Mudanças

Práticas e crenças maternas sobre cuidado e estimulação de bebês prematuros e a termo

O objetivo do estudo foi descrever e comparar práticas parentais e crenças sobre desenvolvimento de 23 mães de bebês nascidos prematuros de muito baixo peso e de 23 mães de bebês nascidos a termo. Os dados sociodemográficos foram coletados em uma entrevista inicial e foi aplicada a "Escala de crenças parentais e práticas de cuidado na primeira infância" (E-CPPC). Os dados obtidos indicaram que na dimensão Cuidados Primários não houve diferença estatisticamente significativa entre os grupos quanto às práticas, mas houve diferenças considerando as crenças. Para a dimensão Estimulação, as mães de bebês prematuros a realizam em maior frequência do que as mães dos bebês a termo, mas acham menos importante fazê-las. Ou seja, mostram-se informadas a respeito de cuidado e estimulação e como fazê-la, entretanto, parece que não entenderam a sua importância. Os dados sugerem que no serviço de intervenção precoce aprendem a estimular seu bebê, mas não porque fazê-lo.

The aim of the study was to describe and compare practices and parental beliefs about development of 23 mothers of premature babies with very low weight and 23 mothers of term infants. Sociodemographic data were collected in an initial interview and the "Parental beliefs and care practices in early childhood" scale (E-CPPC) was applied. The data indicated that in the Primary Care dimension there was no statistically significant difference between the groups regarding the practices, but there were differences considering the beliefs. For the Stimulation dimension, mothers of preterm infants perform it more frequently than the mothers of full-term babies, but find it less important to do so. That is, they are informed about care and stimulation and how to do it, however, it seems that they did not understand its importance. Os dados sugerem que no serviço de intervenção precoce aprendem a estimular seu bebê, mas não porque fazê-lo.

Traços de personalidade de adolescentes infratores e vitimizados por meio do Eysenck Personality Questionnaire Junior (EPQ-J)

O presente estudo objetivou mapear os traços de personalidade (Psicoticismo, Neuroticismo e Extroversão) de adolescentes brasileiros vítimas de abuso intrafamiliar, nas modalidades física e/ou sexual, e autores de ato infracional. A amostra foi composta por um total de 200 adolescentes de ambos os sexos na faixa etária entre 12 e 16 anos, divididos em três grupos: a) 50 adolescentes infratores, b) 50 adolescentes vítimas de abuso intrafamiliar físico e/ou sexual, c) 100 adolescentes sem suspeitas de sofrerem violência doméstica ou terem praticado ato infracional. Como instrumento, foi utilizado o Eysenck Personality Questionnaire Junior (EPQ-J). Os dados foram avaliados pela análise da significância da diferença entre os grupos de pesquisa por meio do teste de comparação múltipla de Tukey. Foram encontradas diferenças significantes entre os grupos de pesquisa nos tres fatores analisados (Psicotisismo p<0,001; Extroversão p<0,015; Neuroticismo p<0,027), indicando principalmente nos grupos clínicos tendência a reagir de forma desajustada, impulsiva e agressiva. Também se mostraram mais introvertidos, não sociáveis, com isolamento social, além de apresentarem hipersensibilidade emocional, com excitabilidade e traços de ansiedade, que podem desencadear transtornos de humor, principalmente a depressão. Conclui-se que as experiências de vitimização intrafamiliar e de prática de atos infracionais, além de se mostrarem como faces de uma mesma moeda, prejudicam a adaptação do indivíduo e interferem na forma como atuam no ambiente, podendo levar ao comprometimento da saúde mental de sujeitos e ao desencadeamento de transtornos de humor ou de carater.

The present study aimed to map the personality traits (Psychoticism, Neuroticism and Extroversion) of Brazilian adolescents victims of intrafamilial abuse, in physical and/or sexual modalities, and perpetrators of an infrational act. The sample consisted of a total of 200 adolescents of both sexes aged 12 to 16 years, divided into three groups: a) 50 young offenders, b) 50 adolescents victims of physical and/or sexual intrafamilial abuse, c) 100 adolescents who are not suspected of experiencing domestic violence or have committed an infraction act. As an instrument, the Eysenck Personality Questionnaire Junior (EPQ-J) was used. Data were evaluated by analyzing the significance of the difference between the research groups using Tukey's multiple comparison test. Significant differences were found between the research groups in the three analyzed factors (Psychoticism p <0.001; Extroversion p <0.015; Neuroticism p <0.027), indicating mainly in the clinical groups a tendency to react inappropriately, impulsively and aggressively. They were also more introvert, non-sociable, with social isolation, besides presenting emotional hypersensitivity, excitability and anxiety traits, which can trigger mood disorders, especially depression. It is concluded that the experiences of intrafamilial abuse and the practice of infraction act, besides being shown as two sides of the same coin, impair the individual's adaptation and interfere the way they act in the environment, which may lead to impairment of the mental health of subjects. and triggering mood or character disorders.

Adolescente em acolhimento institucional: um estudo de caso com Genograma

Esse trabalho objetiva compreender situações de violação de direitos envolvendo uma adolescente e suas relações familiares em uma perspectiva transgeracional. Utilizou-se de abordagem qualitativa para o estudo de caso único da adolescente, com os instrumentos Genograma, Formulário para Caracterização dos Adolescentes e Diário de Campo. Verificou-se o processo transgeracional na repetição de conflitos ocorridos entre a sua avó e sua mãe, que teve efeitos no desenvolvimento da adolescente, já que viveu em um ambiente de risco, no qual foi abusada por uma das pessoas que deveria assumir papel de cuidador. Foi verificado também que a adolescente teve diversos direitos violados, como: negligência familiar, violência física e exploração do trabalho infantil. Apesar disso, ela demonstrou um laço significativo com a mãe adotiva, relação que contribuía no enfrentamento da situação de risco que estava inserida.

This research aims to understand violation of rights situations involving an adolescent and her family relationships in a transgenerational perspective. A qualitative approach was used for single case study of the adolescent, with the instruments Genogram, Form for Characterization of Adolescents and Field Diary. It was verified transgenerational process in the repetition of conflicts occurred between her grandmother and her mother, which had an effect on development of the adolescent, since she lived in an context of risk, where she was abused by one of people who should assume the role of caregiver. Nevertheless, she showed a significant bond with her adoptive mother, a relationship that contributed to coping with the risk situation that was inserted.

Inventário de estilos parentais de Young: validação em crianças paraibanas

A família é a instituição responsável pelo processo de socialização primária das crianças, especificamente os genitores efetuam a mediação entre os primeiros contatos da criança e o mundo externo, com diferentes maneiras de trocas intersubjetivas primordiais para o desenvolvimento. Nas últimas décadas, observa-se o crescimento de estudos sobre a família e sua influência no desenvolvimento normal e patológico da criança e do adolescente, mas nenhum modelo clínico de compreensão dos estilos parentais foi proposto anteriormente. Jeffrey Young, como pioneiro nos estudos voltados à Terapia Focada nos Esquemas, desenvolveu o Inventário de Estilos Parentais de Young (IEP). O objetivo dessa pesquisa foi de adaptar e analisar se o IEP apresenta validade psicométrica para aplicação com crianças paraibanas, inicialmente e especificamente na escala relacionada aos domínios esquemáticos maternos. Para o estudo empírico, contou-se com a participação de 646 crianças, do ensino fundamental, com idades entre 8 a 12 anos. Os dados foram coletados em 6 cidades da Paraíba. Todos os itens apresentaram cargas fatoriais acima de 0,3. Para a escala materna o índice KMO=0,900 e x²=7693,140 p<0,000 e o percentual de variância cumulativa foi 42%. A versão final para a escala materna foi composta pelos fatores: (I) Desconexão e Rejeição (0,864); (II) Limites Prejudicados e Inibição (0,804); (III) Hipervigilância (0,74); (IV) Orientação para o outro (0,74); (V) Superproteção e Autonomia Prejudicados (0,67). Conclui-se que a versão adaptada para crianças, na escala materna apresenta parâmetros psicométricos adequados. Ademais sugere-se a continuação dos estudos para validação da escala paterna.

The family is the institution responsible for the process of primary socialization of children, specifically the parents mediate between the child's first contacts and the external world, with different ways of intersubjective exchanges primordial for development. In the last decades, the growth of studies about family and their influence on the normal and pathological development of the child and the adolescent has been observed, but no clinical model of understanding the parental styles has been proposed previously. Jeffrey Young, as a pioneer in studies focused on Scheme-Focused Therapy, developed Young's Parenting Styles Inventory (IEP). The objective of this research was to adapt and analyze if the IEP has psychometric validity for application with children from Paraiba, initially and specifically in the scale related to maternal schematic domains. For the empirical study, we counted on the participation of 646 children, of primary education, between 8 and 12 years old. The data were collected in 6 cities of Paraíba. All items had factorial loads above 0.3. For the maternal scale, the KMO index = 0.900 and x² = 7693.140 p <0.000 and the cumulative variance percentage was 42%. The final version for the maternal scale was composed by the following factors: (I) Disconnection and Rejection (0.864); (II) Impaired Limits and Inhibition (0.804); (III) Hypervigilance (0.74); (IV) Guidance for the other (0.74); (V) Overprotected and Autonomy Impaired (0.67). It is concluded that the adapted version for children, on the maternal scale, presents adequate psychometric parameters. In addition, it is suggested the continuation of the studies for validation of the paternal scale.

Trabalho noturno e seus efeitos na saúde dos trabalhadores da área de segurança

Este estudo empírico e qualitativo teve como objetivo conhecer os efeitos do trabalho noturno na saúde dos trabalhadores da área de segurança, para isto verificou os principais impactos do trabalho na sua saúde e realizou um levantamento dos seus motivos para a escolha da profissão. Vinte trabalhadores da área de Segurança pública e privada responderam entrevista semiestruturada acerca do trabalho noturno e os impactos na saúde dos profissionais e questionário sociodemográfico. Suas respostas foram processadas no software IRAMUTEQ, cuja classificação hierárquica descendente as dividiu em quatro classes, fatores motivadores e desmotivadores para o trabalho noturno, atividades fora do horário de trabalho e repercussões do trabalho na vida pessoal. Os resultados apontam que as queixas de cansaço físico e psíquico, estresse, desregulação do ciclo do sono e impactos nos relacionamentos sociais estão associados aos processos de adoecimento e sofrimento físicos e psíquicos no trabalho noturno.

This empirical and qualitative study aimed to Know the effects of night work on the health of workers in the safety area, for this it verified the main impacts of the work on their health and conducted a survey of their reasons for choosing the profession. Twenty public and private security workers answered a semi-structured interviews about night work and the health impacts of professionals and sociodemographic questionnaire.Their answers were processed in the IRAMUTEQ software, whose descending hierarchical classification divided them into four classes, motivating and demotivating factors for night work,activities outside of Working hours and repercussions of work on personal life. The results indicate that complaints of physical and psychic tiredness, stress, sleep cycle dysregulation and impacts on social relationships are associated with the processes of physical and mental illness and suffering at night work.

Tratamento gravado em vídeo diretamente observado: uma ferramenta possível em saúde mental

Descreve-se a experiencia da utilização do tratamento gravado em vídeo um serviço público de saúde mental, em uma cidade do Recôncavo da Bahia. Os vídeos foram enviados por Serviço de Mensagens Multimídia (SMS). Tal técnica foi decisiva, para que uma usuária do serviço de saúde mental fizesse uso diariamente, de suas medicações sem qualquer falha, o que possibilitou uma rápida melhora de sua produção delirante. Sugere-se que a introdução das gravações diretamente observadas no período agudo dos quadros de transtornos mentais graves poderia favorecer um melhor desfecho terapêutico, pois pode trazer a segurança do correto uso das medicações nestes momentos.

We will describe the experience of using Directly Observed Video Recorded Therapy with a mental health user in a city in the Recôncavo da Bahia. The videos were sent by Multimedia Messaging Service (MMS). This technique was decisive for her daily use of her medications without any failure, which enabled a rapid improvement of her delusional production. We suggest that the introduction of directly observed recordings in the acute period of severe mental disorders could favor a better therapeutic outcome, since it would provide the safety of the correct use of medications at this time.

Relato de uma experiência de estágio em psicodiagnóstico com crianças provenientes de famílias de baixa renda

O presente trabalho teve como objetivo apresentar a experiência de alunos e duas supervisoras no atendimento a crianças provenientes de famílias de baixa renda, no estágio em Psicodiagnóstico Interventivo. Apresentamos a relevância desta prática tanto para os futuros profissionais quanto para os clientes que participam do processo. Para ser realizado, o psicodiagnóstico em questão, seguiu-se a linha teórica fenomenológico-existencial e se desenvolveu a partir das entrevistas iniciais (realizadas com os pais ou responsáveis), horas lúdicas (realizadas com as crianças), até as entrevistas devolutivas (realizadas também com os pais e com as crianças). Pode-se notar, ao longo de nossa prática como supervisoras deste estágio os benefícios que sua prática pode trazer, pois do lado do cliente, recebeu-se feedback das escolas e da família sobre mudanças significativas no comportamento das crianças. Pelo lado das crianças, observou-se o desenvolvimento do exercício da autorreflexão sobre os sentimentos e resolução de conflitos de modo mais assertivo que no início do processo. Do ponto de vista dos estagiários, pudemos observar, também, o crescimento profissional destes, a partir desta experiência.

The present study aimed to present the experience of students and two supervisors in the care of children from low income families, in the Interventive Psychodiagnosis internship. We present the relevance of this practice to both future professionals and for clients participating in the process. To be performed, the psychodiagnosis in question, followed the existential phenomenological theoretical line and developed from the initial interviews (conducted with parents or guardians), playful hours (conducted with the children) and the devolutive interviews (conducted also with parents and children). It can be noted our practice as supervisors of this stage the benefits that their practice can bring, because from the client side, we received feedback from schools and family about significant changes in children's behavior. On the children's side, the self-reflection exercise on feelings and conflict resolution was more assertively developed than at the beginning of the process. From the trainees' point of view, we could also observe their professional growth from this experience.

Rumo aos 40 anos de entrevista motivacional: evolução da abordagem

A Entrevista Motivacional (EM) é uma abordagem pautada na empatia, na escuta reflexiva e na resolução da ambivalência para auxiliar no processo de mudança. Desde sua criação, foram realizadas revisões teóricas importantes com o objetivo de aprimorar o método e melhor adequá-lo às diferentes demandas, porém a literatura no Brasil ainda encontra-se desatualizada. Método: Foi realizada uma revisão não-sistemática da literatura sobre a EM buscando sintetizar e apresentar as principais mudanças teóricas realizadas. Resultados e Discussão: Os princípios centrais e as fases da mudança foram algumas das reformulações propostas, que agora melhor refletem a complexidade do processo e oferecem diretrizes mais estruturadas para direcionar o trabalho do terapeuta, esclarecendo também alguns dos conceitos originais. Conclusões: Considerando o aumento da utilidade da EM nos diversos contextos e as mudanças realizadas ao longo dessas últimas décadas, acredita-se que esta atualização favorecerá o ensino, pesquisa e a prática da EM no país.

Motivational Interviewing (MI) is an approach that relies on empathy, reflexive listening and ambivalence resolution to assist people in the process of changing. Since its creation, important theoretical revisions have been made with the aim of improving the method according to different demands, but literature in Brazil is found to be out of date. Method: A non-systematic review of literature on MI was carried out, seeking to synthesize and present the main theoretical changes made. Results and Discussion: The main principals and phases of change were among some of the changes proposed, which now reflect the complexity of the process and provide more structured guidelines for the therapist, also clarifying some of the original concepts. Conclusions: Considering the increase of the MI utility in various contexts and changes made over the last decades, it is believed that this update will favor the teaching, research and practice of MI in the country.