Boletim de Psicologia

O papel da diferença na construção da identidade

O trabalho teve por objetivo realizar uma revisão do conceito de identidade, apontando para o papel do reconhecimento da diferença neste processo. A abordagem vai desde as concepções psicanalíticas de delimitação do ego corporal, passando por contribuições da teoria crítica, bem como da Psicologia Social para refletir sobre o papel da separação entre natureza e cultura na constituição da identidade bem como a produção de identidade na cultura narcisista. Como fio condutor desta abordagem, constata-se que a capacidade em relacionar-se com a diferença e o não-eu constitui-se em ponto essencial na produção deste processo identitário, estabelecendo-se, portanto, que a falta de contato com o outro e o reconhecimento das diferenças podem acarretar falhas no processo de produção da identidade.

The article aims to review the concept of identity, pointing to the role of difference recognition in this process. The analysis includes the psychoanalytical conceptions of corporal ego limitation, passing through contributions of the critical theory and social psychology as well, to reflect upon the role of nature and culture separation on the construction of identity. It also reviews some most recent ideas of identity production into the narcissistic culture. The ability to deal with the difference and the opposite self are pointed out by the authors reviewed as key elements to the production of this identity process, hence establishing that the lack of contact with the other and the absence of differences acknowledgement may impair the construction of identity.

Corpo e imagem corporal no início da adolescência feminina

O início da adolescência feminina é uma fase de intensas transformações corporais, frente às quais torna-se necessária uma reformulação da imagem corporal. Este processo parece mais complexo na contemporaneidade, onde ocorre uma idealização do corpo feminino. Nesse contexto, esse trabalho procura investigar a imagem corporal de mulheres no início da adolescência, através do estudo de entrevistas e Desenhos da Figura Humana realizados por 20 jovens de 12 anos, de classes média e média-alta da cidade de São Paulo. Conclui que esta é uma fase do desenvolvimento percebida pelas jovens como de transição, onde é difícil elaborar uma imagem de si mesma. A insatisfação, insegurança e ansiedade em relação à aparência corporal, que é apenas sugerida nas entrevistas, torna-se bastante perceptível nos Desenhos da Figura Humana, que revelam também um estado de fragilidade egóica e a existência de formas diferentes de lidar com a sexualidade nesse momento.

The beginning of the feminine adolescence is a phase of intense corporal transformations, when a new elaboration of the body image becomes necessary. Nowadays, this process seems to be more complex, since an idealization of the feminine body occurs. In this context, this work intends to investigate teenagers body image at the beginning of their adolescence, through interviews and Human Figure Drawings made by 20 middle class girls, at the age of 12, from São Paulo city. The conclusion is that this phase of the development is perceived by the girls as a transition, in which it is difficult for them to elaborate their own self-image. The insecurity, dissatisfaction and anxiety related to body appearance, that were only suggested in interviews, became well detectable in the Human Figure Drawings, which also disclosed a ego fragility state and the existence of different forms to deal with the sexuality at this moment of life.

O desenho da figura humana de crianças com bruxismo

O Bruxismo é um hábito mórbido de ranger os dentes, que pode ocorrer durante o período diurno e noturno. Ele é considerado uma patologia de caráter multifatorial e complexa que acomete adultos e crianças. Esta pesquisa vê esta doença como uma manifestação do inconsciente e de distúrbios emocionais. Portanto o objetivo desta pesquisa foi o de analisar a personalidade de crianças com bruxismo de 7 a 12 anos e 11 meses de idade, através do Desenho da Figura Humana (DFH) e dos Indicadores Emocionais de Koppitz. Os desenhos de 22 crianças apresentaram um maior numero de Indicadores Emocionais e escores mais altos, nos indicadores 7 (figura pequena), 17 (mãos cortadas) e 24 (omissão do nariz). Estes foram os que conseguiram refletir com maior margem de segurança a dificuldade emocional latente em crianças de ambos os sexos, nesta faixa etária.

Bruxism is a morbid habit of grinding teeth, which may occur during diurnal and nocturnal periods. It is considered a complex and multifactorial pathology, appearing in both children and adults. This research envisages it as an unconscious manifestation of emotional disturbances. Therefore, the purpose of this study was to analyze the personality of bruxers aged between 7 and 12 years and 11 months, using the Drawing of the Human Figure and Emotional Indicators of Koppitz. The drawings of 22 children showed a larger number of emotional indicators and higher scores in the indicators 7 (small figure), 17 (no hands) and 24 (no nose). These indicators reflected with a bigger safety margin this latent emotional difficulty in children of both sexes at this age.

A psicanálise dentro dos muros de instituições para jovens em conflito com a lei

O presente texto justifica a necessidade de repensar a clínica psicanalítica, quando ela se faz em instituições outras que não consultório, considerando-se o contexto desse atendimento (que inclui, mas não prioriza, as particularidades de sua clientela). Mais especificamente, apresenta a supervisão de um atendimento a um interno da FEBEM-SP, como parte das ações de um Projeto Sócio-Educativo, o Fique Vivo. Partindo do pressuposto de que o trabalho psicanalítico é possível fora dos muros em que foi historicamente construído, defende-se a necessidade de ajustes que vão além da técnica para alcançar os pontos-cegos que a teoria produz na escuta do psicanalista. Dois conceitos são diretamente tratados: o de transferência e o de contexto institucional. Apesar de esses termos constituírem discursos diferentes, de diferentes regiões do conhecimento (transferência/psicanálise e contexto/análise de instituições concretas), é demonstrada a inevitabilidade da concorrência de ambos para constituição de escuta clínica.

This text justifies the need to rethink the psychoanalytic clinic when its done in institutions that are different from that of private offices, considering not only the characteristics of the clientele, but also those of the new institutional set. Basically, the present article describes and comments a psychological service to young people who live in FEBEM-SP. This service is a part of a socio-educational project, called Fique Vivo! (Stay alive!). There is a presupposition that psychoanalytic work is possible beyond the recurrent office practices beyond the knowledge fields from where it was developed. Techniques and some of its concepts must be thus adapted, in order to achieve satisfactory results. Two concepts are most directly treated: transfer and institutional context. In spite of their pertinence to different discourses (transfer/psychoanalysis and context/institutional analysis), they both constitute the analytical listening.

Habilidades metalingüísticas e linguagem escrita nas pesquisas brasileiras

A relação entre o desenvolvimento de habilidades metalingüísticas e a aquisição da linguagem escrita é amplamente aceita na literatura da área. Neste estudo são apresentados os resultados do levantamento de pesquisas com falantes do português brasileiro acerca dessa relação, no período de 1987 a 2005. Os resultados mostraram 157 estudos, com aumento de freqüência ao longo do período. Estudos sobre consciência fonológica são amplamente dominantes e pesquisas de intervenção surgiram nos últimos anos. Dissertações e Teses foram mais numerosas do que artigos publicados, o que sugere a necessidade de maior disseminação do conhecimento produzido.

It is widely accepted that there is a strong relationship between metalinguistic abilities development and written language acquisition. A review on research carried out with Brazilian Portuguese speakers from 1987 to 2005 was done. Results showed 157 studies with a increasing frequency throughout the period. Studies about phonological awareness were predominant. Intervention research augmented in the last years. Unpublished dissertations from graduate programs predominated over published articles, which suggests the need for greater dissemination of academic production about written language acquisition and metalinguistic acquisition and metalinguistic abilities concerning Brazilian Portuguese speakers.

Tristeza e suicídio entre adolescentes: fatores de risco e proteção

O suicídio e suas tentativas são a segunda causa de internações na população de 10 a 19 anos do sexo feminino na rede SUS. Neste estudo, buscou-se identificar os fatores de risco e de proteção relacionados a este fenômeno. Para isso, selecionaram-se 32 adolescentes, distribuídos em dois grupos pertencentes à classe A e dois à Classe D, conforme especificações do IBGE. Utilizou-se o método do Grupo Focal para coleta e análise dos dados. Os resultados apontaram que o risco a ser abordado é a tristeza, enquanto o suicídio foi considerado pelos sujeitos uma conseqüência deste sentimento. Briga dos pais, solidão e traição de amigos, namorado(a) foram apontados como fatores de risco para tristeza entre adolescentes. O fator de proteção apresentado foi alguém confiável para conversar. Identificou-se a necessidade de criar espaços de escuta e implantar programas de proteção à saúde e à vida voltados a esta população.

The suicide and its attempts are the second cause of internments into the 10 to 19 year old female population that enter the SUS system. This study aimed to identify risk and protection factors related to this phenomenon. The studys participants were 32 adolescents, divided into four groups according to their socialeconomic level (according to IBGEs specifications): two groups classified as high socioeconomic level adolescents; and two groups as lower socioeconomic level adolescents. Data was collected through the focal group technique. Results indicated that the risk to be approached is sadness, while the suicide was considered a consequence of this feeling. Fight between parents, loneliness and betrayal of friends and romantic partners had been observed as risk factors to sadness. The factor of protection presented was someone trustworthy to talk. Thus, the need to create listening spaces, and also the establishment of programs of health protection to this population were identified.

Ansiedade em adolescentes portadores de Diabetes mellitus

A adolescência é um período de transformações corporais, tanto biológicas quanto subjetivas, geradoras de`conflitos, e pode ficar ainda mais conflituosa se a ela se soma uma doença como o Diabetes Mellitus, que resulta em muitas restrições. Partiu-se da hipótese de que os adolescentes portadores de diabetes apresentariam níveis mais altos de ansiedade, quando comparados aos adolescentes sadios. Para investigar essas diferenças foi aplicado o Inventário de Ansiedade Traço-Estado (IDATE). A amostra foi composta por 62 adolescentes, metade com diabetes e metades sadios, com idades entre 14 e 20 anos. Concluiu-se que os adolescentes portadores de diabetes não são diferentes dos sadios, no que diz respeito à ansiedade, contradizendo alguns dados da literatura que relatam mais problemas emocionais nos portadores de diabetes.

Adolescence is a period of biological and subjective body changes that presents conflicts and may yet become more conflictive when affected by a disease imposing constraints such as Diabetes Mellitus. This study takes into account the hypothesis that diabetic adolescents would present higher anxiety levels, when compared to healthy adolescents. In order to examine potential differences, it was applied the Trace-State Anxiety Inventory (IDATE). The research comprised 62 adolescents, half of which were diabetics and half healthy, with ages between 14 and 20 years old. Results led to the conclusion that the diabetic adolescents are not different from their healthy peers, regarding anxiety, contradicting some literature data that report more emotional difficulties in this population.

Síndrome de burnout ou desgaste psíquico no trabalho