Temas em Psicologia

Homenagem a sócio honorário: Isaias Pessotti

Homenagem a sócio honorário: Luiz Marcellino de Oliveira

Homenagem à sócia honorária: Maria Clotilde Therezinha Rossetti Ferreira

O legado de Paul B. Baltes à Psicologia do Desenvolvimento e do Envelhecimento

Este texto apresenta as contribuições do psicólogo alemão Paul B. Baltes (1939-2006) à Psicologia do Envelhecimento e à Psicologia do Desenvolvimento, representadas pelo paradigma de desenvolvimento ao longo de toda a vida (lifespan), pelo meta-modelo de seleção, otimização e compensação, por pesquisas sobre a plasticidade da inteligência na vida adulta e na velhice e por investigações interdisciplinares sobre a velhice avançada. O desenvolvimento foi definido por Baltes como um processo contínuo, multidimensional e multidirecional de mudanças orquestrados por influências genético-biológicas e sócio-culturais de natureza normativa e não-normativa, marcado por ganhos e perdas concorrentes e por interatividade indivíduo-cultura e entre os níveis e tempos das influências. O desenvolvimento e o envelhecimento bem-sucedidos baseiam-se em seleção de metas, otimização dos meios para atingir essas metas e busca de compensações quando os meios disponíveis para atingir as metas estiverem ausentes. Com base em dados, Baltes acreditava no caráter incompleto da arquitetura do desenvolvimento humano, na importância da cultura para compensar os limites da ontogênese, no caráter normativo do envelhecimento e na descontinuidade entre a velhice inicial e a avançada

This paper introduces the contributions of Paul B. Baltes (1939-2006), German psychologist, to the called Psychology of Development and Aging, represented by lifespan theory, model of selection, optimization and compensation, research on intellectual plasticity in adulthood and aging, as well as interdisciplinary investigations on advanced aging. He has conceptualized development as a continuous, multidimensional and multidirectional process of change orchestrated by genetic, biological and socio cultural influences, part of them normative, part not normative. According to the author, development comprises concurrently gains and losses, involving interaction between individual and culture as well as several levels, and different influences timings. Successful development and aging are based on selection of goals, optimization of means to accomplish these goals, and investment on compensations when means fail. Taking empirical data as basis, Baltes believed on in incompleteness of human development architecture, the relevance of culture to compensate human ontogenesis limits, the normative character of aging, and discontinuity between early and advanced aging

Ouvindo educadoras de creche sobre suas experiências no trabalho

Este estudo ouviu educadoras de creches em grupos focais e em entrevistas em profundidade, investigando sua percepção de fatores de satisfação, de insatisfação e de estresse, estratégias de enfrentamento (coping) em situações estressantes e outros tópicos, no intuito de melhor conhecer o seu trabalho. Sintetizamos aqui os resultados de uma análise qualitativa dos dados relativos a fontes de satisfação, insatisfação e estresse. A criança é a fonte principal de satisfação no trabalho, embora também gere preocupações. A insatisfação deriva principalmente da desvalorização social do trabalho, expressa cotidianamente nas interações com as famílias das crianças. Relações interpessoais respondem prioritariamente tanto às experiências de satisfação quanto de estresse. O objetivo do presente estudo é contribuir para subsidiar o planejamento de ações que favoreçam a qualidade de vida no trabalho da creche, bem como o alcance dos resultados sociais e educacionais almejados

This study interviewed day care educators in focus groups as well as individually, investigating perceived sources of satisfaction, dissatisfaction, stress, coping strategies, and other relevant information, aiming at better understanding the day care educators work. The present paper synthesizes results of a qualitative data analysis related to sources of satisfaction, dissatisfaction and stress. The child is the main source of satisfaction, although also a motive of concern. Dissatisfaction derives primarily from social devaluation of their work daily expressed in interactions with childrens families. Interpersonal relationships are the most important factors of both satisfaction and stress. Results of this study are expected to subside the outlining of actions that may favor workers life quality in the day care as well as desired social and educational results

Retomando o debate qualidade x quantidade: uma reflexão a partir de experiências de pesquisa

Dados quantitativos e qualitativos e sua análise são dois tipos de representação dos fenômenos, sendo que o paradigma quantitativo ainda é o dominante nas ciências sociais, inclusive na Psicologia. No entanto, nas últimas décadas, embora ainda prevaleça a orientação quantitativa, emergiram diversas críticas significativas aos dados quantitativos em ciências sociais, apontando a análise qualitativa como aquela que poderia melhor apreender fenômenos psicológicos e sociais. O debate quantitativo-qualitativo avançou nas ciências sociais contemporâneas, com distinções rígidas entre os dois métodos, resultando em disputas acirradas (e desnecessárias) nos quais cada método é tomado como uma alternativa oposta e/ou incompatível com a outra. Este trabalho visa revisitar esse debate ainda vivo, utilizando exemplos derivados de estudos empíricos - especialmente sobre interação social e brincadeira de crianças - para contribuir para o questionamento da consistência das oposições lógicas e metodológicas entre quantitativo e qualitativo

Quantitative and qualitative data and their analyses are two types of representation of phenomena, and quantitative paradigm is still prevalent in social sciences, Psychology included. The last decades, however, while quantitative orientation is still dominant, several significant criticisms regarding quantitative data have emerged, indicating qualitative analyses as more adequate to capture psychological and social processes. Quantitative-qualitative debate has advanced in contemporary social sciences, with often rigid distinctions between the two methods, and leading to hot (and unnecessary) disputes in which each method is taken as an opposite and/or incompatible alternative to the other. This paper aims at revisiting this still live debate, using examples derived from empirical research, especially on child-child interactions and play, in order to reflect on consistency of logical and methodological oppositions between qualitative and quantitative

Compreendendo o cuidador familiar do paciente com seqüela de Acidente Vascular Encefálico

Este estudo objetivou fornecer elementos para uma melhor compreensão do cuidador familiar do paciente com seqüela de acidente vascular encefálico devido à sua importância no lidar cotidiano e na própria recuperação do paciente. A partir da caracterização da doença, 10 entrevistas foram realizadas com o familiar que se ocupava do paciente, visando avaliar algumas conseqüências emocionais, sociais, físicas e financeiras em sua vida e na vida do núcleo familiar. O estudo evidenciou a prevalência da figura feminina nesta ocupação, bem como alterações na rotina e nos arranjos da vida doméstica, profissional e social desses responsáveis e diminuição da renda, especialmente face ao aumento dos gastos, muitas vezes acarretando estresse físico e emocional. Ao realçar a importância do cuidador familiar, apontamos a necessidade de implementar políticas públicas de atendimento em domicílio, diminuindo a demanda hospitalar, e de uma maior atenção e apoio dos profissionais da área aos familiares

This study aimed at obtaining information about family caretaker of a patient sequelae due to there are just a few studies about this theme and to caretakers importance to diary life, and to patients recuperation. Departing from disease characterization, 10 interviews were undertaken in order to evaluate emotional, social, physical and economic consequences to them as well as the whole family. The study showed that women, as caretaker, changes her routine, and arrangements of domestic, professional and social life, and a decreased relation between family income and expenses, often leading to physical and emotional stress. Bringing up the importance of familys caretaker, particularly families with low income, it pointed out the need of Public Policies in taking into account homecare, and for a better support to caretaker by uncharged professionals

Contingência e contigüidade: efeitos paramétricos do esquema de tempo variável sobre o responder em ratos

O objetivo deste estudo foi analisar como o responder, mantido sob esquema de VI, seria afetado ao ser submetido a diferentes valores de VT e extinção. Oito ratas foram expostas a sessões de linha de base em VI 20 s e, na seqüência, a sessões de VT 10 s, VT 20 s e VT 40 s (em ordem crescente ou decrescente) seguidas, finalmente, por uma sessão final de extinção da resposta de pressão à barra, cada uma delas antecipada por uma condição de re-treino em VI 20 s. Os resultados não revelaram efeitos paramétricos sistemáticos do esquema de VT 20 s sobre o responder, mas, para a maioria dos sujeitos, o esquema de VT 10 s, à semelhança da extinção, produziu taxas de resposta menores do que VT 40 s, a despeito da freqüência maior de acionamentos do bebedouro em VT 10 s. Os dados sugerem que o menor número de intervalos contíguos e curtos entre acionamentos consecutivos do bebedouro pode ajudar a compreender a relação inversa observada entre as taxas de respostas e os valores dos esquemas independentes de resposta

The experiment aimed at analyzing how responding maintained by VI schedule would be affected when it was subsequently exposed to different values of VT and extinction. Eight female rats were initially exposed to baseline sessions in which lever presses operated a water dispenser on a VI-20-s schedule. Afterward, subjects were exposed to sessions of VT 10 s, VT 20 s, and VT 40 s (in either an increasing or a decreasing sequence) followed by a final extinction session, each of them initiated by a retraining condition on VI. Results did not demonstrate effects of VT 20 s over response rates. However, for most subjects, the VT 10 s, as well as extinction, generated lower response rates than VT 40 s, despite the higher frequency of water presentations on VT 10 s. Results suggest that the more numerous and shorter intervals between two consecutive water presentations may contribute to the understanding of this inverse relation involving response rates and the values of the response-independent schedules