Boletim - Academia Paulista de Psicologia

Conhecimento do nome das letras e habilidades iniciais em escrita

Além da consciência fonológica, o conhecimento do nome das letras tem sido apontado como uma das variáveis que melhor predizem os resultados na aprendizagem da leitura e escrita. Entretanto, uma grande parte dos estudos sobre o tema tem sido realizada na língua inglesa. O objetivo desta pesquisa é analisar as relações entre conhecimento do nome das letras, escrita inventada de palavras e habilidades em consciência fonológica em pré-escolares brasileiros, falantes do português. Participam da pesquisa 35 crianças (20 meninas e 15 meninos) com idades variando entre 5 anos e 7 meses e 6 anos e 10 meses de idade, alunos de uma pré-escola pública que atende famílias de baixa renda. Os participantes responderam a provas de conhecimento de letras e consciência fonológica. Também foram solicitados a escrever palavras que diferiam entre si em função do nome da consoante inicial das palavras poder ser detectado integralmente (ex: dedo) ou apenas parcialmente (ex: bicicleta; limão; mandioca) na pronúncia das mesmas. Os resultados indicam forte correlação entre conhecimento do nome das letras e escrita, sendo que o efeito facilitador do conhecimento do alfabeto sobre a escrita é significativamente maior no caso do nome da letra poder ser identificado no início da palavra a ser escrita. Conclui-se que o conhecimento do nome das letras constitui uma das habilidades fundamentais para o domínio dos sistemas alfabéticos de escrita também na língua portuguesa

In addition to the phonological awareness, the letters name knowledge has been pointed out as one of the best predictors of results in reading and writing learning. However, most studies about the subject have been conducted in English. The objective of this research is to analyze the relationship between knowledge of letter names, invented spelling skills and phonological awareness in Brazilian preschool children, speakers of Portuguese. The participants were 35 children (20 girls and 15 boys) aged between 5 years and 7 months and 6 years and 10 months, students of a public preschool that serves low-income families. Participants responded to proofs of letter knowledge and phonological awareness. They were also asked to write words that differed depending if the initial consonant of words could be fully detected or only partially detected in the pronunciation thereof. The results indicate a strong correlation between the knowledge of letter names and writing, and the facilitating effect of alphabet knowledge about writing is significantly higher in the case of a letter name that can be identified at the beginning of the word to be written. It was concluded that knowledge of letter names is one of the fundamental skills for the grasp of alphabetic writing system also in Portuguese

Además de la conciencia fonológica, el conocimiento de los nombres de las letras ha sido considerado como una de las variables que mejor predicen los resultados en el aprendizaje de la lectura y de la escritura. Sin embargo, una gran parte de los estudios sobre el tema han sido realizados solo en lengua inglesa. El objetivo de esta investigación es analizar la relación entre el conocimiento de los nombres de las letras, la escritura inventada de palabras y las habilidades de conciencia fonológica en niños preescolares de Brasil, hablantes de portugués. Los participantes fueron 35 niños (20 niñas y 15 varones) con edades comprendidas entre los 5 años y 7 meses y 6 años y 10 meses de edad, estudiantes de una escuela preescolar pública al servicio de las familias de bajos ingresos. Los participantes respondieron a las pruebas de conocimiento de las letras y de conciencia fonológica. También se les pidió escribir palabras que diferían entre sí en función del nombre de la consonante inicial de las palabras y que pueden ser detectados por completo (por ejemplo: dedos) o sólo parcialmente (por ejemplo: bicicleta, limón, yuca) en la pronunciación de las mismas. Los resultados indican una fuerte correlación entre el conocimiento de los nombres de las letras y la escritura, siendo que el conocimiento del alfabeto trae un efecto facilitador sobre la escritura, y es significativamente mayor en el caso del nombre de la letra a ser identificada al comienzo de la palabra a ser escrita. A partir de estos resultados se desprende que el conocimiento del nombre de las letras constituye una habilidad fundamental para el dominio del sistema de escritura alfabética también en portugués, tal como en el inglés

O significado do HIV/Aids na vida de crianças e adolescentes que vivem com a doença

Este trabalho traz considerações sobre o significado da soropositividade para crianças e adolescentes infectados com HIV/Aids por meio da sua percepção de mundo diante da condição de portador do HIV. Trata-se de pesquisa qualitativa com 22 crianças e adolescentes na faixa etária de 9 a 18 anos infectados pelo HIV cujas entrevistas semiestruturadas se dão a partir da pergunta deflagradora: "Como é para você viver com HIV/Aids?" Os dados analisados utilizando-se o método do Discurso do Sujeito Coletivo (DSC) apresentam como resultados que os entrevistados: a) mantém em sigilo sua condição de soropositividade como estratégia para evitar enfrentamento com o preconceito; b) experimentam medo e angústia diante da incerteza do futuro; c) buscam agir naturalmente no cotidiano, apesar do uso da medicação, que é feito secretamente; d) ressentem-se por freqüentar Casa de Apoio, fato que os diferencia das demais crianças e adolescentes. Ao dar voz às crianças e adolescentes infectados pelo HIV pode-se compreender o que pensam, como cada um interioriza sua condição de soropositivo, o que pode subsidiar a adoção de estratégias de abordagem e intervenções mais adequadas à sua realidade

This work brings considerations about the meaning of soropositivity for kids and adolescents infected by the HIV/SIDA through their perception of the world under their condition of carrying HIV. It is a qualitative research with 22 kids and adolescents aged between 9 and 18 years old infected by the HIV whose semi-structured interviews occur from the deflagrating question: "How is it to you to live with the HIV/SIDA?" The data were analyzed through the method of the Discourse of the Collective Subject (DSC) and the results are that the interviewees: a) keep their condition of soropositivity in secrecy as a strategy to avoid tackling with prejudice; b) experience fear and anguish against the uncertainty of the future; c) try to act naturally in their daily routine, despite the use of medication, that is made secretly; d) feel resentful of going to the Support House, a fact that differentiates them from the other kids and adolescents. When giving voice to the kids and adolescents infected by the HIV, we can understand what they think, how each of them internalize his/her condition of soropositivity as an individual, and this may support the adoption of strategies of more adequate approaches and interventions to their reality

Este trabajo aporta consideraciones sobre el significado de la seropositividad en niños y adolescentes infectados con el VIH/SIDA a través de su percepción del mundo como portadores de VIH. Se trata de una investigación cualitativa con 22 niños y adolescente con edades entre 9 y 18 años de edad infectados con VIH cuya entrevistas semi-estructuradas se dan a partir de la pregunta: "¿Cómo es para ti vivir con VIH/ SIDA". Se analizaron los datos utilizando el método del Discurso Colectivo del Sujeto (DSC) trayendo como resultado de los encuestados: a) mantener en sigilo su estado de VIH como una estrategia para evitar prejuicios; b) experiencian miedo y ansiedad ante la incertidumbre sobre el futuro; c) tratar de actuar de forma natural en la cotidianidad, a pesar del uso de medicamentos, que se realiza en secreto; d) resienten frecuentar la Casa de Apoyo,hecho que los diferencia de otros niños y adolescentes. Al dar voz a estos niños y adolescentes infectados con VIH puede entenderse lo que piensan, cómo cada uno interioriza su estado seropositivo, lo que puede apoyarlo en la adopción de estrategias de abordaje e intervenciones más adecuadas a su realidad

Síndrome de Down e Arte: contribuições de Vygotsky

O objetivo deste artigo é analisar a arte como um caminho alternativo para o desenvolvimento de pessoas com síndrome de Down. A análise se baseia na revisão bibliográfica do pensamento de Vygotsky: a perspectiva de desenvolvimento das funções mentais tipicamente humanas nas interações sociais e o valor da arte na ligação entre o social e o individual. Entende-se que o movimento inclusivo ampliou a possibilidade de participação social de pessoas com deficiência, no entanto, somente a abertura de oportunidades não foi suficiente para garantir o desenvolvimento e a inclusão dessas pessoas. Pela análise, constata-se o benefício da arte na expressão das emoções e dos sentimentos, na interação com as outras pessoas e o efeito positivo na autoestima e na autoconfiança. Com base em Vygotsky, afirma-se que a arte é um meio de compensação social da pessoa com deficiência; porque as possibilidades de superar as limitações se abrem por meio da expressão e da comunicação que a atividade favorece

The aim of this article is to analyze art as an alternate path for the development of people with Down syndrome. The analysis is based on literature review on the thought of Vygotsky: the prospect of development of typically human mental functions in social interactions, and the value of art in the link between the social and the individual. It is understood that the inclusive movement has broadened the possibility of social participation of people with disabilities; however, only the opening of opportunities was not sufficient to ensure the development and inclusion of these people. The analysis noted the benefit of art in favor of the expression of emotions and feelings; interaction with other people and the positive effect on self-esteem and self-confidence. Based on Vygotsky, art is a means of social compensation for a person with disability, because it opens up possibilities for overcoming the limitations by means of expression and communication that the artistic activity promotes

El propósito de este artículo es analizar el arte como una forma alternativa para el desarrollo de las personas con síndrome de Down. El análisis se basa en la revisión de la literatura del pensamiento de Vygotsky: La perspectiva del desarrollo de las funciones mentales típicamente humanas en las interacciones sociales y el valor del arte en la conexión entre lo social y lo individual. Se entiende que el movimiento inclusivo ha ampliado la posibilidad de participación social de las personas con discapacidad, sin embargo, sólo la apertura de oportunidades no fue suficiente para asegurar el desarrollo y la inclusión de estas personas. A partir del análisis, puede constatarse el beneficio del arte en la expresión de emociones y sentimientos en la interacción con los demás y el efecto positivo sobre la autoestima y la confianza en sí mismo. Sobre la base de Vygotsky, se dice que el arte es una forma de compensación social de las personas con discapacidad; porque las posibilidades de superar las limitaciones se abren a través de la expresión y la comunicación que favorece la actividad

Significados e influências do Facebook na rede relacional de adultos

Este estudo tem como finalidade analisar o significado do Facebook e como esta ferramenta influencia a rede de relações de adultos. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, com 10 usuários (5 homens e 5 mulheres) com idade entre 41 e 59 anos. São realizadas entrevistas semiestruturadas e os resultados submetidos à análise de conteúdo com base em três categorias: características do uso, significados do Facebook e influências nas relações sociais. Conclui-se que para os entrevistados, o Facebook significa ter notícias das pessoas da sua rede relacional na vida real, possibilitando o contato, sendo também uma forma de liberdade de expressão, entretenimento e recordações. Verificase através das narrativas uma preocupação com a superficialidade das relações, o uso do tempo e a privacidade. Na perspectiva dos participantes, a utilização do site impacta positivamente nos relacionamentos

This study analyzes the meaning of Facebook and how it influences the Adults' relations network. A qualitative study was conducted with 10 Adult Facebook users (5 men and 5 women), aged between 41 and 59 Years. It was conducted through semi-structured interviews and the results submitted to content analysis. Data analysis was based on three categories: features of the use, Facebook meaning, and influences on social relationships. In conclusion, for the participants, Facebook means to have news from people of your relational network in real life, enabling contact, and is also a form of freedom of expression, entertainment and memory recall. It was found through the narrative a concern about the superficiality of relations, the use of time and privacy. From the perspective of the participants, Facebook has a positive impact on relationships

Este estudio tiene como objetivo analizar el significado del Facebook y cómo ésta herramienta impacta la red de relaciones de los adultos. Se trata de una investigación cualitativa, con 10 usuários (5 hombres y 5 mujeres) con edades comprendidas entre 41 y 59 años. Son realizadas entrevistas semi- estructuradas y los resultados fueron sometidos a análisis de contenido basado en tres categorías: características del uso, significado del Facebook e influencias en las relaciones sociales. En conclusión para los entrevistados, Facebook significa tener noticias de las personas de su red de relaciones en la vida real, permitiendo el contacto, también es una forma de libertad de expresión, entretenimiento y recuerdos. Es verificado a través de las narraciones preocupación con la superficialidad de las relaciones, el uso del tiempo y la privacidad. Desde la perspectiva de los participantes, el uso del Facebook impacta positivamente en las relaciones

Envolvimento paterno em famílias de criança com transtorno do espectro autista: contribuições da teoria Bioecológica do Desenvolvimento Humano

O envolvimento paterno pode ser descrito em termos de interação, disponibilidade e responsabilidade. Para estudá-lo, faz-se importante compreender o contexto em que o pai está inserido. No caso de famílias com filhos com Transtorno do Espectro Autista, o envolvimento será influenciado pelas características do transtorno, pelo impacto do diagnóstico na família, pelo contexto mais amplo que envolve as políticas públicas e apoio da rede social, pelo trabalho do pai, pelo relacionamento do casal e pelas próprias crenças em torno da deficiência. Uma das teorias que auxilia essa compreensão é a Teoria Bioecológica do Desenvolvimento Humano, pois ela compreende o desenvolvimento como um processo multideterminado, influenciado por inúmeros fatores inter-relacionados. Neste artigo, objetiva-se realizar algumas considerações teóricas e epistemológicas dessa perspectiva teórica considerando o envolvimento paterno com crianças com transtorno do Espectro Autista como objeto de estudo. Além disso, essa teoria compreende a realidade a partir da dialogia entre objetivo e subjetivo, pensa o homem como ser interrelacional, e concebe diferentes modos de produção do conhecimento sobre o envolvimento paterno

Father involvement can be described in terms of interaction, availability and responsibility. In order to study it, it is important to understand the context in which the father is inserted. In the case of families with children with Autism Spectrum Disorder, involvement will be influenced by the syndrome‘s characteristics, the impact of the diagnosis in the family, the broader context in which public policies and support social are involved, by the father's work, the couple's relationship and the own beliefs about disability. One theory that aids in this understanding is the Bioecological Theory of Human Development, because it understands development as a multidetermined process, influenced by many interrelated factors. In this article, the objective is to carry out some theoretical and epistemological considerations of this theoretical perspective, considering the father involvement with children with ASD as the object of study. Moreover, this theory includes the reality from the dialogism between objective and subjective, thinks man as an interrelational being, and conceives different modes of knowledge production about the involvement of the father

La participación de los padres puede ser descrito en términos de interacción, disponibilidad y responsabilidad. Para tener esta compresión es importante entender el contexto en el que se encuentra inserido el padre. En el caso de familias con niños con T.E.A., la participación se verá influenciada por las características del trastorno, el impacto del diagnóstico en la familia, el contexto de forma más amplia en el que se incluyen las políticas públicas y el apoyo de redes sociales, por el trabajo del padre, la relación de pareja y las propias creencias acerca de la discapacidad. Una de las teorías que ayuda en este entendimiento es la Teoría Bioecológica de Desarrollo Humano, ya que entiende el desarrollo como un proceso multideterminado, influenciado por muchos factores interrelacionados. En este artículo, el objetivo es llevar a cabo algunas consideraciones teóricas y epistemológicas de esta perspectiva teórica, considerando la participación paterna con niños con T.E.A como objeto de estudio. Por otra parte, esta teoría incluye la realidad dialéctica entre lo objetivo y lo subjetivo, pensando al hombre como ser interrelacional, conciendo diferentes modos de producción de conocimiento sobre la participación del padre

Família e bem-estar?: Explorando a relação entre a estrutura familiar e a satisfação com a vida pessoal das famílias

El presente estudio pretende mostrar la relación de la estructura familiar con la generación de satisfacción reportada por las familias en Arequipa metropolitana, mediante la aplicación de un modelo predictivo. Para ello, se realizó un muestreo probabilístico, aplicándose una encuesta a 800 núcleos familiares (incluyendo parejas casadas y parejas convivientes, con o sin hijos menores de 18 años, y personas sin pareja con hijos menores de 18 años) y recogiéndose percepciones con relación a la satisfacción con la pareja, la satisfacción con los hijos y la satisfacción laboral. Se recurrió a técnicas de regresión para analizar el posible efecto de la estructura familiar en los indicadores en mención. Los resultados sugieren que la satisfacción con la pareja, con los hijos y laboral es significativamente superior en estructuras familiares constituidas por matrimonios en comparación con las estructuras provenientes de uniones libres o convivencias. El nivel socioeconómico y el grado de instrucción también se asocian con una mayor satisfacción reportada

This study aims to present the relationship of the family structure with the creation of satisfaction reported by families in the Arequipa metropolitan area, by applying a predictive model. For this purpose, a probabilistic sampling was carried out by applying a survey to 800 families (including legalized stable marriages and stable unions with or without children under 18, and single people with children under 18 years), and perceptions were collected regarding partner satisfaction, satisfaction with their children and job satisfaction. Regression statistical techniques were applied to analyze the possible effect of family structure on the indicators in question. The results suggest that satisfaction with the partner, children and the work is significantly higher in family with structures established at weddings, compared to stable union structures. The socioeconomic status and educational level are also associated with greater satisfaction

O presente estudo tem como objetivo mostrar a relação da estrutura familiar com a geração de satisfação relatado por famílias na região de Arequipa metropolitana, através da aplicação de um modelo preditivo. Para este efeito, uma amostragem probabilística foi realizada, aplicando-se um levantamento de 800 famílias (incluindo uniões estáveis legalizadas e uniões estáveis) com ou sem filhos menores de 18 anos, e pessoas solteiras com filhos menores de 18 anos) foram recolhidas percepções sobre satisfação do parceiro, satisfação com crianças e satisfação no trabalho. Foram aplicadas técnicas estatísticas de regressão para analisar o possível efeito da estrutura familiar nos indicadores em questão. Os resultados sugerem que a satisfação com o parceiro, com os filhos e com o trabalho é significativamente maior em estruturas familiares constituídas em casamentos em comparação com estruturas de uniões estáveis. O nível socioeconômico e o nível educacional também estão associados a uma maior satisfação

O impacto estressor das cirurgias primárias reparadoras em cuidadores de crianças com fissura labiopalatina

O presente estudo investiga o nível de estresse em 100 cuidadores de crianças com fissura labiopalatina submetidas às cirurgias de queiloplastia e/ou palatoplastia e compara os seus identificadores sociodemográficos e às características da criança cuidada. Após os procedimentos éticos da pesquisa, é aplicado o Inventário de Sintomas de Stress para Adultos, visando a identificar os sintomas de estresse dos tipos somático e psicológico, e as fases de alerta, resistência, quase exaustão e exaustão. Os resultados indicam predomínio das mães (98%), idade média de 28 anos (±6), com união estável (83%), sem vínculo empregatício (58%), com ensino médio (52%), classificação socioeconômica baixa (89%) e com único filho (48%). Das crianças cuidadas, 50 são do gênero feminino, média de idade em 10 meses (±8), com 20% de fissura de lábio, 37% de fissura de palato isolada e 43% de fissura de lábio e palato, em que 36% são submetidas à cirurgia de queiloplastia, 42% de palatoplastia e 27% de queiloplastia e palatoplastia. Não há associação das variáveis sociodemográficas e o nível de estresse do cuidador. No entanto, constata-se estresse em 75% dos participantes, com predomínio da fase de resistência (65%) e sintomas psicológicos (65%). O estudo conclui que as contingências envolvendo a criança com fissura labiopalatina podem otimizar os mecanismos de fortalecimento de coping dos cuidadores, como estratégia eficaz de adaptação

The present study investigates the level of stress in 100 caregivers of children with cleft lip repair subjected to surgery and / or palatoplasty and compares their demographic identifiers and characteristics of careful child. After the ethical procedures of research, the Inventory of Stress Symptoms for Adultsis applied, to identify the symptoms of stress of somatic and psychological types and phases of alarm, resistance, near exhaustion and exhaustion. The results indicate a predominance of mothers (98%), average age 28 (±6), in a stable relationship (83%), not employed (58%), with secondary education (52%), low socioeconomic classification (89 %) and only child (48%). From the children cared for, 50 are female, average age of 10 months (± 8), with 20% of cleft lip, 37% of isolated cleft palate and 43% of cleft lip and palate, where 36% are undergoing lip repair surgery, 42% and 27% of palatoplasty lip repair and palatoplasty. No association of sociodemographic variables and the level of caregiver stress. However, there has been stress in 75% of the participants, with a predominance of resistance phase (65%) and psychological symptoms (65%). The study concludes that the contingencies involving the child with cleft lip and palate can optimize the coping mechanisms strengthening of caregivers, as an effective adaptation strategy

Este estudio investiga el nivel de estrés en 100 cuidadores de niños con labio leporino/paladar hendido sometidos a intervenciones quirúrgicas queilopástias y/o palatoplástia, y compara datos demográficos y características del niño cuidado por este cuidador. Después de los procedimientos éticos de la investigación, se aplica el Inventario de Síntomas de Estrés para adultos, con el objetivo de identificar los síntomas de estrés de tipos somático y psicológico, las fases de alarma, resistencia y agotamiento. Los resultados indican un predominio en las madres (98%), con una edad media de 28 años (± 6), en unión estable (83%) y sin empleo (58%), con estudios secundarios (52%), clasificación socioeconómica baja (89 %) y con hijo único (48%). Los niños atendidos, 50 son niñas, con una edad promedio de 10 meses (± 8), siendo que 20% están con labio leporino, el 37% de con paladar hendido aislado y el 43% de labio leporino y el paladar, donde el 36% son sometidos a cirugía de labio, el 42% y el 27% de la reparación del labio a través de intervenciones quirúrgicas queilopástias y/o palatoplástia. No se encontró asociación entre las variables sociodemográficas y el nivel de estrés del cuidador. Sin embargo, observase presencia de indicadores de estrés en 75% de los participantes, con un predominio de fase de resistencia (65%) y síntomas psicológicos (65%). El estudio concluye que las contingencias que involucran al niño con labio leporino y paladar hendido pueden optimizar el fortalecimiento de los mecanismos de los cuidadores como estrategia de adaptación efectiva de afrontamiento

Evidência empírica da Escala de Condutas Antissociais e Delitivas em adolescentes argentinos

O problema do comportamento desviante em jovens tem sugerido escalas de medidas e intervenções psicossociais urgentes. A Escala de Condutas Antissociais e Delitivas vem sendo usada em vários países como uma medida comportamental do desvio juvenil; esta escala tem apresentado indicadores psicométricos confiáveis em distintos países. O presente artigo tem como objetivo avaliar a organização fatorial e consistência interna da sua versão na Argentina. Participaram do estudo 190 sujeitos, de 13 a 17 anos, com um maior percentual de homens respondentes e distribuído no nível de ensino fundamental e médio do país (Argentina). Os resultados corroboraram a adequação psicométrica do instrumento, confirmando a estrutura bifatorial proposta em estudos prévios. Assim, discute-se a importância aplicada e generalista na administração do instrumento por distintas áreas da ciência humana e social na Argentina

The problem of deviant behavior in youngsters has suggested urgent measurement scales and psychosocial interventions. The Antisocial and Criminal Behaviors Scale has been used in several countries as a behavioral measure of juvenile deviation; this scale has presented reliable psychometric indicators in different countries. The present article aims to evaluate the factorial organization and internal consistency of this version in Argentina. 190 persons participated in the study, from 13 to 17 years old, with a higher percentage of male volunteers and distributed in the primary and secondary education levels of the country (Argentina). The results corroborated the psychometric adequacy of the instrument, confirming the bifactorial structure proposed in previous studies. Therefore, the applied and general importance in the administration of this instrument by distinct areas of human and social science in Argentina is discussed

El problema de la conducta desviada entre los jóvenes ha sugerido escalas de medida y la realización de intervenciones psicosociales urgentes. La Escala antisocial y delictiva viene siendo utilizada en varios países como una medida del comportamiento desviado en jóvenes. Esta escala ha presentado indicadores psicométricos confiables en diferentes países. Este artículo tiene como objetivo evaluar la organización factorial y consistencia interna de su versión argentina. Participaron del estudio 190 sujetos de 13 a 17 años, con un mayor porcentaje de hombres, distribuidos entre el nivel de primaria y secundaria del país (Argentina). Los resultados confirmaron la adecuación psicométricas del instrumento, lo que confirma la estructura de dos factores propuesta en estudios anteriores. De este modo, se analizan la importancia y la generalización de quien aplica el instrumento, en las distintas áreas de la ciencia humana y social en Argentina

Mães Alojadas: alojamento conjuntos no hospital geral como forma de humanização

O Programa Nacional de Humanização Hospitalar (2000) traz em seu escopo questões referentes à implantação de um programa que prioriza as relações humanizadas. Neste trabalho é dada ênfase aos alojamentos conjuntos que surgiram com a implantação do programa Nacional de Humanização, em específico a existência de um alojamento conjunto para mães cujos bebês foram encaminhados a UTI Neonatal logo após o nascimento, seja por prematuridade, doença ou alguma complicação durante o parto. Com a aplicação de entrevistas o trabalho traz vinhetas clínicas que demonstram a importância dada às tecnologias leves implantadas com a PNH (alojamentos conjuntos e a presença do psicólogo no hospital) e apresentam também os sentimentos das mães alojadas, que declaram se sentir acolhidas e tranquilas por estarem amparadas por profissionais Psi e por poderem ter contato direto e ininterrupto com seus filhos

The National Hospital Humanization Program (2000) brings in its scope issues related to the implementation of a program that prioritizes humanized relations. This work emphasized the accomodation sets that have arisen with the implementation of the National Humanization program, in particular the existence of an accomodation set for mothers whose babies were sent to the NICU just after birth, either by prematurity, illness or any complications during delivery. With the application of interviews, this work brings clinical vignettes that demonstrate the importance given to the light technologies deployed with the NHHP (accomodation sets and the presence of a psychologist in the hospital) and also presents the sentiments of the housed mothers who claim to feel welcomed and calmed after being supported by psychologists and being able to have direct and continuous contact with their children

El Programa Nacional de Humanización Hospitalaria (2000) trae cuestiones relacionadas a la aplicación de un programa que da prioridad a las relaciones humanizadas. En este trabajo se hace hincapié al alojamiento conjunto que han surgido en la ejecución del programa Nacional de Humanización, en particular a la existencia de un alojamiento conjunto de las madres cuyos bebés fueron internados en la Unidad de Cuidados Intensivo- Neonatal después del nacimiento, ya sea por la prematuridad, enfermedad o alguna complicación durante el parto. Con la aplicación de instrumentos de entrevistas, este trabajo trae aspectos clínicos que demuestran la importancia dada a las tecnologías leves desplegadas con la PNH (alojamiento conjunto y la presencia del psicólogo en el hospital) trayendo también los sentimientos de las madres alojadas que refieren sentirse acogidas y tranquilas por estar apoyadas por profesionales y al mismo tiempo pueden tener contacto directo y continuo con sus hijos

Personalidade e organização: tendências e perspectivas

Por meio de pesquisa bibliográfica e de levantamento de dados em campo, o artigo descreve as influências que ocorrem na interface Personalidade e Organização, com base nos tipos psicológicos de Jung, bem como no quanto a organização conhece seus funcionários e se estes conhecem a organização na qual trabalham. A coleta dos dados da pesquisa é resultado da aplicação de um questionário com perguntas fechadas e com tratativas estatísticas da média, desvio padrão e coeficiente de variação sobre as respostas. Constata-se a predominância da influência do contexto organizacional na personalidade dos funcionários, bem como a tendência da organização em conhecêlos. Dentre os tipos psicológicos pensamento extrovertido, sentimento extrovertido, sensação extrovertida, intuição extrovertida, pensamento introvertido, sentimento introvertido, sensação introvertida e intuição introvertida, há predominância dos tipos psicológicos: sensação-extroversão e sentimento-extroversão

Through literature search and data collection in the field, the article describes the influences that occur in the Personality and Organization interface, based on psychological types of Jung, as well as how the organization knows their employees and if they know the organization in they work. The collection of research data is a result of the application of a survey with closed questions and talks of average statistics, standard deviation and coefficient of variation of the responses. The predominance of the influence of the organizational context on the staff of the personality is noted, as well as the organization's tendency to know them. Among the psychological types: extroverted thinking, extroverted sentiment, extroverted sensation, extroverted intuition, introverted thinking, introverted sentiment, introverted sensation and introverted intuition; there is a predominance of psychological types: extroversion-sensation and extroversionsentiment

A través de la literatura y la recolección de datos en el campo, este artículo describe las influencias que ocurren en la interfaz personalidad - organización, con base en los tipos psicológicos de Jung, así como la forma en que la organización conoce a sus empleados y si estos al mismo tiempo conocen a la organización en la que trabajan. La recolección de datos de la investigación se obtuvo a través de la aplicación de un cuestionario con preguntas cerradas y fueron analizados con estadísticos tales como media, desviación estándar y coeficiente de variación de las respuestas. Se observa el predominio de la influencia del contexto organizacional en la personalidad del funcionario, así como la tendencia de la organización a conocerlos. Entre los tipos psicológico pensamiento extrovertido, sentimiento extrovertido, sensación extrovertida, intuición extrovertida, pensamiento introvertido, sentimiento introvertido, sensación introvertida e intuición introvertida, hay predominio de los tipos psicológicos: sensación - extroversión y sentimiento-extroversión

Comportamento proativo nas organizações: uma análise do desempenho dos clubes do futebol brasileiro em função das trocas constantes da comissão técnica

Esta pesquisa tem por finalidade abordar o comportamento proativo como elemento de mudanças e de impacto na performance organizacional. Nesse contexto, procura-se analisar este comportamento nos modelos de gestão dos clubes do futebol brasileiro da primeira divisão de 2015, com ênfase no desempenho das equipes, em função das trocas constantes da comissão técnica. Para alcançar o objetivo proposto, analisa-se as primeiras 28 rodadas do campeonato, considerando as trocas de técnicos ocorridas da 4ª até 25ª rodadas, que totalizaram 16 trocas de comissão técnica. O levantamento permite analisar o desempenho dos clubes em 96 jogos, 48 partidas antes das trocas e 48 posteriores às mudanças. Após as trocas, 10 clubes conseguiram desempenho superior à 65% nas três partidas seguintes, o que confirma uma tendência ao êxito em função das mudanças. Esses resultados sugerem que mudanças no comando ou trocas de chefias, podem propiciar um ambiente favorável ao surgimento do comportamento proativo, o que leva a crer, que mudanças desta natureza, podem influenciar na performance organizacional no momento da implantação de um novo trabalho

This research aims to address the proactive behavior as part of changes and impact on organizational performance. In this context, We try to analyze this behavior in the governance of Brazilian football clubs of the 2015 first division, with emphasis on the performance of the teams, due to the constant changes of the technical committee. To achieve the proposed objective we analyzed the first 28 championship rounds, considering the technical changes occurred from the fourth to the twenty-fifth rounds, totaling sixteen coaching staff exchanges. The survey allowed us to analyze the performance of clubs in 96 games, 48 of them before the exchange and 48 subsequent to the changes. After the exchanges,10 clubs achieved superior performance to 65% in the next three matches, which confirmed a successful trend due to the changes. These results suggest that the alterations in the command or exchanges of managers can provide an environment conducive to the emergence of proactive behavior, which suggests that changes of this nature can influence the organizational performance when deploying a new work

Esta investigación tiene como objetivo abordar el comportamiento proactivo como parte de los cambios y el impacto sobre el desempeño organizacional. En este contexto, se pretende analizar este comportamiento en la gestión de los clubes de fútbol brasileños de la primera división en 2015, con énfasis en el rendimiento de los equipos, debido a los constantes cambios de la comisión técnica. Para lograr el objetivo propuesto, se analizan las primeras 28 rondas de campeonato, teniendo en cuenta los cambios técnicos que tuvieron lugar desde la 4ª hasta la 25ª ronda, en las que se totalizaron 16 cambios de entrenadores. Tal levantamiento permite analizar el rendimiento de los clubes en 96 partidos, 48 partidos antes y 48 posteriores a estos. Después de estos cambios, 10 clubes han tenido un desempeño superior al 65% los tres juegos posteriores, confirmando una tendencia de éxito debido a los cambios ocurridos. Estos resultados sugieren que los cambios en el comando o el intercambio de los administradores, pueden proporcionar un entorno propicio para la aparición de un comportamiento proactivo, lo que sugiere que los cambios de esta naturaleza, pueden influir positivamente en el rendimiento de la organización en el momento de la implementación de un nuevo esquema de trabajo

Significados do envelhecimento para servidoras públicas de uma instituição de ensino superior

Este estudo de natureza qualitativa teve como objetivo compreender os significados atribuídos às transformações decorrentes do processo do envelhecimento para servidoras de uma instituição pública de ensino superior na cidade de Curitiba-PR. Participaram 10 mulheres, com idades entre 50 e 68 anos, cuja amostra foi estabelecida por conveniência. As mesmas foram selecionadas com base nos critérios: pertencente à carreira de docente e de técnico administrativo em educação, com nível de escolaridade, médio e superior e em atividade laboral. Para a coleta dos dados foram utilizadas entrevistas semiestruturadas, sendo que o método de investigação foi subsidiado pelo construcionismo social. A análise dos discursos e repertórios produzidos e compartilhados foram organizados em trêscategorias: transformações orgânicas, estética - estigma e negação, e valorização positiva. Constatou-se, por meio das narrativas das participantes, que elas estão identificadas com o discurso socialmente construído sobre o envelhecimento enquanto perdas e declínio. Em contrapartida, o fato de estarem trabalhando as fez vislumbrar a possibilidade de um envelhecer mais independente e ativo, com novos comportamentos e estilo de vida mais identificado com a juventude. A partir dos dados obtidos considera-se a importância de se criar espaços onde as experiências sobre o envelhecer possam ser compartilhadas

This qualitative study aims to grasp the meanings attributed to the changes resulting from the aging process of servants of a public institution of higher education in the city of Curitiba-PR. A total of 10 women, aged between 50 and 68 years participated, and the sample was established by convenience. The same was selected based on the criterias: belonging to the career of teaching and technical in education, secondary and higher education levels and in labor activity. Data were collected by semi-structured interviews, and the research method was subsidized by social constructionism. The analysis of produced and shared discourses and repertoires were organized into three categories: organic transformations, aesthetics stigma and denial and positive evaluation. It was found, through narratives of the participants, that they are identified with the socially constructed discourse about aging while related to loss and decline. In contrast, the fact of being working made them see the possibility of a more independent and active ageing, with new behaviors and more identified lifestyle with youth. From the data obtained, the importance of creating spaces where experiences can be shared is considered

Este estudio cualitativo tuvo como objetivo comprender los significados atribuidos a los cambios resultantes del proceso de envejecimiento en funcionarios de una institución pública de educación superior en la ciudad de Curitiba-PR. Participaron 10 mujeres, de 50 y 68 años de edad, siendo escogidas por conveniencia, en función de los criterios: pertenecientes a la carrera de educadora y técnica administrativa en educación, con nivel de educación secundaria y superior y ejerciendo actividad laboral. Para la recolección de datos se utilizaron entrevistas semiestructuradas, y el método de investigación fue auxiliado por la teoría del constructivismo social. El análisis de los discursos y de los repertorios producidos y compartidos se organizaron en tres categorías: Transformación orgánica., estética: estigma y negación y finalmente la valoración positiva. Se encontró a través de las narrativas de los participantes, que se identifican con el discurso socialmente construido sobre el envejecimiento como pérdida y deterioro. Por el contrario, el hecho de estas participantes estar trabajando actualmente, permitió entrever la posibilidad de un envejecimiento más independiente y activo, con nuevos comportamientos y estilos de vida más identificado con la juventud. A partir de estos datos podemos considerar importante la creación de espacios donde la experiencia del envejecer puedan ser compartidos

AFFONSO, Carlos Rolim. Universidade, Fonte do Conhecimento (2015). São Paulo: Cultor de Livros, 141 pp.

TRINCA, Walter. Viagem ao coração do mundo: a apreensão da imaterialidade. São Paulo: Vetor, 2014. 176 p.

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Norberto Abreu e Silva Neto (1944-2015)

Prevenção da vida e promoção da Saúde, com ética e cidadania: Legado do Psicólogo Salomão Rabinovich (★24/02/45 - ✚11/01/16), exocupante da cadeira 9 da Academia paulista de Psicologia