Boletim de Psicologia

Teoria de resposta ao item (TRI): Conceitos elementares dos modelos para itens dicotômicos

Neste artigo são apresentados os conceitos elementares referentes à medida psicológica sob o ponto de vista da Psicometria Moderna, também chamada de Teoria de Resposta ao Item. São abordados os principais modelos de estimação e descritos os parâmetros de discriminação, dificuldade e probabilidade de resposta correta ao acaso, assim como são analisadas várias implicações relativas à utilização dos diversos métodos de estudo. São discutidas também as características dos procedimentos de análise usados para estimação das curvas características dos itens, curvas características dos testes, curvas características do sujeito, função de informação do item e do teste, erro padrão de medida, definindo os parâmetros da medida.

In this article are presented the elementary concepts relative to psychological measure under the point of view of Modern Psychometry, also named Item Response Theory. The main estimative models are presented and also are described the discrimination parameters, difficulty and probability of random correct answer, as well as several relative implications are analyzed to the use of the several study methods. They are also discussed the characteristics of the analysis procedures used for estimate of the characteristic curves of items, characteristic curves of tests, characteristic curves of subject, function of information of item and of test, standard error of measurement, defining the parameters of the measure.

As funções executivas na Figura Complexa de Rey: Relação entre planejamento e memória nas fases do teste

A Figura Complexa de Rey é um teste neuropsicológico clássico, amplamente utilizado em diversos países, porém ainda com poucos estudos brasileiros associados às funções executivas. O objetivo desta pesquisa foi realizar um estudo de validação da Figura de Rey para capacidade de planejamento, bem como investigar a influência do planejamento na memória visual. A amostra foi composta por 149 participantes de ambos os sexos (54,9% feminino), com idades entre 9 e 16 anos (M=12,5 anos; DP=2,45 anos), de escolas públicas (58,4%) e particulares do município de Curitiba. Os resultados indicaram uma correlação positiva entre as fases de cópia e reprodução de memória (r=0,50; p<0,001), sugerindo uma correlação entre o planejamento da cópia e o desempenho de memória. Os subgrupos formados por indivíduos com planejamentos adequados e insuficientes na cópia da Figura de Rey demonstraram escores significativamente diferentes na reprodução de memória (t=3,15; gl=147; p=0,002), com pontuação superior para o subgrupo com bom planejamento na cópia.

The Rey-Osterrieth Complex Figure Test is a classical neuropsychological test widely used in several countries. However, there are little researches with Rey Figure and executive functions in Brazil. The aim of this research was to carry out a validation study of the Rey Figure for planning, as well as to investigate the influence of planning on visual memory. The sample consisted of 149 students of both genders (54.9% female), aged between 9 and 16 (M=12.5 years; SD=2.45 years), from public (58.4%) and private schools in the city of Curitiba. Results indicated a positive correlation between the copy and the memory reproduction stages of the Rey Figure (r=0.49; p<0.001), suggesting a correlation between planning of the copy and memory performance. The subgroups composed by individuals with adequate and insufficient planning in the copy of the Rey Figure presented significantly different scores in the memory reproduction (t=3.15; gl=147; p=0.002), with higher scores for the subgroup that demonstrated a good planning at the copy stage.

Avaliação da qualidade de vida em adolescentes do Município de São Paulo

Pesquisas nacionais e internacionais revelam a necessidade de conhecer a população jovem para realizar programas preventivos. O objetivo deste estudo foi avaliar a qualidade de vida em adolescentes matriculados em escolas do Município de São Paulo. Aplicou-se o SF-36 para avaliar a qualidade de vida e um instrumento para verificar a classe econômica de uma amostra representativa de 2.434 estudantes entre 14 e 22 anos. Observou-se que vários aspectos influenciam na qualidade de vida desta população. Os estudantes do gênero masculino declararam qualidade de vida mais alta do que os do feminino. Da mesma forma, os adolescentes mais novos tenderam a relatar melhor qualidade de vida que os mais velhos. Os representantes das classes socioeconômicas mais altas também apresentaram melhor qualidade de vida. Observou-se a necessidade de novas pesquisas com essa população.

National and international researches point the need of knowing young population in order to promote preventive interventions. The aim of this study was to assess the quality of life of public school students of São Paulo city. A representative sample comprising 2.434 teenagers answered to SF-36 to assess quality of life and to another instrument for checking their social economic level. It was observed that the quality of life of this population is influenced by several and distinct features of everyday life. Male students stated better quality of life than female students. Evaluations of better quality of life were more frequent in younger than in older teenagers and also among the wealthier. These results suggest the need of new investigations with this population.

O Desenho da Figura Humana de adolescentes portadores e não portadores de diabetes

A adolescência é um período de intensas transformações, tanto biológicas quanto psicológicas. Somando-se ainda uma doença como o Diabetes Mellitus, que exige muitas restrições, este período tende a ficar ainda mais conflituoso. Partiu-se da hipótese de que os adolescentes portadores de diabetes apresentariam características singulares em sua imagem corporal pelas implicações da doença, quando comparados aos não portadores. Para investigar estas diferenças foram aplicados o Desenho da Figura Humana e o Desenho da Pessoa Portadora de Diabetes. A amostra foi composta por 62 adolescentes com idades entre 14 e 20 anos, 36 do sexo feminino e 26 do masculino, 31 com diabetes e 31 sem. Os desenhos foram analisados por meio da sistematização de Machover (1949), adaptada por Lourenção Van Kolck (1984). Os resultados indicaram que os portadores de diabetes apresentaram características particulares de personalidade como efeito da doença.

Adolescence is a period of intense body changes, either biological either psychological. Diabetes Mellitus, a disease that imposes many restrictions, can make worse this stage. The hypothesis of this research was that the body image of diabetic adolescents would present singular features when compared to adolescents without the disease, mainly due to the disease. The Draw a Person Test and the Draw a Diabetic Person were applied to investigate these differences. The sample was composed by 62 adolescents, aged 14 to 20 years old, 36 female and 26 male adolescents, 31 with diabetes and 31 without. The Draw a Person Test and the Draw a Diabetic Person were analyzed according to the Machover (1949) evaluation, adapted by Lourenção Van Kolck (1984). Results indicated that adolescents with diabetes presented some special personality characteristics, as an effect of the disease itself.

Atenção e inteligência em candidatos à primeira carteira nacional de habilitação

Considerando a importância da avaliação psicológica do trânsito, este estudo teve por objetivo investigar a inteligência e a atenção em candidatos à primeira carteira nacional de habilitação. Participaram 169 candidatos (77 feminino e 92 masculino), com idades entre 18 e 70 anos, de três níveis educacionais que responderam ao Teste de Atenção Concentrada e ao Teste R-1. Os resultados mostraram que tanto a atenção quanto a inteligência dos candidatos encontra-se acima da média normativa dos instrumentos, sendo ambos construtos influenciados pelo nível educacional dos candidatos. Verificou-se ainda a existência de correlação significativa (r=0,451, p≤0,01) entre as duas medidas. Os resultados apontam para a importância de estudos que investiguem a efetividade dos instrumentos em diferenciar candidatos aptos e não aptos, sendo recomendados estudos de validade de critério e estudos que contemplem maior diversidade amostral.

Considering the relevance of psychological evaluation in traffic, this paper aimed to investigate the intelligence and attention processes in candidates to the first national driver license. Participated in the study 169 individuals (77 female and 92 male), aged between 18 and 70 years old, from three educational levels. The candidates answered the Teste de Atenção Concentrada and Teste R-1. The results showed that the attention and intelligence are above normative mean of the instruments because both measures are influenced by candidates educational level. The data showed positive correlation (r=0.451, p≤0.01) between intelligence and attention. The results indicated the relevance of further studies about instruments' effectiveness to differentiate between good and bad applicants. It is also recommended further research using more diverse samples.

A mobilidade da família: Pesquisa em uma abordagem da Psicossociologia clínica

Este trabalho pretende, por meio de uma abordagem psicossociológico-clínica, buscar um outro olhar clínico para estudar, conhecer e encontrar a família na pós-modernidade. Partiu-se de uma intervenção acadêmica dentro de uma comunidade (Le Piagge) nos subúrbios da cidade de Florença (Itália). Nesse território, de casas populares para cidadãos de baixa renda e com problemas sociais graves, foram realizadas entrevistas com moradores para conhecer e compreender seu modo de ser família. A fenomenologia existencial permite uma compreensão suplementar das relações entre as pessoas pelos diários de bordo e partindo de estudos histórico-sociológicos. Dando sentido a ser, diminui-se o sofrimento e a crise originados exatamente na falta de sentido. Dar sentido a ser então se torna o núcleo de uma clínica baseada na solicitude, ou seja, no acolhimento da experiência do outro.

This study intends to find an alternative clinical way, through a psychosocial-clinic approach, that allows knowing and understanding the family in the post modernity. An academic intervention took place in a community (Le Piagge) at the boundaries of the city of Florence (Italy). In such territory, constituted by popular houses for low income citizens, with serious social problems, interviews were realized with the tenants to know and comprehend their way to be a family. The existential phenomenology allows a supplemental comprehension of relationships between people, using board diaries, and beginning from historical-social studies. To give sense to be would soothe the suffering and the crisis originated exactly in the missing of meaning. So to give meaning to be become the center of a clinic based on the solicit attitude; accepting other’s experiences.

Valor preditivo de avaliação neurológica no desenvolvimento cognitivo de crianças nascidas pré-termo

O objetivo deste estudo foi analisar o valor preditivo da Avaliação Neurológica Amiel-Tison no desenvolvimento cognitivo de crianças nascidas pré-termo. Foi estudada uma amostra de 23 crianças pré-termo, com idade cronológica entre 10 e 36 meses, que haviam sido submetidas à avaliação neurológica durante internação na UTINeo. A avaliação cognitiva foi realizada através do Screening Test das Escalas Bayley-III. Pouco mais de 78% das crianças obtiveram resultados normais no exame neurológico e na avaliação cognitiva. Mas houve dois casos de falsos positivos e dois de falsos negativos. Segundo a análise estatística realizada através do teste Qui-quadrado (p=0,05), o instrumento Amiel-Tison não teve valor preditivo significativo para o desenvolvimento cognitivo (p=0,083). Apesar das limitações, este estudo vem no sentido de ressaltar a importância de pesquisas que indiquem um método sistemático de avaliação neurológica e neuropsicológica para esta população de risco, para que ocorram investimentos em ações preventivas e interventivas adequadas.

The purpose of this study was to analyze the predictive value of Amiel-Tison Neurological Assessment in the cognitive development of preterm children. The sample consisted of 23 children born preterm, between 10 and 36 months of chronological age, who had undergone neurological assessment during hospitalization in the NICU. The cognitive assessment was performed by the Screening Test of Bayley-III. Approximately 78% of children had normal results on neurological examination and cognitive assessment. But there were two cases of false positives and two cases of false negatives. According to statistical analysis using Chi-square (p=0.05), the instrument Amiel-Tison had no significant predictive value for cognitive development (p=0.083). Despite the limitations, this study contributed to emphasize the relevance of more research that indicate a systematic method of neurological and neuropsychological assessment of this population, that can be invested in preventive and interventional measures.

Resolução de problemas em homicidas e tentadores de suicídio

Este artigo objetiva avaliar a flexibilidade para resolução de problemas em tentadores de suicídio e em sujeitos que cometeram homicídio qualificado, verificando se há diferença, quando comparados à população geral. Amostra composta por 32 tentadores de suicídio (G1), 30 homicidas (G2) pareados a 62 indivíduos da população geral (G3). Instrumentos utilizados foram o Teste Stroop de Cores e Palavras, os subtestes Cubos, Códigos e Vocabulário do WAIS-III e a Mini-international Neuropsychiatric Interview. Verificou-se que o G1 apresentou escores mais baixos em relação ao G2 e ao G3 (p<0,001). Já o G2, apresentou escores inferiores aos do G3 (p<0,001). Concluiu-se que G1 apresentou menos flexibilidade na resolução de problemas, que G2 e G3. E G2 apresentou maior rigidez na resolução de problemas que G3.

The aim of the study was to evaluate the flexibility to solve problems in subjects who have attempted suicide and others who had committed murder in order to verify differences when compared to the general population. Sample consisted of 32 subjects who had attempted suicide (G1), 30 murderers (G2) matched to 62 individuals from the general population (G3). Instruments used were the Stroop Color and Word Test, the subtests, Codes and Vocabulary WAIS-III and the Mini International Neuropsychiatric Interview. It was found that the G1 had lower scores compared to G2 and G3 (p <0.001). On the other hand, G2 showed lower scores than G3 (p< 0.001). It was concluded that G1 had less flexibility in solving problems than G2 and G3. Also, G2 showed greater rigidity in problem solving than G3.

O pensamento de Wilhelm Reich na academia