Temas em Psicologia

Editorial: um número especial da Revista Temas em Psicologia para comemorar os 50 anos da teoria das representações sociais de Serge Moscovici

Prefácio

Ponto de vista: sobre o movimento das representações sociais na comunidade científica

Social representations and applied sciences: the case of HIV prevention

The study of the diffusion of scientific knowledge on aids from the perspective of social representations takes an important role in the socialization of knowledge generated by science about the illness. The experimental and survey studies reported in this article focused on the influence of media, social interaction and different forms of diffusion of scientific knowledge about HIV/Aids on the informative dimension of social representations, summarizing research conducted by the Social Psychology of Communication and Cognition Laboratory (LACCOS). Results indicated that providing conditions for the individual to receive the message and giving him/her the possibility to have a position of towards it is fundamental for the acquisition of attitudes and knowledge that favor prevention practices. This implies promoting interaction between scientific and consensual representations in the frame of actions directed to the scientific popularization of aids.

O estudo da divulgação do conhecimento científico da aids, a partir da perspectiva das representações sociais, assume um papel importante na socialização dos conhecimentos gerados pela ciência sobre a doença. As pesquisas experimentais e de levantamento de dados que serão relatadas neste artigo focalizaram na influência da mídia, da interação social e das diferentes formas de divulgação do conhecimento científico sobre o HIV/Aids na dimensão informativa das representações sociais, sintetizando uma linha de pesquisa do Laboratório da Psicologia Social da Comunicação e Cognição (LACCOS). Os resultaram indicaram que proporcionar que o indivíduo receba a mensagem e possa se posicionar frente a ela é fundamental para a aquisição de conhecimento e atitudes favoráveis a práticas preventivas. Isto implica promover uma interação entre as representações científicas e as representações consensuais no quadro de ações de popularização científica da aids.

Social representations of ageing shared by different age groups

The present study is focused on the social representations of ageing and positive ageing. 171 subjects composed 4 age groups cohorts (G1 18-25; G2 26-40; G3 41-55; G4 55+). A group of 69 elderly clients of a daily care institutional setting also responded to the stimulus material. All subjects were submitted to a free evocation task concerned with ageing and positive ageing. Data were analyzed by software EVOC and SPAD. Results of the structural analyses show a negative representation of ageing given by the 171 subjects.Terms such as: wisdom, body, death, tiredness, loneliness among other categories composed the hypothetical central core of the representation of ageing. Data on positive ageing suggests a markedly positive view characterized by items such as wisdom, experience, health and also autonomy and maturity among others. Factorial analysis show a more positive tone of representations produced mainly by youngsters and senior groups. Results were analyzed taking into account intergroup implicit processes and stereotypic answers were identified in the overall representation of ageing and in the responses of the younger group.

Social representations and stakes across borders: studying ageing in times of change

After a brief overview of recent approaches to the study of ageing between stereotypes and representations, a study is presented in order to explore the social representations of the elderly in three contexts differing for age structure of the population and for main institutional stakes. Brazilian, German and Italian data were collected via a free association task to the stimulus-word "the elderly" and analysed through content and correspondence analysis. The results bring partial support to the expectations as the three national groups present some differences, both in the content of the representation and in positions taken along the detected underlying dimensions, which appear to reflect and re-launch differences in political and public agendas. Methodological issues concerning cross- and inter-cultural research are also raised and discussed

Depois de um breve panorama das abordagens recentes para o estudo do envelhecimento entre estereótipos e representações, um estudo é apresentado com o intuito de explorar as representações sociais do idoso em três contextos diferenciados quanto à estrutura etária da população e aos principais desafios institucionais. Dados brasileiros, alemães e italianos foram coletados por meio de uma tarefa de associação livre para a palavra-estímulo "o idoso" e foram analisados através de análise de conteúdo e correspondências. Os resultados trazem suporte parcial para as expectativas, já que os três grupos nacionais apresentam algumas diferenças tanto no conteúdo da representação, quanto nas posições assumidas ao longo das dimensões subjacentes detectadas, que aparentam refletir e relançar diferenças nas agendas políticas e públicas. Questões metodológicas envolvendo a pesquisa cultural comparativa e intercultural também são levantadas e discutidas

Social representations of female-male beauty and aesthetic surgery: a cross-cultural analysis

The aim of our research program is to investigate the socio-psychological interrelations between female/male beauty and aesthetic surgery in various social groups differentiated not only as a function of gender and education variables (female and male, young people with university training in Arts, Informatics and Sport) in three European countries (Italy, Spain and Romania), but also on the basis of psychological dimensions, like self-rated attractiveness, level of self involvement in the topic of aesthetic-plastic surgery, self-identification with salient cultural referents (like Beauty, Body, Culture, Nature, Soul). The Social Representation framework offers a wide range of heuristic and methodological tools especially called for by both the intimate and social nature of the topics under scrutiny. The study is part of a wider research design following an integrated multi-steps path from exploration to experimentation: 1) a study concerning content, structure, polarity, imagined and emotional dimensions of the Social Representations of female and male beauty and of aesthetic surgery; 2) a study focused on internet discussion forums on the topic of plastic/aesthetic surgery and aimed at investigating the construction of social discourse and negotiation among members of "virtual communities"; 3) a study employing the "body map" tool, an innovative tool with a graphical referent concerning the aesthetic surgery ranking of the various parts of the human body; 4) an experimental study focused on the generative activity of mental images and emotions in the S.R. of beauty and aesthetic surgery. The results here presented come from the multi-method research plan obtained in the first step through: a) the "Associative Network", using "female/male beauty" and "plastic/aesthetic surgery" as inductive words; b) the "Involvement level scale"; c) the "Self-attractiveness Scale"; d) the "Self Identification Conceptual Network". The data were explored by means of multi-step data analysis, including the lexical correspondence analysis. The results highlight cultural sharing and differences between groups, which give meaning to the interrelated objects of social representations in terms of contents, evaluations, emotional dimensions and referential system of values. They also show evidence of the influential variables in terms of gender, education, psychological dimensions (such as self-identification with cultural referents) and participants' countries with a different familiarization with the aesthetic surgery massive phenomenon. The cultural differences are also discussed with regard to the diffusion of aesthetic surgery in the three countries illustrated in the introductory section, presenting some epidemiological data.

What does it take to be the head of the group?: Social representations of power in school context

Este artigo foca o desenvolvimento de representações sobre os fenômenos da vida social em contexto escolar, em particular, as relações de poder. Do ponto de vista teórico e epistemológico, este objeto de estudo está enquadrado na abordagem da Psicologia Social Genética e foi operacionalizado a partir da Teoria das Representações Sociais. Foi realizado um estudo qualitativo, através de entrevistas, com 153 crianças do 1º e 4º anos de escolaridade, onde se examinaram as suas construções sociais sobre aquele objeto temático, bem como os processos que suportam o seu desenvolvimento. Os resultados mostram a importância da participação na vida escolar e das dinâmicas de gênero no desenvolvimento do conhecimento social das crianças. O pensamento sobre o poder e as representações das crianças reflectem um impacto das relações e representações sociais de gênero, a partir da sua dimensão ideológica, bem como a importância dos regimes simbólicos da instituição escolar. O quadro de análise deste trabalho permite salientar a relação que se estabelece entre os processos colectivos e individuais ao nível da gênese e desenvolvimento das representações sociais das crianças.

The present paper focuses on the development of children's representations about social life at school context, specifically on relationships of power. The epistemic and theoretical framework of this research is anchored in the approach of Genetic Social Psychology through the Theory of Social Representations. It presents one study, conducted with 153 primary school children (1st and 4th grades), with interviews, which aimed not only at analyzing the social constructions elaborated around that topic, but also the processes of development which underlie it. Results clearly show the role of school social participation and gender processes in the development of social knowledge. The ideas about power show the influence of gender relationships and gender representations, namely through its ideological dimensions, and also from the symbolic regimes of schools. This research has highlighted the relationship between collective and individual processes and its impact on the genesis and development of children's social representations.

Climate change social representations: context and implication effects

Selon les spécialistes, les activités humaines donneraient lieu aux émissions de carbone à l'origine du changement climatique, de sorte que l'atténuation du phénomène passe par un changement comportemental de notre société vis-à-vis de l'environnement. L'augmentation de l'implication individuelle avec le changement climatique est ainsi centrale, vu l'importance secondaire attribuée au phénomène par rapport à d'autres enjeux d'actualité. L'objectif de cette étude était d'observer l'impact des contextes d'énonciation du changement climatique (étudiant ou officiel) et de l'implication 'induite'chez le sujet (faible ou forte) sur l'implication 'ressentie' et sur la structure de la représentation de cet objet. Résultats: la représentation est structurée autour des éléments 'réchauffement', 'fonte des glaciers' et 'augmentation du niveau de la mer'. Le contexte affecte l'organisation des rapports entre les éléments: dans le contexte officiel, les éléments 'pollution' et 'résultat de l'action humaine' gagnent de l'importance. Cette réorganisation de la structure est potentialisée par l'augmentation de l'implication 'induite'. Aucun effet n'a été trouvé sur l'implication 'ressentie'. Conclusion: le changement d'encadrement de la représentation, pouvant être accentué par l'implication, affecterait probablement l'engagement collectif et, par conséquent, les actions aux niveaux individuel et social pour la diminution du changement climatique

Being carbon emitting human activities at the origin of climate change, in order to attenuate this phenomenon our society would have change its behavior in what regards the environment. Another central issue is the individual implication with climate change, which is currently secondary in relation to other current issues. The aim of this study is to observe the impact of climate change enunciation context (an academic or an official one), and of the implication 'induced' upon the participant (strong or weak) on the 'felt' implication as well as on the structure the representation of this object. Results: the representation is structured around the elements 'heating', 'ice sheet melting' and 'sea level rise'. The object enunciation context affects the organization of the connections between elements: in the official context, the elements 'pollution' and 'human action result' are more important. This structure reorganization is heightened by the 'induced' implication. Effects on the 'felt' implication were not found. Conclusion: a modification on the frame of the representation, what is possibly made stronger by a higher implication, would probably affect the collective engagement and, consequently, the actions at both the individual and social levels to diminish, among other environmentally important issues, climate change

Effect of context in evaluating a social object: the case of a collective mobilization in France

Nous pensons que lorsqu'un objet est lié à des mobilisations de masse, sa dimension affective sera suractivée, ce qui se traduira par des attitudes polarisées. Cette polarisation affective liée aux mobilisations et aux foules serait instable. Dans cette observation comportant 2 facteurs explicatifs, nous nous sommes intéressés d'une part à l'affectivité de l'étiquette (étiquette affective vs étiquette non affective) et d'autre part au contexte des passations (pendant des manifestations et 6 mois après). Les 187 participants devaient évaluer sur des échelles de Likert des caractéristiques juridiques associées à une des deux étiquettes. Les résultats montrent que la polarisation du rejet ne se produit que face à l'étiquette affective et pendant les manifestations (significatif à p <.001). Ces résultats nous mènent à penser que ces objets à forte polarisation affective ne seraient pas des représentations sociales notamment à cause de leur instabilité

We think that while an object is related to mass arousals, its affective dimension will be over activated, which shall be translated as polarized attitudes. That affective polarization linked to arousals and to the crowds would be unstable. In this experimental study there were 2 independent variables. We have manipulated label affectivity with two modalities (affective label vs non-affective label) and questionnaire administration occasion (during manifestations and 6 months later). The 187 participants should evaluate with Likert scales juridical characteristics associated to one of the two labels. Results show that rejection polarization is produced only by the affective label and during manifestations (significant at p <.001). Those results lead us to think that these strongly polarized objects would not be social representations notably due to their instability

Building a Brazilian history: the Brazilian past by undergraduate students from Brazil

Este trabalho tem como objetivo analisar as representações sociais da história do Brasil para estudantes universitários brasileiros, utilizando a Teoria das Representações Sociais, de Serge Moscovici. Aplicou-se questionário em que se perguntou a 1.029 estudantes dos sete estados das cinco regiões geográficas brasileiras onde se localizavam e quais eventos históricos mais importantes do Brasil. Percebeu-se que as respostas se estruturavam como narrativas de momentos do país, em que se destacavam a chegada dos descobridores, a colonização, a criação de Brasília e permanências em que a história se confunde com a cultura e a natureza. Ainda se notaram os esquecimentos, espécie de feridas afetivas na memória, que podem ser entendidas como seleções e resistências mergulhadas em afetos, compõem estas representações sociais da história.

This work intends to analyze the social representations of the history of Brazil by brazilian undergraduate students, using the theory of social representations by Serge Moscovici. A questionnaire was answered by 1029 students from seven states in the five geographic brazilian regions. The students were asked to localize and describe the most important historical facts of Brazil. The answers were structured as narratives about moments of the Brazilian history, emphasizing the arrival of the portuguese, the settling, the creation of Brasilia and permanences in which history fuses with culture and nature. The forgotten facts, a kind of affective wound in the memory, can be understood as selections plunged in affectivity, compose these social representations of history.

Anticipatory representations in situations of social pressure, according to ethnic-racial self-defined group

Observamos representações antecipatórias como "guia-para-ação" e "transformação social" para enfrentar situações simuladas de pressão social. Participaram 185 estudantes de escolas públicas, autodefinidos como brancos, negros e morenos. Utilizamos um questionário simulando interações de pressão social recebida do pai, irmão, vizinho, amigo, professora, colega de escola, patrão e colega de trabalho; os participantes responderam o que esperariam que os outros fizessem para não pressioná-los e como eles agiriam. Os negros ressaltaram mais negociação entre iguais (do pai, colega de escola, professora, irmão, patrão e vizinho); os brancos, vantagem para o participante (colega de escola, professora, vizinho) e, brancos e morenos (colega de trabalho, irmão, patrão). Houve correspondências entre representações antecipatórias de negociação entre iguais e aceitação, bem como vantagem para o participante e recusa da pressão. Constatamos que as representações antecipatórias formam representações sobre objetos/assuntos quando interações estão ocorrendo. Isto implica em retomar o modelo sujeito-alter-objeto para estudar representações sociais.

We observed anticipatory representations as guides for action and social transformation to face situations of social pressure. 185 students from public high schools, ethnically self-defined whether as Whites, Blacks or Mixed people took part in this research. We drew upon a questionnaire simulating social pressure perpetrated by father, brother, neighbour, friend, teacher, schoolmate, workmate. They were also required to convey their expectancies regarding what others could do in order to spare them from pressure; and what would then their reaction be like. Blacks stressed negotiation among equals (with father, schoolmate, teacher, brother, boss and neighbour); whereas Whites advantage for the participant (schoolmate, teacher, neighbour); and Whites and Mixed-People (workmate, brother, boss). There was correspondence between anticipatory representations of negotiation among equals and acceptation, as well as between advantage for the participant and refusal of pressure. We noticed that anticipatory representations shape representations of objects/issues when interactions are taking place. This implies to take up the subject-alter-object model to study social representations.

Social representation of health and care: a multicenter study of male vulnerability

O objetivo do presente estudo foi caracterizar os comportamentos de risco e de prevenção, conhecimentos e crenças relacionadas à saúde e ao cuidado, considerando aspectos de vulnerabilidade masculina, para homens de diferentes grupos etários nas cidades de Florianópolis/SC e Goiânia/GO. Trata-se de um estudo multicêntrico de natureza exploratória, descritiva e comparativa, do tipo de levantamento de dados. Utilizou-se questionário semiestruturado e autoadministrado em situação coletiva. As respostas foram analisadas através de estatística descritiva e relacional, as questões abertas e de evocação livre foram analisadas por meio de classificação hierárquica descendente, análise de correspondência e análise lexicográfica, respectivamente. Os resultados indicam que, para os homens, é importante manter hábitos saudáveis (cuidados com alimentação e atividade física), porém, a prática não acompanha o posicionamento dos mesmos, e, em Goiânia, esta dissonância é mais evidente. Para os participantes, sobretudo adolescentes, a juventude se apresenta como proteção, de forma que este homem não necessita de cuidados e se sente onipotente. Entre as cidades de Goiânia e Florianópolis, houve mais aproximações do que distanciamentos nos resultados, mas, entre os grupos etários as diferenças são substanciais. Conclui-se que ações de promoção em saúde masculina devem considerar a rede social do homem, em especial a família.

The aim of this study was to characterize risks and preventions behaviors, knowledge and beliefs about health and care, considering aspects of male vulnerability, for men of different ages groups in Florianópolis/SC and Goiânia/GO. This study is multicenter exploratory, descriptive and comparative, of the data collection type. Questionnaires semi-structured was used and self-administrated in collective situation. The answers were analyzed into descriptive and relational statistics, the open questions and free recall were analyzed using descending hierarchical classification, correspondence and lexical analysis, respectively. The results show that for men it is important to maintain healthy habits (to take care of the diet and physical activity), nevertheless the practice does not keep the same position, and in Goiania, this dissonance is most obvious. For the participants, especially adolescents, youth is presented as a protection, so that this man does not need to take care of himself and may fell omnipotent. Between the cities of Goiânia and Florianópolis, there were more approximations than distances onto the results, but among the age groups the differences were substantial. It can be concluded that the male health promotion actions must consider the male social networks, especially the family.

Social representations of familiar members concerning madness and the psychiatric hospital

Este trabalho teve como objetivo analisar como os familiares de doentes mentais representam o louco, a doença mental e os hospitais psiquiátricos. A pesquisa foi realizada em uma instituição psiquiátrica particular e em uma instituição pública (CAPS), ambas situadas na cidade de João Pessoa (PB), participando 30 familiares de cada instituição. Utilizou-se o Teste de Associação Livre de palavras, com os seguintes estímulos: doente mental, louco e hospital psiquiátrico. Os resultados foram analisados através do programa Tri-deux-mots. Os dados mostraram que os termos "doente mental" e "louco" ainda são associados a representações negativas, sendo considerados como diferentes das demais doenças, predominando uma visão de medo e de rechaço. A doença mental encontra-se associada a uma dimensão negativa e estranha, que ameaça e desestabiliza. Em função disso, a exclusão do louco, concretizada pela sua internação em um hospital psiquiátrico, é o resultado de uma "percepção social" difusa, diluída pelas diversas instituições que associam a loucura ao lado negativo da razão.

This work had as purpose analyze as the familiar ones of mental sick people represent the insane person, the insanity and the psychiatric hospitals. The research was carried through in a particular psychiatric institution and a public institution (CAPS), both situated in the city of João Pessoa (PB), participating 30 family members of each institution. The Free Test of Association of words was used, with the following stimulations: mental, wild sick person and psychiatric hospital. The results had been analyzed through the Tri-deux-mots program. The data had shown that the terms "mental sick" and "insane person" still are associated with the negative representations, being considered as different of the too much illnesses, predominating a vision of fear and reject. The insanity meets associated to a negative and strange dimension, who threat and loose the balance. In function of this, the exclusion of the insane person, materialized for its internment in a psychiatric hospital, is the result of a "diffuse social perception", diluted for the diverse institutions that associate madness to the negative side of the reason.

An investigation about historicity of social representations

O texto apresenta uma contribuição aos estudos sobre representações sociais que pretendam considerar análises de contextos históricos para a compreensão dos seus processos de generatividade, de estabilidade e de transformação de seus conteúdos. A proposta metodológica, relatada em todas as suas etapas, baseia-se em uma pesquisa sobre a historicidade das representações sociais de Brasil associadas à diversidade que articulou à teoria das representações sociais aspectos oriundos da história efeitual, desenvolvida pelo filósofo Hans-Georg Gadamer, e da história conceitual, sistematizada pelo historiador Reinhart Koselleck, de modo a compreender, sem incorrer em anacronismos, como as representações sociais movimentam conhecimentos oriundos de contextos históricos distintos

The paper presents a contribution for studies about social representations that intend to consider analysis of historical contexts to understand the processes of generation, stability and transformation of these contents. The methodological propose; reported in each stage, takes into account a search around historicity about social representations of Brazil in association with diversity. That is articulated with aspects from effectual History, developed by philosopher Hans-Georg Gadamer, as conceptual History, systematized by historian Reinhart Koselleck, taking social representations theory in manner to cover, without anachronisms, as social representations moves the knowledge from different historical contexts

Social representations according to future teachers about playing: elements to give thoughts about the social regulations related to infanthood

Este estudo tem como objetivo analisar a representação social sobre o brincar segundo um grupo de 197 acadêmicos do curso de Pedagogia da UFMT, campus Cuiabá. Para tanto, os referenciais teóricos utilizados foram a Teoria das representações sociais, de Serge Moscovici (1978) e a Teoria do núcleo central, de Jean-Claude Abric (1998) em diálogo com as contribuições de Winnicott (1975, 2005) sobre as questões associadas à ludicidade. A coleta de dados baseou-se na técnica de Associação de Palavras. O processamento foi realizado por dois softwares, o Ensemble de Programmes Permetettant l'Analyse des Evocations (EVOC), que possibilitou esclarecimentos acerca de como os conteúdos da representação social investigada estão estruturados, e o Cohesive Hierarchical Implicative Classification (CHIC), que por meio da análise implicativa clássica permitiu notar relações entre os termos evocados, possibilitando inferir possíveis caminhos discursivos. Os resultados indicam que a representação dos licenciandos sobre o brincar é demarcada de forma positiva e idealizada. No sistema periférico identificou-se também a presença de discurso organizado pela inserção de conteúdos acadêmicos, fato que pode caracterizar o fenômeno da polifasia cognitiva.

This case of study has a purpose of analysing the social representations regarding the playing according to 197 scholars of Pedagogy at UFMT, Cuiaba campus. Therein, the theoretical references used were the Social Representation Theory by Serge Moscovici (1978) and the Central Core Theory by Jean-Claude Abric (1998) in dialogues with Winnicott's contributions (1975; 2005) regarding the matters related to playfulness. Data collection was based upon the Word's Association technique. Processing was done through two softwares: Ensemble de Programmes Permetettant l'Analyse des Evocations (EVOC), which allowed clarification regarding how the social representation contents that are being investigated are structured, and the Cohesive Hierarchical Implicative Classification (CHIC), which through the classic implicative analysis allowed noticing a relation between the evoked terms. Therefore, allowing understand the possible pathways to discussion. The results indicate that the representation which the undergraduate has, as to playing, is had in a positive form and idealized. In the peripheral system it was also found the presence of a discourse which is organized by the insertion of academic contents, fact which could characterize the cognitive polyphasia phenomena.

The contribution of social representation's theory to analysis of a virtual discussion forum

Este trabalho tem por objetivo apresentar a análise, à luz da Teoria das Representações Sociais, de um fórum de discussão realizado com professores da rede pública e da particular de escolas brasileiras da Educação Básica, no âmbito de um curso de formação continuada a distância de um programa de cooperação internacional entre instituições de ensino superior da Europa e da América Latina ALFA-MIFORCAL (2005-2009). Foram analisadas as interações discursivas entre os professores participantes do fórum virtual de aprendizagem da disciplina "Psicologia da Adolescência", referentes ao módulo temático: "O adolescente e os espaços de aprendizagem virtuais". A análise foi baseada na construção de uma rede semântica, com o suporte do software ATLAS.ti, o que permitiu identificar a tecnologia como um objeto de Representação Social e as inferências sobre o perfil dos adolescentes, o papel dos professores e as relações de ensino e aprendizagem no contexto da contemporaneidade.

This paper aims to present the analysis, in the perspective of the Social Representations' Theory, of the discussion forum held with teachers from public and private Brazilian schools of Basic Education, as part of a course of continuing education distance from the program international cooperation between Higher Education's institutions in Europe and Latin America ALFA-MIFORCAL (2005-2009). We analyzed the discursive interactions between teachers through virtual learning's forums of the discipline Adolescent Psychology, referring to the theme: The adolescent and virtual learning spaces. The analysis was based on the construction of a semantic network, with the support of the software ATLAS.ti, which identified technology as an object of social representation and inferences about the profile of adolescents, the role of teachers and relations of teaching and learning in the contemporary context

Social representation of risk in potentially dangerous activities

O risco, situação de perigo que pode causar dano ou perda a instalações ou pessoas, tem sido debatido sempre à luz das possibilidades técnicas. Propõe-se aqui investigar o risco a partir de uma perspectiva psicossocial, alicerçada nas representações sociais que um grupo desenvolve sobre ele. Apresentam-se dois estudos realizados em empresas que atuam em setores potencialmente perigosos: uma refinaria de petróleo e uma empresa química de produção de explosivos. Os dados foram obtidos a partir de entrevistas semiestruturadas. Para o estudo da refinaria de petróleo, foram entrevistados 16 sujeitos; para a empresa de explosivos, foram entrevistados 15 sujeitos. As entrevistas foram submetidas a uma análise de conteúdo automatizada, por meio do software ALCESTE®. Os resultados obtidos mostram que a concepção de risco é relacionada à tendência ao controle e à confiança em sistemas abstratos, ao mesmo tempo em que concentra a confiabilidade do sistema no ser humano. Há uma clara clivagem entre os conteúdos relacionados a uma perspectiva mecanicista de gestão do risco, ancorado em categorias gerais de senso comum, e conteúdos relacionados à representação específica do risco pelo grupo, própria da atividade potencialmente perigosa

Normally, risk, a hazardous situation with potential to cause damage and loss to people and facilities, is considered under a pure technical point of view. We intend to investigate the risk under a psychosocial perspective, anchored on the social representation of a group dealing with the risk. We present two studies: an oil company and a chemical company, producer of explosives. Data were collected through a set of semi-structured interviews: 16 individuals were interviewed for the oil company, and 15 individuals for the chemical company. An automatic content analysis was performed using the software ALCESTE©. Results show that risk concept is related to control and reliance on abstract systems and at the same time is focused on human reliability. There is a marked cleavage between representational contents related to a mechanical perspective of risk management and contents related to potentially dangerous activities, specific to the studied groups

The 20th anniversary of the Laboratory of Social Psychology of Communication and Cognition of UFSC

Social representations of body: aesthetic and health

Utilizou-se neste estudo a Teoria das Representações Sociais como forma de compreender a saúde e a beleza, nas ideias compartilhadas sobre o corpo. Participaram 235 estudantes dos cursos de Moda e de Educação Física. Na coleta de dados, utilizou-se um questionário semiestruturado sobre práticas de cuidado e representações do corpo. As respostas obtidas foram analisadas por meio da Classificação Hierárquica Descendente e análise lexicográfica. Predominaram participantes do sexo feminino (72,3%), com média de idade de 23 anos. Observou-se que a representação social do corpo está relacionada à saúde, à estética, ao movimento e à forma e que a beleza é evidenciada por um padrão estipulado socialmente e há primazia de posicionamentos favoráveis à cirurgia plástica. Conclui-se que o corpo belo assume um lócus privilegiado e obedece a um padrão rígido que é estipulado socialmente. A cirurgia plástica surge como uma prática desejada dentre os participantes, podendo acarretar riscos para a saúde

In this study the Theory of Social Representation was used as a manner to comprehend health and beauty, as aspects regarding to body representation. A sample of 235 participants was selected from the Fashion and Physical Education undergraduate programs. A semi structured questionnaire was used for data collection about care practices and representations of body. Were analyzed with the Descendant Hierarchy Classification and lexicographic analysis. Female participants were predominant (72,3%), with overage age of 23 years old. The results suggest that: The social representation of the body is related to health, aesthetics, movement and shape; beauty is shown as a standard socially stipulated; regarding to plastic surgery there were primacy of favorable positioning to this kind of intervention. The beautiful body assumed one privileged local and a social pattern. Plastic surgery comes as a desired practice among the participants, which may cause health risks

Thesocial functions and representations of the body: a generational comparison

Ocorpo humano, além de ser um organismo natural, constitui-se a partir derepresentações individuais e sociais, que podem ser modificadas.Essa dinâmica se manifesta na forma como os indivíduos usam,percebem e transformam o corpo. A teoria das representaçõessociais pode contribuir para a compreensão do corpo para além dadimensão individual e psicológica, esclarecendo o papel doconhecimento compartilhado nas concepções sobre o corpo. Esteartigo pretende estudar o papel das funções sociais do corpo nasrepresentações sociais do mesmo para dois grupos geracionais.Participaram 79 integrantes da comunidade universitária (UFSC),distribuídos equivalentemente entre homens e mulheres, jovens e adultos.Para a coleta dos dados, utilizou-se um questionário autoadministrado.Destacou-se neste estudo que as diferenças geracionais são maismarcantes do que as diferenças entre os sexos nasrepresentações sociais sobre o corpo e em suasfunções sociais; e a articulação destas duasdimensões sugere que há aspectos contra normativos na representaçãosocial sobre o corpo, especificamente os ligados às funçõessociais. Estes elementos não são referidos pelos participantes noconteúdo lexical da representação social, mas sãoindicados pelos seus comportamentos relatados. Aponta-se a necessidade de desenvolverestratégias metodológicas mais eficazes na identificaçãodas representações sociais, que possam considerá-la emtoda a sua complexidade.

The human body, besides being a natural organism, isconstituted by ever changing individual and social representations can make.This dynamic is manifested in the way the individuals use, perceive, modify andtransform the body. The social representations theory can contribute to thecomprehension of the body beyond the individual and psychological dimensions,clarifying the role of shared knowledge on conceptions about the body. Thepresent article intends to diagnose the social representations of the body andthe social functions attributed to it by different age groups. Seventy ninemembers of the university community (UFSC) participated in this research, distributedequivalently between sex and age. A self-administered questionnaire was usedfor data collection. We found that age differences were more important than sexdifferences on the social representation of the body and its social functions;and the articulation between these two dimensions suggests that there arecounter-normative aspects on the social representation of the body,specifically those connected to the social functions. The participants do notrefer to these elements in the lexical content of the social representation,but these elements are indicated by the participant's related behaviors. Wesuggest the necessity of the development of more efficient methodologicalstrategies on the identification of the social representation, able to considerit in all its complexity.

Social representations, health beliefs and behaviors: a comparative study between men and women

O presente estudo pretendeu relacionar as representações sociais de saúde, as crenças relativas aos cuidados com a saúde, com a adoção de comportamentos saudáveis para homens e mulheres. Estudo descritivo e comparativo utilizou o método de levantamentos de dados, por meio de questionário. O instrumento foi respondido por 638 participantes. Para análise dos dados foram utilizados procedimentos da estatística descritiva e relacional, classificação hierárquica descendente, e a análise fatorial de correspondência. Constatou-se que a média de idade dos adolescentes foi de 16 anos (DP = 1,04), dos adultos foi de 43 anos (DP = 9,6) e dos idosos foi de 66 anos (DP = 5,7). Os comportamentos de cuidados de saúde prevalentes para o sexo feminino foram a adoção de comportamentos saudáveis. As crenças normativas familiares expressaram o autocuidado através da prevenção. As crenças dos pares para os homens destacaram o autocuidado em casos de agravos à saúde; já para as mulheres, o cuidado preventivo. O núcleo da representação social da saúde destes participantes traz a noção preventiva em relação aos cuidados, sendo que, prevalece para o sexo feminino o aspecto subjetivo, com o elemento bem-estar; e para o sexo masculino o aspecto curativo, com os elementos hospital e doença.

The present paper intended to relate health social representations, beliefs related to health care with the adoption of healthy behaviors for men and women. A descriptive and comparative study used the data acquirement through questionnaire. The instrument was answered by 638 participants. For data analysis descriptive and relational statistics procedures were employed, also as descendent hierarchical classification and factorial correspondence analysis. An average age for teenagers was 16 years old (DP= 1,04), 43 years old for adults (DP= 9,6) and 66 years old for elderly people (DP= 5,7). The health care behaviors which prevailed for women were the adoption of healthy behaviors. Familiar health behaviors were expressed through prevention. Couples' beliefs for men showed self care in severe cases of health injury, and for women as preventive. The social representation health center for these participants brings a preventive notion related to precaution, meaning that, for females the subjective aspect prevails, with the well-being element, and for males the curative aspect, with elements such as hospital and disease.

Characterizing elements of the social representations of adults on aids

Elementos caracterizadores das representações sociais da aids podem revelar como as pessoas pensam e agem diante dessa doença. Nesta pesquisa, teve-se por objetivo encontrar elementos das representações sociais da aids para adultos e verificar relações entre os elementos e grupos formados a partir das variáveis sociodemográficas. Através de um questionário autoaplicável, 480 pessoas foram acessadas, com média de idade de 25,4 anos, 67,7% eram mulheres, com escolaridade variável entre 9 a mais de 15 anos de estudos e profissões ligadas ou não à área da saúde. Obteve-se um total de 28 elementos representativos da aids, os prováveis pertencentes ao núcleo central foram: prevenção; preservativo; doença; transmissão; sexo; descuido; medo e sofrimento. Também se verificaram associações significativas entre os grupos e a frequência para a maioria dos elementos, de forma que elementos de carga afetiva estiveram mais presentes entre os grupos de mulheres de menor escolaridade e não ligados à saúde

Characterizing elements of the social representations on aids may reveal how people think and act towards this illness. This study aimed to identify elements of the social representations of adults about aids and to verify relationships between the elements and groups formed from sociodemographic variables. Through a self-administered questionnaire, 480 people were accessed, with an age mean of 25.4 years, 67.7% of whom were women, school education ranging from 9 to over 15 years of study, and occupations linked or not to the health area. A total of 28 elements representative of aids were obtained. The likely components of the central core were: prevention, preservative, illness, transmission, sex, lack of care, fear and suffering. Significant associations were verified also among the groups and the frequencies for most elements, so that affectively loaded elements were more present among groups of female, of participants with less education years and not linked to health

Social representations of aging and sexuality for people over 50 years

O objetivo deste estudo foi descrever as representações sociais do envelhecimento e da sexualidade de pessoas com mais de 50 anos e verificar se elas estabelecem relações entre esses dois objetos. Participaram dessa pesquisa 80 pessoas, sendo 40 homens e 40 mulheres residentes em Florianópolis-SC e Erechim-RS, com idade entre 50 e 70 anos. Os dados foram coletados através de observação indireta utilizando-se técnicas de entrevista episódicas associadas à técnica não diretiva, além de um questionário contendo questões acerca do comportamento sexual dos participantes e itens de caracterização pessoal. Para a análise dos dados de caracterização, foi utilizado o programa estatístico SPSS e, para os textuais, o software ALCESTE. Os resultados indicaram que os participantes concebem as representações sociais dos objetos pesquisados de formas distintas, porém pode-se afirmar que a sexualidade é um fator importante para o envelhecimento, influenciando nos comportamentos desse grupo etário. Foi verificado que há uma compreensão diferente da sexualidade considerando-se a variável sexo. O presente trabalho poderá ser útil no desenvolvimento de campanhas para a prevenção de doenças sexualmente transmissíveis para esta faixa etária

The aim of this study was to describe the social representations of aging and sexuality in people over 50 years and to check if they establish relations between these two objects. 80 people participated in this study, 40 men and 40 women living in Florianópolis-SC and Erechim-SC, aged between 50 and 70 years. Data were collected through indirect observation employing episodic interview techniques associated with non-directive procedures, as well as a questionnaire containing questions about the sexual behavior of participants and personal characterization items. For the analysis of characterization data was used SPSS and for textual data the software Alceste. The results indicated that participants perceive the social representations of the objects surveyed in different ways, but we can affirm that sexuality is an important factor in aging, influencing the behaviors of this age group. It was verified that there is a different understanding of sexuality, considering the gender variable. This work may be useful in developing campaigns for the prevention of sexually transmitted diseases for this age group