Gerais : Revista Interinstitucional de Psicologia

Disorders of sex development: from anatomic to psychic difference

Resumo Os Distúrbios da Diferenciação do Sexo (DDS) são condições congênitas frequentemente expressas por ambiguidade genital, o que dificulta a definição do sexo biológico ao nascimento. Anatomicamente, a diferença entre os sexos se baseia no aspecto da genitália externa. Para a psicanálise freudiana, essa diferença resulta de um processo psíquico complexo. Neste artigo, discutem-se especificidades de duas concepções fundamentais na clínica dos DDS: a definição do sexo de criação e a diferença sexual. Abordam-se os citados distúrbios como categoria médica, destacando-se o processo de investigação diagnóstica para definição do sexo de criação e a diferença sexual enquanto construção teórica do campo da psicanálise. Ao mesmo tempo, ressalta-se a importância dos aspectos subjetivos e destaca-se a possibilidade de articulação entre as duas concepções.

Abstract Disorders of Sex Development (DSD) are congenital conditions often expressed as genital ambiguity that prevents biological sex identification at birth. Anatomically, sex differentiation is based on the external genital appearance. For Freudian psychoanalysis, the difference results from a complex psychic process. This study discusses two fundamental concepts in DSD: decision making on gender rearing practices and sex differentiation. The approach to DSD as a medical category shows diagnostic methods to support decision making on gender rearing and sex differentiation as a psychoanalytic theory. The importance of subjectivity and the possible articulation between the above-mentioned concepts are also emphasized.

Online psychotherapy for alcoholic patients: case studies on therapeutic alliance and satisfaction

Resumo A psicoterapia por internet tem sido avaliada como uma modalidade alternativa de tratamento para usuários de álcool e outras drogas e para outros transtornos, mas pouco se sabe ainda sobre o processo terapêutico. O objetivo deste estudo foi avaliar a aliança terapêutica e a satisfação com o tratamento na Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC) por internet para dependentes de álcool. Foi realizado um estudo de casos múltiplos, selecionados em amostra de um ensaio clínico randomizado. Para isso, realizou-se uma triangulação de dados, trabalhados de forma qualitativa e quantitativa. Os resultados apontaram que houve a formação de uma aliança terapêutica de qualidade, que os clientes ficaram satisfeitos com o tratamento e que esses resultados puderam ser comparáveis aos obtidos com a terapia presencial. Tais resultados contribuem para uma melhor compreensão acerca do processo terapêutico na TCC por internet e indicam que essa pode ser uma alternativa viável de tratamento para dependentes de álcool.

Abstract Online psychotherapy has been evaluated as an alternative modality of treatment for users of alcohol and other drugs and for other disorders, but little is known about the therapeutic process. This study aims to evaluate the therapeutic alliance and treatment satisfaction in Internet-Based Cognitive Behavioral Therapy (ICBT) for alcoholic patients. This is a multiple cases study using a sample selected from a randomized clinical trial. Data analysis was performed using data triangulation – qualitatively and quantitatively. The results show that quality therapeutic alliance was formed and that patients were satisfied with the treatment; these results are comparable to those obtained with the face-to-face therapy. The results contribute to a better understanding of the therapeutic process in ICBT and indicate that this may be a viable treatment alternative for alcoholic patients.

Vulnerability, psychic suffering and work: the case of correction officers

Resumo Agentes penitenciários estão constantemente expostos às situações de violência e precárias condições de trabalho, as quais estão associadas ao surgimento de enfermidades ocupacionais. O objetivo deste trabalho foi investigar as condições e o processo de trabalho de agentes penitenciários e suas repercussões na saúde mental e na vida social e familiar do trabalhador. Realizaram-se entrevistas com 5 gestores de unidades prisionais localizadas no Nordeste brasileiro, 19 agentes penitenciários e 9 familiares desses trabalhadores. Detectou-se a desvalorização social da profissão, que associada às precárias condições de trabalho vulnerabiliza esses trabalhadores nas seguintes dimensões: subjetiva – evidenciada pelo sofrimento associado ao cotidiano do trabalho; familiar - articulada ao medo e às estratégias de proteção desenvolvidas; laboral – devido à imprevisibilidade do trabalho; social – decorrente da invisibilidade e da desvalorização do trabalho; e programática - caracterizada pela baixa visibilidade no âmbito das políticas públicas.

Abstract Correction officers are constantly exposed to situations of violence precarious work labor conditions, which are associated to the emergence of occupational disorders. This study aims toinvestigate the conditions and the work process of correction officers and the consequences on the workers’ mental health and social and family life. The study was conducted in prisons located in the Brazilian Northeastern region. Interviews with 5 prison wardens, 19 correction officers and 9 relatives of these workers were conducted. Evident social devaluation of the profession was observed, which associated with precarious work conditions, make these workers vulnerable in the following dimensions: subjective, evidenced by the suffering associated with daily work; family, related to fear and coping strategies developed; labor, due to the unpredictability of work; social, resulting from the invisibility and devaluation of their work; and programmatic, characterized by low visibility in the scope of public policies.

Restorative practices: perceptions about the experience of MP/RS of transformation of conflicts and social actors

Resumo Os atos infracionais na escola perpassam seus muros e o judiciário retributivo. Com o declínio desse modelo punitivo, despontam as práticas restaurativas - meio de transformação dos conflitos. Este artigo propõe-se a estabelecer as bases teórico-legais dos constructos, bem como descrever as percepções e os dados apurados a partir do acompanhamento de um projeto do Ministério Público (MP) sobre violência escolar. Para tanto, destacaram-se os seguintes eixos: evolução legal protetiva - do ECA até a Res. 225/2016, que contempla as práticas restaurativas; delineamento de valores, princípios e procedimento das práticas; e o relato da experiência. Os resultados verificados nos instrumentos e num contexto diferenciado - projeto do MP de violência escolar - revelam um crescente envolvimento de jovens meninas em delitos e o fato de que as práticas se consubstanciam na corresponsabilização e no empoderamento de todos. Ao final, evidencia-se a ampliação do debate sobre esse novo paradigma dialogal.

Abstract Offences at school affect multiple levels, going beyond its walls to retributive justice. The decline of this punitive model gives rise to restorative practices – a means of transforming conflicts. This study proposes to identify the theoretical-legal bases of the constructs and describe the perceptions and the data obtained from following a project of the Brazilian Public Ministry (MP) on school violence. For this purpose, the following axes were observed: legal evolution – from ECA to Res. 225/2016, which encompasses restorative practices; description of values, principles and procedures of practices; and the experience report. The results verified in the instruments and in a different context – project of the MP on school violence – reveal a growing involvement of young girls in crimes and that these practices are related to co-responsibility and the empowerment of all. The expansion of the debate on this new dialogic paradigm is made evident.

Control of offender behavior in and by the family: a comparative study

Resumo Buscou-se identificar variáveis na família associadas ao comportamento delituoso, comparando-se adolescentes judicializados e não judicializados, à luz do Modelo da Regulação Familiar, que contempla variáveis atinentes a seis dimensões: status socioeconômico, configuração familiar, conjugalidade, modelos parentais, vínculos familiares e constrangimentos. Empregou-se a versão brasileira da Escala Família, atrelada ao Modelo, e outra de caracterização sociodemográfica, junto a 68 adolescentes do sexo masculino (36 judicializados e 32 não judicializados), em uma cidade do Triângulo Mineiro, Minas Gerais. As análises indicaram diferenças entre os grupos em variáveis de três dimensões (status socioeconômico, vínculo familiar e constrangimentos). As famílias dos judicializados, além de viverem mais adversidade, teriam laços mais frágeis e mais dificuldade para o controle do comportamento dos jovens. Estudos com amostras maiores e diversificadas devem ser implementados.

Abstract This study aims to identify family variables effectively associated with the offender behavior, comparing adolescents judicialized and non-judicialized by the Family Control Model; it includes variables relating to six dimensions: socioeconomic status, family structure, marital status, parental models, family bonds and constraints. The Brazilian version of the Family Scale, linked to the Model, a a sociodemographic questionnaire were applied in 68 male adolescents (36 offenders and 32 nonoffenders). Statistical analysis indicated differences between groups in three dimensions (socioeconomic status, family bonds and constraints). The families of offenders, in addition to experiencing more adversities, have weaker ties and more difficulty to control the behavior of their youth. Studies with larger and more diverse samples should be implemented.

Work relations: histories of public workers of a custody hospital and psychiatric treatment

Resumo Na intenção de fomentar uma base teórica metodológica para futuras investigações que respaldem reflexões sobre a atuação profissional em ambientes de tratamento à saúde mental, foi realizado um estudo biográfico no qual se utilizou o método de histórias de vida com o objetivo de compreender as relações de servidores públicos que atuam em um hospital de custódia e tratamento psiquiátrico com o seu trabalho. Quatro profissionais da instituição foram entrevistados, tendo os resultados compilados para análise de conteúdo em duas categorias temáticas: a) qualidade de vida e bem-estar no trabalho; b) significado e sentido do trabalho. Destacaram-se indicativos positivos quanto às vinculações saudáveis investigadas nas relações das pessoas com o trabalho permeadas por sentimentos de afeição e empatia com a função que desenvolvem. Por outro lado, o maior complicador no percebido foi a dualidade institucional e seu impacto nos processos decisórios cotidianos.

Abstract To foster a theoretical-methodological basis for future investigations to support reflections on professional performance in mental health treatment environments, a biographical study focused on life histories was conducted to understand the relationships that public workers acting in a custody hospital and psychiatric treatment establish with their work. Four professionals from the institution were interviewed and the results were compiled for content analysis in two thematic categories: a) quality of life and well-being at work; b) meaning of work. Positive signs were highlighted regarding the healthy linking investigated in the relationships of people with work permeated by feelings of affection and empathy with the work they develop. On the other hand, the greatest unfavorable factor observed was the institutional duality and its influence on the daily decision making processes.

Development of study behaviors in undergraduate students: development and pilot evaluation of a training program

Resumo Estudar é um comportamento complexo e requerido para o sucesso acadêmico e profissional, apesar de raramente ensinado. Os objetivos deste artigo são descrever o processo de construção de um programa de capacitação para desenvolver comportamentos de estudo em universitários baseado nos princípios de uma tecnologia de ensino (PCDC) e apresentar resultados preliminares relacionados à sua aplicação. O programa foi formulado em três etapas: seleção dos comportamentos-objetivo a serem ensinados; sequenciamento e organização desses comportamentos-objetivo em módulos; planejamento das condições de aprendizagem. A capacitação resultou em quatro módulos - gestão do ambiente físico, gestão do tempo, leitura funcional e automonitoramento - e foi aplicada em 14 estudantes de Psicologia. Foram aplicados instrumentos validados que avaliam comportamentos de estudo. A comparação dos dados com pré e pós-teste, utilizando teste t de Student, indica que o programa foi eficiente para desenvolver comportamentos relacionados ao planejamento de tempo, autoconhecimento e pré-requisitos para leitura funcional.

Abstract Study is a highly complex behavior required for academic and professional success, although it is rarely taught as a skill. This study aims to describe the development process of a training program to teach study behaviors to undergraduate students, based on the principles of a teaching technology called Programming Conditions for Behavior Development (PCDC); and to present preliminary results related to its application. The program was built in three steps: selection of target behaviors to be taught; sequencing and organization of these behaviors in modules and planning of learning conditions. The program resulted in four modules: physical environment management, time management, functional reading and self-monitoring; it was tested with 14 Psychology students. Validated instruments that assess study behaviors were applied. Data comparison between pre- and post-test using Student’s t test indicated that the program was efficient in developing behaviors related to time planning, self-knowledge and previous behaviors to functional reading.

“Two sides of the same coin”: students’ perception about benefits of the worst school experience

Resumo Apesar dos efeitos negativos que a violência entre pares pode gerar para as vítimas, estudantes também podem relatar benefícios após a vivência de eventos aversivos. Este estudo objetivou caracterizar a percepção de estudantes sobre a ocorrência de impactos positivos de sua pior experiência escolar. Para tanto, 313 estudantes universitários responderam a um instrumento retrospectivo sobre essas experiências e o impacto delas sobre o bem-estar emocional. Os benefícios descritos por 36,1% foram aprimoramento das competências (mudança de comportamento e ampliação do repertório de habilidades, autoconfiança e valorização da própria opinião, assertividade, autocontrole, respeito pelos outros e aceitação da diferença, autoaceitação e empatia); 24,9% indicaram ressignificação das experiências aversivas (maior amadurecimento, superação de adversidades, resiliência e novo olhar sobre os eventos); e 21,2% apontaram benefícios sociais (aprimoramento dos relacionamentos interpessoais e amizades e estreitamento de laços familiares). A identificação de tais benefícios pode estimular o desenvolvimento de intervenções.

Abstract Despite the negative effects that peer violence can cause on victims, students may also report benefits after experiencing aversive events. This study aimed to characterize students’ perceptions of the positive impacts of their worst school experience. To that end, 313 university students answered a retrospective instrument about their worst school experiences and the impact of these experiences on their emotional well-being. The benefits described by 36.1% of the students were improved skills (behavior changes and expanded range of skills, self-confidence and self-esteem, assertiveness, self-control, respect for others and acceptance of differences, self-acceptance and empathy); 24.9% indicated attributing new meanings to the aversive experiences (such as maturing, overcoming adversities and resilience and a new interpretation of the events); and 21.2% indicated social benefits (improvement of interpersonal relationships and friendships and closer family ties). The identification of such benefits may stimulate the development of interventions.

Predictors of life satisfaction of institutionalized older adults: an analysis of pathways

Resumo O presente estudo visa testar, por meio de uma análise de caminhos, um modelo de predição das variáveis independência funcional, apoio social e afetos sobre a satisfação com a vida de idosos institucionalizados. Participaram da pesquisa 34 idosos residentes em quatro diferentes instituições filantrópicas do município do Rio de Janeiro, os quais responderam a instrumentos psicométricos de autorrelato que avaliaram a satisfação com a vida, os afetos positivos e negativos, e os apoios recebido, provido e percebido. Levantou-se ainda o nível de independência em relação às atividades básicas de vida diária junto a um informante secundário. A independência funcional, os tipos de apoio social e os afetos positivos predisseram positivamente a satisfação com a vida. Os afetos negativos foram associados negativamente. As relações indicam que os construtos investigados oferecem importantes elementos na compreensão de como os idosos institucionalizados avaliam suas vidas.

Abstract This study aims to test, through pathway analysis, a prediction model of variables of functional independence, social support and affects on the life satisfaction of institutionalized older adults. Thirty-four older adults living in four different philanthropic institutions in the city of Rio de Janeiro participated in the study; they answered self-report psychometric instruments that assessed life satisfaction, positive and negative affects, and received, provided and perceived support. The level of independence concerning the basic activities of daily living was also investigated with a secondary informant. Functional independence, types of social support and positive affects positively predicted life satisfaction. Negative affects were negatively associated. Relationships indicate that the investigated constructs provide important insights into how institutionalized older adults evaluate their lives.

Coping in childhood cancer by family caregivers

Resumo Para lidar com a adversidade do câncer na infância, pais e/ou cuidadores de crianças precisam empregar estratégias de coping que protejam o ajustamento familiar e favoreçam o tratamento. Com o objetivo de analisar o coping nesses cuidadores e a sua relação com variáveis da doença e do tratamento, 60 cuidadores de crianças em tratamento em um hospital público infantil responderam aos instrumentos sobre: coping (Escala de Enfrentamento) e dados sociodemográficos e clínicos. Esses dados foram submetidos à análise estatística descritiva e inferencial. Verificou-se que macrocategorias de coping adaptativas obtiveram maior média, com destaque para resolução de problemas. Foram encontradas relações entre reações emocionais (tristeza, medo e raiva), necessidades psicológicas e macrocategorias de coping. O coping se diferenciou se diferenciou no tipo de câncer, no tempo e na modalidade de tratamento. Conclui-se que intervenções junto aos cuidadores de crianças com câncer, com foco no coping, devem considerar características da doença e do tratamento.

Abstract Coping strategies are required from parents and caregivers when dealing with childhood cancer, so family adjustment and support to treatment occur. To analyze coping in caregivers of children with cancer and their relationship with the disease’s variables and treatment, 60 caregivers of children undergoing treatment in a public Children’s Hospital answered instruments on coping (Coping Scale) and sociodemographic and clinical data. Data were submitted to descriptive, statistical and inferential analysis. Adaptive coping presented higher mean value, emphasizing problem solving. Relationships among emotional responses (sadness, fear and anger), and psychological needs and coping categories were found. Coping is differentiated in its type, time and modality of treatment. In conclusion, interventions with caregivers for childhood cancer, focusing on coping, must consider the disease’s characteristics and treatment.

Youth discourse on appearance: the production of the position of commodity-subjects

Resumo A partir de uma pesquisa-intervenção, desenvolvida com jovens de 14 a 17 anos alunos do ensino médio em escolas públicas de Porto Alegre, que buscou a abertura de espaços de discussão por meio de rodas de conversa, pudemos conhecer aspectos da produção subjetiva dos jovens na atual sociedade de consumo. Neste artigo, analisamos – à luz da análise do discurso de perspectiva foucaultiana – elementos que surgiram no processo de pesquisa, tais como: o enunciado “consumir para (a)parecer bem” e a ideia de que quanto maior o consumo, mais se aproveita a vida. Nas discussões destacamos tensões que se colocam aos sujeitos atualmente, como a apontada por Zygmunt Bauman, de que as pessoas se encontram imersas em processos e relações que as transformam em mercadorias dispostas ao mercado de consumo, produzindo assim a posição de um sujeito-mercadoria.

Abstract From an intervention research developed with adolescents aged 14 to 17 years attending high school in public schools in Porto Alegre, which sought to open roundtable discussions, we were able to identify aspects of the subjective production of young people in the current consumer society. This article analyzed, from Michel Foucault’s contributions about discourse analysis, elements that emerged in the research process, such as the statement “consume for a great appearance” and the idea that the greater the consumption, the more pleasurable life is. In the discussions we emphasize the tensions that appear on the subjects currently, as pointed out by Zygmunt Bauman, that people are immersed in processes and relationships that transform them into commodities ready for the consumer market, thus producing commodity-subjects.

Variables associated with the death perception in adults

Resumo A percepção da morte é abordada sobre diferentes perspectivas. Do ponto de vista psicológico, a forma como o sujeito percebe a morte e o morrer pode ser dividida em atitudes positivas e negativas, sendo que fatores sociodemográficos e da personalidade podem contribuir na maneira dessa compreensão. O presente estudo objetivou verificar a relação entre as diferentes formas de percepção da morte, as variáveis sociodemográficas e o funcionamento patológico da personalidade em 327 adultos. Foram verificadas diferenças entre homens e mulheres, com as últimas apresentando percepção mais positiva da morte. Outras variáveis como idade, escolaridade e prática religiosa foram associadas à percepção positiva. Por fim, o funcionamento mais patológico da personalidade está associado aos aspectos negativos da morte. Considerações sobre os achados são feitas com base na literatura e estudos adicionais são propostos.

Abstract The perception of death is studied from different perspectives. From the psychological point of view, the way the subject perceives death and dying can be divided into positive and negative attitudes, and sociodemographic and personality factors can contribute to the understanding of death. This study aimed to analyze the relationship between the different forms of perception of death, sociodemographic variables and pathological functioning of the personality in 327 adults listed. Differences between men and women were found, with women presenting a more positive perception of death. Other variables such as age, schooling and religious beliefs were associated with this positive perception. Finally, more pathological functioning of the personality is associated with negative perceptions of death. Final considerations are made based on the literature and additional studies are proposed.