Boletim - Academia Paulista de Psicologia

Employability and undergraduate career: a vision of social psychology community

Atualmente, é observada uma tendência no aumento da demanda de emprego no mercado de trabalho e, como consequência, maior exigência por profissionais cada vez mais qualificados. Diante disso, empresas e indivíduos buscam maior preparo para atender a essa demanda contemporânea, que traz consigo particularidades muitas vezes desafiadoras. Este artigo apresenta a análise de entrevistas realizadas com alunos de uma instituição de ensino superior particular da cidade de Curitiba/PR e teve como abordagem epistemológica a psicologia social comunitária, que compreende o homem em suas relações, com o intuito de conscientizar e facilitar a relação das pessoas em um contexto grupal. A análise focou questões referentes à perspectiva que os alunos têm em relação à empregabilidade e carreira profissional. Participaram das entrevistas semiestruturadas 12 alunos dos cursos de administração, ciências contábeis, psicologia e fisioterapia, que voluntariamente se disponibilizaram a participar. As respostas das entrevistas foram transcritas e vinculadas às categorias: (a) escolha profissional, (b) percepções em relação ao mercado de trabalho, (c) empregabilidade, (d) projeto de vida, e (e) preparo para o mercado de trabalho. Utilizou-se, como forma de apreciação dos dados, a análise de conteúdo. Observou-se que os alunos conhecem pouco sobre o tema empregabilidade e buscam o desenvolvimento de sua carreira por meio de estudos, contato com outras pessoas, cursos de extensão e idiomas, experiências práticas, como estágios, e procuram aperfeiçoar suas habilidades e competências pessoais. Pensar sobre a carreira e o futuro profissional gera contradições nos alunos. Alguns sentem ansiedades e angustias e outros apresentam sentimentos de felicidade e conquista. O futuro profissional já é pensado, porém pouco articulado com a realidade e com planos concretos

Currently, a trend is observed in the increase of the demand for employment in the labor market and, as a consequence, a higher demand for increasingly qualified professionals. Therefore, companies and individuals seek greater preparation to meet this contemporary demand, which often brings with it challenging characteristics. This article presents the analysis of the interviews with a group of students of a private higher education institution, located in the city of Curitiba/PR. and used the community social psychology as an epistemological approach, which understands the human being in his relations, with the purpose of raising awareness and facilitating the relationship of people in a group context. The analysis focused on the issues of perspective that students have regarding their employability and professional career. Twelve students participated in the semistructured interviews, from the courses of administration, accounting sciences, psychology and physiotherapy, who volunteered to participate. The responses from the interviews were transcribed and linked to the categories: (a) vocational choice, (b) perceptions of the labor market, (c) employability, (d) life project, and (e) preparation for the labor market. Content analysis was used as a form of assessment of the data. It was observed that students know little about the employability subject and seek to develop their career through studies, contact with other people, languages and professional courses, practical experiences, such as internships, and seek to improve their personal skills and competencies. Thinking about career and professional future generates contradictions in the students. Some feel anxiety and anguish and others have feelings of happiness and achievement. The professional future is already considered, however inarticulate with reality and concrete plans

Actualmente, se observa una tendencia en el aumento de la demanda de empleo en el mercado de trabajo y como consecuencia, mayor exigencia por profesionales cada vez más cualificados. Por eso, empresas e individuos buscan mayor preparación para atender a esa demanda contemporánea, que trae consigo particularidades muchas veces desafiantes. Este artículo presenta el análisis de entrevistas realizadas con alumnos de una institución de enseñanza superior particular de la ciudad de Curitiba / PR y tuvo como abordaje epistemológico la psicología social comunitaria, que comprende al hombre en sus relaciones, con el objetivo de concientizar y facilitar la relación de las personas en un contexto grupal. El análisis se centró en cuestiones referentes a la perspectiva que los alumnos tienen en relación con la empleabilidad y la carrera profesional. Participaron de las entrevistas semiestructuradas 12 alumnos de los cursos de administración, ciencias contables, psicología y fisioterapia, que voluntariamente se ofrecían a participar. Las respuestas de las entrevistas fueron transcritas y vinculadas a las categorías: (a) elección profesional, (b) percepciones en relación al mercado de trabajo, (c) empleabilidad, (d) proyecto de vida, y (e) preparación para el mercado de trabajo. Se utilizó, como forma de apreciación de los datos el análisis de contenido. Se observó que los alumnos conocen poco sobre el tema empleabilidad y buscan el desarrollo de su carrera a través de estudios, contacto con otras personas, cursos de extensión e idiomas, experiencias prácticas, como pasantías, y buscan perfeccionar sus habilidades y competencias personales. Pensar en la carrera y el futuro profesional genera contradicciones en los alumnos. Algunos sienten ansiedad y angustia y otros presentan sentimientos de felicidad y conquista. El futuro profesional ya está siendo pensado, pero poco articulado con la realidad y con planes concretos

Evidence of factor invariance and convergent validity of the organizational support scale: study with Brazilian workers

Os colaboradores de uma organização são peças fundamentais para o seu funcionamento. Portanto, para que esta atue em condições ótimas, tais peças devem estar funcionando em condições ideais, fazendo com o que a sua produtividade atinja os índices desejados e promova a manutenção do bem-estar psicológico e social deste trabalhador. Com isso, desde os anos 90, estudos tem valorizado a avaliação do suporte organizacional na relação organização-empregados, gerando instrumentos capazes de avaliar a percepção do trabalhador, do que a empresa valoriza mais. O objetivo principal deste estudo é verificar a consistência dos indicadores psicométricos da Escala de Percepção de Suporte Organizacional (EPSO). Participaram do estudo 310 homens e mulheres, de organizações públicas e privadas e acima de 18 anos; estes responderam a EPSO e dados sociodemográficos. Os resultados revelaram indicadores estatísticos muito próximos aos encontrados em estudos anteriores e, além disso, na análise de convergência, observou-se uma relação positiva do suporte com o engajamento. Não apenas a escala de suporte continua consistente em amostra com distintos trabalhadores, podendo ser utilizada quanto avaliação ou diagnóstico organizacional, mas que também poderá contribuir na área de RH quando se pretender intervir na qualidade da produtividade e saúde laboral

The employees of any organization are fundamental pieces for its operation. Therefore, for the company, in order to operate in optimum conditions, such pieces must be functioning under ideal conditions, leading to desired productivity and promoting the worker's psychological maintenance and social well being. Since the 1990s, studies have valued the assessment of organizational support in the organization-employee relationship, setting up instruments capable of evaluating the employee's perception of what the company values the most. This study's main aim was to verify the consistency of the Organizational Support Perception Scale (EPSO) psychometric indicators. The study included 310 men and women, from state and private organizations, over 18 years old; they responded to EPSO and sociodemographic data. The results revealed statistical indicators very related to those found in earlier studies and, moreover, in the convergence analysis, a positive relation of the support with the engagement was observed. The support scale remains consistent even when applied a sample with different workers and can be used in the evaluation or organizational diagnosis, generating contributions in the human resources area, especially when it is intended to intervene in the quality of productivity and occupational health

Los empleados de cualquier organización son piezas fundamentales para su funcionamiento. Por lo tanto, para la empresa poder operar en condiciones óptimas, tales piezas deben funcionar en condiciones ideales, generando la productividad deseada y promoviendo el mantenimiento del bienestar psicológico y social del trabajador. Desde la década de los 90s, los estudios han valorado la evaluación del apoyo de la organización en la relación organización-empleado, desarrollando instrumentos capaces de evaluar la percepción del empleado sobre lo que la empresa valora más. El objetivo de este estudio fue verificar la consistencia de los indicadores psicométricos de la Escala de Percepción de Suporte Organizacional (EPSO). El estudio incluyó 310 hombres y mujeres, de organizaciones estatales y privadas, mayores de 18 años de edad; los cuales respondieron a la EPSO y a una escala de datos sociodemográficos. Los resultados revelaron indicadores estadísticos altamente relacionados con los encontrados en estudios anteriores, y en el análisis de convergencia se observó una relación positiva del soporte con el compromiso. La escala de soporte sigue siendo consistente incluso cuando se aplica a una muestra con diferentes trabajadores y puede utilizarse en tanto en la evaluación como en el diagnóstico organizacional, generando aportes en el área de recursos humanos, especialmente cuando se pretende intervenir en la calidad de la productividad y la salud ocupacional

Brazilian version of the Pedersen Environmental Competence

Objetivou-se a validação da Escala de Competência Ambiental de Pedersen para amostras brasileiras. Após a aplicação do instrumento a 385 estudantes de diferentes cursos da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, sendo 207 homens e 178 mulheres, com idade variando de 18 a 46 anos (média de 25,32 anos) foi realizada análise fatorial dos principais eixos com rotação oblimim, com utilização do SPSS, sendo obtidos quatro fatores, totalizando então 46 itens: fator 1 - Orientação e convivência no ambiente (14 itens); fator 2 - Conhecimento do ambiente físico e social (14 itens); fator 3 - Consciência ambiental (11 itens) e fator 4 - Conservação de recursos (7 itens). A análise da consistência interna (alfa de Cronbach) na medida global de competência ambiental foi de 0,930, variando de 0,716 a 0,917 nos fatores. A estrutura obtida difere daquela proposta pelo autor, que consistia de 60 itens divididos em seis fatores

The validation of the Pedersen Environmental Competence Scale was carried out for Brazilian samples. After the application of the instrument to 385 students from different graduation courses at the Federal Rural University of Rio de Janeiro, 207 men and 178 women, ranging in age from 18 to 46 years (average of 25.32 years), a factorial analysis was performed of the main axes with oblimim rotation, using SPSS. Four factors were obtained, totaling 46 items: factor 1 - Orientation and coexistence in the environment (14 items); factor 2 - Knowledge of the physical and social environment (14 items); factor 3 - Environmental awareness (11 items) and factor 4 - Resource conservation (7 items). The internal consistency analysis (Cronbach's alpha) in the global measure of environmental competence was 0.930, ranging from 0.716 to 0.917 in the factors. The structure obtained differs from that proposed by the author, which consisted of 60 items divided into six factors

Se objetivó la validación de la Escala de Competencia Ambiental de Pedersen para muestras brasileñas. Después de la aplicación del instrumento a 385 estudiantes de diferentes cursos de la Universidad Federal Rural de Río de Janeiro, la muestra con 207 hombres y 178 mujeres, con edades variando de 18 a 46 años (promedio de 25,32 años) se realizó el análisis factorial de los principales ejes con rotación oblimim, con utilización del SPSS, obteniéndose cuatro factores, totalizando entonces 46 ítems: factor 1 - Orientación y convivencia en el ambiente (14 ítems); factor 2 - Conocimiento del ambiente físico y social (14 ítems); factor 3 - Consciencia ambiental (11 ítems) y factor 4 - Conservación de recursos (7 ítems). El análisis de la consistencia interna (alfa de Cronbach) en la medida global de competencia ambiental fue de 0,930, variando de 0,716 a 0,917 en los cuatro factores. La estructura obtenida difiere de la propuesta por el autor, que consistía en 60 ítems divididos en seis factores

The psychosocial condition of the penitentiary agent: a theoretical review

O sistema prisional brasileiro atravessa uma crise histórica, considerando sua baixa eficiência em cumprir com seu ideal: reintegrar à sociedade o sujeito que cometeu um ato julgado como legalmente desviante. Estima-se que o índice nacional de reincidência ultrapassa os 70%. Além deste alto índice, há os inúmeros atos violentos que permeiam as instituições prisionais, atos que frequentemente chegam ao conhecimento social através da mídia. Neste sistema encontra-se o agente penitenciário, sujeito que ocupa o espaço hierárquico entre a direção das instituições prisionais e os sujeitos detidos nelas; é ele que rege o cumprimento dos direitos e deveres- os institucionais e os dos detentos. O cotidiano desses profissionais envolve situações interacionais peculiares, executadas em um ambiente onde a violência é tanto latente quanto evidente. Neste sentido, esta pesquisa objetivou analisar a produção científica que contemplava a condição psicossocial do agente penitenciário. A partir de buscas em bancos de dados brasileiros e internacionais, realizou-se um levantamento sistemático de artigos, mediante descritores preestabelecidos. A bibliografia selecionada foi delimitada entre o período de 2002 a 2013; para sua análise, compreenderam-se artigos científicos publicados e disponibilizados integralmente. Os temas centrais foram reunidos em quatro categorias de análise: violência, saúde mental, fatores de risco, fatores sociais e organizacionais. Os resultados apontam para a lacuna de pesquisas com esta população, bem como para o adoecimento relacionado a esta categoria profissional. Também evidenciam-se as dificuldades enfrentadas no decorrer da carreira de um agente penitenciário. E por fim, o que é consenso, é a necessidade de atenção e cuidado com esta categoria profissional

The Brazilian prison system is undergoing a historical crisis, considering its low ability in fulfilling with its ideal: to reintegrate into society a person that committed an act considered by society as legally deviant. It is estimated that the national rate of recidivism exceeds 70%. In addition to this high index, there are innumerable violent acts that permeate prisons, acts that often reach social knowledge through the media. In this system, there is the penitentiary agent, who occupies the hierarchic space between the direction of the prison institutions and its prisoners; it is he who governs the fulfillment of the rights and duties - the institutional and the inmates ones. The daily routine of a penitentiary agent involves peculiar interactional situations, performed in an environment where violence reigns, latently and clearly. In this sense, the objective of this research is to analyze the scientific production that contemplates the psychosocial condition of the penitentiary agent. From researches in Brazilian and international databases, a systematic survey of articles was conducted, by means of pre-established descriptors. The analysis of the consulted bibliography was delimited between the period of 2002 and 2013; it comprised scientific articles published and entirely available. The central subjects have been gathered in four categories: violence, mental health, factors of risk, and social and organizational factors. Results point to the gap of researches with this population, as well as the illnesses related to this professional category. The difficulties encountered in the course of a penitentiary agent's career are also evident. And finally, which is a consensus, is the need for attention and care with this professional category

El sistema penitenciario brasileño atraviesa una crisis histórica, considerando su baja eficiencia en el cumplimiento de su ideal: reintegrar el sujeto que cometió un acto delictivo contra la sociedad. Se estima que la tasa de reincidencia nacional supera el 70%. Además de esta alta tasa, hay muchos actos violentos que permean las prisiones, los que a menudo llegan al conocimiento social a través de los medios de comunicación. Dentro de este sistema se encuentra el oficial de custodia, sujeto que ocupa el espacio entre la gestión jerárquica de las cárceles y los sujetos detenidos en ellas, es él quien domina el cumplimiento de los derechos y obligaciones institucionales y de los internos. La vida diaria de un oficial de custodia implica situaciones de interacción peculiares, dentro de en un entorno en el que la violencia es tanto latente como evidente. En este sentido, esta investigación tuvo como objetivo analizar la producción científica que incluía la condición psicosocial del oficial de custodia. A partir de búsquedas en los bancos de datos nacionales e internacionales, se llevó a cabo un estudio sistemático de los artículos, utilizando descriptores preestablecidos. El análisis de la bibliografía se delimitó del período de 2002 a 2013. Para ello, se entiende que los artículos científicos estaban publicados y puestos a disposición en su totalidad. Los temas centrales fueron agrupados en cuatro categorías de análisis: violencia, salud mental, factores de riesgo y factores sociales y organizacionales. Los resultados apuntan a un vacío en la investigación con esta población, así como para las enfermedades relacionadas con esta profesión. También se evidencian las dificultades enfrentadas durante la carrera del oficial de custodia. Y por último, el consenso de la necesidad de atención y cuidado a esta profesión

The permanence of women is abusive relationships in the light of the theory of planned action

Com os índices de violência contra a mulher, em suas mais variadas tipificações, maximizando-se assustadoramente, torna-se crescente os estudos que objetivam compreender os aspectos que envolvem a permanência de mulheres em relacionamentos abusivos. A literatura tem indicado diversos fatores que contribuem para a permanência de mulheres em relacionamentos abusivos, tais como: dependência financeira, dependência psicológica, medo de morrer, esperança de mudança do companheiro, sentimentos de desvalorização, inferioridade e culpa, entre outros. O presente estudo objetiva identificar, na produção científica, os estudos que investiguem a permanência de mulheres em relacionamentos abusivos, a partir da Teoria da Ação Planejada e/ou da Teoria da Ação Racional. Para tanto, foram utilizados descritores em português, inglês e espanhol em seis bases de dados. Os resultados evidenciam que, apesar do grande número de estudos identificados, apenas três utilizaram a Teoria da Ação Planejada/Teoria da Ação Racional para explicar este comportamento, dois deles eram artigos teóricos e um artigo experimental. Todos os estudos referem a validade nomológica deste modelo teórico. Além disso, os resultados permitem sugerir estudos empíricos que considerem mulheres de diferentes faixas etárias, etnias, escolaridade e classe social, para ampliar as considerações feitas acerca da permanência de mulheres em relacionamentos abusivos

Based on the numbers of violence against women, in its most varied ways, frighteningly maximizing it, there is a growing number of studies that aim to understand the aspects that involves the permanence of women in abusive relationships. The literature has indicated several factors that contribute to the permanence of women in abusive relationships, such as: financial dependence, psychological dependence, fear of dying, hope of changing the partner, feelings of devaluation, inferiority and guilt, among others. The present study aims to identify, in scientific production, studies that investigate the permanence of women in abusive relationships, based on the Theory of Planned Action and / or Rational Action Theory. For that, descriptors were used in Portuguese, English and Spanish in six databases. The results show that, despite the large number of studies identified, only three used the Planned Action Theory / Rational Action Theory to explain such behavior, two of them were theoretical articles and one was an empirical article. All studies refer to the nomological validity of this theoretical model. In addition, the results allow us to suggest empirical studies that consider women of different age groups, ethnic groups, scholarity and social class, to expand the considerations made about the permanence of women in abusive relationships

Con los índices de violencia contra la mujer en sus más variadas tipificaciones, maximizándose terriblemente, cada vez mas aumentan los estudios que objetivan comprender los aspectos que involucran la permanencia de mujeres en relaciones abusivas. La literatura ha indicado diversos factores que contribuyen a este fenomeno tales como: dependencia financiera, dependencia psicológica, miedo a morir, esperanza de cambio del compañero, sentimientos de desvalorización, inferioridad y culpa, entre otros. El presente estudio objetiva identificar, en la producción científica, los estudios que investiguen la permanencia de mujeres en relaciones abusivas, a partir de la Teoría de la Acción Planeada y / o de la Teoría de la Acción Racional. Por lo tanto, las palabras claves se utilizaron tres idiomas: Portugués, Inglés y Español en seis bases de datos. Los resultados evidencian que, a pesar del gran número de estudios identificados, sólo tres utilizaron la Teoría de la Acción Planeada / Teoría de la Acción Racional para explicar este comportamiento, dos de ellos eran artículos teóricos y un artículo experimental. Todos los estudios refieren la validez nominal de este modelo teórico. Los resultados obtenidos permiten sugerir estudios empíricos que consideren mujeres de diferentes grupos de edad, etnias, escolaridad y clase social, para ampliar las consideraciones hechas acerca de la permanencia de mujeres en relaciones abusivas

Difficulties in the application of behavioral intervention for sleep problems in childhood

Estudos apontam a eficácia da técnica de extinção para o manejo dos problemas de sono na infância. Contudo, a literatura aponta para a aversividade da técnica, o que muitas vezes pode dificultar a adesão ao tratamento e levar a desistência. O objetivo deste trabalho foi investigar a quantidade de mães que apresentaram dificuldades na aplicação das orientações para o manejo da insônia infantil e investigar a relação entre as dificuldades de aplicar a intervenção com características e comportamentos da criança e da mãe. Participaram 49 mães de crianças de um a cinco anos de idade que foram submetidas a orientação parental para o manejo dos problemas de sono infantil. Os resultados demonstraram que 53,1% (n=26) das mães relataram dificuldade em aplicar o procedimento de extinção e que as crianças cujas mães tiveram dificuldade, tiveram piores escores em problemas internalizantes e total de problemas de comportamento, avaliado pelo CBCL

Studies indicate the effectiveness of the extinction technique for the management of sleep problems in childhood. However, the literature points to the aversivity of the technique, which can often hamper adherence to treatment and lead to withdrawal. The objective of this study was to investigate the number of mothers who presented difficulties in applying guidelines for the management of childhood insomnia and to investigate the relationship between the difficulties of applying the intervention with characteristics and behaviors of the child and the mother. The participants were 49 mothers of children from one to five years of age who underwent parental guidance for the management of child sleep problems. The results showed that 53.1% (n = 26) of the mothers reported difficulty in applying the extinguishing procedure and that the children whose mothers had such difficulty had worse scores on internalizing problems and total behavioral problems evaluated by CBCL

Estudios apuntan a la eficacia de la técnica de extinción para el manejo de los problemas de sueño en la infancia. Sin embargo, la literatura apunta a la aversión de la técnica, lo que muchas veces puede dificultar la adhesión al tratamiento y llevar a la desistencia. El objetivo de este trabajo fue investigar la cantidad de madres que presentaron dificultades en la aplicación de las orientaciones para el manejo del insomnio infantil e investigar la relación entre las dificultades de aplicar la intervención con características y comportamientos del niño y de la madre. Participaron 49 madres de niños de uno a cinco años de edad que fueron sometidas a orientación parental para el manejo de los problemas de sueño infantil. Los resultados demostraron que 53,1% (n = 26) de las madres relataron dificultad en aplicar el procedimiento de extinción y que los niños cuyas madres tuvieron dificultad, tuvieron peores puntuaciones en problemas internalizados y total de problemas de comportamiento, evaluado por la escala CBCL

Affective attachment process of adopted children from the perspective of adoptive parents

Este estudo propõe-se a analisar o processo de vinculação afetiva de crianças adotadas na perspectiva de pais e mães adotantes. Trata-se de uma pesquisa qualitativa realizada a partir de entrevistas com seis mães e cinco pais com idade entre 31 e 55 anos, que adotaram crianças com três a seis anos. Os dados foram analisados com base na técnica de análise de conteúdo. Os resultados evidenciaram que os principais motivos para a adoção foram a infertilidade e sentimentos altruístas. Em relação às dificuldades parental-filial no processo de convivência, emergiram questões relacionadas ao cumprimento de regras, padrões educativos da família e falta de apoio social. Constatou-se que o vínculo afetivo foi construído gradativamente, evidenciando-se preocupação de que os filhos sejam bem-sucedidos e de boa índole. Observa-se de forma implícita, o receio da transmissão hereditária de aspectos da personalidade da criança e, em decorrência, a reprodução de mitos acerca da adoção

This study aims to analyze the process of affective attachment of children adopted from the perspective of adoptive parents. This is a qualitative research based on interviews with six mothers and five fathers between the ages of 31 and 55, who adopted children aged three to six years. The data were analyzed based on the technique of content analysis. The results showed that the main reasons for adoption were infertility and altruistic feelings. Regarding the parental-filial difficulties in the coexistence process, issues related to compliance with rules, family educational patterns and lack of social support emerged. It was observed that the affective bond was gradually built, evidencing the concern that the children are successful and of good nature. Implicitly, there is fear of the hereditary transmission of aspects of the child's personality and, consequently, the reproduction of myths about adoption

Este estudio se propone analizar el proceso de vinculación afectiva de niños adoptados en la perspectiva de padres y madres adoptivos. Se trata de una investigación cualitativa realizada a partir de entrevistas con seis madres y cinco padres con edades entre 31 y 55 años, que adoptaron niños de tres a seis años. Los datos se analizaron sobre la base de la técnica de análisis de contenido. Los resultados evidenciaron que los principales motivos para la adopción fueron la infertilidad y los sentimientos altruistas. En relación a las dificultades parental-filial en el proceso de convivencia, surgieron cuestiones relacionadas al cumplimiento de reglas, patrones educativos de la familia y falta de apoyo social. Se constató que el vínculo afectivo fue construido gradualmente, evidenciándose preocupación de que los hijos tengan éxito de buena índole. Se observa de forma implícita, el temor de la transmisión hereditaria de aspectos de la personalidad del niño y en consecuencia, la reproducción de mitos acerca de la adopción

Paternal experience facing the diagnosis of fetal malformation

O objetivo do presente artigo foi examinar os relatos paternos sobre suas experiências no diagnóstico da malformação fetal, buscando compreender o significado desse evento em suas vidas. Trata-se de uma pesquisa qualitativa-descritivo e como opção de coleta de dados, foi utilizada a técnica de observação direta intensiva, através de entrevista semiestruturada. Os pais foram entrevistados individualmente e o exame do material resultante das entrevistas foi realizado por Análise de Conteúdo. Foram selecionadas 6 entrevistas consideradas de maior relevância e conveniência para o estudo e surgiram 5 categorias. Os achados indicaram que o acometimento de uma gestação com diagnóstico de malformação é vivido intensamente e gera grande impacto emocional paterno. Portanto, torna-se importante que as equipes de atendimento adotem medidas preventivas evitando danos psíquicos ao pai, acolhendo seus sentimentos, incluindo-o ativamente no acompanhamento à gestação, estimulando a manifestação de suas expectativas e frustrações, ajudando-o a ajustar-se ao bebê real

This study aimed to examine the paternal reports about their experiences in the diagnosis of fetal malformation, seeking to understand the meaning of such event in their lives. It was a qualitative-descriptive research, with intensive direct observation, through a semi-structured interview as the choice of data collection. The fathers were individually interviewed, and the examination of the resulting material from the interviews was performed by Content Analysis. 6 interviews of greater relevance and convenience for the study were selected, grouped into 5 categories. The findings showed that the involvement of a gestation with diagnosis of malformation is lived intensely and generates great emotional paternal impact. Therefore, it is important that service teams take preventive measures to avoid psychological damage to the fathers, welcoming their feelings, actively including them in the follow-up to pregnancy, stimulating the manifestation of their expectations and frustrations, helping to adjust themselves to the real babies

El objetivo del presente artículo fue, examinar los relatos paternos sobre sus experiencias en el diagnóstico de la malformación fetal, buscando comprender el significado de este evento en sus vidas. Se trata de una investigación cualitativa-descriptiva y como estrategia de recolección de datos se utilizó la técnica de observación directa intensiva, a través de una entrevista semiestructurada. Los padres fueron entrevistados individualmente y el análisis del material resultante de las entrevistas mediante el Análisis de Contenido. Se seleccionaron 6 entrevistas consideradas como de mayor relevancia y conveniencia para el estudio, se identificaron 5 categorías. Los hallazgos indicaron que el acontecimiento de una gestación con diagnóstico de malformación es vivido intensamente y genera gran impacto emocional en el padre. Por lo tanto, es importante que los equipos de atención, adopten medidas preventivas evitando daños psíquicos al padre, acogiendo sus sentimientos, incluyéndolos activamente en el seguimiento de la gestación, estimulando la manifestación de expectativas y frustraciones, ayudándolos a ajustarse al bebé real

High functioning autism and quality of life: perception of the children, family and educator

Qualidade de Vida e Transtorno do Espectro do Autismo, é um tema que tem despertado maior interesse nos últimos anos, no entanto, são poucos os estudos que buscam esta avaliação através da visão da própria criança. O objetivo deste trabalho foi de avaliar a qualidade de vida de crianças portadoras de autismo de alto funcionamento, analisando o índice de concordância entre criança, familiar e educador, bem como analisar a sensibilidade do questionário utilizado quando respondido por terceiros. Foram estudadas 30 crianças entre 04 e 12 anos portadoras de Autismo de Alto Funcionamento, respectivos familiares e 24 educadores. Como instrumento de avaliação utilizou-se o Autoquestionnaire qualité de vie enfant imagé - AUQEI. Os resultados mostram boa consistência na resposta dos três grupos analisados, em que todas as crianças apresentaram índice de qualidade de vida satisfatório. A AUQEI demonstrou boa sensibilidade para avaliar a qualidade de vida na infância através de terceiros. Nos resultados encontrados percebe-se que as crianças avaliadas são capazes de fornecer informações sobre si, sobre sua qualidade de vida e o que as tornam felizes

Quality of Life and Autism Spectrum Disorder is a subject that has aroused greater interest in recent years, however, there are few studies that seek this evaluation from the perspective of the child. The aim of this study was to evaluate the quality of life of children with high functioning autism, analyzing the index of agreement between child, family and educator, as well as to analyze the sensitivity of the questionnaire used when answered by third parties. A total of 30 children between 4 and 12 years old with high functioning autism, their relatives and 24 educators were studied. As an evaluation tool, the Autoquestionnaire Qualité de vie Enfant Imagé - AUQEI was used. The results showed a good consistency in the response of the three groups analyzed, in which all the children presented a satisfactory quality of life index. AUQEI demonstrated good sensitivity to evaluate quality of life in childhood through third parties. The results show that the children evaluated are able to provide information about themselves, their quality of life and what makes them happy

Calidad de vida y trastorno del espectro del autismo es un tema que ha venido despertad interés en los últimos años, sin embargo, son pocos los estudios que buscan esta evaluación a través de la visión del propio niño. El objetivo de este trabajo fue evaluar la calidad de vida de niños portadores de autismo de alto funcionamiento, analizando el índice de concordancia entre el niño, la familia y el educador, así como analizar la sensibilidad del cuestionario utilizado cuando es respondido por terceros. Se estudiaron 30 niños entre 04 y 12 años portadores de Autismo de Alto Funcionamiento, sus familiares y 24 educadores. Como instrumento de evaluación se utilizó el Autoquestionnaire qualité de vie enfant imagé -AUQEI. Los resultados muestran una buena consistencia en la respuesta de los tres grupos analizados, todos los niños presentaron un índice de calidad de vida satisfactorio. La AUQEI demostró buena sensibilidad para evaluar la calidad de vida en la infancia a través de terceros. En los resultados encontrados se percibe que los niños evaluados son capaces de proporcionar informaciones sobre sí, sobre su calidad de vida y lo que los hacen felices

Anorexic adolescents and their perception of family relationships

A anorexia é um transtorno alimentar que tem como principais sintomas a baixa ingestão alimentar, a preocupação constante em não ganhar peso acompanhada de comportamentos que interferem em seu ganho e alterações na percepção do próprio peso ou forma corporal. Pesquisadores da área difundiram a ideia de que a anorexia está ligada a dificuldades de organização familiar, mas esta concepção vem sendo questionada, o que mostra a necessidade de novos estudos. Realizou-se estudo qualitativo com o objetivo de compreender as percepções de nove adolescentes anoréxicas, com idades entre 16 e 22 anos, escolhidas por conveniência, em clínicas de saúde mental, nas relações com seus pais e irmãos. Foi utilizado um roteiro de entrevista com questões sobre as relações familiares (adolescente e mãe; adolescente e pai; adolescente e irmãos). As adolescentes do estudo percebem a mãe mais próxima, física e afetivamente. As figuras paternas são percebidas como inseguras, dependentes ou ausentes. Não se evidenciam conflitos na percepção da relação com os irmãos e, de modo geral, as adolescentes percebem suas relações familiares como pouco conflituosas. Uma limitação do estudo foi investigar somente a percepção das adolescentes e não de seus familiares. Conclui-se que a visão dessas adolescentes sobre a família não pode ser encarada como negativa, não se deixando de lado as considerações particulares

Anorexia is an eating disorder that has as main symptoms low food intake, constant concern about not gaining weight accompanied by behaviors that interfere in its gain and changes in the perception of one's own weight or body shape. Researchers in the area spread the idea that anorexia is linked to difficulties in family organization, but this conception has been questioned, which indicates the need for further studies. A qualitative study was carried out in order to understand the perceptions of nine anorexic adolescents, aged between 16 and 22 years, chosen for convenience in mental health care clinics, in the relations with their parents and siblings. An interview script was used with questions about family relationships (adolescent and mother, adolescent and father, adolescent and siblings). For these adolescents the mother is much closer in the physical and affective sense. The paternal figures are perceived as insecure, dependent and absent. There is no evidence of conflict in the perception of the relationship with siblings and, in general, the adolescents perceive their family relations as not very conflictual. One limitation of the study was to investigate only the perception of adolescents and not their relatives. It is concluded that the adolescents' view of the family cannot be viewed as negative, and particular considerations cannot be overlooked

La anorexia es un trastorno alimenticio que tiene como principales síntomas la baja ingesta alimentaria, la preocupación constante en no ganar peso acompañada de comportamientos que interfieren en su ganancia y alteraciones en la percepción del propio peso o forma corporal. Los investigadores del área difundieron la idea de que la anorexia está ligada a dificultades de organización familiar, pero esta concepción viene siendo cuestionada, lo que muestra la necesidad de nuevos estudios. Se realizó un estudio cualitativo con el objetivo de comprender las percepciones de nueve adolescentes anoréxicas, con edades entre 16 y 22 años, elegidas por conveniencia, en clínicas de salud mental, en las relaciones con sus padres y hermanos. Se utilizó un guión de entrevista con preguntas sobre las relaciones familiares (adolescente y madre, adolescente y padre, adolescente y hermanos). Las adolescentes del estudio perciben a la madre más cercana, física y afectivamente. Las figuras paternas son percibidas como inseguras, dependientes o ausentes. No se evidencian conflictos en la percepción de la relación con los hermanos y en general, las adolescentes perciben sus relaciones familiares como poco conflictivas. Una limitación de este estudio fue investigar solamente la percepción de las adolescentes y no de sus familiares. Se concluye que la visión de esas adolescentes sobre la familia no puede ser considerada como negativa, sin dejar de lado las consideraciones particulares

Theoretical reflections about analytical psychology

Este artigo visa esboçar o contexto teórico que fundamenta a abordagem da Psicologia Analítica, considerando sua relevante contribuição para uma prática humanizada da psiquiatria e da psicologia profunda. Mais especificamente, busca demonstrar sua influência no campo das psicopatologias e da psiquiatria moderna e seus desdobramentos contemporâneos, apresentar o possível diálogo entre uma perspectiva mito-poética da alma humana com as ciências naturais. Para tal, a metodologia utilizada foi o levantamento bibliográfico das principais autoridades da história da psiquiatria moderna e da Psicologia Analítica. Foi possível identificar que a Psicologia Analítica possui uma perspectiva simbólica e hermenêutica das psicopatologias e que as pesquisas subsequentes de junguianos e pós-junguianos favoreceram a formação de Escolas teóricas, sendo elas: Escola Clássica, Escola Desenvolvimentista e Escola Arquetípica. Estas refletem criticamente a teoria clássica de Jung e avançam em estudos contemporâneos. Conclui-se que a pluralidade de perspectivas que a Psicologia Analítica possui atualmente reafirma o pensamento principal de Jung: a psique é complexa, sendo assim é necessário o dialogo e a assimilação de diversas áreas do conhecimento para melhor compreendê-la

This article aims to outline the theoretical context that underlies the approach of Analytical Psychology, considering its relevant contribution to a humanized practice of psychiatry and deep psychology. More specifically, it seeks to demonstrate its influence in the field of psychopathology and modern psychiatry and its contemporary developments, to present the possible dialogue between a myth-poetic perspective of the human soul with the natural sciences. For this, the methodology used was the bibliographical survey of the main authorities in the history of modern psychiatry and Analytical Psychology. It was possible to identify that Analytical Psychology has a symbolic and hermeneutic perspective of psychopathologies and that subsequent surveys of Jungians and post-Jungians favored the formation of theoretical schools, such as: Classical School, Developmental School and Archetypal School. These schools critically reflect the classical theory of Jung and advance in contemporary studies. It is concluded that the plurality of perspectives that Analytical Psychology currently possesses reaffirms Jung's main thought: the psyche is complex, so it is necessary to dialogue and assimilate several areas of knowledge in order to better understand it

Este artículo pretende esbozar el contexto teórico que fundamenta el abordaje de la Psicología Analítica, considerando su relevante contribución a una práctica humanizada de la psiquiatría y de la psicología profunda. Más específicamente, busca demostrar su influencia en el campo de las psicopatologías y de la psiquiatría moderna y sus alcances contemporáneos, presentar el posible diálogo entre una perspectiva mito-poética del alma humana con las ciencias naturales. Para ello, la metodología utilizada fue el levantamiento bibliográfico de las principales autores de la historia de la psiquiatría moderna y de la Psicología Analítica. Es posible identificar que la Psicología Analítica posee una perspectiva simbólica y hermenéutica de las psicopatologías y que las investigaciones subsiguientes de junguianos y post-junguianos favorecieron en la formación de Escuelas teóricas, siendo ellas: Escuela Clásica, Escuela Desarrollista y Escuela Arquetípica. Estas reflejan críticamente la teoría clásica de Jung y avanzan en estudios contemporáneos. Se concluye que la pluralidad de estas perspectivas que la Psicología Analítica posee actualmente reafirma el pensamiento principal de Jung: la psique es compleja, siendo así necesario el diálogo y la asimilación de diversas áreas del conocimiento para comprenderla mejor

FARIA AMARO, R.C. - Criatividade e longevidade: um olhar da educação, arte e cultura. Genio Criador Editora, 2017. São Paulo

TRINCA,W. (2017) O filósofo ou a procura do encanto da vida. Appris Editora 2 ed. Curitiba

DE FARIA, D.L. e WAHBA, L.L. Criatividade, Arte e Psicologia Junguiana. Editora CRV, 2017. Curitiba

Margarida H. Windholz, cadeira 12