta mostrar la transversalidad del texto lacaniano; el texto lacaniano como transversal a nuestra disciplina.

El pensamiento creativo en escolares de 5º año básico pertenecientes a establecimientos municipalizados con jornada escolar completa

Uno de los objetivos de la Reforma educacional implementada en nuestro país ha sido potenciar el desarrollo de habilidades creativas, para lo cuál se han implementados diversos talleres realizados durante la extensión de la jornada escolar. La presente investigación pretende determinar si existen diferencias entre los talleres desarrollados en establecimientos municipalizados distintos, en cuanto al nivel de desarrollo del pensamiento creativo de sus alumnos. Mediante el Test Figurativo de Pensamiento Creativo de Paul Torrance, se logró establecer que existen diferencias en el nivel de pensamiento creativo, siendo el Taller de Arte el que obtuvo una mayor puntuación que el Taller de reforzamiento de Lenguaje. En base a éstos resultados será posible entregar las herramientas necesarias al establecimiento que obtuvo una menor puntuación, permitiéndole potenciar a tiempo el pensamiento creativo de sus alumnos. Actualmente se está trabajando con los alumnos que obtuvieron bajas puntuaciones, de manera de poder identificar factores inhibidores que obstaculizan sus procesos creativos.

Análisis factorial confirmatorio de la escala de actitudes hacia la estadística

Se evalúan las propiedades psicométricas de la Escala de Actitudes Hacia la Estadística (EAE; Auzmendi, 1992) en una muestra accidental de 168 estudiantes de Psicología de universidades chilenas. Los resultados obtenidos mediante análisis factorial confirmatorio mediante el método de factorización de ejes principales y rotación equamax, favorece una solución de 4 factores con una varianza explicada de 48,90%. La confiabilidad evaluada mediante el método de división por mitades entrega un valor de Spearman-Brown de 0,88. La consistencia interna evaluada mediante el coeficiente de alfa de Cronbach es de 0,85. Se encontró además una adecuada capacidad de discriminación de los Ítems. Conforme a la consistencia de resultados con estudios hechos en España por los autores originales de la Escala, los datos sugieren la necesidad de realizar un estudio con una muestra probabilística y la aplicación de la escala en el contexto educativo nacional.

The psychometrics properties of the Scale of Attitudes Towards the Statistic (EAE, Auzmendi, 1992) are evaluated on an accidental sample of 168 students of psychology of Chilean universities. The results obtained by means of confirmatory factorial analysis using the method of principal axis factoring components with equamx rotation, give a 4 factors solution and an explained variance of 48,90%. The internal consistency is 0.85. An adequate discrimination capacity of the Items was found. According to the consistency of results with studies done in Spain by the original authors of the Scale, the data suggest the necessity to develop a study by a confirming factorial analysis with a probabilistic sample and the application of the scale in the national educative context.

Gestión por competencias para los dirigentes de la junta de vecinos: experiencia de practica profesional

El presente trabajo se basa en una sistematización de la experiencia de práctica profesional, en la cual se realizó la aplicación de un modelo nacido desde la Psicología Organizacional a un contexto netamente comunitario. Además, se proyectó desde la Dirección de Desarrollo Comunitario de la Municipalidad de Pelarco, la que se caracteriza por representar a una población altamente rural. Esta actividad se realizó con el fin de promover la participación de las personas en sus organizaciones, privilegiando que ésta sea de carácter más activo e involucrándose en sus problemáticas más inmediatas. Para esto, se realizó una adaptación del procedimiento propuesto por Llopart & Redondo (1997), en base a lo cual se elaboró primeramente un perfil por competencias contextualizado a la realidad de los dirigentes de las Juntas Vecinales de Pelarco. Posteriormente, se elaboró un sistema para evaluarlas con el que se identificó la competencia que presentaba un nivel más bajo. En base a esta, se elaboró una intervención que fue ejecutada satisfactoriamente y además evaluada en varios niveles.

Paralelo entre la actividad y la sustancia adictiva desde un enfoque social y sus posibles tratamientos

El tema de las adicciones ha sido abordado históricamente por la literatura desde múltiples puntos de vista, sin embargo en esta investigación bibliográfica nuestra intención es dimensionar las teorías sobre el origen de las adicciones, considerando la complementariedad teórica para la que se presta el tema, permitiendo un paralelo con las terapias psicoanalíticas y la visión freudiana. Por otro lado están los tipos de adicción, entre los que se encuentran las directas, que se dirigen hacia un objeto, y manifiestan un fuerte sentido de control (algunos ejemplos de adicciones de este tipo son el alcoholismo, cocainomanías, heroinómanas, entre otras), y las indirectas, caracterizadas por la búsqueda del placer liberado por las endorfinas en la acción generando un fuerte placer (algunos ejemplos de este tipo de adicciones son las adicciones al sexo, al juego -ludopatía- y a los servicios de Internet entre otros) A su vez nos encontramos con los tratamientos, y lo primero que sale a la luz es el tratamiento de alcohólicos anónimos, donde es digna de analizar la dinámica y calidad de las redes sociales, por otro lado la estructura de red social y su relación con las diferentes alteraciones y por ultimo el enfoque que se da a la integración del nuevo abstemio. También se analizan los tratamientos desde la mirada freudiana, junto con el tratamiento y el control de adicciones. Pero el punto más importante de todo este análisis es la integración que hemos realizado desde la mirada social, ya que si bien es cierto que las diversas teorías apuntan en muchas formas a una raíz biológica, es el factor social el gatillador, ya que uno de los factores de riesgo que se reconoce ampliamente en la literatura es la red social, así como también dentro de los tipos de adicción se puede ver que la división que realizamos se basa exclusivamente en el locus de control, y por último se perciben en los tratamientos múltiples formas de reestablecer la dañada red social

The subject of addictions has been historically revised from multiple points of view, however in this bibliographic investigation we intend to compile different theories about the origins of addictions, taking into account the theoretical complementariety which applies to this subject, allowing to establish a parallel between psychoanalytic therapy and Freudian vision. On the other hand are the different kinds of addictions. Direct addictions are linked to one object, and evidence a high sense of control (i.e. alcoholism, cocaine, heroin, among others), whereas indirect addictions are characterized by the pursuit of the pleasure obtained by the endorphins liberated with that action, generating an intense satisfaction (some examples of this kind of addictions are sex, gambling, and Internet services among others). At the same time, we encounter diverse treatment methods, the first one that comes to light is the treatment provided by Alcoholics Anonymous (AA) where the dynamic and quality of treatment produced in that setting is suitable for analysis. This brings up the social network structure and its relationship to different alterations, including the focus given to the integration of the newly sober patient. The most important point of this analysis is the integration achieved from the social point of view, because even when different theories point in many ways to physiological roots to addictions, the social factor is the main activator of these problems. Relevant literature on this topic states that one of the most important risk factors is the social network as well as, in regards to the kinds of addiction, it is possible to apprehend that the division comes principally from the locus of control. Consequently, treatments adopt measures to restore the damaged social network in accordance to the factors mentioned.