Ciências & Cognição

Aspectos da manifestação prosódica em relação com os processos de ativação cognitiva no português

A ativação cognitiva de um termo, ou a sua não-ativação, relaciona-se diretamente à noção de foco. Tradicionalmente, postula-se que um termo marcado por proeminência prosódica, especialmente a elevação da curva melódica (Fo), mostra-se em foco, caracterizando um novo dado inserido no contexto discursivo. Utilizando um corpus espontâneo, este artigo tem por objetivo analisar a manifestação do foco a partir do contraste entre o julgamento efetuado por falantes nativos do Português Brasileiro, baseado na audição de segmentos conversacionais, e a marcação prosódica efetiva desses mesmos segmentos, com o auxílio de programa computacional de análise prosódica. Os resultados obtidos evidenciaram que: a) a proeminência prosódica não é marca necessária de foco; b) é possível haver ativação de foco em segunda ocorrência discursiva; c) a ativação pode se relacionar com a contigüidade semântica; d) há ativação de foco por extensão metafórica. Os dados evidenciam, também, aspectos relacionados à duração da memória de trabalho. © Ciências & Cognição 2005; Vol. 05: 02-18.

The cognitive activation of a term, or its non-activation, is directly connected to the notion of focus. Traditionally, it is assumed that a term, which is marked by prosodic prominence, is in focus, especially by the elevation of the melodic contour (Fo). This characterizes new information inserted in the discourse context. Using a natural corpus, this article aims to analyze the focus manifestation on the basis of the contrast between the judgment realized by native speakers of Brazilian Portuguese, who listened to conversational segments, and the effective prosodic marks of these same segments. This last procedure was realized with the aid of prosodic analysis software. The results obtained showed that: a) the prosodic prominence is not a necessary indication of focus; b) the focus activation in a second discourse occurrence is possible; c) activation can be related to semantic contiguity; d) there is focus activation by metaphoric extension. The data evidenced aspects related to the duration of the working memory as well. © Ciências & Cognição 2005; Vol. 05: 02-18.

O Conceito de potencial múltiplo da inteligência de Howard Gardner para pensar dispositivos pedagógicos multimidiáticos

O surgimento do ciberespaço e sua utilização em processos de aprendizagem, quer presenciais ou a distância, tem exigido a formação de equipes transdisciplinares para pensar uma nova engenharia para o processo ensino-aprendizagem. A discussão sobre uma nova ecologia cognitiva passa a fazer parte das agendas de todos os países que buscam modernizar seus projetos educativos. Este artigo registra um estudo teórico sobre a cognição a partir da obra de Howard Gardner. A pesquisa está sendo desenvolvida num contexto interdisciplinar (www.ead.ufpb/grupodepesquisa) e objetiva a construção de perspectivas teóricas sobre interatividade e processos de aprendizagem humana. Discute o conceito de potencial múltiplo da inteligência na tentativa de articula-lo à relação conhecimento-tecnologia e aos processos de construção da ergonomia de softwares e plataformas produzidas com fins educativos, isto é, como facilitadores de formações abertas e cooperativas e, conseqüentemente, de sujeitos mais críticos, autônomos e abertos a aprendizagens permanentes ao longo de suas vidas. © Ciências & Cognição 2005; Vol. 05: 19-35

Human relations have been showing new social roles, which are played taking into account the biopsychological aspect that mankind owns. To understand hidden mysteries of the mind it is useful to carry on a continuous study. Thus, as a strategy to reach such understanding, one was interested in interpreting the origins and limits of cognition. Theoretically, Howard Gardner's studies were adapted, concerning to "multiple intelligences". The method used to think the investigation was the philosophical hermeneutic, which was theorized by Hans-Georg Gadamer. The relationship between the phenomenon of intelligence and the world of knowledge became evident, which was described taking into account the relation among subject-society species and technology. The invention of the device called cyberspace that combines technology, information and interactivity is confirmed, giving the possibility of several ways of communication in social web life. One observed that this world of knowledge challenges the mankind to change, developing the maximum of its cognition, which showed the need to introduce new ways to think about intelligence into educational processes. © Ciências & Cognição 2005; Vol. 05: 19-35.

Construtivismo e ciências humanas

Nos últimos anos assistimos a uma proliferação do termo construtivismo em disciplinas como Psicologia, Educação, Sociologia e Filosofia da Mente. No entanto, se tomamos este conceito em seu sentido estrito, como a posição que defende o papel ativo do sujeito na sua relação com o objeto do conhecimento e construção de suas representações da realidade, vemos que diversas posições auto-denominadas construtivistas assumem teses que contrariam o espírito original desta tradição filosófica. Este artigo faz uma breve investigação das mais influentes utilizações contemporâneas do termo, pelas correntes do Construtivismo Piagetiano, Construcionismo Social, Construtivismo Radical e Construtivismo Social. Conclui que estas três últimas correntes não são estrito senso construtivistas, porque dissolvem o sujeito epistêmico. Além disso, demonstra que Construtivismo não implica em idealismo, e que o Racionalismo Crítico e o Construtivismo Piagetiano são os legítimos representantes de uma tradição construtivista que, aderindo ao realismo, se mantém no campo da Ciência Moderna. © Ciências & Cognição 2005; Vol. 05: 36-49.

In the last years, we observed a proliferation of the term constructivism in disciplines such as Psychology, Education, Sociology and Philosophy of Mind. Nervertheless, if we took this concept in its strict sense, as the position that defends an active role of the subject in his relation with knowledge object and in the construction of their reality representations, we see that several positions self-named constructivists adopts theories that contradicts the spirit of this philosophical tradition. This article makes a brief investigation on the most influential contemporary uses of this term, like Piagetian Constructivism, Social Construcionism, Social Constructivism and Radical Constructivism. It concludes that these last three currents are not strict sense constructivists, because they dissolve the epistemic subject. After that, it demonstrates that Constructivism does not implicate idealism, and that the Critical Rationalism and Piagetian Constructivism are the legitimate representatives of the constructivist tradition that, adhering to realism, behold in Modern Science field. © Ciências & Cognição 2005; Vol. 05: 36-49.

Sonhos lúcidos: o surgimento da lucidez onírica e o seu estudo

Os objetivos deste artigo são estudar a alteração da consciência que origina o sonho lúcido, uma modalidade de sonho na qual o ego onírico compreende que está sonhando e que seu corpo está adormecido, e analisar os motivos e as formas de se estudar o processo de transição do estado usual de consciência onírica para o estado não usual de lucidez. Sob este ponto de vista, avaliou-se as modificações psíquicas e cognitivas, que involvem mecanismos mnemônicos e perceptuais internos, presentes durante o estado de lucidez no sonho. © Ciências & Cognição 2005; Vol. 05: 50-66.

The aim of this article are to study the alteration of the consciousness that originates the lucid dream, a modality of dream, in which the oneiric ego understands that it is dreaming and that its physical body is sleeping, and to analyze the reasons and the conditions to study the transition process from the usual state of oneiric consciousness to the non usual state of lucidity. In this way, it was evaluated the psychic and cognitive modifications, that involves mnemonic and internal perceptuals mechanisms, presents during the dream lucidity state. © Ciências & Cognição 2005; Vol. 05: 50-66.

Reconhecendo a oniricidade: um estudo exploratório sobre a metacognição do estado onírico

O objetivo deste artigo é compreender qualitativamente a alteração da consciência que origina o sonho lúcido e avaliar a transição do estado usual de consciência onírica para o estado não usual de lucidez. Sob uma perspectiva fenomenológica, pretendeu-se contribuir para a compreensão das modificações psíquicas e metacognitivas inerentes à instalação da lucidez no sonho, incluindo seus mecanismos mnemônicos e perceptuais internos. A hipótese defendida é a de que o reconhecimento do sonho provém da combinação de dados da memória autobiográfica recente com a aceitação do impacto realístico das imagens do sonho como possível a um estado onírico. © Ciências & Cognição 2005; Vol. 05: 67-83.

The aim of this article is to understand qualitatively the alteration in the consciousness that originates the lucid dream, and to evaluate the transition between the usual state of oneiric consciousness and the non usual state of lucidity. Under a phenomenological perspective, it was intended to contribute for the understanding of the inherent psychic and metacognitive modifications during the installation of the lucidity in the dream, including their inner mnemonic and perceptual mechanisms. The defended hypothesis is that the dream recognition involves the data combination in recent autobiographical memory and the acceptance of the dream images realistic impact as possible to an oneiric state. © Ciências & Cognição 2005; Vol. 05: 67-83.

Efeitos psicológicos do abuso de anabolizantes

Apesar do seu uso terapêutico em reposição hormonal, os esteróides são importantes alvos de abuso, sendo utilizados há muito tempo, principalmente pelos competidores esportivos e tendo sido mais recentemente difundidos entre os jovens em geral. Temos por objetivo nesta REVISÃO explicar o que são os esteróides, por que eles são utilizados como anabolizantes e quais são os seus efeitos no organismo, principalmente aqueles de ordem psicológica, como é o caso da dismorfia muscular. Este estudo visa ainda estimular a busca por conhecimento na área das interações mente-corpo, que são significativamente alteradas pelo uso indiscriminado dos anabolizantes. © Ciências & Cognição 2005; Vol. 05: 84-91.

Besides the current use in hormone replacement therapy, steroids are important targets in drugs abuse, where they are used a long time by athletics. Recently, in the last decades, the use of steroids was much expanded among young people. For a good understanding of this work, it's necessary, at first, to explain what anabolics are, and which ones of them are the most used. After that, we will approach the effects of this substances on the users, especially the psychological ones, like muscle dysmorphia, for example. It's very important to get more information in order to alert people that the indiscriminate use of anabolics can produce serious diseases, damaging the mind and the body. © Ciências & Cognição 2005; Vol. 05: 64-91.

O papel da interação social para o desenvolvimento do discurso em humano e para a emissão de canções em pássaros

Comentário sobre o artigo: "Social interaction shapes babbling: Testing parallels between birdsong and speech." - Michael H. GoldsteinÂ , Andrew P. KingÂ e Meredith J. West, PNAS, 2003; 100: 8030-8035

ERK: uma proteína responsável pelo desejo por cocaína?

Comentário sobre o artigo: "Central amygdala ERK signaling pathway is critical to incubation of cocaine craving" - Lu L.; Hope, B.T.; Dempsey, J.; Liu, S.Y.; Bossert, J.M. e Shaham, Y., Nature Nauroscience, 2005; 2: 212-219.

Vício, ética e neurociências

Comentário sobre o artigo: "Neuroscience research on the addictions: A prospectus for future ethical and policy analysis" - Wayne Hall; Lucy Carter e Katherine I. Morley, Addictive Behaviors, 2004; 29: 1481-1495.