Revista do NUFEN

Saúde mental e projetos intervencionistas em tempos de mudanças das políticas públicas

The Teamwork in Mental Health: Rhizomatic Construction and (Re)Inventions

O escopo deste artigo é de evidenciar a relevância e a potencialidade do trabalho em equipe nos Centros de Atenção Psicossocial (CAPS), considerado como um importante dispositivo no campo da saúde mental. A coleta de dados foi feita em duas experiências de campo (2005 e 2013) em três CAPS na cidade de Goiânia (GO). Utilizou-se a abordagem qualitativa tendo como instrumentos os grupos operativos de reflexão e entrevistas semiestruturadas com profissionais, gestores dos CAPS e gestor da Divisão de Saúde Mental da Secretaria Municipal de Saúde. Na análise dos dados, por meio do mapeamento cartográfico, foi possível delinear um paralelo entre o trabalho em equipe e as construções rizomáticas propostas por Deleuze e Guattari. O trabalho em equipe é entendido pelos participantes como um dispositivo que desencadeia maior ou menor potência na manifestação do envolvimento em projetos coletivos, nas decisões compartilhadas e na avaliação crítica do trabalho.

This article aims to highlight the relevance and potentiality of teamwork in the Psychosocial Care Centers (CAPS), they are considered as an important device in mental health field. Data was collected on two field experiments (2005 and 2013) in three CAPS in the city of Goiânia (GO). The method used was qualitative approach and the instruments utilized were reflexive operational groups and semistructured interviews with professionals, CAPS managers and the manager of the Division of Mental Health / SMS. Through cartographic analysis it was possible to correlate between teamwork and rhizomatic construction proposed by Deleuze and Guattari. The teamwork was considered an important factor that provoked greater or lesser power in shared decisions, critical evaluation of the work and in the manifestation of involvement in the collective projects.

El objetivo de este artículo es evidenciar la importancia y la pontencialidad del trabajo en equipo en los Centros de Atención Psicosocial (CAPS), considerado como un importante sistema en el campo de la salud mental. La recolección de datos se hizo en dos investigaciones de campo (2005 y 2013) en tres CAPS de la ciudad de Goiânia (GO). Se ha utilizado un enfoque cualitativo teniendo como instrumentos los grupos operativos de reflexión y entrevistas semiestructuradas con profesionales, gestores de los CAPS y gestor de la División de Salud Mental de la Secretaria Municipal de Salud. En el análisis de los datos, por medio del inventario cartográfico, fue posible delinear un paralelo entre el trabajo en equipo y las construcciones rizomáticas propuestas por Deleuze y Guattari. El trabajo en equipo es entendido por los participantes como un acontecimiento que desencadena mayor o menor polémica en la manifestación de la participación en proyectos colectivos, en las decisiones compartidas y en la evaluación crítica del trabajo.

Conversation circles with university students: health prevention and promotion

Este trabalho objetivou relatar as experiências com grupos de universitários sobre prevenção e promoção da saúde. Foram realizados em 2018 sete encontros com duração aproximada de uma hora e meia cada, dos quais participaram seis graduandos de diversos cursos. A análise dessa experiência está pautada na perspectiva fenomenológica, realizando uma cartografia clínica de temas de discussão que permeiam modos de sustentação do cuidado e do devir grupo. Dos temas abordados, destacam-se relações interpessoais, expectativas, estressores, habilidades, potencialidades, comunicação, preconceitos e autoestima. Entre as estratégias para promoção do cuidado, enfatizou-se autoconhecimento, aprofundamento dos próprios recursos, fortalecimento de vínculos, relacionamentos saudáveis e reflexão crítica. No decorrer das intervenções, os universitários se expressaram mais e interagiram entre si, reelaborando e transformando os modos de cuidar. A experiência do grupo favoreceu novas significações para vivências, reflexões e experimentações, desvelando-se como modo de ser-com-outros voltado ao cuidado pessoal e coletivo e promotor de saúde mental.

This qualitative interventive research aimed to reflect on the mental health of university students. In 2918 seven meetings lasting approximately one and a half hours were held, with six undergraduates from different courses. The analysis of this experience is based on the phenomenological perspective, by conducting a clinical cartography of discussion topics that permeate ways of sustaining care and becoming a group. The addressed themes include interpersonal relations, expectations, stressors, abilities, potentialities, communication, prejudices and self-esteem. Among the strategies for promoting care, we emphasized selfknowledge, deepening of one's resources, bond strengthening, healthy relationships and critical reflection. During the interventions, the university students expressed themselves more and interacted with each other, re-elaborating and transforming the ways of caring. The group's experience has fostered new meanings for experiences, reflections and experimentations, and proved to be a way of being-with-others aimed at personal and collective care and promoting mental health.

Este trabajo objetivó relatar las experiencias con grupos de universitarios sobre prevención y promoción de la salud. Fueron realizadas en 2018 siete encuentros con una duración aproximada de una hora y media cada uno, de los cuales participaron seis graduados de diversos cursos. El análisis de esta experiencia está pautado en la perspectiva fenomenológica, realizando una cartografía clínica de temas de discusión que permean modos de sustentación del cuidado y del devenir grupo. De los temas abordados, se destacan relaciones interpersonales, expectativas, estresores, habilidades, potencialidades, comunicación, preconceptos y autoestima. Entre las estrategias para promover el cuidado, se enfatizó el autoconocimiento, profundización de los propios recursos, fortalecimiento de vínculos, relaciones saludables y reflexión crítica. En el transcurso de la investigación, los universitarios se expresaron más e interactuaron entre sí, re-elaborando y transformando sus maneras de cuidado. El grupo, como espacio de intercambio de experiencias, favoreció nuevas significaciones para vivencias, reflexiones y experimentaciones, desvelándose como modo de ser con el otros, direccionado al cuidado personal y colectivo y promotor de salud mental.

Pedagogical Projects of Psychology in Goiás: Presentations on Mental Health Training

O artigo propõe-se a discutir sobre como a formação do psicólogo tem auxiliado na futura prática profissional em saúde mental, compreendendo que a formação fundamenta a prática. O estudo foi realizado no ano de 2015 e os objetos pesquisados foram a saúde mental e a formação em Psicologia no Brasil. Podese descrever o método como exploratório, e documental de abordagem qualitativa, e a técnica para tratar os dados foi a análise de conteúdo. Pesquisaram-se os temas e conteúdos sobre saúde mental presentes nos Projetos Pedagógicos dos Cursos (PPCs) de Psicologia de Goiás. A análise apontou que a temática da saúde mental e os conteúdos a ela relacionados estão de alguma forma presentes nas ementas das disciplinas e nas matrizes curriculares dos cursos de Psicologia de Goiás, entretanto de forma não satisfatória. Ainda há pouco espaço para o ensino da saúde mental e uma carga horária pequena para a discussão e prática dessa temática.

The article proposes to discuss how the training of the psychologist has helped in the future professional practice in mental health, understanding that the formation bases the practice. The study was conducted in the year 2015 and the objects researched were mental health and training in Psychology in Brazil. The method is described as exploratory, qualitative, and documentary, and the technique to treat the data was content analysis. The themes and contents on mental health present in the Pedagogical Projects of the Psychology of Goiás Courses (PPCs) were researched. The analysis pointed out that the theme of mental health and related contents are somehow present in the menus of the subjects and in the curricular matrices of the courses of Psychology of Goiás, however in an unsatisfactory way. There is still a limited space for mental health education and a small workload for the discussion of this theme.

El artículo se propone discutir sobre cómo la formación del psicólogo ha ayudado en la futura práctica profesional en salud mental, comprendiendo que la formación fundamenta la práctica. El estudio fue realizado en el año 2015 y los objetos investigados fueron la salud mental y la formación en Psicología en Brasil. Se puede describir el método como exploratorio, cualitativo, y documental, y la técnica para tratar los datos fue el análisis de contenido. Se investigaron los temas y contenidos sobre salud mental presentes en los Proyectos Pedagógicos de los Cursos (PPC) de Psicología de Goiás. El análisis apuntó que la temática de la salud mental y los contenidos a ella relacionados están de alguna forma presentes en los menús de las disciplinas y en las matrices curriculares de los cursos de Psicología de Goiás, sin embargo de forma no satisfactoria. Todavía hay poco espacio para la enseñanza de la salud mental y una carga horaria pequeña para la discusión de esa temática.

Hearing voices group in the confrontation of stigmatas and preconceptions

Trata-se de um relato de experiência utilizando a abordagem qualitativa, tendo como método o estudo de caso realizado com um grupo de ouvidores de vozes, no período de maio a setembro de 2018, no Serviço de Psicologia Aplicada da Faculdade Estácio de Sá de Goiânia, GO. Os dados revelaram as seguintes estratégias: contribuição do espaço grupal para o diálogo e continência sobre a experiência de ouvir vozes; os encontros como facilitadores na busca por informações a respeito da vivência dos ouvidores; utilização da escrita como auxílio na compreensão das diferenciações entre as vozes e a conhecimento de si; estímulo ao protagonismo e autonomia

This is an experience report using the qualitative approach, having as a method the case study performed with of hearing voices group, from May to September 2018, in the service of applied psychology of the Faculdade Estácio de Sá de Goiânia, GO. The data revealed the following strategies: contribution of the Group space to dialogue and continence on the experience of hearing voices; The meetings as facilitators in the search for information about the experience of the Ombudsman; Use of writing as an aid in understanding the differentiations between voices and knowledge of oneself; Encouragement to protagonism and autonomy.

Se trata de un informe de experiencia utilizando el enfoque cualitativo, teniendo como método el estudio de caso realizado con un grupo de oyentes de voz, de mayo a septiembre 2018, en el servicio de psicología aplicada de la Faculdade Estácio de Sá de Goiânia, GO. Los datos revelaron las siguientes estrategias: contribución del espacio grupal al diálogo y a la continencia sobre la experiencia de escuchar voces; Las reuniones como facilitadoras en la búsqueda de información sobre la experiencia del Ombudsman; El uso de la escritura como ayuda para entender las diferencias entre las voces y el conocimiento de uno mismo; Estímulo al protagonismo y a la autonomía.

Michel Henry's contributions to Psychology: a literature review

Diante das contribuições da fenomenologia de Michel Henry para a Psicologia, o presente artigo teve como proposta investigar o panorama das pesquisas psicológicas sobre Fenomenologia da vida no contexto brasileiro. Para isso, foi realizada uma revisão bibliográfica dos artigos nacionais que abordam o pensamento de Michel Henry no domínio da Psicologia. Para a realização da pesquisa realizou-se uma busca de artigos nas seguintes bases de dados: Psycinfo, Pepsic e Scielo. Além disso, selecionaram-se também produções de anais de eventos e dossiê de revista científica. A partir da análise foi possível classificar as produções nas seguintes categorias: "Justificativa teórica", "investigação dos afetos" e "contribuições para a clínica". Desse modo, constatou-se que apesar da incipiência das pesquisas, esse campo de investigação apresenta profícuos desdobramentos, os quais evidenciam ricas contribuições para a Psicologia e a prática em saúde mental.

In face of contributions of the phenomenology of Michel Henry to Psychology, the present article had as proposal investigate the panorama of the psychological researches on Phenomenology of life in the Brazilian context. For this, a bibliographical review of the articles dealing with the thought of Michel Henry in the field of Psychology was carried out. To accomplishment of the research a search of articles in the following databases was made: Psycinfo, Pepsic and Scielo. In addition, event annals productions and dossier of scientific journal were also selected. From the analysis it was possible to classify the productions in the following categories: "Theoretical justification", "investigation of affections" and "contributions to the clinic". Thus, it was found that despite the incipience of research, this field of investigation presents fruitful developments, which evidence rich contributions to Psychology and the practice in mental health.

Ante las aportaciones de la fenomenología de Michel Henry para la psicología, este artículo tuvo como propuesta investigar el panorama de la investigación psicologica en la fenomenología de la vida en el contexto brasileño. Para ello, se realizó una revisión de los artículos nacionales que tratan sobre el pensamiento de Michel Henry en el campo de la psicología. Para realizacíon de la investigación se há emprendido una búsqueda de artículos en las bases de datos: Psycinfo, Pepsico y Scielo. Además, se seleccionaron también producciones de anales de eventos y dossier de revista científica. A partir del análisis fue posible clasificar las producciones en las siguientes categorías: "justificación teórica", "investigación de los afectos" y "contribuiciones a la clínica". De este modo, se constato que a pesar de la insipiência de las investigaciones, este campo de estudio presenta profundos desarrollos, los cuales evidencian ricas contribuiciones para la Psicología y la práctica en salud mental.

Psychiatric reforms and the process of resignification of work in mental health

O presente artigo trata do processo de ressignificação do trabalho na saúde mental, considerando que este processo é fruto de disputas e embates discursivos entre os diferentes agentes que compõem este campo. Para tanto a autora resgata a centralidade do trabalho na terapêutica da loucura no tratamento moral de Philippe Pinel; o trabalho como meio de expressão subjetiva nas oficinas terapêuticas de Nise da Silveira e o trabalho como direito e cidadania nas cooperativas sociais de Franco Basaglia. O artigo destaca ainda as contribuições da economia solidária no processo de ressignificação do trabalho na atenção psicossocial, bem como seus impasses e seu potencial emancipatório e de resistência em defesa da reforma psiquiátrica antimanicomial.

This article deals with the process of resignification of work in mental health, considering that this process is the result of disputes and discursive clashes between the different agents that compose this field. Therefore, the author rescues the centrality of the work in the therapy of madness on the moral treatment of Philippe Pinel; work as a means of subjective expression in the therapeutic workshops of Nise da Silveira and the work as right and citizenship in the social cooperatives of Franco Basaglia. The article also highlights the contributions of the solidarity economy in the process of re-signification of work in psychosocial care, as well as their impasses and their emancipatory and resistance potential in defense of the psychiatric anti-asylum reform.

El presente artículo trata del proceso de resignificación del trabajo en la salud mental, considerando que este proceso es fruto de disputas y embates discursivos entre los diferentes agentes que componen este campo. Para ello, la autora rescata la centralidad del trabajo en la terapéutica de la locura en el tratamiento moral de Philippe Pinel; el trabajo como medio de expresión subjetiva en los talleres terapéuticos de Nise da Silveira y el trabajo como derecho y ciudadanía en las cooperativas sociales de Franco Basaglia. El artículo destaca además las contribuciones de la economía solidaria en el proceso de resignificación del trabajo en la atención psicosocial, así como sus impases y su potencial emancipatorio y de resistencia en defensa de la reforma psiquiátrica antimanicomial.

Attention to crisis in mental health: a challenge for the brazilian psychiatric reform

Respostas ofertadas para situações de crise em saúde mental no SUS são um analisador sobre a reforma psiquiátrica brasileira. Esta propõe um cuidado que resguarde os direitos dos usuários, privilegiando acolhimento, vínculo, território e rede de relações. O modelo manicomial institucionaliza o cuidado em estruturas hospitalares que violam direitos e desterritorializa os usuários por meio do confinamento, gerando rompimento de vínculos e exclusão social. Há um constante tensionamento entre estes modelos de compreensão da loucura e do cuidado ofertado nas situações de crise. Neste ensaio, os autores discorrem sobre aspectos que consideram relevantes para reversão do modelo de atenção à crise em saúde mental. Para tal, tomam como base a análise de normativas, documentos e iniciativas do Ministério da Saúde. Consideram necessário que a atenção às situações de crise seja feita dentro de uma rede de cuidados territorial, comunitária e intersetorial, que leve em consideração as necessidades dos usuários

Responses offered for crisis situations in mental health, in the brazilia, health system is an analyzer on the brazilian psychiatric reform. It proposes a type of care that safeguards users rights, privileging reception, bond, territory and network of relations. The manicomial model institutionalizes care in hospital structures that violate users rights and deterritorializes them through confinement, generating rupture in social connections and social exclusion. There is constant tension between these two models of understanding insanity and the care offered in crisis situations. In this essay, the authors debate aspects they consider relevant for the reversal of mental health crisis attention model. To this end, they rely on the analysis of regulations, documents and initiatives of the Ministry of Health. They find it necessary for attention to crisis situations to be made within a territorial, community based and intersectoral care network, taking into account the users needs.

Respuestas ofertadas para situaciones de crisis en salud mental en el SUS es un analizador de la reforma psiquiátrica brasileña. Propone un cuidado que resguarde los derechos de los usuarios, privilegiando acogida, vínculo, território y red de relaciones. El modelo de manicomio institucionaliza el cuidado en estructuras de hospitales que violan derechos y desterritorializa a los usuarios por medio del confinamiento, generando ruptura de vínculos y exclusión social. Hay una constante tensión entre estos modelos de comprensión de la locura y del cuidado ofrecido en las situaciones de crisis. En este ensayo, los autores discurren sobre aspectos que consideran relevantes para revertir el modelo de atención a la crisis en salud mental. Para ello, se basa en el análisis de normativas, documentos e iniciativas del Ministerio de Salud. Consideran necesario que la atención a las situaciones de crisis sea hecha dentro de una red de cuidados territorial, comunitaria e intersectorial, que tenga en cuenta las necesidades de los usuarios

Promotion of mental health for adolescents in a middle school - A report of experience

Trata-se de um relato de experiência de acadêmicos de Enfermagem do UDF - Centro Universitário sobre prática de atividades com estudantes de ensino médio envolvendo relações interpessoais, bullying e suicídio. A promoção a saúde ressalta a prevenção de danos e pode ser otimizado em ambiente escolar, devido o ambiente, recursos e minimizando as vulnerabilidades existentes. Foi realizada uma atividade de intervenção sobre educação em saúde com estudantes de uma escola pública do Distrito Federal. A atividade pontuou temas de interesse para desenvolvimento pelos acadêmicos de Enfermagem, envolvendo fatores de risco que poderiam levar ao suicídio. O uso de práticas lúdicas, filmes e roda de conversa foram utilizados nos encontros. Observou-se uma boa aceitação dos temas e notada a necessidade da assistência e carência de escuta qualificada. Buscou-se promover Educação em Saúde ao público escolar, com a valorização da vida e oferta de cuidados à saúde.

This is an experience report of UDF - Centro Universitário's Nursing students about the practice of activities with high school students involving interpersonal relationships, bullying and suicide. The promotion of health highlighting the prevention of damages should be prioritized in the school environment, due to its environment, resources, minimizing existing vulnerabilities. An intervention activity was carried out on health education with students from a public school in the Federal District. The activity punctuated topics of interest for development by nursing students, involving risk factors that could lead to suicide. The use of playful practices, films and conversation wheel were used in the meetings. There was a good acceptance of the themes and noticed the need for assistance and lack of qualified listening. It was sought to promote Health Education to the school public, with the appreciation of life and the provision of health care.

Se trata de un relato de experiencia de académicos de Enfermería del UDF - Centro Universitario sobre práctica de actividades con estudiantes de enseñanza media involucrando relaciones interpersonales, bullying y suicidio. La promoción de la salud resaltando la prevención de daños debe ser priorizada en ambiente escolar, debido a su ambiente, recursos, minimizando las vulnerabilidades existentes. Se realizó una actividad de intervención sobre educación en salud con estudiantes de una escuela pública del Distrito Federal. La actividad puntuó temas de interés para el desarrollo por los académicos de Enfermería, involucrando factores de riesgo que podrían llevar al suicidio. El uso de prácticas lúdicas, películas y rueda de conversación fueron utilizados en los encuentros. Se observó una buena aceptación de los temas y notado la necesidad de la asistencia y carencia de escucha calificada. Se buscó promover Educación en Salud al público escolar, con la valorización de la vida y oferta de cuidados a la salud

Psychic suffering and suicide risk: Dialogue on mental health at university

O ciclo de debates sobre "Sofrimento Psíquico" proposto pelo Curso de Psicologia da Universidade Federal do Tocantins foi uma ação de extensão desenvolvida em dezembro de 2017 que pretendeu fomentar um diálogo com estudantes e comunidade sobre saúde mental. "Sobreviver ao Suicídio" foi o tema do ciclo de debates que promoveu a construção de um diálogo sobre o suicídio como uma questão de saúde coletiva e saúde mental. Voltado para a comunidade acadêmica e a comunidade em geral, o encontro, no formato de roda de conversa, teve por objetivo acolher e esclarecer dúvidas acerca do tema. Foram destacadas estratégias de prevenção do risco, encaminhamento aos serviços especializados, manejo e acompanhamento do tratamento dos sobreviventes às tentativas. Os depoimentos e trocas partilhadas permitiram constatar a necessidade de pensar ações articuladas em uma rede de proteção, fortalecendo estratégias voltadas para a prevenção do risco e a promoção da saúde mental

The cycle of debates on "Psychological Suffering" proposed by the Psychology Course of the Federal University of Tocantins was an extension action developed in December 2017 that aimed to foster a dialogue with students and the community about mental health. "Surviving Suicide" was the theme of the cycle of debates that promoted the construction of a dialogue on suicide as a matter of collective health and mental health. Aimed at the academic community and the community in general, the purpose of the meeting, in the conversation circles format, was to receive and clarify doubts about the topic. Strategies for risk prevention, referral to specialized services, management and follow-up of the treatment of survivors to the attempts were highlighted. The testimonies and shared exchanges revealed the need to think of actions articulated in a protection network, strengthening strategies aimed at risk prevention and the promotion of mental health.

El ciclo de debates sobre "Sufrimiento Psíquico" propuesto por el Curso de Psicología de la Universidad Federal de Tocantins fue una acción de extensión desarrollada en diciembre de 2017 que pretendió fomentar un diálogo con estudiantes y comunidad sobre salud mental. "Sobrevivir al suicidio" fue el tema del ciclo de debates que promovió la construcción de un diálogo sobre el suicidio como una cuestión de salud colectiva y salud mental. Volvió a la comunidad académica ya la comunidad en general, el encuentro, en el formato de rueda de conversación, tuvo por objetivo acoger y aclarar dudas sobre el tema. Se destacaron estrategias de prevención del riesgo, encaminamiento a los servicios especializados, manejo y seguimiento del tratamiento de los sobrevivientes a los intentos. Los testimonios e intercambios compartidos permitieron constatar la necesidad de pensar acciones articuladas en una red de protección, fortaleciendo estrategias dirigidas a la prevención del riesgo y la promoción de la salud mental. Palabras clave: El suicidio; Intento de suicidio; Salud mental en la universidad.

Deinstitutionalization in the Psychosocial Care Network: practices and perspectives in the state of Goiás-Brazil

Trata-se de um relato de experiência circunscrito em uma revisão conceitual sobre desinstitucionalização bem como descrever os processos dessa natureza já realizados em Goiás. A experiência conjunta dos autores na prática do apoio institucional aos municípios favoreceu a realização e acompanhamento dos processos. A atenção ofertada na Rede de Atenção Psicossocial (RAPS) tem papel fundante no protagonismo e exercício dos direitos de seus usuários. Logo, os Centros de Atenção Psicossocial são fundamentais e devem considerar os recursos do seu território ademais a singularidade de cada pessoa: rotina diária, autocuidado, habilidades de convívio, relações e afetos. Os Serviços Residenciais Terapêuticos se colocaram como estratégias basilares tanto para o cuidado quanto para inserção social. Visando minimizar as desvantagens frente aos processos de institucionalização as experiências em Goiás apresentaram potentes possibilidades. As práticas de desinstitucionalização transversais na RAPS trouxeram inovações e qualidade ao cuidado.

This is a report of experience circumscribed in a conceptual review about desinstitutionalization as well as describing the processes of this nature already performed in Goiás. The joint experience of the authors in the practice of institutional support to municipalities, favored the realization and monitoring of the processes. The attention offered in the Psychosocial Care Network (RAPS) has a founding role in the protagonism and exercise of the rights of its users. Therefore, the Psychosocial Care center are central and should consider the resources of their territory in addition to the singularity of each person: daily routine, self-care, socializing skills, relationships and affections. Therapeutic residential services have been placed as a basic strategy for care and social inclusion. In order to minimize the disadvantages facing the institutionalization processes, the experiences in Goiás presented potent possibilities. The practices of transversal deinstitutionalization in RAPS brought innovations and quality to care.

Se trata de un informe de experiencia circunscrito a una revisión conceptual de la desinstitucionalización, así como de la descripción de los procesos de esta naturaleza ya realizados en Goiás. La experiencia conjunta de los autores en la práctica del apoyo institucional a los municipios favoreció la realización y seguimiento de los procesos. La atención ofrecida en la Red de Atención Psicosocial (RAPS) tiene un papel fundacional en el protagonismo y ejercicio de los derechos de sus usuarios. Por lo tanto, el centro de atención psicosocial es fundamental y debe considerar los recursos de su territorio, además de la singularidad de cada persona: la rutina diaria, el cuidado personal, la socialización de las habilidades, las relaciones y los afectos. Los servicios residenciales terapéuticos se han colocado como estrategia básica para la atención y la inclusión social. Con el fin de minimizar las desventajas que afrontan los procesos de institucionalización, las experiencias en Goiás presentaron potentes posibilidades. Las prácticas de desinstitucionalización transversal en RAPS trajeron innovaciones y calidad a la atención

Suicide prevention group in the university context: an experience in Mozambique

Este trabalho tem como objetivo descrever a experiência de um grupo de prevenção ao suicídio no contexto universitário em Maputo, Moçambique. Foram propostos sete encontros temáticos, com duração de uma hora cada, no formato de roda de conversa, a fim de promover estratégias de prevenção ao suicídio. O grupo contou com facilitadores moçambicanos e brasileiros, sendo dois psicólogos, uma musicoterapeuta e duas estudantes de psicologia e média de doze participantes por encontro. Para a mediação dos encontros foram utilizadas técnicas psicoeducativas, musicoterapêuticas e psicodramáticas e exposição dialogada. A partir da análise temática, fez-se a construção de quatro temas: fatores de risco para o suicídio na cultura moçambicana; fatores de proteção e prevenção; reconhecendo vulnerabilidades; valorização da vida. Os resultados apontam para a relevância do desenvolvimento de estratégias de prevenção ao suicídio alinhadas ao cenário local, através do mapeamento dos fatores de risco e proteção e do fortalecimento comunitário

This paper aims to describe the experience of a suicide prevention group in the university context in Maputo, Mozambique. Seven thematic meetings, each of which lasted one hour, were proposed as a conversation circle to promote strategies for suicide prevention. The group had Mozambican and Brazilian facilitators, two psychologists, one music therapist and two psychology students, and a mean of twelve participants per meeting. Psychoeducational, musicpsychotherapeutic and psychodramatic techniques and dialogue were used to mediate the meetings. Based on the thematic analysis, four themes were constructed: risk factors for suicide in Mozambican culture; protection and prevention factors; recognizing vulnerabilities; valuing of life. The results point to the relevance of the development of suicide prevention strategies aligned to the local scenario, through the mapping of risk factors and protection and community strengthening.

Este trabajo tiene como objetivo describir la experiencia de un grupo de prevención al suicidio en el contexto universitario en Maputo, Mozambique. Se propusieron siete encuentros temáticos, con una duración de una hora cada uno, en el formato de rueda de conversación, a fin de promover estrategias de prevención al suicidio. El grupo contó con facilitadores mozambiqueños y brasileños, siendo dos psicólogos, una musicoterapeuta y dos estudiantes de psicología con una media de doce participantes por encuentro. Para la mediación de los encuentros se utilizaron técnicas psicoeducativas, musicoterapéuticas y psicodramáticas y exposición dialogada. A partir del análisis temático, se construyeron cuatro temas: factores de riesgo para el suicidio en la cultura mozambiqueña; factores de protección y prevención; reconocimiento de vulnerabilidades; valorización de la vida. Los resultados apuntan a la relevancia del desarrollo de estrategias de prevención al suicidio alineadas al escenario local, a través del mapeo de los factores de riesgo y protección y del fortalecimiento comunitario.

Untying knot: Building Mental Health Care From A Hospital

Este trabalho objetiva relatar uma experiência sobre a construção da Linha de Cuidados em Saúde Mental a partir de um hospital da Rede de Atenção Psicossocial. A construção se deu a partir da Metodologia de Roda. Foram promovidos reuniões quinzenais entre trabalhadores e gestores em Saúde mental de todos os componentes da Rede de Atenção psicossocial de um município do interior de Minas Gerais. Inicialmente, cada serviço descrevia o fluxo real e elencavam seus nós críticos. A partir disso, eram discutidas estratégias possíveis e traçado um plano de ação para desatar os nós identificados. Assim, surgiam novos acordos e pactuações nas esferas micro e macro políticas. Essa experiência reduziu o número de atendimentos psiquiátricos no pronto socorro do hospital a partir da reorganização dos outros componentes. Além disso, o serviço de urgência e internações hospitalares tomou nova formatação, mais consonante com a lógica do território e do cuidado em liberdade.

This paper aims to report an experience about the impact of the construction of the Mental Health Care Line from a hospital of the Network of Psychosocial Attention. The construction took place from the Wheel Methodology. Periodic meetings were held among mental health workers and managers of all components of the Psychosocial Care Network of a city in the interior of Minas Gerais. Initially, each service described the actual flow and listened to its critical nodes. From this, possible strategies were discussed and an action plan was drawn up to untie the identified nodes. Thus, new agreements and pacts emerged in the micro and macro-political spheres. This experience reduced the number of psychiatric visits at the hospital emergency room from the reorganization of the other components. In addition, the of the emergency department and hospital admissions took new formatting, more consonant with the logic of the territory and care in freedom

Este trabajo objetiva relatar una experiencia sobre el impacto de la construcción de la Línea de Cuidados en Salud Mental a partir de su componente hospitalario. La construcción se dio a partir de la Metodología de Rueda. Se promovieron encuentros periódicos entre trabajadores y gestores en Salud mental de todos los componentes de la Red de Atención psicossocial de un municipio del interior de Minas Gerais. Inicialmente, cada servicio describía el flujo real y elencaba a sus nudos críticos. A partir de eso, se discutieron estrategias posibles y trazó un plan de acción para desatar los nudos identificados. Así, surgían nuevos acuerdos y pactos en las esferas micro y macro políticas. Esta experiencia redujo el número de atenciones psiquiátricas en el socorro del hospital a partir de la reorganización de los otros componentes. Además, el servicio de urgencia e internaciones hospitalarias tomó nuevo formato, más consonante con la lógica del territorio y del cuidado en libertad