Revista Psicologia Organizações e Trabalho

The Right to Decent Work

Impact of Psychological Capital and Job Crafting on Work Engagement

Abstract The objective of this study is to assess the impact of psychological capital and job crafting on work engagement. The Work Engagement, Psychological Capital and Job Crafting scales were used. Seven hundred and forty-nine workers participated, four hundred and eighty-nine females (65.3%), between 26 and 35 years old (34.8%, mean 32 years old, SD = 10), 48.5% single, and 49.5% with postgraduate degrees. Data was analyzed using descriptive statistics and structural equations. Psychological capital was the only work engagement predictor. The results showed that the model gave good fit indices (χ2 = 2469.55, χ2 / df= 2.77, CFI = 0.91, GFI = 0.90, TLI = 0.90, RMSR = 0.50, RMSEA = 0.04, 95% confidence interval = 0.04 to 0.05) and explained 66% of the engagement variance. Personal resources had a positive impact on engagement, when compared to structural and social resources, and challenging work demands.

Resumo Esse estudo teve como objetivo testar o impacto do capital psicológico e do comportamento de redesenho no trabalho sobre o engajamento. As escalas de Engajamento no Trabalho, Capital Psicológico e Comportamentos de Redesenho no Trabalho foram utilizadas. Participaram 749 trabalhadores, 489 do sexo feminino (65,3%), entre 26 e 35 anos (34,8%, média de 32 anos, DP = 10), 48,5% solteiros, 49,5% de pós-graduados. Os dados foram analisados por meio de estatísticas descritivas e equações estruturais. O único preditor de engajamento no trabalho foi capital psicológico. O modelo revelou bons índices de ajustamento (χ2 = 2469,55, χ2 / df = 2,77, CFI = 0,91, GFI = 0,90, TLI = 0,90, RMSR = 0,50, RMSEA = 0,04, intervalo de confiança de 95% = 0,04 a 0,05) e explicou 66% da variância de engajamento. Recursos pessoais tiveram impacto positivo sobre o engajamento, quando comparados aos recursos estruturais, sociais e às demandas desafiadoras no trabalho.

Resumen Este estudio tuvo como objetivo probar el impacto del capital psicológico y el comportamiento de rediseño en el trabajo sobre el compromiso. Las escalas de Compromiso en el Trabajo, Capital Psicológico y Comportamientos de Rediseño del Trabajo fueron usadas. Participaron 749 trabajadores, 489 sexo femenino (65,3%), entre 26 y 35 años (34,8%, media 32 años, DT = 10), 48,5% solteros, 49,5% posgraduados. Los datos fueron analizados por medio de estadística descriptiva y ecuaciones estructurales. El único predictor del compromiso en el trabajo fue el capital psicológico. El modelo mostró buenos índices de ajuste (χ2 = 2469.55, χ2 / df = 2.77, CFI = 0.91, GFI = 0.90, TLI = 0.90, RMSR = 0.50, RMSEA = 0.04, intervalo de confianza del 95% = 0.04 a 0.05) y explicó el 66% de la varianza. Recursos personales tuvieron un impacto positivo en el compromiso, en comparación con los recursos sociales estructurales y las demandas desafiantes en el trabajo.

Relationship Between Common Mental Disorders and Teaching Characteristics of Basic Education

Resumo A prevalência de transtornos mentais comuns (TMC) em docentes é considerada alta. O objetivo desse estudo é avaliar a relação entre TMC e características sociodemográficas e ocupacionais desses profissionais. Trata-se de uma pesquisa descritiva, com levantamento, de corte transversal e abordagem quantitativa, realizada com 273 docentes da rede estadual da educação básica do Rio Grande do Norte (RN), que responderam ao Questionário Sociodemográfico e Ocupacional (QSDO) e ao Self-Reporting Questionnaire-20 (SRQ-20). Os resultados indicam uma associação estatisticamente significativa entre TMC e as variáveis sexo e vínculo empregatício com o Estado. Não se identificou relação com significância estatística entre TMC e as variáveis geração, situação conjugal, quantidade de turno de trabalho e tempo de docência. Espera-se que os resultados deste estudo colaborem para o entendimento da dinâmica temporal da saúde mental na docência, bem como de sua associação com variáveis sociodemográficas e ocupacionais.

Abstract The indication of common mental disorders (CMD) in teachers has been worrying. Its prevalence may be related to its characteristics. Based on the above, the objective of this study is to evaluate the relationship between CMD and sociodemographic and occupational characteristics of these professionals. This is a descriptive survey, with a cross-sectional survey and quantitative approach, conducted with 273 teachers from the state network of basic education in Rio Grande do Norte (RN), who answered the Sociodemographic and Occupational Questionnaire (QSDO) and the Self-Reporting Questionnaire-20 (SRQ-20). The results of the Chi-Square tests indicate a significant association of the variables sex and employment with the State, but not with the variables generation, marital status, number of work shifts, or teaching time. It is hoped that the results of this study will contribute to the understanding of the temporal dynamics of mental health in teaching, as well as its association with sociodemographic and occupational variables.

Resumen La prevalencia de trastornos mentales comunes (TMC) en docentes ha sido considerada alta. El objetivo de ese estudio es evaluar la relación entre TMC y las características sociodemográficas y ocupacionales de estos profesionales. Se trata de una investigación descriptiva, con enfoque de encuesta, transversal y cuantitativa, realizada con 273 docentes de la red estatal de educación básica en Rio Grande do Norte (RN), que respondieron el Cuestionario Sociodemográfico y Ocupacional (QSDO) y el Self-Reporting Questionnaire-20 (SRQ-20). Los resultados indican una asociación estadísticamente significativa entre TMC y las variables sexo y relación laboral con el Estado. No ha sido identificada relación con significancia estadística entre TMC y las variables generación, estado civil, número de jornadas laborales y tiempo de docencia. Se espera que los resultados de este estudio contribuyan a la comprensión de la dinámica temporal de la salud mental en la docencia, así como su asociación con variables sociodemográficas y ocupacionales.

Elaboration of the Fear of Missing Out (FoMO) Scale at Work: Evidence of Content Validity

Resumo Fear of Missing Out (FoMO) é definido como o medo de perder algo quando se está ausente. Esse fenômeno tem se manifestado no ambiente do trabalho. Os objetivos desse estudo foram (a) elaborar a Escala FoMO no Contexto do Trabalho (EFCT) e (b) verificar evidências de validade de conteúdo. Para tanto, o estudo contou com duas etapas: (a) elaboração dos itens e (b) análise de juízes e validação semântica. Na primeira etapa, 42 gestores e colaboradores responderam a questões abertas. Essas respostas foram analisadas e embasaram a elaboração de 21 itens que compuseram a versão inicial da EFCT. Na segunda etapa, seis experts avaliaram os itens quanto à adequação, à relevância e à clareza; além do conteúdo, calculado pelo Coeficiente de Validade de Conteúdo (CVC). Como resultados, obteve-se uma versão da EFCT com 15 itens. Conclui-se que a EFCT tem evidências satisfatórias de validade de conteúdo e poderá ser útil para pesquisadores e profissionais que se interessem em avaliar o comportamento de FoMO e seus antecedentes e consequentes.

Abstract Fear of missing out (FoMO) is known as the fear of missing the opportunity to be a part of something, by being absent. It has manifested itself in the work environment. This study aimed to (a) develop the FoMO scale in the work context (Escala FoMO no Contexto do Trabalho, EFCT) and (b) verify evidence of content validity. To this end, the study had two stages: (a) development of the items, and (b) analysis of judges and semantic validation. In the first phase, forty-two managers and employees answered open-ended questions. The answers were subsequently analysed and formed the basis for the development of twenty-one items that made up the initial version of the EFCT. In the second phase, six experts evaluated the items for adequacy, relevance, and clarity; in addition to content, through the content validity coefficient (CVC). The results indicated a fifteen-item version of EFCT with satisfactory content validity. The EFCT may be useful for research interested in FoMO at work.

Resumen Fear of Missing Out (miedo a perderse, FoMO) es conocido como el miedo a perder algo cuando se está ausente. Este fenómeno se ha manifestado en el ambiente de trabajo. Los objetivos de este estudio fueron (a) Elaborar la Escala FoMO en el Contexto del Trabajo (EFCT) y (b) verificar evidencias de validez de contenido. Para ello, el estudio tuvo dos etapas: (a) elaboración de los ítems y (b) análisis de jueces y validación semántica. En la primera etapa, 42 gestores y empleados respondieron a preguntas abiertas, cuyas respuestas fueron analizadas y sirvieron de base para la elaboración de 21 ítems que constituyeron la versión inicial de la EFCT. En la segunda etapa, seis expertos evaluaran la adecuación, relevancia y claridad de los ítems, además del contenido, calculado mediante el Coeficiente de Validez de Contenido (CVC). Como resultado, obtuve-se una versión de la EFCT con 15 itens. Se concluyo que la EFCT tiene evidencias satisfactorias de validad de contenido y puede ser útil para investigadores y profesionales interesados en evaluar el comportamiento de FoMO en el trabajo.

Social Challenge Stressors Scale: Psychometric Validation and Application in the Brazilian Context

Resumo Essa pesquisa objetivou adaptar e verificar evidências de validade psicométrica da Escala de Estressores de Desafio Social no Trabalho (EEDST) para o contexto brasileiro. O instrumento remete a um conjunto de situações percebidas como difíceis ou obscuras e que requerem algum tipo de comportamento social para garantir o desempenho laboral. A amostra contou com dados de 272 trabalhadores de três diferentes ramos de atividade. Utilizou-se a técnica de implementação otimizada de Análise Paralela que indicou uma estrutura unidimensional com oito itens que endossam os padrões de resposta, conforme parâmetros de Teoria de Resposta ao Item. Os resultados confirmaram a qualidade do ajuste do modelo (χ2/g/ = 0,964; CFI = 0,995; TLI = 0,993; RMSEA = 0,056; WRMR = 0,050), assim como a sua precisão e a sua replicabilidade. Como evidência de validade externa, aponta-se a correlação positiva entre Estresse de Desafio Social no Trabalho e Engajamento no Trabalho. Concluiu-se que a EEDST possui uma estrutura confiável para mensurar o novo conceito de estresse-desafio no Brasil.

Abstract This study aimed to adapt and verify psychometric evidence for the Brazilian context of the Social Challenge Stressors scale (SCSS). The instrument refers to a set of situations perceived as difficult or obscure and that require some type of social behavior to guarantee work performance. The sample included data from 272 workers from three different fields of activity. The technique of optimized implementation of parallel analysis was used, which indicated a one-dimensional structure with eight items that endorse the response patterns, according to parameters of item response theory. The results confirmed the goodness of fit of the model (χ2/gl = 0.964; CFI = 0.995; TLI = 0.993; RMSEA = 0.056; WRMR = 0.050), as well as its accuracy and replicability. As evidence of external validity, it is pointed to a positive correlation between social job stress and work engagement. It was concluded that the SCSS has a reliable structure to measure the new concept of challenge-stressor in Brazil.

Resumen Esta investigación tuvo como objetivo adaptar y verificar evidencias de validez psicométrica de la Escala de Estrés del Desafío Social en el Trabajo (EEDST) para el contexto brasileño. El instrumento hace referencia a un conjunto de situaciones percibidas como difíciles u oscuras y que requieren algún tipo de comportamiento social para garantizar el desempeño laboral. La muestra incluyó datos de 272 trabajadores de tres diferentes campos de actividad. Se utilizó la técnica de implementación optimizada de Análisis Paralelo, que indicó una estructura unidimensional con ocho ítems que endosan los patrones de respuesta, según parámetros de la Teoría de Respuesta al Ítem. Los resultados confirmaron la bondad de ajuste del modelo (χ2/gl = 0,964; CFI = 0,995; TLI = 0,993; RMSEA = 0,056; WRMR = 0,050), así como su precisión y replicabilidad. Como evidencia de validez externa, fue señalado la correlación positiva entre el Estrés de Desafío Social en el Trabajo y el Compromiso Laboral. Se concluyó que el EEDST tiene una estructura confiable para medir el nuevo concepto de estrés-desafío en Brasil.

Psychological Interventions in Alcoholism at Work: Scoping Review

Resumo A alta prevalência do alcoolismo no contexto do trabalho no Brasil traz desafios à inserção do profissional de Psicologia no campo da saúde do trabalhador. Visando contribuir nessa direção, objetivou-se identificar e analisar ações de pesquisa e intervenção realizadas por psicólogos/ as diante do alcoolismo em contextos de trabalho. Tendo como referencial teórico a Psicologia Social do Trabalho, foi realizada uma revisão de escopo baseada na Recomendação PRISMA-ScR, com análise das 11 publicações incluídas. Ações de prevenção são escassas e iniciativas deste tipo têm origem na universidade. Intervenções que partem do diagnóstico de alcoolismo objetivaram predominantemente a abstinência de álcool e contavam com uma estrutura bem delimitada. Argumenta-se sobre a importância de refletir sobre a atuação das/os psicólogas/os acerca do seu ofício com relação ao alcoolismo no trabalho por meio da criação de espaços dialógicos e do incentivo à produção científica.

Abstract The high prevalence of alcoholism in the context of work in Brazil brings challenges to the inclusion of psychologists in the field of workers' health. Aiming to contribute in this direction, the aim was to identify and analyze research and intervention actions carried out by psychologists in the face of alcoholism in work contexts. A social psychology of work-based scope review was carried out according to the PRISMA-ScR recommendation, with an analysis of the 11 included publications. Prevention activities are scarce and such initiatives have originated in universities. Interventions that stem from the diagnosis of alcoholism were predominantly aimed towards abstinence from alcohol and had a well-defined structure. The importance of reflecting on the performance of psychologists regarding their work in relation to alcoholism at work is argued through the creation of dialogical spaces and the encouragement of scientific production.

Resumen La alta prevalencia del alcoholismo en el contexto de trabajo en Brasil trae desafíos para la inclusión de profesionales de la Psicología en el campo de la salud de los trabajadores. Con el objetivo de contribuir en esa dirección, el objetivo fue identificar y analizar acciones de investigación e intervención realizadas por psicólogas/gos frente al alcoholismo en el contexto de trabajo. Tomando como referencia teórica la Psicología Social del Trabajo, se realizó una revisión de escopo que usó la Recomendación PRISMA-ScR, con un análisis de las 11 publicaciones incluidas. Las acciones de prevención son escasas y las iniciativas de este tipo tienen su origen en la universidad. Las intervenciones basadas en el diagnóstico de alcoholismo se dirigieron predominantemente a la abstinencia de alcohol y tenían una estructura bien definida. Es importante reflexionar sobre la actuación de las/los psicólogas/gos en cuanto a su trabajo en relación con el alcoholismo en el trabajo a través de la creación de espacios dialógicos y del incentivo a la producción científica.

The Relationship between Job Burnout and Emotional Intelligence: A Meta-Analysis"

Abstract In the results of scientific research, the evidence of the relationship between emotional intelligence (EI) and burnout is contradictory. Therefore, a meta-analysis was carried out to analyze the relationship between EI and burnout. 59 articles were selected from the SCOPUS and ScienceDirect databases to compose the final sample of the review, which included 16.084 participants with a mean age of 34.5 years (SD = 8.62), 41% of whom were male. The findings suggest that EI is significantly and moderately associated with burnout levels. Therefore, higher levels of EI are related to lower levels of burnout and lower EI is associated with higher frequency of burnout symptoms. It is suggested that future research should investigate which facets of EI exert more influence on burnout. In addition, it is recommended to analyze which factors are antecedents and maintainers of burnout in individuals of different ages and professions.

Resumo Nos resultados de pesquisas científicas, as evidências da relação entre Inteligência Emocional (IE) e burnout são contraditórias. Para tanto, foi realizada metanálise com o objetivo de analisar a relação entre IE e burnout. Foram selecionados 59 artigos, extraídos das bases de dados SCOPUS e ScienceDirect, para compor a amostra final da revisão, que abrangeu 16.084 participantes com idade média de 34,5 anos (DP = 8,62), sendo 41% do sexo masculino. Os achados sugerem que a IE está de forma significativa e com força moderada associada negativamente aos níveis de burnout. Logo, níveis mais altos de IE relacionam-se a níveis mais baixos de burnout e IE mais baixa está associada à maior frequência de sintomas de burnout. Sugere-se que, em futuras pesquisas, sejam investigadas quais facetas da IE exercem mais influência sobre o burnout. Ainda, é indicado realizar análises sobre que fatores são antecedentes e mantenedores dele em indivíduos de diferentes idades e profissões.

Resumen En los resultados de la investigación científica, las evidencias de relación entre la Inteligencia Emocional (IE) y burnout son contradictorias. Con este fin, se realizó un metaanálisis para analizar la relación entre la IE y el burnout. Fueron seleccionados 59 artículos de las bases de datos SCOPUS y ScienceDirect para componer la muestra final de la revisión, que incluyó 16.084 participantes con una edad media de 34,5 años (DE = 8,62), siendo41% del sexo masculino. Los resultados sugieren que la IE está asociada de forma significativa y de forma moderada asociada negativamente con los niveles de burnout. Así, los niveles más altos de IE se relacionan con niveles más bajos de burnout y la IE más baja se asocia con una mayor frecuencia de síntomas de burnout. Se sugiere que en futuras investigaciones se estudie qué facetas de la IE ejercen más influencia sobre el burnout. También se recomienda realizar análisis sobre qué factores son antecedentes y mantenedores del burnout en individuos de diferentes edades y profesiones.

Insertion of People with Autism in the Job Market: Integrative Review

Resumo Essa pesquisa teve como objetivo levantar artigos nos quais os objetos de estudo sejam o acesso e a permanência de pessoas com autismo no mercado de trabalho. Trata-se de uma Revisão Integrativa (RI), de caráter exploratório e qualitativo. Diante da escolha da temática, os descritores foram os seguintes: "Transtorno do Espectro Autista" AND "Mercado de Trabalho" OR "Autism Spectrum Disorder" AND "Job Market" OR "Trastorno del Espectro Autista" AND "Mercado de Trabajo". Os critérios de inclusão foram: (a) artigos entre o período de janeiro de 2015 a maio de 2021, (b) estarem nos idiomas português ou espanhol ou inglês e (c) relacionados à temática da pesquisa. Os de exclusão foram: (a) artigos não disponíveis na íntegra e (b) teses e dissertações. Foram selecionadas 16 publicações que atendiam aos critérios de inclusão e de exclusão. Dessa seleção, 81,25% (13) das publicações foram localizadas na Biblioteca Integrada da UFPB (BI-UFPB), 12,5% (2) no Capes e 6,25% (1) em ambas as bibliotecas. Nos estudos, foram explicitados aspectos referentes ao acesso ao emprego e fatores que influenciavam na permanência da pessoa com TEA no mercado de trabalho.

Abstract This research aimed to raise articles that have as object of study the access and permanence of people with autism in the labor market. This is an integrative review (IR), with an exploratory and qualitative nature. In view of the choice of theme, the descriptors were as follows: "Transtorno do Espectro Autista" AND "Mercado de Trabalho" OR "Autism Spectrum Disorder" AND "Job Market" OR "Trastorno del Espectro Autista" AND "Mercado de Trabajo". The inclusion criteria were (a) articles between the period from January 2015 to May 2021, (b) being in Portuguese, Spanish, or English, and (c) related to the research theme. Exclusion criteria were (a) articles not available in full, and (b) theses and dissertations. Sixteen publications that met the inclusion and exclusion criteria were selected. Of these, 81.25% (13) were located in the UFPB Integrated Library (BI-UFPB), 12.5% (2) in Capes, and 6.25% (1) in the two concurrent libraries. In the studies, aspects related to access to employment and factors that influenced the permanence of people with ASD in the labor market were explained.

Resumen Esta investigación tuvo como objetivo levantar artículos em los cuales los objetos de estudio sean el acceso y permanencia de las personas con autismo en el mercado laboral. Se trata de una Revisión Integrativa (RI), de carácter exploratorio y cualitativo. Ante la elección del tema, los descriptores fueron los siguientes: "Transtorno do Espectro Autista" AND "Mercado de Trabalho" OR "Autism Spectrum Disorder" AND "Job Market" OR "Trastorno del Espectro Autista" AND "Mercado de Trabajo". Los criterios de inclusión fueron: (a) artículos entre el período de enero de 2015 a mayo de 2021, (b) en portugués, español e inglés y (c) relacionados con el tema de investigación. Los criterios de exclusión fueron: (a) artículos no disponibles en su totalidad, (b) tesis y disertaciones. Fueron seleccionadas 16 publicaciones que cumplieron con los criterios de inclusión y exclusión, entre las cuales el 81,25% (13) de las publicaciones fueron localizadas en la Biblioteca Integrada de la UFPB (BI-UFPB), el 12,5% (2) en la Capes y el 6,25% (1) en las dos bibliotecas. En los estudios, fueron explicados los aspectos acerca del acceso al empleo y factores que inciden en la permanencia de las personas con TEA en el mercado laboral.

Hybrid Careers: A Proposed Conceptualization based on an Integrative Literature Review

Resumo Nesse artigo, realizei uma revisão integrativa de literatura propondo uma conceituação de carreira híbrida a partir da síntese da literatura já existente, analisando potencialidades conceituais e aplicações práticas. Para tal tarefa, foram levantados, sistematizados e analisados os estudos sobre carreiras híbridas já publicados em bases de dados nacionais (Pepsic, Scielo, Banco de teses USP e CAPES) e internacionais (Scopus, Web of Science e Proquest), de forma exploratória, analítica e descritiva. Foram identificadas e analisadas 19 publicações internacionais e 9 nacionais. Os achados apontaram que carreira híbrida é um tema incipiente de investigação. Uma concepção síntese de carreira híbrida seria aquela que articula configurações de carreiras existentes, gerando uma nova configuração potencialmente capaz de lidar com a heterogeneidade e complexidade dos múltiplos papéis, tarefas e competências demandadas pelas formas contemporâneas de trabalhar. Configura uma estratégia interessante para a gestão de carreiras na busca de atender interesses conciliados entre trabalhadores/as e organizações.

Abstract In this article, I conducted an integrative literature review proposing a conceptualization of hybrid careers from the synthesis of existing literature, analyzing its conceptual potential and practical applications. Studies on hybrid careers were extracted from Brazilian (Pepsic, Scielo, Banco de Teses USP, and CAPES) and international (Scopus, Web of Science, and Proquest) electronic databases and were organized and analyzed in an exploratory and descriptive fashion. Nineteen international and nine national publications were identified and analyzed. Findings showed that a hybrid career is an emergent investigation issue. A synthesis concept of a hybrid career would articulate the homogeneity of traditional careers with the heterogeneity of contemporary careers, generating a new configuration potentially able to deal with the heterogeneity and complexity of the multiple roles, tasks, and competencies demanded by working in present times. It configures a helpful strategy for career management to conciliate interests between workers and organizations.

Resumen En este artículo realize una revisión bibliográfica integrativa proponiendo una conceptualización de las carreras híbridas a partir de la síntesis de la literatura existente, analizando potencialidades conceptuales y aplicaciones prácticas. Para esta tarea fueron levantados, sistematizados e analizados los estudios sobre carreras híbridas ya públicados en bases de datos nacionales (Pepsic, Scielo, Banco de Teses USP y CAPES) e internacionales (Scopus, Web of Science y Proquest) y fueron organizados y analizados de forma exploratoria analítica y descriptiva. Se analizaron 19 publicaciones internacionales y 9 nacionales. Los principales resultados mostraron que la carrera híbrida es un tema de investigación emergente. Un concepto de síntesis de carrera híbrida articularía la homogeneidad de las carreras tradicionales con la heterogeneidad de las carreras contemporáneas, generando una nueva configuración potencialmente capaz de lidiar con la heterogeneidad y complejidad de los múltiples roles actuales que demanda el trabajo. Configura una estrategia interesante para la gestión de la carrera para conciliar intereses entre trabajadores/trabajadoras y las organizaciones..

Team Transportable Competencies: Evidence of Validity

Resumo As organizações têm projetado equipes considerando o repertório de habilidades necessárias para executar tarefas específicas e, simultaneamente, com capacidade de adaptação a cenários em mudança. Algumas dessas competências são necessárias para gerenciar estados dinâmicos, tendendo a estar presentes na maioria das equipes. São as chamadas competências transportáveis: coordenação, adaptabilidade e comunicação. Esse estudo objetivou desenvolver e investigar evidências de validade de uma medida de competências transportáveis. Ele foi realizado com 465 integrantes de equipes, que responderam a um questionário eletrônico. Análises fatoriais exploratória e semiconfirmatória indicaram a pertinência da adoção de uma estrutura com três fatores e excelente confiabilidade interna: Coordenação - α = 0,90; Adaptabilidade - α = 0,90; e Comunicação - α = 0,93. A análise semiconfirmatória apresentou bons índices de ajuste e resíduos (CFI = 0,99; NNFI = 0,99; RMSEA = 0,021; RMSR = 0,028). Os resultados evidenciam a adequação da medida para mensurar competências transportáveis de equipes, contribuindo para futuras pesquisas que desejam compreender melhor a relação entre essa variável e o funcionamento de equipes de trabalho.

Abstract Organizations are projecting teams according to the skills needed to perform specific tasks and which at the same time are adaptable as the scenario changes. Certain competencies are necessary to manage dynamic states, as well as being present in all work teams. The transportable competencies are coordination, adaptability, and communication. This study aimed to develop and investigate evidence of validity of a measure that evaluates the transportable competencies. It was conducted with 465 members of work teams, who answered the electronic questionnaire. Exploratory and semi-confirmatory factorial analysis indicated the relevance of adopting a factorial solution with excellent internal reliability: Coordination - α = 0.90; Adaptability - α = 0.90; Communication - α = 0.93. The semi-confirmatory analysis showed good adjustment and residual rates (CFI = 0.99; NNFI = 0.99; RMSEA = 0.021; RMSR = 0.028). The results highlight the suitability of the measure to quantify team transportable competencies, contributing to future research that wishes to better understand the relationship between this variable and the functioning of work teams.

Resumen Las organizaciones han proyectado equipos considerando el repertorio de habilidades necesarias para ejecutar tareas específicas y, simultáneamente, con capacidad de adaptación a contextos cambiantes. Algunas de esas competencias son necesarias para gerenciar estados dinámicos que se presentan en la mayoría de los equipos. Son las llamadas competencias transportables: coordinación, adaptabilidad y comunicación. Este estudio buscó desarrollar e investigar las evidencias de validad de una medida de competencias transportables. Fue realizado con 465 integrantes de equipos que respondieron un cuestionario electrónico. Análisis factoriales exploratorio y semi confirmatorio indicaron la pertinencia de la adopción de una estructura con tres factores y excelente confiabilidad interna: Coordinación α = 0,90; Adaptabilidad α = 0,90; y Comunicación α = 0,93. El análisis semi confirmatorio presentó índices adecuados de ajuste y residuos (CFI = 0,99; NNFI = 0,99; RMSEA = 0,021; RMSR = 0,028). Los resultados muestran la adecuación de la medida para evaluar las competencias transportables de equipos, contribuyendo para estudios futuros que busquen comprender mejor la relación entre estas variables y el funcionamiento equipos de trabajo.

Career-Retirement Decision Making: Systematic Literature Review

Resumo O objetivo foi investigar e descrever como o fenômeno da tomada de decisão na transição de carreira-aposentadoria vem sendo analisado na literatura científica nacional e internacional sob a abordagem qualitativa. O levantamento foi realizado em cinco portais acadêmicos: Google Scholar, Oxford Academic, Scielo, Pepsic e Portal BVS com as palavras-chave: "decision making", "career planning", "retirement" e "older workers" também em espanhol e português, combinadas duas a duas. Emergiram 8.198 artigos, que atenderam critérios de inclusão pré-estabelecidos. Aplicados os critérios de exclusão restaram 19 artigos, sendo a maioria de caráter transversal, seguido de longitudinal e exploratório. Destes, 16 foram nos últimos dez anos, demonstrando a relevância do tema na atualidade. A maioria contou com participantes em fase da aposentadoria, avaliando a compreensão que estes trabalhadores tinham com relação à tomada de decisão e na identificação dos fatores que influenciam este período. Como limitação apresentou ter sido analisado especificamente sob o viés psicológico, excluindo outras áreas de conhecimento. Destaca-se a necessidade de futuros estudos longitudinais qualitativos sobre este tema e este perfil de profissionais.

Abstract The objective was to investigate and describe how the phenomenon of decision-making in the career-retirement transition has been analyzed in the national and international scientific literature, under a qualitative approach. The survey was carried out across five academic portals: Google Scholar, Oxford Academic, Scielo, Pepsic, and Portal BVS, with the keywords: "decision making", "career planning", "retirement" and "older workers" also in Spanish and Portuguese, combined two by two. Eight thousand one hundred and ninety-eight articles emerged, which met pre-established inclusion criteria. After applying the exclusion criteria, 19 articles remained, most of which were cross-sectional, followed by longitudinal, and exploratory. Of these, 16 were in the last ten years, demonstrating the relevance of the topic today. Most had participants in the retirement stage, assessing the understanding that these workers had in relation to decision-making and identifying the factors that influence this period. As a limitation, it was analyzed specifically under the psychological bias, excluding other areas of knowledge. The need for future qualitative longitudinal studies on this topic and this profile of professionals is highlighted.

Resumen El objetivo fue investigar y describir cómo el fenómeno de la toma de decisiones en la transición carrera-jubilación ha sido analizado en la literatura científica nacional e internacional bajo un enfoque cualitativo. La encuesta se realizó en cinco portales académicos: Google Scholar; académico de Oxford; Scielo; Pepsic y Portal BVS con las palabras clave: "decision making", "career planning", "retirement" y "older workers" también en español y portugués, combinados de dos en dos. Surgieron 8.198 artículos, que cumplieron con los criterios de inclusión preestablecidos. Después de aplicar los criterios de exclusión, quedaron 19 artículos, siendo la mayoría de ellos de carácter transversal, seguidos de longitudinal y exploratorio. De estos, 16 fueron en los últimos diez años, demostrando la importancia del tema en la actualidad. La mayoría conto con participantes e etapa de jubilación, evaluando el entendimiento que estos trabajadores tenían con relación a la toma de decisiones e identificando los factores que inciden en este período. Como limitación, se analizó específicamente sobre el sesgo psicológico, excluyendo otras áreas de conocimiento. Se destaca la necesidad de futuros estudios cualitativos longitudinales sobre este tema y este perfil de profesionales.

Construction and Evidence of Validity of the Intention to Leave Job Scale among Teachers (ILJS)

Resumo A Escala de Intenção de Abandono do Trabalho (EIAT) foi projetada para avaliar a intenção de abandono do trabalho especificamente em termos da intenção de abandono da profissão (IAP) e da instituição (IAI). Este artigo descreve o processo de construção e as evidências de validade da EIAT entre docentes brasileiros. A escala desenvolvida foi aplicada em 1.284 docentes, juntamente com um questionário de dados sociodemográficos e laborais. A análise fatorial exploratória identificou dois fatores correlatos às duas dimensões teoricamente definidas. Esses resultados foram corroborados pela análise fatorial confirmatoria, com a qual se obteve um modelo com nove itens e duas dimensões, o qual alcançou boa adequação e índices de ajuste: χ2 = 55,190; gl = 26; TLI = 0,98; CFI = 0,99; RMSEA = 0,04 (0,02-0,06). Quanto à confiabilidade, os valores do alfa de Cronbach e do Ômega de McDonald foram satisfatórios: α = 0,81 e ωt = 0,79 (IAP) e α = 0,86 e ωt = 0,87 (IAI). A EIAT contribui para uma avaliação mais criteriosa da intenção de abandono do trabalho.

Abstract The Intention to Leave Job scale (ILJS) was designed to assess the intention to leave work in general, and specifically, the intention to leave a profession (ICP) and institution (ICI). This article describes the construction process and the evidence of the validity of the EIAT among Brazilian teachers. The developed scale was applied to 1,284 teachers, together with a questionnaire of sociodemographic and labor data. The exploratory factor analysis identified two factors corresponding to the two theoretically defined dimensions. These results were corroborated by the confirmatory factor analysis, with which a model with nine items and two dimensions was obtained, which achieved good adequacy and fit indices: χ2 = 55,190; gl = 26; TLI = 0.98; CFI = 0.99; RMSEA = 0.04 (0.02-0.06). Regarding reliability, McDonald's Cronbach's alpha and Omega values were satisfactory: a = 0.81 and ωt = 0.79 (ICP) e α = 0.86 and ωt = 0.87 (ICI). The ILJS contributes to a more careful evaluation of the intention to leave work.

Resumen La Escala de Intención de Abandono del Trabajo (EIAT) fue diseñada para evaluar la intención de dejar el trabajo en general y, específicamente, la intención de abandonar la profesión (IAP) e la institución (IAI). Este artículo describe el proceso de construcción y las evidencias de validez de la EIAT entre docentes brasileños. La escala desarrollada fue aplicada a 1.284 profesores, juntamente con un cuestionario de datos sociodemográficos y laborales. El análisis factorial exploratorio identificó dos factores correspondientes a las dos dimensiones teóricamente definidas. Estos resultados fueron corroborados por el análisis factorial confirmatorio, con el que se obtuvo un modelo con nueve ítems y dos dimensiones, que logró buenos índices de adecuación y de ajuste: χ2 = 55,190; gl = 26; TLI = 0,98; CFI = 0,99; RMSEA = 0,04 (0,02-0,06). En cuanto a confiabilidad, los valores alfa de Cronbach y Omega de McDonald's fueron satisfactorios: α = 0,81 e ωt = 0,79 (IMP) e α = 0,86 e ωt = 0,87 (IAI). La EIAT contribuye a una evaluación más criteriosa de la intención de abandonar el trabajo.

Experience and Perception of DEAMs Workers under the Influence of COVID-19 Pandemic

Resumo Devido à preocupação sobre como a pandemia impactaria na violência contra as mulheres e considerando a complexidade que envolve essa problemática, o objetivo desse estudo é entender a experiência das agentes policiais no trabalho na Delegacia Especializada no Atendimento à Mulher (DEAM) durante a pandemia de COVID-19. Trata-se de um estudo qualitativo, exploratório e transversal, realizado a partir de entrevistas semiestruturadas com trabalhadoras das DEAMs e analisadas a partir da Análise Temática. Como resultado, emergiram três principais temas e dez subtemas relacionados a aspectos institucionais, sociais e à pandemia. Destacam-se os fatores (a) importância do ambiente de trabalho para a saúde e satisfação laboral e (b) impacto das medidas de segurança da COVID-19 no funcionamento institucional. A partir da análise das entrevistas, conclui-se que há necessidade de maior investimento do Estado em relação ao pessoal, à efetividade legislativa e à rede especializada. Dessa forma, seriam asseguradas condições de trabalho adequadas para um atendimento respeitoso e eficaz.

Abstract Due to concern about how the pandemic would impact violence against women and the complexity involved in this problem, the objective of this study is to understand the experience of workers at Delegacia Especializada no Atendimento à Mulher (DEAM) during the COVID-19 pandemic. This is a qualitative, exploratory, and cross-sectional study carried out with semi-structured interviews with police officers from DEAMs and analyzed using thematic analysis. As a result, three main themes and ten sub themes related to institutional, social, and pandemic aspects emerged. Highlighted are (a) the importance of the work environment for health and job satisfaction and (b) the impact of COVID-19 safety measures on institutional functioning. From the analysis of the interviews, it is concluded that there is still a need for greater investment by the State in terms of personnel and legislative effectiveness and the specialized network. In this way, workers might have adequate working conditions for respectful and effective care.

Resumen Debido a la preocupación sobre cómo la pandemia impactaría en la violencia contra las mujeres y la complejidad que envuelve esta problemática, el objetivo de este estudio es entender la experiencia de las agentes de policías que laboran en la DEAM durante la pandemia Covid-19. Se trata de un estúdio cualitativo, exploratório y transversal, realizado a partir de entrevistas semiestructuradas con trabajadoras de las DEAM y analizado a partir del Análisis Temático. Como resultado, surgieron tres temas principales y diez subtemas relacionados con aspectos institucionales, sociales y pandémicos, destacando los factores (a) la importancia del ambiente de trabajo para la salud y la satisfación laboral y (b) el impacto de las medidas de seguridad del Covid-19 en el funcionamiento institucional. A partir del análisis de las entrevistas es posible concluir que aún es necesaria una mayor inversión por parte del Estado en relación al personal y efectividad legislativa y de red especializada. Así, las trabajadoras tendrían condiciones de trabajo adecuadas para una atención respetuosa y eficaz.