Psicologia: teoria e prática

Work-family interference and work-family facilitation: a study of measurement invariance between genders

Work-family relationship is a subject of great interest for research, and studies have shown differences between genders. The aim of this study was to analyze measurement invariance between men and women, with reference to Work-Family interference among teachers. The W-F Scale (Carvalho & Andrade, 2012) was applied to a sample of 610 Portuguese higher education teachers. Dimensionality was tested by means of exploratory and confirmatory factor analysis. The structure of the proposed theoretical model was well adjusted to the multi-group sample. Chi-square test was used to perform measurement invariance testing. Impact factors of the W-F Tension on Work and of W-F Tension on Family were invariant among teachers, indicating independence with regard to gender. Measurements for the remaining factors (Work Interference with Family, Family Interference with Work, Work as Family Life Facilitator, and Family as Work Facilitator) varied between men and women.

A relação trabalho-família é uma temática com grande interesse para a investigação, cujos estudos têm revelado diferenças entre sexos. Pretendeu-se analisar a invariância da medida entre os sexos masculino e feminino relativamente à interferência Trabalho-Família em docentes. A Escala T-F (Carvalho & Andrade, 2012) foi aplicada a 610 docentes do ensino superior português. Estudou-se a sua dimensionalidade por meio de análises fatoriais exploratória e confirmatória. A estrutura do modelo teórico proposto mostrou-se bem ajustada na amostra de multigrupos. A invariância da medida foi testada com o teste de Qui-quadrado. Os fatores Impacto da Tensão T-F no Trabalho e Impacto da Tensão T-F na Família foram invariantes entre docentes, indicando uma independência face ao sexo. As medidas para os restantes fatores (interferência do trabalho com a família, interferência da família com o trabalho, trabalho como facilitador da família e família como facilitadora do trabalho) variaram entre os sexos.

La relación trabajo-familia es una temática de interés para la investigación, y estudios han evidenciado diferencias entre sexos. Se analizó la invarianza de la medida entre hombres y mujeres relativamente a la interferencia Trabajo-Familia en docentes. La escala T-F (Carvalho & Andrade, 2012) fue aplicada a 610 docentes portugueses de educación superior. Se estudió la dimensionalidad mediante análisis factoriales exploratorio y confirmatorio. La estructura del modelo teórico propuesto se ajusta a la muestra de multigrupos. La invarianza de la medida fue testeada con la prueba Chi-cuadrado. Los factores Impacto de la Tensión T-F en el Trabajo e Impacto de la Tensión T-F en la familia fueron invariantes entre los docentes con respecto al sexo. Las medidas para los restantes factores (Interferencia del trabajo en la Familia, Interferencia de la Familia en el Trabajo, el Trabajo como Facilitador de la Familia, y la Familia como Facilitadora del Trabajo) varían entre sexos.

Relationship between substance use and quality of life in a community sample of adults

Chronic substance use and abuse may associate with the occurrence of several negative events that affect people's quality of life. In this study, we investigated the relationship between the use of substance types and the distinct domains of quality of life as assessed by the WHOQOL-bref. Participants were 105 Brazilian adults from a community sample (mean age = 23.91, SD = .51; 57.14% women). Results revealed that impairments in quality of life were detected only for use of cocaine and anxiolytic drugs; unexpectedly, there was a tendency toward positive relationships between the use of stimulant substances and quality of life. Prevalence rates of moderate use of tobacco, alcohol and marijuana were very high. Findings are discussed considering earlier studies and the possibility of an idiosyncratic composition of the sample employed in the study.

O uso contínuo e o abuso de substâncias psicoativas podem estar associados à ocorrência de diversos eventos negativos, impactando na qualidade de vida das pessoas. No presente estudo, foi investigada a relação entre nove distintas substâncias e os diferentes domínios da qualidade de vida avaliados pelo instrumento WHOQOL-bref. Os participantes foram 105 adultos de uma amostra comunitária (média de idade = 23,91, DP = 0,51; 57,14% mulheres). Os resultados revelaram prejuízos na qualidade vida apenas para o uso de cocaína e de ansiolíticos, além de uma inesperada tendência de relacionamento positivo entre uso de estimulantes e qualidade de vida. Foram muito altas as prevalências para uso moderado de tabaco, álcool e maconha. Os resultados são discutidos à luz de estudos anteriores e sob a possibilidade da configuração idiossincrática da presente amostra.

El uso crónico de sustancias y abuso asociado con la ocurrencia de eventos de la vida que tienen un impacto en la calidad de vida de las personas. En el presente estudio, se emplearon modelos multivariados en un intento de investigar la contribución individual de cada sustancia en la explicación de los distintos dominios de la calidad de vida evaluada por el WHOQOL-BREF. Los participantes fueron 105 adultos brasileños (edad = 23.91, SD = 0,51 significar; las mujeres 57,14%). Los resultados revelaron que las deficiencias en la calidad de vida se asocian únicamente con el uso de la cocaína y las drogas ansiolíticas. Prevalencia del consumo moderado de tabaco, alcohol y marihuana fueron marcadamente más alta que se informó anteriormente. Los resultados se discuten a la luz de los estudios previos y la posibilidad de una composición peculiar de la muestra empleada en el estúdio.

Correlation between anxiety and alcohol consumption among college students

Anxiety is a disorder that affects a lot college students and it is often associated with alcohol abuse. The aim of the study was to evaluate the correlation between anxiety, alcohol consumption pattern and its consequences among college students, before and after a brief intervention. Students changed to a low-risk alcohol pattern and decreased the consequences associated with alcohol consumption after the intervention, but anxiety levels remained similar. The results suggest that alcohol consumption and its consequences are correlated with anxiety. However, the intervention did not promote changes in anxiety levels, as the correlation was not maintained after the intervention. Thus, it is also important to develop specific preventive interventions for anxiety in university services to support college students.

A ansiedade é um transtorno que afeta consideravelmente os estudantes universitários e que muitas vezes está associada ao consumo abusivo de álcool. O objetivo do estudo foi avaliar a correlação entre a ansiedade, o padrão de consumo de álcool e suas consequências entre estudantes universitários, antes e após uma intervenção breve. Os estudantes passaram para um padrão de consumo de álcool de baixo risco, e houve uma redução das consequências associadas ao uso após a intervenção, mas os níveis de ansiedade se mantiveram semelhantes. Os resultados sugerem que o consumo de álcool e suas consequências estão correlacionados com a ansiedade. No entanto, a intervenção não promoveu alteração nos níveis de ansiedade, assim como a correlação não foi mantida após a intervenção. Dessa maneira, é também importante o desenvolvimento de intervenções preventivas específicas para a ansiedade nos serviços de apoio aos estudantes universitários.

La ansiedad es un trastorno que afecta en gran medida a los estudiantes universitarios y con frecuencia se asocia con el abuso del alcohol. El objetivo del estudio fue evaluar la correlación entre ansiedad, el patrón de consumo de alcohol y sus consecuencias entre estudiantes universitarios, antes y después de una intervención breve. Los estudiantes pasaron a un patrón de consumo de alcohol de bajo riesgo y disminuyeron las consecuencias asociadas a ese consumo después de la intervención, pero los niveles de ansiedad se mantuvieron similares. Los resultados sugieren que el consumo de alcohol y sus consecuencias están correlacionados con la ansiedad. Sin embargo, la intervención no promovió cambios en los niveles de ansiedad, así como la correlación no se mantuvo después de la intervención. De esta manera, es también importante el desarrollo de intervenciones preventivas específicas para la ansiedad en los servicios de apoyo a los estudiantes universitarios.

Evidence of concurrent validity for the use of the Pfister test from children of Ceará

The study aims to seek concurrent validity evidence on the use of Pfister Colored Pyramids Test (CPT) in psychological children's evaluation from different developmental levels. 197 children from Fortaleza, Brazil participated, being 54% female, aged 6 to 11 and 6 months (M = 8,56, SD = 1,47). The ANOVA test was used comparing the CPT performance of three age groups (6-7, 8-9, and 10-11 years old). The incidence of variables related to lower emotional or cognitive development and difficulty in elaborating received stimulation (pure carpet, carpet with onset of order, and affective excitation syndrome) were significantly increased in younger children, while older children had an increase, in the associated indicator to the maturation in treatment of emotions and defensive maneuvers (Layer formation), corresponding to the one expected according to theories of development. The study corroborated to other researches that involved validity evidence to use TPC with children.

O estudo objetivou buscar evidências de validade concorrente para uso do Teste das Pirâmides Coloridas de Pfister (TPC) em avaliação psicológica de crianças em diferentes fases do desenvolvimento. Participaram 197 crianças de Fortaleza-CE, sendo 54% do sexo feminino, com idades entre 6 anos e 11 anos e 6 meses (M = 8,56, DP = 1,47). Utilizou-se o teste ANOVA para comparar o desempenho no TPC de três grupos etários (6-7, 8-9 e 10-11 anos). A incidência de variáveis relacionadas a um menor desenvolvimento emocional ou cognitivo e dificuldade para elaborar a estimulação recebida (Tapete puro, Tapete com início de ordem e Síndrome de excitação afetiva) estiveram significativamente aumentadas em crianças mais novas, enquanto crianças com mais idade tiveram aumento no indicador associado ao amadurecimento no trato das emoções e manejos defensivos (Formação em camadas). O estudo corroborou outras pesquisas que envolveram evidências de validade do TPC para uso com crianças.

El estudio objetiva buscar evidencias de validez concurrente del Test de las Pirámides Coloridas de Pfister (TPC) en evaluación psicológica con niños con diferentes fases del desarrollo. Participaron 197 niños de Fortaleza-Brasil, ser 54% niñas con edades entre 6 y 11 años y 6 meses (M = 8,56, DP = 1,47). Test ANOVA fue utilizado para comparar el desempeño de tres grupos de edad (6-7, 8-9, y 10-11 años). La frecuencia de variables relacionadas a menor desarrollo emocional o cognitivo y dificultad de asimilar la estimulación recibida (Alfombra pura, Alfombra con inicio de orden y Síndrome de activación afectiva) fueron mayores en niños más pequeños, mientras que niños mayores tuvieron aumento en lo indicador de desarrollo madurativo en trato con emociones y manejos defensivos (Formación de capas), de acuerdo con las teorías del desarrollo. El estudio corrobora con otros estudios de evidencias de validez para uso del TPC con niños.

Social support and satisfaction of primary caregivers of children with cerebral palsy

This study aimed to analyze the satisfaction with social support available to primary caregivers of children with CP. Participated 101 caregivers of children 0-12 years with cerebral palsy. Instruments: Social Support Scale, Scale of Satisfaction with Social Support, sociodemographic schedule and Gross Motor Function Classification System. Results: ANOVAs indicated that family satisfaction had the highest satisfaction followed by satisfaction with friends, intimate satisfaction and social activities. Pearson's test indicated that supports were positively related to the different types of satisfaction. The caregivers of older children reported less informational support and those who cared for more compromised children reported less satisfaction with intimacy. However, the level of general satisfaction was high due to the high satisfaction with the family, a relevant result within a positive perspective of the evaluation of families of children with CP.

O presente estudo teve por objetivo analisar a satisfação com os apoios sociais disponíveis a cuidadores primários de crianças com PC. Participaram 101 cuidadores de crianças de 0 a 12 anos com paralisia cerebral. Instrumentos: Escala de Apoio Social, Escala de Satisfação com o Suporte Social, Inventário Sociodemográfico e Sistema de classificação da Função Motora Grossa. Resultados: ANOVAs revelaram que satisfação familiar apresentou o mais alto nível de satisfação seguido por satisfação com os amigos, satisfação íntima e atividades sociais. Teste de Pearson indicou que os apoios estiveram relacionados positivamente aos diferentes tipos de satisfação. Os cuidadores de crianças mais velhas relataram menor apoio informacional e aqueles que cuidavam de crianças mais comprometidas relataram menor satisfação com a intimidade. Entretanto, o nível de satisfação geral se mostrou alto devido à alta satisfação com a família, resultado positivo na avaliação de famílias de crianças com PC.

Este estudio tuvo como objetivo analizar la satisfacción con el apoyo social disponible para los cuidadores primarios de niños con parálisis cerebral. Participado 101 cuidadores de niños de 0-12 años, con parálisis cerebral. Instrumentos: Escala de Apoyo Social, Escala de satisfacción con el apoyo social, el horario sociodemográfico y Sistema de clasificación de la Función Motora Grossa. Resultados: ANOVA indicó que la satisfacción familia tuvo la satisfacción más alta, seguido de la satisfacción con los amigos, intimidad y actividades sociales. La pueba de Pearson indicó que los apoyos estuvieron relacionados positivamente con los diferentes tipos de satisfacción. Los cuidadores de niños mayores relataron menor apoyo informacional y aquellos que cuidaban a niños más comprometidos relataron menor satisfacción con la intimidad. Por fin, el nivel de satisfacción general se mostró alto debido a la alta satisfacción con la familia, resultado positivo en la evaluación.

Every woman dreams of being a princess? Problematization over princess schools

Countless achievements can be the result of women's struggles for more equitable conditions in society. The adage "a woman's place is wherever she wants to be" has gained more and more strength. However, the idea that there is such thing as a feminine essence among all women is still very present socially, which ends up considering certain choices undervalued and judged as not belonging to this essence. The present article, from a narrative review, problematizes the existence of Princess Schools, which proposes to teach girls how to be in the world properly. By teaching traditional behaviors associated with modesty, beauty, and domestic activities, such schools ignore the importance of socially positioning in a country where thousands of women suffer several kinds of prejudice and violence on a daily basis, representing a setback for accomplishments women who have fought and still struggle for a more equitable world have achieved.

Inúmeras conquistas podem ser resultado das lutas das mulheres por condições mais equânimes na sociedade. A máxima "lugar de mulher é onde ela quiser" tem ganhado cada vez mais força. No entanto, a ideia de que há uma essência feminina ainda está muito presente socialmente, o que faz com que determinadas escolhas sejam desvalorizadas e julgadas como não pertencentes a essa essência. A partir de uma revisão narrativa, problematizamos a existência de Escolas de Princesas, as quais se propõem a ensinar meninas a como ser e estar no mundo. Ao ensinarem comportamentos tradicionais associados ao recato, à beleza e às atividades domésticas, tais escolas ignoram a importância de se posicionar socialmente em um país onde milhares de mulheres sofrem preconceitos e violências diariamente, representando um retrocesso no que se refere às conquistas já tidas pelas mulheres que lutaram e ainda lutam por um mundo mais equânime.

Innumerables conquistas pueden ser el resultado de las luchas de las mujeres por condiciones más ecuánimes en la sociedad. La máxima "lugar de mujer es don- de ella quiera" ha ganado mucha fuerza. Pero, la idea de que hay una esencia femenina aún está muy presente socialmente, lo que hace con que determinadas elecciones sean desvalorizadas y juzgadas como no pertenecientes a esta esencia. A partir de una revisión narrativa, problematizamos la existencia de Escuelas de Princesas, las cuales se proponen a enseñar niñas a cómo ser y estar en el mundo. Al enseñar comportamientos tradicionales asociados al recato, a la belleza, y las actividades domésticas, tales escuelas ignoran la importancia de posicionarse socialmente en un país donde miles de mujeres sufren prejuicios y violencias diariamente, representando un retroceso en lo que se refiere a las conquistas ya obtenidas por las mujeres que lucharon y aún luchan por un mundo ecuánime.

Overweight and weight control: lay thinking and its normative dimensions

This article aims to describe the social representations (SR) related to overweight and body weight control practices. Semi-structured interviews were carried out with 20 men and 20 women, aged between 30 and 57 years old, with and without excess weight. The data analysis involved a descending hierarchical classification using IRaMuTeQ software. The results are organized in five lexical classes that illustrate different representational dimensions, reflecting different ways of internalizing body standards. Fat is treated with affective distancing. It seems difficult to talk about the overweight without addressing its behavioral origin and the need for change. The SR of weight control practices are anchored in health standards. Eating stands out and reveals the polarity: control versus lack of control. The health ideal, based primarily on individual accountability, reiterates the blaming of overweight individuals for their condition, which reinforces stereotypes and makes weight control more difficult.

Neste artigo, pretende-se descrever as representações sociais (RS) ligadas ao excesso de peso e às práticas de controle do peso corporal. Realizaram-se 40 entrevistas semidiretivas. Participaram 20 homens e 20 mulheres, entre 30 e 57 anos, com e sem excesso de peso. A análise dos dados envolveu classificação hierárquica descendente com o auxílio do software IRaMuTeQ. Os resultados organizam-se em cinco classes lexicais que ilustram dimensões representacionais, refletindo diferentes formas de internalização dos padrões corporais. A gordura é tratada com distanciamento afetivo e parece difícil falar em excesso de peso sem abordar sua origem comportamental e necessidade de mudança. As RS das práticas de controle de peso ancoram-se em nor- mas de saúde. A alimentação é saliente e revela a polaridade controle versus descontrole. O ideal de saúde, pautado na responsabilização individual, reitera a culpabilização do indivíduo acima do peso pela sua condição, o que fortalece os estereótipos, dificultando o controle do peso.

Se objetiva describir las representaciones sociales (RS) ligadas al exceso de peso y prácticas de control del peso corporal. Se realizaron entrevistas con 20 hombres y 20 mujeres, entre 30 y 57 años, con y sin sobrepeso. El análisis de los datos involucró la clasificación jerárquica descendente con IRaMuTeQ. Los resultados se organizan en cinco clases lexicales, reflejando diferentes formas de internalización de los modelos corporales. La grasa es tratada con distanciamiento afectivo y parece difícil hablar en exceso de peso sin tener en cuenta su origen comportamiental y la necesidad de cambio. Las RS de las prácticas de control de peso se anclan en modelos de salud. La alimentación es saliente y revela la polaridad: control versus descontrol. El ideal de salud, basado en responsabilidad individual, reitera la culpabilidad de la persona con sobrepeso para su condición, que reforza los estereotipos, lo que hace difícil controlar el peso.

Motivation attributed by adults to the consumption of alcoholic beverages in the social context

The objective of this study was to verify the motives attributed to alcohol consumption by adults in social contexts. A qualitative approach, based on Alfred Schütz's social phenomenological approach. The sample was composed of 14 youngers. An interview was used whose results were grouped into categories: "The pub as a space for social interaction," "The influence of the context on alcohol consumption" and "The abusive consumption patterns of alcohol, a natural attitude?." The results showed that participants frequent pubs in search of the social interactions. When consuming alcoholic beverages, individuals are influenced by the context and by the people who they are drinking and socializing with, and developing a pattern of risk. It is concluded that individuals with a habit of drinking alcohol, because they do not perceive themselves at risk of increasing their vulnerability.

O objetivo deste estudo foi verificar motivações atribuídas ao consumo de álcool por adultos em contexto social. Trata-se de estudo de abordagem qualitativa baseado no referencial fenomenológico social de Alfred Schütz. A amostra foi composta 14 jovens. Utilizou-se uma entrevista cujos resultados foram agrupados em categorias: "O pub como o espaço de interação social", "A influência do contexto para o consumo de bebidas alcoólicas" e "O padrão de consumo abusivo de alcoól, uma atitude natural?". Os participantes frequentam os pubs em busca do cenário de interação social. Ao consumirem bebidas alcoólicas, influenciam-se pelo contexto e pelas pessoas com quem compartilham o prazer pela bebida e acabam desenvolvendo um padrão de risco. Conclui-se que os consumidores de álcool, frequentadores de bares noturnos, constituem um desafio para a prevenção em saúde, pois desenvolvem uma baixa percepção de risco, aumentando sua vulnerabilidade.

El objetivo fue verificar motivos atribuidos al consumo de alcohol por adultos en contexto social. Estudio de abordaje cualitativa basado en el referencial fenomenológico social de Alfred Schütz. Fue utilizada una entrevista cuyos resultados fueron agrupados en categorías: "El pub como espacio de la interacción social", "La influencia del contexto para el consumo de alcohol" y "El patrón de consumo abusivo de alcohol, una actitud natural?". Los resultados mostraron que los participantes frecuentan los bares en busca de escenarios de interacción social. Al consumir alcohol, se influencian por el contexto y por las personas con quien comparten el placer por la bebida y acaban desarrollando un patrón de riesgo. Se concluye que los individuos con hábito de consumir bebidas alcohólicas en diversos patrones de uso, que se convierten en frecuentadores de establecimientos socialmente diferenciados como bares nocturnos, constituyen un desafío para la prevención en salud ya que no perciben la situación de riesgo aumentando su vulnerabilidad.

Relations between dropout, satisfaction with professional choice, income and adaptation of university students

Esta pesquisa teve como objetivo verificar correlações entre a adaptação acadêmica e os motivos para evasão do ensino superior, com base no controle das variáveis renda e satisfação com a escolha profissional. Utilizaram-se a Escala de Motivos de Evasão no Ensino Superior (M-ES) e o Questionário de Adaptação ao Ensino Superior (QAES), aplicados em 198 universitários de instituições públicas e privadas brasileiras, 85,4% do sexo feminino, com idade média de 20,92 anos. Constatou-se que estudantes com clareza do projeto de carreira têm menos motivos vocacionais para evasão e que alunos mais adaptados social e emocionalmente apresentam menores motivos para evadir em função do desempenho acadêmico. Verificou-se que a satisfação com a escolha está relacionada à facilidade de adaptação e ao melhor desempenho e que a renda tende a potencializar ou minimizar os motivos para evasão de acordo com o suporte financeiro e social recebido.

This research aimed to verify correlations between academic adaptation and reasons for avoidance of higher education, controlling for income and satisfaction with professional choice variables. It was used the Estimates for Evasion of Higher Education (M-ES) and the Questionnaire for Adaptation to Higher Education (QAES) in 198 university students of public and private institutions in Brazil, 85.4% female, with a mean age of 20.92 years. It has been found that students with clear career design have fewer vocational reasons for avoidance and that more socially and emotionally well-off students have fewer reasons to evade due to academic performance. It was observed that the satisfaction with the choice is related to the ease of adaptation and better performance and that the income tends to potentiate or minimize the reasons for evasion according to the financial and social support received.

Esta investigación tuvo como objetivo determinar las correlaciones entre la adaptación académica y las razones de la evasión de la educación superior mediante el control de las variables de la renta y la satisfacción con la elección de carrera. Utilizamos las razones van Evasión de la Educación Superior y (M-ES) el Cuestionario de Adaptación a la Educación Superior (QAES) 198 alumnos de público brasileño y las instituciones privadas, el 85,4% mujeres, con una edad media de 20,92 años. Se encontró que los estudiantes con proyecto de carrera claramente tiene razones menos profesional para la evasión y los estudiantes más aptos sociales y emocionalmente presente menos razones para escapar debido al rendimiento académico. Se constató que la satisfacción con la elección está relacionada con la facilidad de adaptación y mejor desempeño y que la renta tiende a potenciar o minimizar los motivos de evasión de acuerdo con el soporte financiero y social recibido.

Effectiveness of a psychoeducational booklet on ADHD in college students

This study aims to evaluate the effectiveness of an online booklet on Attention Deficit/Hyperactivity Disorder (ADHD) in college students as a form of psycho - education. Two hundred and forty-one participants with either incomplete or complete higher education took part in the study as the sample group. The level of knowledge about ADHD in the sample was assessed before and after reading a psychoeducational booklet on ADHD. Both the evaluation instruments and the booklet were available online. Data were analyzed using the Wilcoxon test. Results showed that the online booklet was effective in increasing the participants' ADHD knowledge. In addition, it was possible to identify the content of greater and lesser knowledge of the sample, as well as the content of which the booklet was more informative. The study concluded that the development of materials on ADHD can be a way to inform about the disorder and also a source of complementary information for treatment.

O objetivo deste estudo foi avaliar a efetividade de uma cartilha on-line sobre o Transtorno do Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH) desenvolvida para estudantes universitários como uma forma de psicoeducação. Participaram deste estudo 241 pessoas com escolaridade superior incompleta ou completa. O nível de conhecimento sobre TDAH da amostra foi avaliado antes e após a leitura da cartilha sobre o TDAH. Tanto os instrumentos de avaliação quanto a cartilha foram disponibilizados on-line. Os dados foram analisados por meio do teste de Wilcoxon. Os resultados mostraram que a cartilha on-line foi efetiva para aumentar o conhecimento sobre o TDAH dos participantes. Além disso, foi possível identificar os conteúdos de maior e menor conhecimento da amostra, bem como aqueles nos quais a cartilha foi mais informativa. Conclui-se que a elaboração de materiais sobre o TDAH pode ser uma forma de informar sobre o transtorno e, também, uma fonte de informação complementar ao tratamento.

El objetivo de este estudio fue evaluar la efectividad de una cartilla online sobre el trastorno del déficit de atención/hiperactividad (TDAH) en estudiantes universitarios como psicoeducación. Participaron de ese estudio 241 personas con escolaridad superior incompleta o completa. El nivel de conocimiento sobre TDAH de la muestra fue evaluado antes y después de la lectura de una cartilla psicoeducativa sobre el TDAH. Tanto los instrumentos de evaluación como la cartilla se pusieron online. Los datos se analizaron mediante la prueba de Wilcoxon. Los resultados mostraron que la cartilla fue efectiva para aumentar el conocimiento sobre el TDAH de los participantes. Fue posible identificar los contenidos de mayor y menor conocimiento de la muestra, así como aquellos que la cartilla fue más informativa. Se concluye que la elaboración de materiales sobre el TDAH puede ser una forma de informar sobre el trastorno y también una fuente de información complementaria al tratamiento.

Beliefs about childhood cancer: perceptions of survivors and mothers

Beliefs regarding a disease refer to mental schemes people construct based on their direct or indirect experiences and that are related to their health behavior and self-regulation. Such beliefs help childhood cancer survivors understand their behavior in their follow-up treatment. This study's purpose was to examine the beliefs concerning childhood cancer among 27 survivors and 49 mothers, who completed sociodemographic surveys and questionnaires addressing disease perceptions via an online platform. Results reveal that mothers, more frequently than survivors, perceived childhood cancer as a chronic disease with cyclical symptoms, with more negative consequences and emotional representations. The mothers also reported having greater understanding regarding the disease and more strongly believed in personal and treatment control in comparison to survivors. The conclusion is that the fact that survivors more positively perceived childhood cancer may indicate they re-signified their experiences in an adaptive manner.

As crenças sobre a doença referem-se a esquemas mentais que as pessoas constroem a partir de sua experiência direta ou indireta e que se relacionam com o seu comportamento em saúde e autorregulação. Em sobreviventes de câncer infantil, as crenças ajudam a compreender seus comportamentos no período pós-tratamento. Objetivou-se examinar as crenças sobre o câncer infantil em 27 sobreviventes e 49 mães que responderam a questionários sociodemográficos e de percepção da doença numa plataforma on-line. Os resultados apontaram que as mães perceberam o câncer infantil como uma doença crônica, com sintomas cíclicos, com consequências e representação emocional mais negativas que os sobreviventes. Ainda, as mães referiram compreender os aspectos relacionados à doença e acreditam no controle pessoal e do tratamento num nível mais elevado que os sobreviventes. Conclui-se que o fato de os sobreviventes perceberem o câncer infantil de maneira mais positiva pode indicar uma ressignificação da experiência de forma adaptativa.

Las creencias sobre la enfermedad se refieren a esquemas mentales que las personas construyen a partir de su experiencia directa o indirecta y que se relacionan con su conducta en salud y autorregulación. En sobrevivientes de cáncer en la niñez, sus creencias ayudan a comprender sus conductas en el periodo post-tratamiento. El objetivo fue examinar las creencias sobre el cáncer en la niñez en 27 sobrevivientes adultos jóvenes y 49 madres que contestaron a cuestionarios sociodemográfico y de percepción de la enfermedad en un sitio web. Los resultados mostraron que las madres percibieron el cáncer en la niñez como una enfermedad crónica, con síntomas cíclicos, con consecuencias y representación emocional más negativa que los sobrevivientes. Además, las madres refirieron comprender la enfermedad y creer en el control personal y del tratamiento a un nivel más alto que los sobrevivientes. Se concluye que el hecho de que los sobrevivientes perciban el cáncer en la niñez de manera más positiva pueda indicar una nueva significación de la experiencia de manera positiva.

Incident of femoral fracture and screening of signs of depression in the elderly

Femoral fractures in the elderly can cause physical, emotional, family and social problems. The objective of these studies was to identify the occurrence of hip fractures and to screening signs of depression in the elderly. Admission data were analyzed for the elderly of the Health Office of São Paulo city and interviews with 30 elderly people in their homes with the implementation of the Geriatric Depression Scale reduced Yesavage-version (GDS-15). We found that a period of one year, there were 94 admissions of elderly with hip fractures, mainly by falls in their homes, resulting in loss of autonomy, pain, and sorrow. Of those interviewed, 28 (93%) showed signs of depression, rating from mild to severe. We concluded that there was a high number of hospitalizations for hip fractures and signs of depression among the elderly, signaling the necessity of further investigations and actions which change that reality.

Fraturas de fêmur em pessoas idosas podem causar problemas físicos, emocionais, familiares e sociais. O objetivo deste estudo foi identificar a ocorrência de fratura de fêmur e rastrear sinais de depressão em idosos. Analisaram-se dados de internação dos idosos de uma Secretaria da Saúde de um município paulista e realizaram-se entrevistas com 30 idosos em suas residências, com a aplicação da versão reduzida da Escala de Depressão Geriátrica de Yesavage (GDS-15). Verificou-se que, num período de um ano, ocorreram 94 internações de idosos por fratura de fêmur, principalmente por quedas em suas residências, resultando em perda da autonomia, dor e tristeza. Dos entrevistados, 28 (93%) apresentaram sinais de depressão, que variou de leve a severa. Concluiu-se que houve número elevado de internações por fratura de fêmur e sinais de depressão entre os idosos, sinalizando a necessidade de novas investigações e ações que modifiquem essa realidade.

Fracturas de fémur pueden causar problemas físicos, emocionales, familiar y social. El objetivo fue investigar la ocurrencia de fracturas de fémur y del los signos de depresión en las personas mayores. analizaron los datos de hospitales de los ancianos en Departamento de Salud en la ciudad de Sao Paulo y llevado entrevistas con 30 personas mayores en sus hogares con la aplicación de la Escala Depresión Geriátrica reduce Yesavage-versión (GDS-15). Se encontró que un período de un año, hubo 94 admisiones de la fractura en fémur de la tercera edad, principalmente por caídas en sus hogares, lo que resulta en la pérdida de la autonomía, el dolor y la tristeza. De los encuestados, 28 (93%) mostraron signos de la depresión, que van de leves a severos. No había número alto de fracturas de cadera y signos de depresión indica la necesidad de realizar investigaciones y acciones de modificar esta realidad.