Revista EPOS

Editorial

Voices from the closet... prejudice and discrimination to LGBT people in el Salvador

Esta colaboración tiene el objetivo de reflexionar sobre las formas que adquiere los prejuicios contra aquellos y aquellas que manifiestan una orientación sexual y expresión de género diferente a lo impuesto por las convenciones sociales de la heteronormatividad en El Salvador. Se analizaron diversos espacios en que las personas LGBT sufren múltiples formas de discriminación: familia, educación, salud, trabajo, cuerpos de seguridad, medios de comunicación. Las fuentes documentales utilizadas provienen de dos ámbitos prioritarios: a) documentos e informes provenientes de distintas organizaciones y asociaciones LGBT y b) revisión bibliográfica sobre temáticas LGBT producidas en diferentes universidades salvadoreñas entre 1988-2015, colocando especial interés en conocer cómo el área de psicología ha gestionado estas temáticas. Se concluye que las manifestaciones de discriminación y prejuicio hacia personas LGBT son multifacéticas, estando fuertemente relacionadas a marcadores sociales de la diferencia como clase social, generación y geografía, y se fundamentan en un ejercicio violento del poder contra aquellos/as cuya expresiones de género y sexualidad es diferente a la norma binaria heterosexual obligatoria.

This paper aims to reflect on the forms that prejudice acquire against those who manifest a sexual orientation and expression of gender different from that imposed by the social conventions of heteronormativity in El Salvador. Various areas where LGBT people suffer multiple forms of discrimination are analyzed: family, education, health, work, security, media. The sources used come from two priority areas: a) documents and reports from different LGBT organizations and associations; and b) bibliographic review on LGBT themes produced in different Salvadoran universities between 1988 and 2015, with special focus in knowing how the area of psychology managed these issues. The conclusion shows that the manifestations of discrimination and prejudice towards LGBT people are multifaceted, being strongly related to social markers of difference such as social class, generation and geography, and are based on a violent exercise of power against those whose expressions of gender and sexuality is different from the obligatory heterosexual binary norm.

Lives that are (trans) formed and do not run out: Health Promotion in the Ressocialization Center Of Cuiabá-MT

Este artigo é produto de uma experiência de estágio em Psicologia e tem por objetivo analisar o funcionamento do sistema prisional de Cuiabá-MT, bem como a participação do profissional de Psicologia neste contexto, mais especificamente no Centro de Ressocialização de Cuiabá – CRC. Utilizando as técnicas de pesquisa de campo de abordagem qualitativa, o objetivo foi conhecer, fortalecer e reconhecer a atuação de psicólogos dentro das unidades penais. Sendo assim, este trabalho adquire importância por demonstrar a realidade local do sistema penitenciário de Mato Grosso, bem como por afirmar os processos de produção de saúde e de possível ressocialização dentro de uma instituição prisional, além de subsidiar dados para uma provável comparação com outras realidades históricas geográficas.

This article is the product of an internship experience in Psychology and aims to critically analyze the functioning of the prison system of Cuiabá-MT, as well as the participation of the Psychology professional in this context, more specifically in the Centro de Ressocialização de Cuiabá – CRC. Using the field research techniques of qualitative approach, the objective was to know, strengthen and recognize the performance of Psychologists within the criminal units. Therefore, this work acquires importance to demonstrate the local reality of the prison system of Mato Grosso, as well as to affirm the processes of health production and possible resocialization within a prison institution, besides subsidizing data for a probable comparison with other historical realities Geographical areas.

Socioeducation in the time of cholera

Este relato de experiência visa demonstrar como a Psicanálise foi utilizada na área de segurança, em Unidades da socioeducação no Estado da Bahia, de 2015 a 2016. Levando em consideração a relação entre privação de liberdade para adolescentes e a violência existente nesse universo, e a violência advinda da história de cada um deles, com recortes em situações vividas dentro das Comunidades de Atendimento Socioeducativo – Cases, que atuam com as medidas de privação de liberdade e semiliberdade, neste Estado. Sinalizando outras formas possíveis de enfrentamento à violência que não reforcem recursos também violentos por parte das instituições (ANDRADE, 2015), e sim que viabilizem a responsabilização do ato infracional, garantindo reais condições de mudanças de vida e de um desenvolvimento mais produtivo e feliz para esses adolescentes, com garantia ao reconhecimento como sujeito de direito, integralmente, e não apenas por uma condição penal (RUSCHE; KIRCHHEIMER, 2004). A perspectiva foi de promover ações especializadas na área de segurança, onde o diálogo, a observação, o entendimento da história do educando (adolescente ou jovem em cumprimento de medida socioeducativa) e da história dos profissionais dessa área, em cada Unidade, fossem ouvidos e levados em consideração para o planejamento das atividades. A metodologia adotada inicialmente foi a de observação in loco, em situações de conflito, para compreender as aflições, expectativas e tensões dessa área, com posterior formação de Grupos de Trabalho (GT), com base nos Grupos Operativos (GO), para análises e intervenções com planejamento, utilizando as situações críticas vivenciadas como referencial (PEREIRA, 2013).

This report of experience aims to demonstrate how Psychoanalysis was used in the area of security, in Units of socioeducation in the State of Bahia, from 2015 to 2016. Taking into account the relationship between deprivation of liberty for adolescents and the violence existing in this universe, and Violence arising from the history of each of them, with cuts in situations lived within the Communities of Socio-educational Assistance – Cases, which act with the measures of deprivation of freedom and semi-liberty, in this State. Signaling other possible forms of coping with violence that do not reinforce also violent resources on the part of the institutions (ANDRADE, 2015), but rather, they make possible the accountability of the infraction, guaranteeing real conditions of life changes and a more productive and happy development (RUSCHE and KIRCHHEIMER, 2004). In this context, it is clear that the perspective was to promote specialized actions in the area of security, where dialogue, observation, understanding of the student's history (adolescent or young person in compliance with socio-educational measure) and the history of professionals in that area in each Unit were heard and taken into account for the planning of activities. The methodology initially adopted was that of on-site observation, in situations of conflict, to understand the afflictions, expectations and tensions of this area, with subsequent formation of Working Groups (WG), based on the Operational Groups (GO), for analysis and Interventions with planning, using the critical situations experienced as referential (PEREIRA, 2013).

Permanence of women in violence situation: comprehensions of a multidisciplinary team

A Violência Contra a Mulher (VCM) perpetrada por parceiro íntimo tem apresentado crescimento significativo no Brasil, sendo considerada uma questão de Saúde Pública. Assim, neste trabalho, o objetivo foi identificar a compreensão de profissionais lotadas num Centro de Referência de Atendimento à Mulher (CRAM), no interior da Bahia, acerca das causas de permanência de mulheres em situação de violência. Participaram deste estudo seis funcionárias e ex-funcionárias do CRAM. Trata-se de uma pesquisa de campo, qualitativa, de cunho exploratório e descritivo. Para coleta de dados, foi utilizado um questionário semiestruturado e observação direta. O material foi analisado e categorizado por meio da técnica de análise de conteúdo. A interpretação teve como base o referencial psicanalítico e pesquisas recentes sobre o tema. Os resultados indicam a existência de duas categorias temáticas: a primeira envolve a percepção sobre VCM, que inclui o conceito de gênero, os danos provocados pela violência e o elevado índice de permanência da mulher na relação. A segunda traz as possíveis causas que configuram essa permanência: dependência financeira, filhos e dependência emocional. Enfatiza-se a importância do fortalecimento da rede socioassistencial, bem como as contribuições da Psicologia e da Psicanálise para possibilitar uma escuta singular da condição em questão.

Violence Against Women (VCM) perpetrated by intimate partner has presented significant growth in Brazil, being considered a Public Health issue. Thus, the objective of this study was to identify the understanding of professionals at a Reference Center for Assistance to Women (CRAM), in the interior of Bahia, about the causes of permanence of women in situations of violence. Six CRAM employees and former employees participated in this study. It is a field research, qualitative, exploratory and descriptive. A semistructured questionnaire and direct observation were used for data collection. The material was analyzed and categorized using the technique of content analysis. The interpretation was based on the psychoanalytic framework and recent research on the subject. The results indicate the existence of two thematic categories: the first involves the perception about VAW, which includes the concept of gender, the damage caused by violence and the high rate of permanence of women in the relationship. The second, brings the possible causes that shape this permanence: financial dependence, children and emotional dependence. Emphasis is given to the importance of strengthening the social-welfare network, as well as the contributions of Psychology and Psychoanalysis to enable a singular listening of the condition in question.

Consensus conflict solution methods: a dialogical production for a culture of peace

Os métodos consensuais de solução de conflitos através do diálogo é como se efetiva tecnicamente a mediação e conciliação de um conflito na construção de uma sociedade sem violência. Mas o diálogo estabelecido nem sempre é a relação dialógica estudada por Freire e Buber. Para Freire, não existe diálogo entre oprimidos e opressores. Para Buber, deve existir uma abertura para o outro, que é o meu próximo constituindo-se numa relação EU-TU. O objetivo deste artigo é compreender a relação dialógica estabelecida nos métodos consensuais de solução de conflitos. A metodologia é a pesquisa bibliográfica. A mediação através do diálogo construtivo é o instrumento mais adequado para resolver as questões na concepção de uma cultura de paz. A paz obtida pelas sessões de mediação de conflitos, na maioria, constitui-se no diálogo técnico que objetiva chegar a uma decisão conjunta.

The consensual methods of conflict resolution through dialogue are how the mediation and conciliation of a conflict in the construction of a society without violence is technically effective. But the established dialogue is not always the dialogical relationship studied by Freire and Buber. For Freire, there is no dialogue between oppressed and oppressors. For Buber there must be an opening to the other that is my neighbor constituting an EU-TU relationship. The objective of this article is to understand the dialogic relationship established in the consensual methods of conflict resolution. The methodology's bibliographic research. Mediation through the constructive dialogue is the most appropriate instrument for solving issues in the design of a culture of peace. The peace obtained by the mediation sessions, for the most part, is a calculation of interests. The dialogue is the coach that aims to reach a joint decision.

Female labor, gender inequalities and forms of subjectivation in the service sector in Brazil

Este artigo tem como objetivo problematizar normas de gênero que sustentam e atualizam desigualdades no setor de serviços no Brasil enquanto espaço de constituição de trabalhadoras e de formas de subjetivação. O estudo que orientou a escrita do texto articula as categorias gênero e divisão sexual do trabalho e se apresenta como parte de um projeto integrador de propostas de pesquisa que objetivam analisar a participação de mulheres em diferentes setores da economia brasileira. Para a análise do tema, por meio de um diálogo interdisciplinar com as áreas de estudo da psicologia, da sociologia, da economia, da história, entre outras, são apresentados índices de participação e estudos sobre trabalhadores/as no setor de serviços no Brasil, os quais possibilitaram problematizar os temas da divisão sexual do trabalho, das desigualdades de gênero e das formas de subjetivação.

This article aims to problematize gender norms that sustain and update inequalities in the service sector in Brazil as a space for the constitution of workers and forms of subjectivation. The study that guided the writing of the text articulates the categories gender and sexual division of labor and is presented as part of an integrative project of research proposals that aim to analyze the participation of women in different sectors of the Brazilian economy. For the analysis of the subject, through an interdisciplinary dialogue with the areas of study of psychology, sociology, economics, history, among others, are presented indices of participation and studies on workers in the service sector in Brazil, this made it possible to problematize the themes of the sexual division of labor, gender inequalities and forms of subjectivation.

When the youth comes into scene: gender and sexuality in debate

INTRODUÇÃO: A temática da sexualidade tem ocupado um espaço importante nos debates atuais e tal fenômeno contribui enormemente para pensarmos sobre os modos como ela tem sido foco de projetos de pesquisa, políticas públicas, intervenções em escolas, programas de saúde e na mídia, provocando diversas disputas que podem tanto alargar a compreensão da sexualidade como experiência plural, como reforçar as concepções reguladoras e normativas das práticas e papéis sexuais. OBJETIVOS: conhecer e analisar as estratégias de participação de jovens no debate de gênero e sexualidade na escola. METODOLOGIA: aposta-se na metodologia de Grupos de Discussão (MATTOS, 2012; MÉNDEZ, 2007) como ferramenta e também na observação participante e conversas informais inspiradas na etnografia para compor os resultados. RESULTADOS: Nossas/os interlocutoras/es formam um coletivo onde organizam debates, como uma estratégia para movimentar a instituição e discutir questões que às vezes ela não dá conta ou simplesmente não atinge os anseios de muitas/os meninas/os, como é o caso da sexualidade, suas expressões de gênero e diversidade. CONCLUSÕES: Com a inserção no campo, vimos que jovens, com suas culturas e relações com outros movimentos, têm, de diferentes modos, questionado outra forma de ocupar os diversos espaços e discussões de dentro da instituição.

INTRODUCTION: The theme of sexuality have been occupying an important place in the current debates and such a phenomenon contributes greatly to thinking about the ways in which it has been the focus of research projects, public policies, interventions in schools, health programs and in the media, provoking diverse disputes that both extend the understanding of sexuality as a plural experience and reinforce the regulatory conceptions and the normative of sexual practices and roles. OBJECTIVES: to know and to analyze the strategies of participation of young people in the debate of gender and sexuality in the school. METHODOLOGY: it is based on the methodology of Discussion Groups (MATTOS, 2012; MÉNDEZ, 2007) as a tool and also on participant observation and informal conversations inspired by ethnography to compose the results. RESULTS: Our interlocutors form a collective where they organize debates, as a strategy to move the institution and discuss issues that sometimes the school cannot handle or simply do not reach the desires of many girls, as is the case of sexuality, their expressions of gender and diversity. CONCLUSIONS: with the insertion in the field, we have seen that young people, with their cultures and relations with other movements, have in different ways questioned another way of occupying the diverse spaces and discussions within the institution.

"To being in this scene, you should be resistant to the common world": youth, subcultures and cultural resistance in Rio de Janeiro

As relações entre juventude e cultura têm tomado grande relevância e sido muito presentes no campo das Ciências Humanas. O campo da cultura tem se conformado, nas últimas décadas, como mais um sólido território em que jovens forjam formas de ser e estar no espaço público, dando visibilidade a diferentes maneiras de perceber a sociedade e suas questões. Dentro deste vasto território cultural, alguns movimentos e correntes vêm, nas ultimas décadas, agregando jovens em torno de práticas e discursos que buscam não apenas se contrapor a um conjunto de valores sociais, mas também agredi-los, recusá-los e enfrentá-los. As subculturas, em especial aquelas oriundas da cultura punk, em fins dos anos 1970, apareceram como um modo de expressão de jovens trabalhadores e subalternizados de todo o mundo, naquele período histórico, mas rapidamente foram cooptadas e diluídas pela indústria do consumo cultural. Este artigo analisou as diferentes dimensões da experiência de jovens do Rio de Janeiro no interior da subcultura punk e suas sub-ramificações. Buscamos analisar esta experiência através de dez entrevistas semiestruturadas. Entre as conclusões, identificamos que a cena subcultural se organiza e unifica a partir da identificação de uma série de relações de recusa a um conjunto de situações e atores sociais e o que os jovens buscam nas subculturas é justamente a tentativa de tensionar alguns sentidos hegemônicos, produzidos por certos dispositivos institucionais, sobre sua própria condição juvenil.

The relationship between youth and culture has taken great relevance and been very present in the field of human sciences in recent decades. The crisis of political representation at the global level, seems to have increasingly turned the field of culture in an area where young people forge ways of being in the public space, giving visibility to different ways of perceiving society and its problems. Within this vast cultural territory, some movements and currents have started, in recent decades, adding young people on practices and discourses that seek not only to counter a set of social values, but also to attack, refuse them and confront said values. Subcultures, especially those originated from the punk culture in the late seventies, appeared as a form of expression of global working class and exploited youths, but were quickly co-opted and diluted by the industry of cultural consumption. However, these subcultures remain alive and active in different ways and with different arrangements, in most Brazilian cities. This article stems from a question: in the modern world of multiple information and communication tools, music and cultural movements that are organized around it can be devices of values, behavior and collective action production and intervention in society, of politic debate? The purpose of this research is to think about the different dimensions of youth experience in Rio de Janeiro within the punk subculture and its sub-branches. By evaluating ten semi-structured interviews, we intend to analyze this experience through different scenarios by which young people pass within subcultures: it's written production in the form of fanzines, it's music, it's events and rituals and their perceptions on this journey.

A despatologização das identidades trans: questões e desafios na atualidade