Psicologia para América Latina

Desenvolvimento interpessoal de crianças com múltiplas deficiências e os grupos

Administrar, conviver e comunicar-se dentro do universo da criança com múltiplas deficiências! É uma tarefa possível? O que acham os professores, auxiliares, psicólogas, as crianças, os pais? O objetivo deste trabalho é apresentar um relato da experiência ocorrida numa escola filantrópica para crianças e adolescentes excepcionais. Pretende-se relatar como foi encontrada a escola e como está no momento, depois de algumas alterações realizadas no funcionamento do dia-a-dia. A partir da observação do trabalho realizado pela terapia ocupacional onde todas as crianças trabalhavam em grupo, organizaram-se grupos de atendimentos, entre eles: com os usuários da escola e com os respectivos pais. As questões levantadas acima serão respondidas após 6 meses de trabalhos grupais realizados nesta instituição. As dúvidas permanecerão ou encontraremos respostas para algumas inquietações?

Children with multiple deficiencies and the groups. Is it possible to manage so many diferences? Deal, live with, communicate in the inside childrens universe with multiple deficiencies! Is this a possible task to do? What do teachers, psychologists, children and parents think of it? The purpose of this work is to present a description of a particular experience we had in a philanthropic school for children and deficient adolescents. Our intention is to give a report of the school from the beginning and how it looks at this moment, after some alterations done in its daily functioning. Starting from the observation of the work already done by occupational therapy, were all children worked in groups, had been organized groups of attendance, among them: with the users of the school and their respective parents. The questions we brought above will be answered after six months of groups work achieve in this institution. Doubts will remain or shall we find answers to some of our inquietness.

¿Niños com múltiplas deficiências y los grupos. És posible tratar com tantas diferencias? ¿Organizar todo, convivir, comunicarse dentro del universo del niño con múltiplas deficiencias es una tarea posible? Qué piensan los profesores, los psicólogos, los niños y sus padres? El objetivo de este trabajo es presentar un relato de la experiencia ocurrida en una escuela filantrópica para niños y adolescentes con deficiencia. Se trata de exponer la manera en que fue encontrada la escuela y como está actualmente tras algunos cambios en su funcionamiento diario. A partir de la observación del trabajo realizado por la terapia ocupacional, donde todos los niños trabajan en grupo, se organizaron grupos operativos entre ellos: con los usuarios de la escuela y otro con sus respectivos padres. Los temas levantados arriba serán respondidos, transcurridos los seis meses de trabajos grupales realizados en esta institución. Las dudas permanecerán o encontraremos respuestas para algunas inquietudes que ocupan nuestra mente?

A constução de sentidos no cotidano de universitários com deficiência: As dimensões da rede social e do cuidado mental

O cotidiano familiar de estudantes universitários com deficiência é o eixo norteador deste trabalho. O objetivo é identificar a percepção do aluno deficiente acerca do cotidiano, na construção da autonomia, independência e responsabilidade. Há duas dimensões de análise: o papel e a importância da rede social; o significado e as manifestações do cuidado familial. O referencial teórico é do construcionismo social e da análise de conteúdo. Realizou-se estudo qualitativo, descritivo e analítico, utilizando-se para coleta de dados entrevistas semi-estruturadas e observação. A população da pesquisa consistiu de alunos deficientes da Universidade Estadual de Maringá - Paraná. Discutiu-se as redes pessoais de malha firme e de malha frouxa; o cuidado familial nas suas diversas manifestações; e as três dimensões de tempo que permeiam a produção de sentidos dos estudantes: o tempo longo, das construções históricas; o tempo vivido, das experiências de socialização e o tempo curto ou dialógico, das interações face-a-face.

El cotidiano familiar de estudiantes universitarios con deficiencia es el eje orientador de este trabajo. El objetivo es identificar la percepción del alumno con deficiencia cerca del cotidiano, em la construcción de la autonomía, independência y responsabilidad. Hay dos dimensiones de análisis: la función y la importancia de la red social; el significado y las manifestaciones del cuidado de la familia. El sistema de referencia teórico es el construcionismo social y de la análisis del contenido. Fueran hechos estudios cualitativos, descriptivos y analíticos, utilizandóse para colecta de los datos citas semi estructuradas y de la observación. La población de la pesquisa fue consistida de alumnos con deficiencia de la Universidad Estadual de Maringá - Paraná. Ha sido discutido las reds personales de malla firme y de malla floja; el cuidado de la familia en sus diversas manifestaciones y las tres dimensiones de tiempo que median los discursos de los estudiantes: el largo tiempo de las construciones históricas; el tiempo vivido, de las experiencias de socialización en la historia personal y el tiempo corto o dialógico, de las interaciones cara a cara.

The everyday life of disabled university students is the leading axis in this work. The objective is to identify the disabled student's perception of everyday life for the construction of autonomy, independence and responsibility. There are two dimensions of analysis: the role and importance of the social net; the meaning and manifestations of the familiar care. The theoretic referential is from the social construtivism and from the analysis of contents. There have been made qualitative, descriptive and analytic studies using semi-structured interviews and observation to collect information. The population for the research consisted in disabled students from the Universidade Estadual de Maringá - Paraná. There have been discussed the personal nets of firm mesh and loose mesh; the familiar care in its various demonstrations; the three dimensions of time that permeates the student's speeches: the long time of historic constructions, the lived time of socialization experiences in the personal history and the dialogic or short time of face-to-face interactions.

Crise de identidade em adolescentes portadores do Diabetes Mellitus do tipo 1

A adolescência é um processo dinâmico entre a infância e a idade adulta: inicia-se com a puberdade e termina com a aquisição da identidade, bem como da elaboração de projetos de vida e de integração na sociedade. Este estudo objetivo identificar como o adolescente vivencia tornar-se portador da doença crônica o diabetes. Recorremos a abordagem qualitativa, utilizando a entrevista semi-estruturada. Participaram do estudo cinco sujeitos, com idade entre 10 a 17 anos, com diagnostico de Diabetes Mellitus do tipo 1. Analisando os dados organizamos em três temas: o impacto do diagnostico no adolescente, convivendo com mudanças e a busca da identidade.Concluímos que apesar das dificuldades enfrentadas pelos adolescentes portadores do diabetes, pode-se afirmar que a convivência com a doença não é um problema de grandes proporções que os incapacite.Os dados revelam ser importante que exista muita compreensão, grande apoio social e um efetivo trabalho de educação em relação ao diabetes.

Adolescence is a dynamic process between infancy and adult age: starts with puberty and terminates with the acquisition of personal identity, as well as development of life projects and integration into the society.This study aims at identifying how an adolescent comes to bear a chronic disease such as diabetes.To that end, we use the qualitative approach adpoting the semi-structured questionnaires. Five subjects participated in this investigation with ages ranging from 10 to 17 having had the diagnosis of mellitus diabetes type 1. Upon analysis of the data we organize it in three themes: the unfolded impact upon diagnosis on the adolescence; living with changes and the fetching of identity. It follows that in spite of difficulty faced by the diabetes porter adolescent, one would affirm that the acquaintanceship with the disease is not a problem of a greater proportion that incapacitates the adolescent. Finding reveils as been important, the need for comprehension, much social support and effective educational sensitization concerning diabetes.

La adolescencia es un proceso dinamico entre la infancia y la edad adulta: se inicia con la puberdad y termina con la adquisición de la identidad, así como con la elaboración de proyectos de vida y de integración en la sociedad. Este estudio intenta identificar cómo el adolescente vive el volverse portador de una enfermedad crónica como lo es la diabetes. Recorremos el enfoque cualitativo, utilizando la entrevista semi-estructurada. Participaron del estudio cinco sujetos, con edad entre 10 y 17 años, con diagnóstico de Diabetes Mellitus del tipo 1. Analizando los dados organizamos en tres temas: el impacto del diagnóstico en el adolescente, conviviendo con mudanzas y la búsqueda de la identidad. Concluímos que a pesar de las dificultades afrontadas por los adolescentes portadores de diabetes, se puede afirmar que la convivencia con la enfermedad no es un problema de grandes proporciones que puede incapacitarlos. Los datos revelan que es muy importante que exista mucha comprensión, apoyo social y un efectivo trabajo de educación en relación a la diabetes.

Valores humanos e condutas delinqüentes: as bases normativas da conduta anti-social e delitiva em jovens brasileiros

O aumento da violência entre os jovens tem chamado atenção as mais diversas perspectivas teóricas na sua explicação. Os valores humanos têm sido um construto que vem contribuindo para a predição desse fenômeno. 650 jovens, ambos os sexos e idades entre 15 e 22 anos, participaram do estudo respondendo a Escala de Condutas Anti-Sociais e Delitivas, Questionário dos Valores Básicos e questões sócio-demográficas. Investir em valores que visam o individualismo é capaz de fomentar uma maior intensidade das condutas desviantes entre os jovens, já valores que buscam a manutenção da tradição e as normas sociais, uma dimensão coletivista é possível inibir.

The increase of the violence between the youngs has called attention the most diverse theoretical perspectives how much to its explanation. The human values have been one construct that it comes contributing for the prediction of this phenomenon. 650 young, both the gender and ages between 15 and 22 years, had participated of the study. Scale of the antisocial and criminal behaviors, Questionnaire of the basic values and demographic questions had answered. To invest in values that they aim at the individualism is capable to foment a bigger intensity of the desviantes behaviors between the young, already values that search the social maintenance of the tradition and norms, a colectivist dimension is possible to do it.

El aumento de la violencia entre los jóvenes llamó la atención en las diversas formas explicativas. Los valores humanos han sido una construcción para la anticipación de este fenómeno. 650 jóvenes, de ambos sexos con edades entre 15 y 22 años, participan del estudio respondiendo en escalas de conductas Antisociales e Delictivas, de los Valores Básicos y cuestiones socio demográfico. Investir en valores que visan el individualismo es capaz de fomentar una mayor intensidad de las conductas delincuentes entre los jóvenes, ya valores que buscan la forma de mantener la tradición y las normas sociales, una dimensión colectivista que es posible inhibirla.

Percepción de los paraguayos de la calidad de servicios: Indicadores de mejora

En las últimas décadas se han realizado numerosos trabajos para diagnosticar las dimensiones de la calidad del servicio. Generalmente, suele utilizarse como unidad de análisis el criterio del cliente. Siguiendo esta tónica, en este trabajo pretendemos evaluar las dimensiones de la calidad del servicio. Los datos obtenidos denotan que en Paraguay resaltan elementos tangibles, seguridad y superación de expectativas. En lo que respecta al estudio de la calidad, encontramos que sobresale el papel de las expectativas del servicio y superación de expectativas. Al mismo tiempo los datos reflejan la gran repercusión que tienen las expectativas en la satisfacción del cliente.

In the last decades numerous works have been realized to diagnose the dimensions of the quality of the service. Generally, one is in the habit of using as unit of analysis the criterion of the client. Following(continuing) this keynote, in this work we try to evaluate the dimensions of the quality of the service. The obtained information denotes that in Paraguay they highlight tangible elements, safety and overcoming expectation. Regarding the study of the quality, we think that there stands out the paper(role) of the expectations of the service and overcoming expectation. At the same time the information reflects the great repercussion that the expectations have in the satisfaction of the client.

Diatriba por um nascimento: Elogio para uma cegada

La desconsideración de las culturas de origen ha sumado para el camino errático de la Psicología nacida en Europa y en los Estados Unidos de Norteamérica una epistemología destinada al fracaso. Hay otros destinos posibles, si es que lo construimos. Se hace mucha psicología norteamericana y europea en América latina. Se hace psicología latinoamericana en Europa y en los Estados Unidos de Norteamérica. Psicología latinoamericana no es lo mismo que Psicología en América latina. La unidad de la Psicología reside en su intencionalidad, en el sentido de su existencia. Por el rumbo que se le ha trazado desde su historia, la unidad de la Psicología residirá en su título. Pero es lo de-menos. Lo de-más es qué vamos a hacer con el mundo, qué vamos a hacer con nuestros países. El núcleo epistemológico de la psicología es el sentido real de sus prácticas. La unidad de la psicología latinoamericana (emergente, sobreviviente, creativa) será/es una unidad intencional.

The lack of consideration for the cultures of origin has further contributed to the erratic path of the field of Psychology born in Europe and in the United States of North-America, by creating an epistemology doomed to failure. But other destinies are possible if we construct them. Whilst theres an excess of north american and European psychology applied in Latin America, latin-american psychology is applied in Europe and in the United States of North America. Latin-American psychology is not the same as Psychology in Latin America. The unity of Psychology resides in its intentionality, in the meaning of its existence. Based on the path which has been traced since its beginnings, it would seem that the unity of Psychology resides in its very name. But this is the lesser of the worries. The most important one is what are we going to do with the world, what are we going to do with our countries. The epistemological nucleus of psychology is the true meaning of its practice. The unity of Latin-American Psychology (emerging, surviving, creative) will be / is an intentional unity.

A desconsideração das culturas de origem somou para o caminho errático da Psicologia nascida em Europa e nos Estados Unidos de Norteamérica uma epistemologia destinada ao fracasso. Há outros destinos possíveis, se é que o construímos. Faz-se muita psicologia norte-americana e européia em América latina. Faz-se psicologia latinoamericana em Europa e nos Estados Unidos de Norteamérica. Psicologia latinoamericana não é o mesmo que Psicologia em América latina. A unidade da Psicologia reside em sua intencionalidade, no sentido de sua existência. Pelo rumo que se lhe traçou desde sua história, a unidade da Psicologia residirá em seu nome. Mas é o de-menos. O de-mais é que vamos fazer com o mundo, que vamos fazer com nossos países. O núcleo epistemológico da psicologia é o sentido real de suas práticas. A unidade da psicologia latinoamericana (emergente, sobrevivente, criativa) será/é uma unidade intencional.

A psicologia divulgada através de periódicos científicos indexados e através de revistas de grande circulação do Brasil: um estudo preliminar

O objetivo deste estudo foi analisar a produtividade dos variados campos de atuação da Psicologia nos anos de 2000 e 2001. Para cumprir este objetivo, este trabalho realiza um levantamento das áreas do conhecimento psicológico publicado em revistas populares, ou seja, de grande circulação nacional e revistas científicas, periódicos do campo da Psicologia. Foram selecionadas 3 revistas populares para comparação e analisadas 777 reportagens, 13 revistas científicas e seus 529 artigos. A conclusão da pesquisa foi que a área da Psicologia Social foi a mais contemplada tanto nas revistas populares como nas científicas. Nas revistas populares a justificativa está numa identificação com o leitor fazendo-o participante do que lê e, assim, a comercialização da revista. No caso das revistas científicas, o que ocorre é que essas publicações servem como veículos de escoamento de uma produção especializada advinda, principalmente, dos programas de mestrado e doutorado na área da psicologia social.

The yield of the various fields of action of Psychology within the years of 2000 and 2001 was the aim of the present study. In view of fulfilling it, the study team made a review of psychological knowledge fields published in popular magazines, i.e., of wide national distribution, and scientific magazines, journals of Psychology. Three popular magazines were selected, for comparison, with 777 articles analyzed, as were 13 scientific magazines with yours 529 articles. The research concludes that the Social Psychology field was privileged, both in popular and scientific magazines. With popular magazines, the reasons lie in identifying with the reader, making him part of what he reads, thus boosting the magazines sales. In the case of scientific publications, it occurs that they serve as output vehicles of a specialized yield born mainly of masters degree and doctorates programs.

Cambios operativos y funcionales en la vivienda rural en zona de expansión demográfica CONACyT

Este trabajo estudia los cambios de Habitabilidad de la Vivienda Rural (VR) en una región de expansión demográfica que acelera el paso de lo rural a lo urbano. La teoría deriva de la Psicología Ambiental y la Antropología. Son conceptos básicos la habitabilidad y las variables Operatividad y Funcionalidad que influyen en ella. Se realizó en Texcoco- México por el grave problema de sobrepoblación de crecimiento, el la Zona Metropolitana de la ciudad de México, y la falta de atención a la VR. Participaron seis comunidades, dos de cada zona ecológica del Municipio. La metodología combinó métodos cualitativos y cuantitativos. Los resultados fueron socioeconómicos y psicológicos relacionados con ambientes construidos en conjunto revelan: La secuencia de cambios del proceso de urbanización en las VR, sus relaciones con las actividades domésticas y productivas de las familias, y sus preferencias en las innovaciones que derivan de los modelos arquitectónicos de viviendas urbanas.

O que é indispensável atualmente na formação do psicólogo organizacional

Las demandas actuales del mundo globalizado y en constante transformación exigen, cada vez más, la comprensión sistémica de las organizaciones y la comprensión del comportamiento humano en el contexto de trabajo. Se espera que el psicólogo deje de ser un mero aplicador de técnicas y procedimientos aprendidos a merced y actue, de hecho, como un agente de cambios, que participe de la planificación de las políticas y estrategia de los negocios y de los recursos humanos y que preste asesoría a los diversos niveles organizacionales en el sentido de colaborar con el alineamiento de las necesidades organizacionales e individuales y de crear acciones de alta planificación que agreguen cada vez más valor a la organización. Nuevas competencias y habilidades son exigidas al Psicólogo Organizacional pero, los cursos de graduación en Psicología todavía están distantes de oportunizar la formación de un profesional que atienda a esas nuevas exigencias.

As demandas atuais de um mundo globalizado e em constante mudança vêm ao encontro da necessidade de uma compreensão sistêmica das organizações por meio da compreensão do comportamento humano. Espera-se que o psicólogo deixe de ser um mero aplicador de técnicas e procedimentos aprendidos alhures e atue, de fato, como um agente de mudança, que participe do planejamento das políticas e estratégia dos negócios e dos recursos humanos e que preste assessoria aos diversos níveis organizacio-nais no sentido de colaborar com alinhamento das necessidades organizacionais e individuais e de criar ações de alta alavancagem que agreguem cada vez mais valor à organização. Novas habilidades são exigidas ao Psicólogo Organizacional mas os cursos de graduação em Psicologia ainda estão distantes de oportunizar a formação de um profissional que atenda as novas exigências.

The objective of this article is to demonstrate the necessity of changes in the formation of the organizational psychologist, therefore the current demands of the global community, in constant movement, demands, each time more, a systemic understanding of the organizations and of the human behavior in the working context. It's expected that the psychologist acts, in fact, as an agent of changes, who participates of the planning, politics and the strategies in businesses and human resources, giving assessorship to the diverse organizational levels in the direction to collaborate into the alignment of the organizational and individual necessities and to create actions of high leverage, which are able to add, each time mo-re value to the organizations. New abilities and skills are demanded to the organizational psychologist, however, the courses of gradua-tion in psychology, at least in Brazil, are still distant to the appropriate formation of a professional prepared for these new requirements.

Clima organizacional: investigação e diagnóstico: estudo de caso em agência de viagens e turismo

O presente estudo tem como objetivo principal desenvolver e validar um instrumento para investigação do clima organizacional na percepção dos funcionários da BB Turismo - Viagens e Turismo Ltda. Conceitualmente, o instrumento de pesquisa desenvolvido é constituído por 2 dimensões, Psicossocial e Organizacional, e 7 fatores de clima: Carga de Trabalho, Condições de Trabalho, Clareza Organizacional e Padrão de Desempenho, Estilo de Gerência, Comprometimento Organizacional, Trabalho em Equipe e Reconhecimento, operacionalizados por meio de questionário formado por 42 questões. Pretendeu-se, assim, mapear as percepções dos funcionários sobre aspectos objetivos e subjetivos presentes no ambiente de trabalho. Participaram da pesquisa 404 funcionários, lotados em 13 diferentes locais de trabalho, dentre filiais, operadora de turismo e matriz da empresa, representando 10 Estados, além do Distrito Federal. Os dados coletados foram submetidos à análise fatorial, comprovando-se que o instrumento desenvolvido é adequado e consistente para investigação do clima organizacional.

This work aims to develop and validate an Organizational Climate investigation instrument, intended to record the perceptions of the employees of BB Turismo - Viagens e Turismo Ltda, a large brazilian tourism concern. The survey instrument was comprised of two dimensions (Psychosocial and Organizational), and seven Climate factors: Workload, Work Conditions, Organizational Awareness and Performance Standards, Management Style, Organizational Commitment, Teamwork and Recognition, all tested by means of a 42-item questionnaire intended to collect the perceptions of employees on objective and subjective aspects of their work environment. The survey involved a total of 404 employees, based at 13 different locations, ranging from stores to support units to headquarters, and spread over 10 states and the Federal District. Collected data were submitted to a factor analysis, which showed the instrument to be consistent and adequate for an investigation of Organizational Climate.

Algumas reflexões sobre a influência de aspectos de organização do trabalho na gênese de um acidente de trabalho

No presente artigo apresentamos algumas reflexões sobre a temática do acidente do trabalho. Procuramos por meio da ilustração de uma situação de acidente ocorrida com um trabalhador, discutir acerca da influência dos aspectos da organização do trabalho na gênese deste agravo à saúde que acomete consideravelmente a população trabalhadora. De maneira geral, este estudo vem somar-se àqueles que têm apontado a causalidade dos acidentes de trabalho decorrentes dos aspectos da organização do trabalho.

The main of this aricle is present some reflections about the acident work thematic. Through the illustration of a work accident situation happened with a worker, we discuss about the influence of work organization aspects at the genesi of the health worker that attacks these people.This work has an additional propose to those that indicate the cause of the work accidents originated from the work organization aspects.

Análise psicodinâmica dos três primeiros passos do Programa de 12 Passos de Narcóticos Anônimos

O objetivo deste trabalho foi realizar uma leitura psicodinâmica dos três primeiros passos do programa de 12 passos de Narcóticos Anônimos. Os passos foram abordado isoladamente e foram apresentados seus benefícios através de uma analogia entre este programa e o processo psicodinâmico de desenvolvimento psicossexual e social. Os benefícios que o adicto adquire durante a participação do programa foram descritos aqui como recursos egoicos e maturidade emocional e social que vêm sendo adquiridos durante o desenvolvimento nos primeiros anos de vida. Este estudo se propõe a oferecer aos psicólogos que trabalham com o fenômeno da drogadição e possuem orientação psicodinâmica, alternativas teóricas para intervenção em modelos de tratamento que incluam o programa de 12 passos.

The objective of this work was to carry through a psychodinamic reading of three first steps of 12 Steps of Narcotics Anonymous Program. The steps have been approached isolated and their benefits has been presented separately by an analogy between this program and the psychodinamic process of psychosexual and social development. The benefits that adicted acquires during the participation of the program have been described here as egoicos resources and emotional and social maturity that has been acquired during the development in the first years of life. The proposal of this study is to offer the psychologists who work with the drogadiction phenomenon and have psychodinamic orientation, theoretical alternatives for the intervention in treatment models that include the program of 12 steps.

El objecto de este trabajo fué hacer uma lectura psicodinámica de los tres primeros pasos del programa de 12 pasos de Narcóticos Anónimos. Los pasos fueram abordados isoladamente y tuvieron presentados sus beneficios a través de una analogia entre este programa y el proceso psicodinámico de desarroyo psicosexual y social. Los beneficios que el adicto adquiere durante la participación del programa dueram descritos aqui como recursos egoicos y maturidad emocional y social que vienen siendo adqueridos durante el desarroyo em los primeros años de vida. Este estúdio propone a los psicólogos que trabajan com el fenómeno de la drogadicción y poseen orientacción psicodinámica, alternativas teoricas para intervención em modelos de tratamiento que incluyan el programa de 12 pasos.

A pesquisa interventiva na psicologia: análise de três experiencias

O artigo apresenta um tipo de pesquisa denominada interventiva, cujo objetivo é produzir conhecimento a partir de uma atuação realizada com conjuntos de pessoas. A ênfase do trabalho recai nos aspectos psicológicos. Inicialmente são discutidas as características desse tipo de trabalho. Posteriormente como ilustração desse tipo de intervenção são apresentadas três pesquisas já realizadas: com adolescentes autores de ato infracional; com mulheres pertencentes a uma cooperativa de costura e com professores de uma escola pública. Na parte final são expostas as condições consideradas importantes para a realização de uma pesquisa interventiva.

The article presents one type of research called interceptive, whose main goal is to produce knowledge from an intervention realized with groups of people. The emphasis of the work is over the psychological aspects. Initially characteristics of this type of work will be discussed. To illustrate the methodology three case studies will be presented: with teenagers that committed law infractions, with women belonging to a sewing cooperative and with teachers of a public school. We conclude presenting the conditions considered important for the realization of an interceptive research.

El artículo presenta un tipo de investigación denominada interventiva, cuyo objetivo es producir conocimiento a partir de una actuación realizada con grupos de personas. El énfasis del trabajo recae en los aspectos psicológicos. Inicialmente son discutidas las características de esos tipos de trabajo. Posteriormente como ilustración de ese tipo de intervención son presentadas tres investigaciones anteriormente realizadas: con adolescentes autores de infracciones; con mujeres que pertenecen a una cooperativa de costura y con profesores de una escuela pública. En la parte final exponemos las condiciones consideradas importantes para la realización de una investigación interventiva.