Scielo RSS <![CDATA[Revista Brasileira de Psicodrama]]> http://pepsic.bvsalud.org/rss.php?pid=0104-539320180002&lang=pt vol. 26 num. 2 lang. pt <![CDATA[SciELO Logo]]> http://pepsic.bvsalud.org/img/en/fbpelogp.gif http://pepsic.bvsalud.org http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-53932018000200001&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt <![CDATA[<b>A influência da prática do teatro no desenvolvimento da espontaneidade</b>: <b>uma pesquisa com alunos de uma escola de teatro</b>]]> http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-53932018000200002&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt Este artigo teve por objetivo compreender as possíveis influências de aulas de teatro no desenvolvimento da espontaneidade dos alunos. A pesquisa ocorreu com oito alunos, cinco do nível básico do curso de teatro e três do nível avançado. Os dados da entrevista foram analisados mediante a Classificação Hierárquica Descendente, com auxílio do software Iramuteq; e os dados da escala de espontaneidade foram analisados pela estatística descritiva. Identificou-se uma maior média de espontaneidade em alunos que frequentavam as aulas há mais tempo. O desenvolvimento dessa característica ficou evidenciado por falas que reforçaram mudanças nas relações sociais, na forma como percebem a si, ao mundo e encaram as opiniões alheias, resultando em maior liberdade para expressar sentimentos e pensamentos diante do outro.<hr/>The objective of this article was to understand the possible influences of theater classes in the development of students' spontaneity. The research was conducted with eight students, five from the basic level of the theater course and three from the advanced level. The interview data were analyzed through the Descending Hierarchical Classification, using the Iramuteq software; and the spontaneity scale data were analyzed through descriptive statistics. A greater average of spontaneity was identified in students who attended classes longer. The development of this characteristic was evidenced by the words that reinforced changes in social relationships, in the way they perceive themselves, the world, and face the opinions of others, resulting in greater freedom to express feelings and thoughts before the other.<hr/>Este artículo tuvo por objetivo comprender las posibles influencias de clases de teatro en el desarrollo de la espontaneidad de los alumnos. La investigación tuvo lugar con ocho alumnos, cinco del nivel básico del curso de teatro y tres del nivel avanzado. Los datos de la entrevista fueron analizados mediante la Clasificación Jerárquica Descendente, con ayuda del software Iramuteq; y los datos de la escala de espontaneidad fueron analizados a través de la estadística descriptiva. Se identificó una mayor media de espontaneidad en alumnos que frecuentaban las clases hace más tiempo. El desarrollo de esta característica quedó evidenciado por las palabras que reforzaron cambios en las relaciones sociales, en la forma en que se perciben a sí, al mundo y encaran las opiniones ajenas, resultando en mayor libertad para expresar sentimientos y pensamientos ante el otro. <![CDATA[<b>Vínculo conjugal</b>: <b>um estudo psicodramático das redes relacionais do cônjuge masculino</b>]]> http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-53932018000200003&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt Esta pesquisa teve como objetivo investigar a hipótese de modificações nas redes relacionais do cônjuge masculino após o estabelecimento do vínculo conjugal. Os procedimentos metodológicos empregados foram a pesquisa-ação, usando o Psicodrama como método e a técnica psicodramática Átomo Social como recurso para a obtenção de dados, possibilitando a compreensão das redes relacionais antes e após a vida conjugal dos três participantes envolvidos. Conclui-se que a rede relacional sofre uma reconfiguração sociométrica, que está diretamente ligada à estabilidade e ao desempenho de outros papéis, bem como ao modelo de vínculo constituído pelo casal e por seus acordos conjugais, conciliando os objetivos comuns e os projetos pessoais e individuais.<hr/>This research aimed to investigate the hypothesis of modifications in the relationship networks of the male spouse after establishing the marital bond. The methodological procedures applied in this study were research-action, using Psychodrama as a method, and the psychodramatic technique Social Atom as a tool to obtain data, enabling the understanding of the relationship networks before and after the marital life of the three participants involved in the study. The conclusion is that the relationship networks experiences a sociometric reconfiguration which is directly linked to the stability and performance of other roles, as well as the model of bonding established by the couple and their marital agreements, reconciling common goals and personal and individual projects.<hr/>Esta investigación tuvo como objetivo investigar la hipótesis de modificaciones en las redes relacionales del cónyuge masculino después del establecimiento del vínculo conyugal. Los procedimientos metodológicos empleados fueron la investigación-acción, teniendo el Psicodrama como método, y la técnica psicodramática Átomo Social como recurso para la obtención de datos, permitiendo la comprensión de las redes relacionales antes y después de la vida conyugal de los tres participantes involucrados. Se concluye que la red relacional experimenta una reconfiguración sociométrica que está directamente relacionada con la estabilidad y el desempeño de otros roles, así como al modelo de vínculo constituido por la pareja y por sus acuerdos conyugales, conciliando los objetivos comunes y los proyectos personales e individuales. <![CDATA[<b>Leitura Psicodramática dos conceitos de Transtorno de Estresse Pós-Traumático (TEPT) e Resiliência</b>]]> http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-53932018000200004&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt Com a presente pesquisa os autores objetivam realizar uma leitura psicodramática dos conceitos de Resiliência e de Transtorno do Estresse Pós-Traumático (TEPT) na literatura científica. Para tal, foi realizada uma revisão sistemática em seis bases de dados, nos idiomas inglês, português e espanhol, com oito descritores distintos, nos últimos dez anos. Foram encontrados 1.154 artigos para aplicar os critérios de exclusão, resultando 19 para análise. Em conclusão, foi constatado que não há consenso na literatura sobre os constructos e que é possível formular uma compreensão psicodramática sobre o tema.<hr/>In the present research, the authors aim to do a psychodramatic reading of the concepts of Resilience and Posttraumatic Stress Disorder (PTSD) in the scientific literature. For that, a systematic review was carried out in six databases, in English, Portuguese and Spanish, with eight distinct descriptors, in the last ten years. One thousand one hundred and fifty four (1,154) articles were found to apply the exclusion criteria resulting in 19 articles for analysis. The conclusion is that there is no consensus in the literature on the constructs and that it is possible to formulate a psychodramatic understanding on the subject.<hr/>Con la presente investigación, los autores objetivan realizar una lectura psicodramática de los conceptos de Resiliencia y de Trastorno del estrés postraumático (TEPT) en la literatura científica. Con este fin, se realizó una revisión sistemática en seis bases de datos, en los idiomas inglés, portugués y español, con ocho descriptores distintos, en los últimos diez años. Se encontraron 1.154 artículos para aplicar los criterios de exclusión resultando 19 para el análisis. En conclusión, se constató que no hay consenso en la literatura sobre los constructos y que es posible formular una comprensión psicodramática sobre el tema. <![CDATA[<b>O psicodrama no tratamento das dependências do comportamento patológico de jogar e de comprar</b>]]> http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-53932018000200005&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt Partindo dos critérios diagnósticos de dependência segundo o DSM-5, o objetivo deste artigo é mostrar o mecanismo de evolução da dependência do comportamento patológico de jogar e comprar, a psicodinâmica do jogador/comprador a partir dos referenciais teóricos psicodramáticos e a utilização das técnicas psicodramáticas na elucidação dos conteúdos pessoais que motivam o indivíduo ao impulso de jogar e comprar, geralmente desconhecidos e inconscientes. Será exemplificado pelo relato de sessão dramatizada e pelo discurso de pacientes. Este trabalho é importante para dar visibilidade ao psicodrama como uma abordagem terapêutica eficiente no tratamento do comportamento patológico de jogar e comprar, sob um embasamento teórico sólido, o que permite um domínio da intervenção técnica, foco e especificidade no tratamento.<hr/>Based on the diagnostic criteria for addiction according to DSM-5, this article aims to show the mechanism of addiction evolution of the pathological gambling and buying behavior, the psychodynamics of the player/buyer in accordance with the psychodramatic theoretical references and the use of the psychodramatic techniques in the elucidation of the personal contents that motivate the individual to the impulse to gamble and buy, usually unknown and unconscious. It will be exemplified through the reports of dramatized sessions and patients' discourses. This work is important to provide visibility of the psychodrama as an efficient therapeutic approach in the treatment of the pathological gambling and buying behavior, under a solid theoretical foundation, which allows a domain of technical intervention, focus and specificity in the treatment.<hr/>A partir de los criterios diagnósticos de la dependencia de acuerdo con el DSM-5, el objetivo de este artículo es presentar el mecanismo de la evolución de la dependencia de la conducta patológica de jugar y de comprar, la psicodinámica del jugador/comprador a partir de los referenciales teóricos psicodramáticos y de la utilización de tecnicas psicodramáticas en la elucidación de los contenidos personales que motivan al individuo al impulso de jugar y de comprar, generalmente desconocidos e inconscientes. Será ejemplificado por un relato de sesión dramatizada y por el discursos de pacientes. Este trabajo es importante para dar visibilidad al psicodrama como una práctica terapéutica eficiente en el tratamiento de la conducta patológica de jugar y de comprar, bajo una base teórica sólida, lo que permite un dominio de la intervención tecnica, foco y especificidad en el tratamiento. <![CDATA[<b>O uso das peças do xadrez no jogo dramático: desdobramentos sociométricos e sociodinâmicos</b>]]> http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-53932018000200006&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt Este artigo propõe o uso das peças do xadrez no psicodrama como objeto intermediário, abordando suas potencialidades e limitações. A técnica tem sido útil na identificação de conflitos interpessoais em distintas abordagens psicoterapêuticas. Propomos uma articulação do xadrez como instrumento psicodramático e sociométrico e as contribuições de Moreno, explorando sua utilização, como: 1) aquecimento para eliciar emoções e identificar conflitos; 2) instrumento de diagnóstico do átomo social; e 3) ferramenta para a realização de teste sociométrico. Apresenta-se um protocolo de aplicação do xadrez na construção do átomo social no atendimento individual, para auxiliar o terapeuta na utilização desse recurso. Conclui-se que o uso psicoterápico das peças do xadrez requer do psicodramatista criatividade e espontaneidade.<hr/>This article proposes the use of chess pieces in psychodrama as an intermediary object, approaching its potentialities and limitations. The technique has been useful in identifying interpersonal conflicts in different psychotherapeutic approaches. We propose an articulation of chess as a psychodramatic and sociometric instrument and the contributions of Moreno, exploring its use as: 1) warming-up to elicit emotions and identify conflicts; 2) instrument of diagnosis of the social atom; and 3) tool to perform sociometric test. A protocol for the application of chess in the construction of the social atom in individual care is presented to assist the therapist in the use of this resource. It is concluded that the psychotherapeutic use of chess pieces requires psychodramatist's creativity and spontaneity.<hr/>Este artículo propone el uso de las piezas del ajedrez en el psicodrama como objeto intermedio, abordando sus potencialidades y sus limitaciones. La técnica ha sido útil en la identificación de conflictos interpersonales en distintos enfoques psicoterapéuticos. Proponemos una articulación del ajedrez como instrumento psicodramático y sociométrico y las contribuciones de Moreno, explorando su utilización como: 1) caldeamiento para eliciar emociones e identificar conflictos; 2) instrumento de diagnóstico del átomo social; y 3) herramienta para realizar el test sociométrico. Se presenta un protocolo de aplicación del ajedrez en la construcción del átomo social en la atención individual, para auxiliar al terapeuta en la utilización de ese recurso. Se concluye que el uso psicoterápico de las piezas del ajedrez requiere del psicodramatista creatividad y espontaneidad. <![CDATA[<b>Do encontro consigo ao encontro com seu paciente:o psicodrama na formação médica</b>]]> http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-53932018000200007&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt O presente artigo relata a utilização da metodologia psicodramática no curso de Medicina, consolidando os conhecimentos teóricos e desenvolvendo habilidades e competências, alicerçadas no Encontro e na relação de Cuidado do futuro médico com o paciente. Os resultados demonstram que o Psicodrama na formação médica proporciona o desenvolvimento das habilidades comunicacionais e das atitudes mais humanizadas, no qual o maior reconhecimento está orientado à representação do inverter espontaneamente de papel com o paciente.<hr/>This article aims at describing the use of psychodramatic methodologies in Medicine course, consolidating theoretical knowledge and developing abilities and competences, based on the Appointment and the Caring relationship between the future doctor and patients. The results demonstrate that psychodrama in medical training promotes the development of communication skills and more humanised attitudes, in which a better recognition stems from a more spontaneous role taken by the doctor in relation to the patient.<hr/>El presente artículo relata la utilización de la metodología psicodramática en el curso de Medicina, consolidando los conocimientos teóricos y desarrollando habilidades y competencias, basadas en el Encuentro y en la relación del cuidado del futuro médico con el paciente. Los resultados demuestran que el Psicodrama en la Formación Médica proporciona el desarrollo de las habilidades comunicacionales y de las actitudes más humanizadas, en el cual el mayor reconocimiento está orientado a la representación del invertir espontáneamente de papel con el paciente. <![CDATA[<b>Conversas de um psicodramatista com Nietzsche</b>]]> http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-53932018000200008&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt O autor resgata, em sua trajetória profissional, as origens de seu interesse atual por ideias do filósofo Friedrich Nietzsche. Em seguida, mediante a descrição de instantes significativos acontecidos no seio de um processo psicoterapêutico, explora articulações com o método psicodramático, em especial entre as noções de vontade de poder e espontaneidade. O procedimento genealógico, as proposições de eterno retorno e de perspectivismo são outras contribuições do filósofo das quais o autor tem se valido em sua prática, permeada por uma concepção trágica de mundo. Alerta, no entanto, para os cuidados necessários ao se fazer interlocuções entre diferentes campos de saber, sob o risco de se descaracterizar conceitos. Por fim, avalia que as conexões têm se mostrado fecundas.<hr/>The author rescues, in his professional trajectory, the origins of his current interest in some ideas of the philosopher Friedrich Nietzsche. Then, through the description of significant moments that took place in a psychotherapeutic process, he explores articulations with the psychodramatic method, in particular between the concepts of will to power and spontaneity. The genealogical procedure, the propositions of eternal return and perspectivism are other contributions of the philosopher of which the author has used in his practice, permeated by a tragic worldview. He alerts, however, to the necessary care when making interlocutions between different fields of knowledge, under the risk of mischaracterizing concepts. Finally, he evaluates that the connections have been fruitful.<hr/>El autor rescata, en su trayectoria professional, los orígenes de su interés actual por ideas del filósofo Friedrich Nietzsche. En seguida, a través de la descripción de instantes significativos ocurridos en el seno de un proceso psicoterapéutico, él explora articulaciones com el método psicodramático, en especial entre las nociones de voluntad de poder y espontaneidad. El procedimiento genealógico, las proposiciones de eterno retorno y perspectivismo son otras contribuciones del filósofo de las cuales el autor se ha valido en su práctica, permeada por una concepción trágica de mundo. Por fin, él evalúa que las conexiones se han mostrado fecundas. <![CDATA[<b>Em busca do momento</b>: <b>por uma teoria da temporalidade a partir da obra de Moreno</b>]]> http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-53932018000200009&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt O texto aborda o conceito de momento partindo do contexto no qual Moreno o forjou. Analisa o paradoxo da anunciada centralidade desse conceito na obra de Moreno, ainda que este não tenha lhe dedicado tanta atenção. A partir da apresentação e problematização da noção habitual de tempo, linear, universal, objetiva e cronológica, a autora apresenta a noção de momento de Moreno e busca delinear e retomar o sentido central que tem em sua obra. Termina por sugerir uma reaproximação entre a obra de Moreno e de alguns filósofos, em particular Bergson e Deleuze, para que a teoria e a clínica psicodramáticas possam se beneficiar da profundidade que uma teoria da temporalidade fundada na noção de momento possa vir a ter.<hr/>The text approaches the concept of moment based on the context in which Moreno created it. It analyzes the paradox of the announced centrality of this concept in his work, although he did not pay much attention to it. From the presentation and problematization of the usual notion of time, linear, universal, objective and chronological, the author presents the notion of Moreno's moment and attempts to delineate and retake the central meaning it has in his work. It ends by suggesting a rapprochement between Moreno's work and some philosophers', particularly Bergson and Deleuze, so that psychodramatic theory and clinical practice can benefit from the depth that a theory of temporality based on the notion of moment may have.<hr/>El texto aborda el concepto de momento partiendo del contexto en el que Moreno lo creó. Analiza la paradoja de la anunciada centralidad de ese concepto en la obra de Moreno, aunque éste no le haya prestado tanta atención. A partir de la presentación y de la problematización de la noción habitual de tiempo, lineal, universal, objetiva y cronológica, la autora presenta la noción de momento de Moreno y busca delinear y retomar el sentido central que tiene en su obra. En el caso de Moreno y de algunos filósofos, en particular Bergson y Deleuze, la teoría y clínica psicodramáticas pueden beneficiarse de la profundidad que una teoría de la temporalidad fundada en la noción de momento pueda tener. <![CDATA[<b>Reflexões sobre a dinâmica das relações fraternas na vida adulta</b>]]> http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-53932018000200010&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt O conceito de cluster de papéis considera que os papéis se agrupam segundo determinada dinâmica. A espontaneidade de um papel não atuado é transferida para outro atuado no presente. Assim, dinâmicas incorporadas nas relações entre irmãos se manifestam nos papéis sociais que envolvem a simetria vincular. Este texto reflete sobre como o terceiro cluster (fraterno) pode dar subsídios para a compreensão de clientes e para ajudá-los a enfrentar a tarefa de saber-se mais um no mundo, com tantos iguais.<hr/>The role clusters concept considers that roles are grouped according to a certain dynamics. The spontaneity of a non-performed role is transferred to another one performed in the present. Thus, dynamics incorporated in fraternal relations are manifested in the social roles that involve the symmetry of bond. This text reflects on how the third cluster (the fraternal) can give subsidies to better understand clients and to help them to face the task of knowing that they are one more in a world of like.<hr/>El concepto de cluster de roles considera que los roles se agrupan según determinada dinámica. La espontaneidad de un role no actuado es transferida a otro actuado en el presente. Así, dinámicas incorporadas en las relaciones entre hermanos se manifiestan en los roles sociales que envuelven la simetría vinculante. Este texto refleja sobre cómo el tercer cluster (el fraterno) puede dar subsidios para la comprensión de los clientes y para ayudarlos a enfrentar la tarea de saber más uno en el mundo, con tantos iguales. <![CDATA[<b>Violência doméstica em cena</b>: <b>perspectivas psicodramáticas com grupo de mulheres no judiciário</b>]]> http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-53932018000200011&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt Este artigo visa compartilhar experiências vivenciadas no Judiciário, quanto à atuação psicodramática voltada para as vítimas de violência doméstica, enquadradas na Lei Maria da Penha. A criação de vínculo favoreceu o trabalho em equipe com os operadores do Direito, auxiliando indiretamente nas intervenções. São analisados casos embasados em autores psicodramáticos, principalmente utilizando os conceitos de papel e espontaneidadecriatividade. O método psicodramático confirmou-se como recurso para trabalhar o tema na coletividade multiplicando resultados, produzindo reflexões e ampliando as discussões no Judiciário.<hr/>This article aims to share experiences in the Judicial system, regarding the psychodramatic performance focused on the victims of domestic violence, framed fell under Maria da Penha Law. Creating a bond has promoted teamwork with legal operators, which indirectly assisted in the interventions. Cases are analyzed supported by psychodramatic authors, mainly using the concepts of role and spontaneity-creativity. The psychodramatic method was confirmed as a resource to work on the theme in the collective, multiplying results, producing reflections and broadening the discussions in the Judicial system.<hr/>Este artículo tiene como objetivo compartir experiencias en el Judiciario, en relación com desempeño psicodramático centrado en las víctimas de violencia doméstica, que están bajo la Ley Maria da Penha. La creación de vínculo promovió el trabajo en equipo con los operadores del Derecho, lo que indirectamente ayudó en las intervenciones. Se analizan casos con el apoyo de autores psicodramáticos, principalmente utilizando los conceptos de rol y espontaneidadcreatividad. El método psicodramático se confirmó como un recurso para trabajar el tema el colectivo, multiplicando los resultados, produciendo reflexiones y ampliando las discusiones en el sistema judicial. <![CDATA[<b>Psicodrama do herói</b>: <b>uma jornada de transformação</b>]]> http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-53932018000200012&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt O objetivo desta comunicação breve é analisar e refletir a eficiência da utilização do método psicodramático em conjunto com a jornada do herói, monomito narrado por Joseph Campbell, que está presente em todas as culturas e relata a presença de um herói e seu processo de mudança. Chamamos o resultado dessa união de Psicodrama do herói (PDH). Descrevemos, neste estudo, um trabalho realizado por meio do PDH, no qual os participantes vivenciaram a transformação de um personagem construído pelo próprio grupo.<hr/>The purpose of this brief communication is to analyze and reflect upon the efficiency of using the psychodrama method in connection with the hero's journey, a monomyth described by Joseph Campbell, which is present in all cultures and describes a hero and his journey of transformation. We called the result of this union Herodrama (HD). In this study, we describe a workshop executed with HD, in which participants experienced the journey of a character built by the group itself.<hr/>El objetivo de esta breve comunicación es analizar y reflejar la eficiencia de la utilización del método psicodramático en conjunto con la jornada del héroe, monomito descrito por Joseph Campbell, que está presente en todas las culturas y relata la presencia de un héroe y su jornada de transformación. Llamamos el resultado de esa unión de Psicodrama del héroe (PDH). Describimos, en este estudio, un trabajo realizado con PDH, en el cual los participantes vivenciaron la jornada de un personaje construido por el propio grupo. <![CDATA[<b>Técnica da negociação</b>: <b>o uso de negociação na técnica de concretização para o alívio da dor</b>]]> http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-53932018000200013&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt Poucos são os trabalhos nacionais escritos que abordam psicodrama e dor. Este artigo apresenta a técnica da negociação, uma maneira de se utilizar o psicodrama para aliviar a intensidade da dor. A técnica foi aplicada em 20 sujeitos no formato de atos terapêuticos e obteve bons resultados iniciais. O diretor entrevista a pessoa e sua dor, buscando uma negociação que resulte em um acordo objetivo de ajuda presente ou futura, permitindo o alívio da dor.<hr/>There are few Brazilian papers that address psychodrama and pain. This article presents the negotiation technique, a way of using psychodrama to alleviate pain intensity. The technique was applied in 20 subjects in the format of therapeutic acts and achieved good initial results. The director interviews the person and his pain, looking for a negotiation that results in an objective agreement of present or future help, which allows pain relief.<hr/>Pocos son los trabajos brasileños escritos que abordan psicodrama y dolor. Este artículo presenta la técnica de la negociación, una manera de utilizar el psicodrama para aliviar la intensidad del dolor. La técnica fue aplicada en 20 sujetos en el formato de actos terapéuticos y obtuvo buenos resultados iniciales. El director entrevista a la persona y su dolor, buscando una negociación que resulte en un acuerdo objetivo de ayuda presente o futura, permitiendo el alivio del dolor. <![CDATA[<b>Psicodrama na promoção da saúde e do bem-estar</b>: <b>experiência de grupo com pacientes oncológicos</b>]]> http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-53932018000200014&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt Este artigo tem como proposta relatar a experiência de estágio. A prática embasou-se no uso das técnicas do psicodrama, com oito encontros temáticos com a participação de oito pacientes e uma sessão pública de psicodrama com 15 pessoas. O relato objetiva narrar a vivência da prática da intervenção psicodramática no estágio de Psicologia e Promoção da Saúde, bem como apresentar as percepções do atendimento psicológico com abordagem psicodramática como técnica eficaz de trabalho de grupo para promover a saúde.<hr/>This article proposes to report the internship experience. The practice was based on the use of psychodrama techniques, with eight thematic meetings with the participation of eight patients, and a public session of psychodrama with 15 persons. The report aims to describe the experience of the practice of psychodramatic intervention in the Psychology and Health Promotion intern program, as well as to present the perceptions of psychological care using a psychodramatic approach as an effective group work technique to promote health.<hr/>Este artículo tiene como propuesta relatar la experiencia de pasantía. La práctica se basó en el uso de las técnicas del psicodrama, con ocho encuentros temáticos con la participación de ocho pacientes y una sesión pública de psicodrama con 15 personas. El relato objetiva narrar la vivencia de la práctica de la intervención psicodramática en la pasantía de Psicología y Promoción de la Salud, así como presentar las percepciones de la atención psicológica con abordaje psicodramático como técnica eficaz de trabajo de grupo para promover la salud. <![CDATA[<b>O sociodrama como forma de amenizar as ansiedades da pós-graduação</b>]]> http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-53932018000200015&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt Este artigo relata um sociodrama desenvolvido em um programa de pós-graduação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, como ferramenta de apoio a esse período. O sociodrama possibilitou compartilhar as problemáticas em comum dos acadêmicos: as dimensões vulneráveis e o sofrimento psíquico.<hr/>This article reports a sociodrama developed in a postgraduate program of the Federal University of Rio Grande do Sul as a tool to support this period. Sociodrama enable to share common issues of postgraduate students: vulnerable dimensions and psychic suffering.<hr/>Este artículo relata un sociodrama desarrollado en un programa de postgrado de la Universidad Federal de Rio Grande do Sul, como herramienta de apoyo a ese período. El sociodrama posibilitó compartir las problemáticas en común de los académicos: las dimensiones vulnerables y el sufrimiento psíquico. <![CDATA[<b>Uma introdução psicanalítica ao trabalho com grupos em instituições</b>]]> http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-53932018000200016&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt Este artigo relata um sociodrama desenvolvido em um programa de pós-graduação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, como ferramenta de apoio a esse período. O sociodrama possibilitou compartilhar as problemáticas em comum dos acadêmicos: as dimensões vulneráveis e o sofrimento psíquico.<hr/>This article reports a sociodrama developed in a postgraduate program of the Federal University of Rio Grande do Sul as a tool to support this period. Sociodrama enable to share common issues of postgraduate students: vulnerable dimensions and psychic suffering.<hr/>Este artículo relata un sociodrama desarrollado en un programa de postgrado de la Universidad Federal de Rio Grande do Sul, como herramienta de apoyo a ese período. El sociodrama posibilitó compartir las problemáticas en común de los académicos: las dimensiones vulnerables y el sufrimiento psíquico. <![CDATA[<b>Elogio a Jacques Lacan</b>]]> http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-53932018000200017&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt Este artigo relata um sociodrama desenvolvido em um programa de pós-graduação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, como ferramenta de apoio a esse período. O sociodrama possibilitou compartilhar as problemáticas em comum dos acadêmicos: as dimensões vulneráveis e o sofrimento psíquico.<hr/>This article reports a sociodrama developed in a postgraduate program of the Federal University of Rio Grande do Sul as a tool to support this period. Sociodrama enable to share common issues of postgraduate students: vulnerable dimensions and psychic suffering.<hr/>Este artículo relata un sociodrama desarrollado en un programa de postgrado de la Universidad Federal de Rio Grande do Sul, como herramienta de apoyo a ese período. El sociodrama posibilitó compartir las problemáticas en común de los académicos: las dimensiones vulnerables y el sufrimiento psíquico. <![CDATA[<b>Relatório Anual do Editor, 2018</b>]]> http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-53932018000200018&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt Este artigo relata um sociodrama desenvolvido em um programa de pós-graduação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, como ferramenta de apoio a esse período. O sociodrama possibilitou compartilhar as problemáticas em comum dos acadêmicos: as dimensões vulneráveis e o sofrimento psíquico.<hr/>This article reports a sociodrama developed in a postgraduate program of the Federal University of Rio Grande do Sul as a tool to support this period. Sociodrama enable to share common issues of postgraduate students: vulnerable dimensions and psychic suffering.<hr/>Este artículo relata un sociodrama desarrollado en un programa de postgrado de la Universidad Federal de Rio Grande do Sul, como herramienta de apoyo a ese período. El sociodrama posibilitó compartir las problemáticas en común de los académicos: las dimensiones vulnerables y el sufrimiento psíquico.