Vínculo

Estilos e práticas educativas parentais, bullying e ideação suicida: estudo com adolescentes

Resumo: Objetivou-se investigar a relação entre estilos e práticas educativas parentais, vitimização por bullying e ideação suicida em adolescentes. Trata-se de um estudo quantitativo, transversal e correlacional com 117 adolescentes. Os instrumentos foram: questionário sociodemográfico, Escala Califórnia de Vitimização do Bullying, Escala Beck de Suicídio e Escala de Responsividade e Exigência Parental. Os resultados apontaram correlações moderadas entre a exigência e responsividade dos pais, a responsividade do pai e da mãe, exigência e responsividade das mães, e entre bullying e ideação suicida. Quanto aos estilos parentais, a maioria dos adolescentes avaliaram seus pais como negligentes. Destaca-se a importância da influência da educação parental como uma estratégia de prevenção e suporte a fim de auxiliar na saúde mental dos adolescentes.

Abstract: The objective was to investigate the relationship between parenting styles and practices, bullying victimization and suicidal ideation in adolescents. This is a quantitative, cross-sectional and correlational study with 117 adolescents. The instruments were: sociodemographic questionnaire, California Bullying Victimization Scale, Beck’s suicidal Ideation Scale and Parental Responsiveness and Demandingness Scale. The results showed moderate correlations between parental demand and responsiveness, father and mother responsiveness, mother demand and responsiveness, and between bullying and suicidal ideation. Regarding parenting styles, most adolescents rated their parents as negligent. It highlights the importance of the influence of parental education as a prevention and support strategy in order to assist in the mental health of adolescents.

Resumen: El objetivo fue investigar la relación entre estilos y prácticas de crianza, victimización por bullying e ideación suicida en adolescentes. Se trata de un estudio cuantitativo, transversal y correlacional con 117 adolescentes. Los instrumentos fueron: cuestionario sociodemográfico, Escala California Victimización Bullying, Escala de Ideación Suicida de Beck y Escala de Sensibilidad y Exigencia Parental. Los resultados mostraron correlaciones moderadas entre la demanda y la receptividad de los padres, la receptividad del padre y la madre, la demanda y la receptividad de la madre, y entre la intimidación y la ideación suicida. Respecto a los estilos de crianza, la mayoría de los adolescentes calificaron a sus padres como negligentes. Se destaca la importancia de la influencia de la educación de los padres como estrategia de prevención y apoyo para auxiliar en la salud mental de los adolescentes.

Adaptação de uma Intervenção sobre Sentido de Vida Para Adultos Emergentes

Resumo: Este estudo teve como objetivo traduzir, adaptar, aplicar e avaliar os materiais de um programa de intervenção psicológica norte-americana para a promoção de sentido de vida (SV) em universitários brasileiros. A primeira etapa do estudo apresenta o processo de tradução de materiais e as adequações para a realização da intervenção de modo on-line. Os resultados dessa etapa mostraram que a versão traduzida dos materiais apresentou equivalência semântica, conceitual e cultural. A segunda etapa consistiu na aplicação e na avaliação da intervenção em um grupo piloto. Os participantes avaliaram a intervenção positivamente e mencionaram que participar da intervenção auxiliou na construção de SV, o que foi considerado importante, especialmente em função da vivência das consequências do isolamento social causado pela pandemia.

Abstract: This study aimed to translate, adapt, apply, and evaluate the materials of a North American psychological intervention program to promote meaning in life in Brazilian university students. The first stage of the study presents the process of translating materials and the adaptations for carrying out the intervention online. The results of this stage showed that the translated version of the materials gave semantic, conceptual, and cultural equivalence. The second stage consisted of applying and evaluating the intervention in a pilot group. The participants assessed the intervention positively and mentioned that participating in the intervention helped construct meaning in life, which was considered necessary, mainly due to the experience of the consequences of social isolation caused by the pandemic.

Resumen: Este estudio tuvo como objetivo traducir, adaptar, aplicar y evaluar los materiales de un programa de intervención psicológica norteamericano para promover el sentido de la vida en estudiantes universitarios brasileños. La primera etapa del estudio presenta el proceso de traducción de materiales y las adaptaciones para llevar a cabo la intervención en línea. Los resultados de esta etapa mostraron que la versión traducida de los materiales dio equivalencia semántica, conceptual y cultural. La segunda etapa consistió en aplicar y evaluar la intervención en un grupo piloto. Los participantes evaluaron positivamente la intervención y mencionaron que participar en ella ayudó a construir sentido de vida, lo que se consideró necesario, principalmente por la vivencia de las consecuencias del aislamiento social provocado por la pandemia.

Pesquisas e Práticas sobre Grupos Publicadas no Periódico Vínculo: estudo de caso documental (2004-2020)

Resumo: Esta pesquisa objetivou analisar relatos de experiência e de pesquisas sobre práticas grupais publicadas na revista Vínculo, entre 2004 e 2020 (N = 28). Este periódico é editado no Brasil e tem o estudo de grupos no seu escopo editorial. Os dados foram coletados por meio de planilhas digitais e submetidos à análise quantitativa. Os resultados mostraram: constância no fluxo de artigos publicados no período analisado (variabilidade de 1 a 4 artigos publicados por ano), com tendência de crescimento nos últimos anos; equilíbrio quantitativo entre relatos de pesquisas originais e relatos de experiência; diversidade quanto aos tipos e objetivos dos grupos investigados; distintos cenários de desenvolvimento dos trabalhos grupais e de perfis de participantes/usuários. As análises destacaram o caráter pedagógico e de atualização de conhecimentos sobre a temática grupal, evidenciando a vocação da Vínculo como um veículo para a propagação e democratização do saber produzido sobre grupos. O estudo indicou lacunas nas formas como os autores das produções analisadas escolheram relatar seus resultados e experiências e ofereceu subsídios para serem considerados em publicações sobre processos grupais.

Abstract: This research aimed to analyze reports of experiences and research on group practices published in the journal Vínculo, between 2004 and 2020 (N = 28). This journal is published in Brazil and has the study of groups in its editorial scope. Data was collected through digital spreadsheets and submitted to quantitative analysis. The results showed: constancy in the flow of articles published in the period analyzed (variability of 1 to 4 articles published per year), with a tendency to grow in recent years; quantitative balance between reports of original research and reports of experiences; diversity in the types and objectives of the groups investigated; different scenarios for the development of group work and profiles of participants/users. The analyses highlighted the pedagogical character and the updating of knowledge on group themes, evidencing Vínculo’s vocation as a vehicle for the propagation and democratization of knowledge produced about groups. The study indicated gaps in the ways in which the authors of the analyzed productions chose to report their results and experiences and offered support to be considered in publications on group processes.

Resumen: Esta investigación tuvo como objetivo analizar relatos de experiencias e investigaciones sobre prácticas grupales publicados en la revista Vínculo, entre 2004 y 2020 (N=28). Esta revista se edita en Brasil y tiene en su ámbito editorial el estudio de grupos. Los datos fueron recolectados a través de hojas de cálculos digitales y sometidos a análisis cuantitativo. Los resultados mostraron: constancia en el flujo de artículos publicados en el período analizado (variabilidad de 1 a 4 artículos publicados por año), con tendencia a crecer en los últimos años; equilibrio cuantitativo entre informes de investigación original e informes de experiencias; diversidad en los tipos y objetivos de los grupos investigados; Diferentes escenarios para el desarrollo del trabajo en grupo y perfiles de participantes/usuarios. Los análisis destacaron el carácter pedagógico y la actualización del conocimiento sobre temas grupales, evidenciando la vocación de Vínculo como vehículo de propagación y democratización del conocimiento producido sobre los grupos. El estudio indicó lagunas en los modos como los autores de las producciones analizadas eligieron reportar sus resultados y experiencias y ofreció apoyo para ser considerados en publicaciones sobre procesos grupales.

Repercussões do uso do smartphone no conflito conjugal

Resumo: O conflito conjugal, influenciado pelo avanço tecnológico, requer compreensão do uso das tecnologias. Conflitos não resolvidos e desinvestimento permitem que o smartphone assuma uma função crucial na relação. Este estudo qualitativo envolveu 20 pessoas (10 casais coabitantes) do Rio Grande do Sul, Brasil e teve como objetivo entender a relação do smartphone com o conflito conjugal. A análise temática resultou em três temas: O papel do smartphone no ciclo vital conjugal; A pandemia e as mudanças no uso do smartphone; e O uso do smartphone no conflito conjugal. O presente estudo deteve-se nos desdobramentos decorrentes do terceiro tema, apenas. Os resultados mostraram que as divergências sobre o uso do smartphone podem representar a negação do conflito conjugal ou encobrir outros conteúdos inerentes às etapas do ciclo vital conjugal principalmente quando a tecnologia é priorizada em detrimento do relacionamento conjugal. Todavia, a interação conjugal por meio do smartphone, a criação de acordos para a manutenção da individualidade e o uso compartilhado do dispositivo podem revelar estratégias construtivas de resolução de conflitos.

Abstract: Marital conflict, influenced by technological advancement, requires understanding the use of technology. Unresolved conflicts and disinvestment allow the smartphone to assume a crucial role in the relationship. This qualitative study involved 20 people (10 cohabiting couples) from Rio Grande do Sul, Brazil, and aimed to understand the relationship between smartphones and marital conflict. The thematic analysis resulted in three themes: The role of the smartphone in the marital life cycle; The pandemic and changes in smartphone use; and the use of smartphones in marital conflict. The present study focused on the developments resulting from the third theme only. The results showed that disagreements about smartphone use may represent a denial of marital conflict or cover up other issues inherent to the stages of the marital life cycle, especially when technology is prioritized over the marital relationship. However, marital interaction through smartphones, the creation of agreements to maintain individuality, and shared use of the device may reveal constructive conflict resolution strategies.

Resumen: El conflicto matrimonial, influenciado por los avances tecnológicos, requiere comprender el uso de la tecnología. Los conflictos no resueltos y las desinversiones permiten que el teléfono inteligente asuma un papel crucial en la relación. Este estudio cualitativo involucró a 20 personas (10 parejas en unión civil) de Rio Grande do Sul, Brasil, y tuvo como objetivo comprender la relación entre el smartphone y el conflicto conyugal. El análisis temático resultó en tres temas: El papel del teléfono inteligente en el ciclo de vida conyugal; La pandemia y los cambios en el uso de los smartphones; y El uso de teléfonos inteligentes en conflictos matrimoniales. El presente estudio se centró únicamente en los avances resultantes del tercer tema Los resultados mostraron que los desacuerdos sobre el uso de teléfonos inteligentes pueden representar la negación del conflicto conyugal o encubrir otros contenidos inherentes a las etapas del ciclo de vida conyugal, especialmente cuando se prioriza la tecnología en detrimento de la relación conyugal. Sin embargo, la interacción conyugal a través del teléfono inteligente, la creación de acuerdos para mantener la individualidad y el uso compartido del dispositivo pueden revelar estrategias constructivas de resolución de conflictos.

Estressores e facilitadores na adaptação de mestrandos e doutorandos à pós-graduação

Resumo: O objetivo deste trabalho foi compreender aspectos percebidos por mestrandos e doutorandos como estressores e como facilitadores à adaptação durante a pós-graduação. Trata-se de um estudo qualitativo transversal, de natureza exploratória e descritiva, realizado com 14 discentes de uma universidade estadual do interior paulista. Foram utilizados um questionário de caracterização e uma entrevista semiestruturada, elaborados pelos autores. Os dados foram analisados de acordo com a técnica de análise de conteúdo de Bardin, na modalidade temática. Identificou-se estressores relacionados aos contextos acadêmico, familiar e à pandemia da COVID-19. Os facilitadores foram agrupados quanto ao contexto acadêmico, familiar, apoio social externo a tais contextos e aspectos pessoais. A relevância dos vínculos e os desafios relacionados a aspectos financeiros e da organização da pós-graduação brasileira se destacaram. A saúde mental dessa população carece de atenção, e estratégias voltadas ao acolhimento e promoção de apoio são sugeridas. Ademais, a atualização de políticas públicas e institucionais é urgente, de modo a garantir melhores condições de trabalho, remuneração e reconhecimento social a tais estudantes, responsáveis por grande parte da produção científica brasileira.

Abstract: The aim of this study was to understand aspects perceived by master’s and doctoral students as stressors and facilitators of adaptation during postgraduate studies. This is a cross-sectional qualitative study of an exploratory and descriptive nature, carried out with 14 students from a state university in the interior of São Paulo. A characterization questionnaire and a semi-structured interview, prepared by the authors, were used. The data was analyzed using Bardin’s thematic content analysis technique. Stressors related to the academic and family contexts and the COVID-19 pandemic were identified. The facilitators were grouped in terms of the academic and family contexts, social support outside these contexts and personal aspects. The relevance of bonds and the challenges related to financial aspects and the organization of Brazilian postgraduate education stood out. The mental health of this population needs attention, and strategies aimed at welcoming and promoting support are suggested. Furthermore, public and institutional policies need to be updated as a matter of urgency in order to guarantee better working conditions, remuneration and social recognition for these students, who are responsible for a large part of Brazil’s scientific production.

Resumen: El objetivo de este estudio fue comprender los aspectos percibidos por los estudiantes de maestría y doctorado como estresores y facilitadores para la adaptación durante los estudios de posgrado. Se trata de un estudio cualitativo transversal, de carácter exploratorio y descriptivo, realizado con 14 estudiantes de una universidad estatal del interior del estado de São Paulo. Se utilizó un cuestionario de caracterización y una entrevista semiestructurada, elaborados por los autores. Los datos se analizaron mediante la técnica de análisis de contenido de Bardin, en la modalidad temática. Se identificaron estresores relacionados con los contextos académico, familiares y con la pandemia de la COVID-19. Los facilitadores se agruparon en función de los contextos académico, familiar, apoyo social externo a dichos contextos y aspectos personales. Se destacaron la relevancia de los vínculos y los desafíos relacionados con los aspectos financieros y la organización de la educación brasileña de posgrado. La salud mental de esta población requiere atención, y se sugieren estrategias dirigidas a acoger y promover el apoyo. Además, la actualización de políticas públicas e institucionales es urgentes, de modo que puedan garantizar mejores condiciones de trabajo, remuneración y reconocimiento social a estos estudiantes, responsables de gran parte de la producción científica brasileña.

O impacto do abuso sexual infantil na conjugalidade: revisão de literatura

Resumo: A violência sexual contra a criança e adolescente ocorre em escala mundial e apresenta fatores de riscos expressivos ao longo do ciclo vital. Para tanto, este estudo tem como objetivo analisar as produções científicas nacionais e internacionais, acerca do impacto do abuso sexual infantil na qualidade do relacionamento conjugal. Foi realizada uma revisão de literatura integrativa nas bases de dados BVS, CAPES e Google Acadêmico, por meio de descritores preestabelecidos, nos idiomas português e espanhol, no período entre 2017 e 2023. Foram selecionados oito artigos completos indexados, os quais foram submetidos a análises de conteúdo categoriais temáticas. Evidenciou-se que a violência sexual na infância pode comprometer o estado psicológico e cognitivo das vítimas, enquanto os seus impactos, na vida adulta, podem repercutir no senso de confiança, disfunções sexuais e falhas na comunicação entre o casal. Considera-se a lacuna de estudos que discutam o impacto do abuso sexual infantil sobre a qualidade conjugal.

Abstract: Sexual violence against children and adolescents occurs on a global scale and presents significant risk factors throughout the life cycle. To this end, this study aims to analyze national and international scientific productions about the impact of child sexual abuse on the quality of the marital relationship. An integrative literature review was carried out in the VHL, CAPES and Google Scholar databases, using pre-established descriptors, in Portuguese and Spanish, in the period between 2017 and 2023. Eight complete indexed articles were selected and subjected to thematic categorical content analyses. It was shown that sexual violence in childhood can compromise the psychological and cognitive state of victims, while its impacts, in adult life, can have an impact on the sense of trust, sexual dysfunctions and failures in communication between the couple. There is a lack of studies that discuss the impact of childhood sexual abuse on marital quality.

Resumen: La violencia sexual contra niños y adolescentes ocurre a escala global y presenta importantes factores de riesgo a lo largo del ciclo vital. Para ello, este estudio tiene como objetivo analizar las producciones científicas nacionales e internacionales sobre el impacto del abuso sexual infantil en la calidad de la relación conyugal. Se realizó una revisión integradora de la literatura en las bases de datos BVS, CAPES y Google Scholar, utilizando descriptores preestablecidos, en portugués y español, en el período comprendido entre 2017 y 2023. Se seleccionaron ocho artículos completos indexados y se sometieron a análisis de contenido categórico temático. Se demostró que la violencia sexual en la infancia puede comprometer el estado psicológico y cognitivo de las víctimas, mientras que sus impactos, en la vida adulta, pueden tener impacto en el sentido de confianza, disfunciones sexuales y fallas en la comunicación entre la pareja. Faltan estudios que analicen el impacto del abuso sexual infantil en la calidad conyugal.

Atividade formativa com educadores sociais e cuidadores de Casas Lares em Londrina-PR: um relato de experiência

Resumo: Este artigo tem por objetivo relatar uma atividade desenvolvida com educadores sociais e cuidadores de Casas Lares, serviço de Acolhimento Institucional do Sistema Único de Assistência Social (SUAS), com foco sobre o uso de drogas por crianças e adolescentes acolhidos. A partir da identificação das demandas dos educadores/cuidadores, ligadas sobretudo ao desconhecimento sobre drogas e possíveis manejos em contexto de uso, estruturou-se uma formação para desenvolver o tema proposto de forma teórico-prática, numa perspectiva Freiriana. Utilizou-se de rodas de conversas, palestras e dinâmicas grupais, fomentando a troca de experiências e a construção coletiva de abordagens ao problema. Após a intervenção, identificou-se a produção de uma rica análise acerca do uso de drogas em acolhimentos institucionais, bem como dos possíveis manejos frente a tal situação, o que viabilizou a qualificação do trabalho dos educadores/cuidadores, a partir da construção de um saber coletivo, e também potencializou encaminhamentos para intervenções futuras.

Abstract: This article aims to report on an activity carried out with social educators and caregivers of “Casas Lares”, a service provided by the Unified Social Assistance System (SUAS), focusing on the use of drugs by foster children and adolescents. Based on the identified needs of educators/caregivers, particularly related to their lack of knowledge about drugs and potential management strategies in the context of use, a training program was structured to develop the proposed topic in a theoretical-practical manner, following a Freirean perspective. The approach included group discussions, lectures, and group dynamics, fostering the exchange of experiences and the collective construction of approaches to the problem. Following the intervention, a comprehensive analysis of drug use in institutional shelters was conducted, along with potential management strategies for such situations. This facilitated the enhancement of the work of educators/caregivers, through the construction of collective knowledge, and also enabled recommendations for future interventions.

Resumen: Este artículo tiene como objetivo informar una actividad realizada con educadores sociales y cuidadores de Casas Hogares, servicio de Acogida Institucional del Sistema Único de Asistencia Social (SUAS), centrada en el uso de drogas por acogidos (niños y adolescentes). A partir de la identificación de necesidades de educadores/cuidadores, especialmente relacionadas con el desconocimiento sobre drogas y estrategias de manejo en contextos de uso, se estructuró una formación para desarrollar el tema propuesto de manera teórico-práctica, desde una perspectiva freiriana. Se utilizaron ruedas de conversación, charlas y dinámicas grupales para fomentar el intercambio de experiencias y la construcción colectiva de enfoques al problema. Tras la intervención, se identificó un análisis detallado sobre el uso de drogas en acogimientos, así como estrategias de manejo frente a esta situación. Esto permitió la mejora del trabajo de los educadores/cuidadores, mediante la construcción de un conocimiento colectivo, y facilitó recomendaciones para futuras intervenciones.

O sofrimento das mães na uti-neonatal: separação, vínculo e escuta

Resumo: A Unidade de Terapia Intensiva Neonatal caracteriza-se por admitir recém-nascidos de 0 a 28 dias de vida. Essa classificação admite internamentos dos recém-nascidos imediatamente após o parto para assistência, sobretudo, à prematuridade, além de quadros associados ou não a esta condição, como: desconforto respiratório, sofrimento fetal, infecção, hipoglicemia, malformação congênita, sendo menor o número de internamento aos recém-nascidos após 72 horas. Logo, a separação física bebê/família é imediata à saída do útero materno, configurando uma experiência de descontinuidade muito precoce a ambos, gerando sofrimento, desamparo e despotencialização da função de maternagem. Objetiva-se refletir sobre as escutas realizadas pelos discentes do curso de Psicologia no contexto hospitalar e sobre as habilidades adquiridas frente às experiências de separação junto às mães com neonatos hospitalizados em um hospital do interior da Bahia. A análise das experiências registradas em diário de campo foi realizada conforme referencial psicanalítico. A experiência permitiu verificar a importância da escuta no ambiente hospitalar e a aquisição de habilidades técnicas, sociais e profissionais de discentes na utilização de dispositivos leves no cuidado à hospitalização.

Abstract: The Neonatal Intensive Care Unit is characterized by admitting newborns from 0 to 28 days of life. This classification admits hospitalizations of newborns immediately after childbirth for assistance, especially to prematurity, in addition to conditions associated or not with this condition, such as: respiratory distress, fetal suffering, infection, hypoglycemia, congenital malformation, and the number of hospitalizations to newborns after 72 hours is lower. Therefore, the physical separation of the baby/family is immediate at the exit of the maternal uterus, configuring an experience of very early discontinuity to both, generating suffering, helplessness and depotentialization of the maternal function. The aim of this study is to reflect on the listening sessions carried out by Psychology students in the hospital context and on the skills acquired in the face of separation experiences with mothers with newborns hospitalized in a hospital in the interior of Bahia. The analysis of the experiences recorded in a field diary was carried out according to the psychoanalytic framework. The experience allowed us to verify the importance of listening in the hospital environment and the acquisition of technical, social and professional skills by students in the use of light devices in hospital care.

Resumen: La Unidad de Cuidados Intensivos Neonatales se caracteriza por admitir a recién nacidos de 0 a 28 días de edad. Esta clasificación permite la hospitalización de recién nacidos inmediatamente después del nacimiento para asistencia, especialmente con prematuridad, además de condiciones asociadas o no a esta condición, tales como: malestar respiratorio, sufrimiento fetal, infección, hipoglucemia, malformación congénita, con un menor número de hospitalizaciones de Recién nacidos después de 72 horas. Por lo tanto, la separación física bebé/familia es inmediata al salir del vientre materno, creando una experiencia de discontinuidad muy temprana para ambos, generando sufrimiento, impotencia y desempoderamiento de la función materna. El objetivo es reflexionar sobre la escucha realizada por estudiantes de la carrera de Psicología en el contexto hospitalario y sobre las habilidades adquiridas frente a las experiencias de separación con madres de recién nacidos internados en un hospital del interior de Bahía. El análisis de las vivencias registradas en el diario de campo se realizó según el marco psicoanalítico. La experiencia permitió constatar la importancia de la escucha en el ambiente hospitalario y la adquisición de habilidades técnicas, sociales y profesionales por parte de los estudiantes en el uso de dispositivos luminosos en la atención hospitalaria.

Ideal de santidade como exigência do recalque: percurso conceitual na metapsicologia freudiana

Resumo: Ao negar a sexualidade humana, a moral sexual religiosa forjou um ideal de santidade baseado na desconsideração do prazer pela via corporal, reduzindo a sexualidade à função de procriação. A partir disso, o propósito deste manuscrito é oferecer subsídios para a descrição metapsicológica do que denominamos sintomas neuróticos de santidade. Tomando como método a pesquisa teórica em psicanálise, correlacionamos as teses de Freud acerca da economia libidinal na gênese das neuroses à premissa de que o ideal de santidade pode se apresentar tal qual o sintoma neurótico e, concomitantemente, comportar as exigências do recalque e revestir o possível quadro sintomático de um neurótico de sentido religioso que o legitima. Conclui-se que a visão de mundo religiosa não contribui para resolver os sintomas neuróticos e que a construção de sentido, isto é, a edificação de uma visão de mundo própria, é uma incumbência intransferível, que compete única e exclusivamente ao sujeito.

Abstract: By denying human sexuality, religious sexual morality forged an ideal of sanctity based on the disregard of pleasure through the body, reducing sexuality to the function of procreation. Based on this, the purpose of this manuscript is to provide subsidies for the metapsychological description of what we call neurotic symptoms of sanctity. Using the theoretical research in psychoanalysis as a method, we correlate Freud’s theses on libidinal economy in the genesis of neuroses to the premise that the ideal of sanctity can present itself as the neurotic symptom and, concomitantly, to accommodate the demands of repression and coat the possible symptomatic picture of a neurotic with a religious sense that legitimizes it. It is concluded that the religious worldview does not contribute to solving neurotic symptoms and that the construction of meaning, that is, the building of a worldview of its own, is a non-transferable task that belongs solely and exclusively to the subject.

Resumen: Al negar la sexualidad humana, la moral sexual religiosa forjó un ideal de santidad basado en la desconsideración del placer por la vía corporal, reduciendo la sexualidad a la función de procrear. A partir de eso, el propósito de este manuscrito es ofrecer subsidios para la descripción metapsicológica de lo que denominamos síntomas neuróticos de santidad. Tomando como método la pesquisa teórica en psicoanálisis, correlacionamos las teses de Freud sobre la economía libidinal en la génesis de las neurosis a la premisa de que o ideal de santidad puede presentarse, así como el síntoma neurótico y, concomitantemente, comportar las exigencias del recalque y revestir el posible cuadro sintomático de un neurótico de sentido religioso que lo legitima. Se concluye que la visión de mundo religiosa no contribuye para solucionar los síntomas neuróticos y que la construcción de sentido, es decir, la edificación de una visión de mundo propia, es una incumbencia intransferible, que compete única y exclusivamente al sujeto.