Revista Psicologia Organizações e Trabalho

Validação de instrumento para diagnóstico de condições facilitadoras de mudança organizacional

O tema mudança organizacional tem sido amplamente considerado na literatura, e preocupa diversas organizações na atualidade, contudo, pouco se tem estudado sobre os futores que influenciam sua implantação efetiva. Não há muitos instrumentos disponíveis paraa realização de diagnóstico, planejamento e avaliação de resultados da mudança. Este artigo apresenta a validação de I 1 3 instrumento de medida de condições fucilitadoras da mudança organizacional denominado Indicadores de Diagnóstico das Condições Facilitadoras da Mudança Organizacional (IDCFMO). A validação conta com respostas de aproximadamente 700 empregados de um banco estatal ao instrumento. A análise futorial indica que há quatro fatores com índice de confiabilidade adequada. Dessa forma, identificam-se três escalas que avaliam condições que fucilitam mudanças (práticas gerenciais, fluxo da informação e novas formas de realizar o trabalho) e uma escala que avalia as condições que as restringem (crenças sobre a mudança). O cálculo do alfa de Cronbach indica que há fatores com índice de confiabilidade moderada (resistência à mudança e suporte à mudança) e fraca (pressões do ambiente externo e respeito a normas, padrões e hierarquia) para os quais se recomenda dar continuidade aos estudos. Ao final, os pontos fortes e fracos do estudo são apresentados e debatidos

Organizational change has been a rather common theme in bot? scientific studies and management concerns. However, there is a shortage of studies focusing its main predictors. There are few avaiable instruments to diagnosing, planning and evaluating change results. This work presents the evaluation of such an instrument ("Indicators for Diagnosis of Facilitating Conditions for Organizational Change"). The evaluation included a reliability testing, and a exploration of the instrument factor structure. The reliability results indicate that the instrument includes four scales with appropriate internal consistency. It allowed the identification of three scales which measure facilitating conditions for change (management practices, information flow and new forms of doing work, and one scale which measure conditions which hamper change (beliefs about change). There are also promising scales (change resistance and change support by stakeholders) and weak scales (external envlronment pressures for change and compliance with norms patterns and hierarchy) which is recommended more studies to improve the instrument. The article ends by describing and discussing strengths and weakness of both the study and the tested instrument

Adaptação de uma escala de avaliação do clima social ao contexto de equipes de trabalho

O objetivo desse estudo é validar uma escala de avaliação do clima social de equipes de trabalho. Os dados foram coletados de uma amostra de 521 pessoas. O instrumento aplicado consta de 35 itens respondidos em escala Likert de cinco pontos. A fatorabilidade da matriz de dados foi verificada por meio da inspeção da matriz de correlações, do KMO e do cálculo do determinante da matriz. Para a extração dos fatores utilizou-se o método principal axis factoring (PAF) com rotação promax. A solução fatorial mais satisfatória compõe-se de dois fatores (33 itens) que explicam 54,23% da variância do fenômeno, sendo a consistência interna de cada fator também satisfatória (fator 1: α = ,95, correlação item-total = ,68; fator 2, α= ,94, correlação item-total = ,70). O primeiro fator, gestão do trabalho, engloba 18 questões enquanto o segundo, gestão das relações, contém 15 itens. Considerando-se os conteúdos diversos abordados pelos fatores, investigou-se a presença de facetas. Sua extração obedeceu aos mesmos procedimentos adotados para a extração de fatores. O resultado revelou a presença de duas facetas em cada fator, sendo que o conteúdo delas mostrou-se compatível com as dimensões teóricas presentes no construto clima social

The present study was undertaken to validate a scale assessing the social climate of work teams. The data were obtained from a sample of 521 persons. The instrument contains 35 items which were responded to using a 5-point Likert scale. The factorability of the correlation matrix was verified through the inspection of the matrix, and the calculation of the KMO and the determinant of the matrix. To factor analyze the data Principal Axis Factoring (PAF) with Promax rotation was used. The most satisfying factorial solution contains two factors (33 items) explaining 54,2% of the shared variance. The reliability of the two factors was very satisfactory (factor 1: α =0.95, mean item-total correlation = 0.68; factor 2: α =0.94, mean item-total correlation = 0.70). The first factor, Management of Work, exists of 18 questions, while the second factor, Management of Relations, contains 15 items. Considering the diverse contents within each factor, the presence of facets was investigated. The extraction of facets within each factor followed the same procedures followed with the actual factors. The results revealed the presence of two facets within each factor. The contents of these facets are compatible with the theoretical dimensions of the social climate construct

Imagens sociais e gênero nas relações de trabalho

A fim de verificar os efeitos do gênero e do statusprofissional nas imagens sociais construídas numa interação de trabalho, realizou-se um estudo com estudantes universitários. Os participantes leram um cenário e viram fotos de uma interação entre um supervisor e um empregado numa empresa, e, em seguida, avaliaram esses funcionários, com base em listas de afetos e traços de personalidade. As variáveis independentes foram o sexo dos participantes, o sexo das personagens a serem avaliadas e seu status profissional (supervisor vs. empregado). Os resultados indicaram dimensões diferentes nas representações construídas sobre supervisores e empregados. Os homens consideram que a atividade de supervisão causa mais desconforto emocional para uma mulher do que para um homem e os empregados de sexo masculino são percebidos como os que têm mais autocontrole do que empregados de sexo feminino. Esses resultados são discutidos, a partir das teorias das relações intergrupais e do sexismo no trabalho

In order to verify the effects of the gender and the professional status on group images in a work situation, we accomplished a study with university students. The participants should read a sketch about an interaction between a supervisor and an employee in a company, and soon afterwards to evaluate them using emotions and personality traits. The independent variables of the study were the participants' gender, the gender of the workers, and their status (supervisor vs. employee). The results indicated that the emotions and the personality traits are configured in different dimensions for supervisors and employees, the males consider that the supervision activity causes more emotional discomfort for a woman than for a man, and the male employees are perceived as possessing more self-control than female employees. These results will be discussed in terms of the statements on intergroup relations and gender prejudice theories in the work

Percepção da influência no contexto do poder organizacional

Este estudo considera a distinção entre poder organizacional e influência pessoal, e apresenta como objetivos: 1) identificar as configurações de poder de duas organizações públicas; 2) verificar o quanto os iudivíduos percebem-se como usuários dos sistemas de influência organizacionais e o grau em que se percebem como influenciadores da unidade em que trabalham (autopercepção); 3) verificar o grau em que os indivíduos são percebidos como influenciadores da unidade em que trabalham (heteropercepção); e 4) estabelecer relações entre as variáveis anteriormente citadas e as variáveis demográficas. Foram aplicadas, a 202 funcionários de duas organizações, as escalas de configuração de poder organizacional e de autopercepção do uso dos sistemas de influência organizacionais e uma escala de percepção de influência no setor de trabalho. Os resultados retratam que as organizações têm configurações semelhantes e os sujeitos consideram que exercem mais influência do que realmente exercem, de acordo com a percepção dos colegas

There is a lack ofclarity on the definitions of power and personal influence. The study here described had the following aims: 1) identiry the power configurations in two organizations, in the public-sector; 2) veriry the extent in which individuais perceive themselves (selfratings) as users oforganizational systems ofinfluence; 3) investigate the degree in which individuais perceive themselves as influential in their workplace; 4) evaluate the degree in which individuais are perceived by others (colleagues ratings) as influential in their workplace; establish relationships between self and colleaguesperceptions ofinfluence and power configurations and demographic variables. For that purpose, a self-perception scale was used in order to measure the usage of organizational systems of influence (constructed and validated). All scales were applied in 202 employees of two small Brazilian organizations, in the public sector. Results were analyzed focused on the relevance of this study for power and influence theories in organizations

A gestão ambiental nas organizações como nova variável estratégica

Este artigo discute a gestão ambiental como variável importante a ser inserida no planejamento estratégico das organizações, tendo em vista o contexto globalizado, que inclui o movimento ecológico, a mudança no perfil dos consumidores e as pressões dos movimentos sociais por melhor performancedas organizações. Divide-se em cinco partes, sendo que a primeira aborda a importância do movimento ambientalista como resultado de um processo de construção histórica; a segunda aborda como a questão ambiental impactou as organizações; a terceira aborda as formas de reações das organizações frente à questão ambiental; a quarta explica como implantar um sistema de gestão ambiental nas organizações; e a quinta discute como o psicólogo pode contribuir com tal implantação, por meio da sensibilização, do desenvolvimento de gestores, da formação de pessoal e como facilitador de mudança cultural

This article was made to discuss the insertion of the environmental management as an important variable to configure in a strategic planning for tbe organizations, considering that the global context includes the ecological movement, the consumers and stakeholders' changes and the pressure ofsocial movements seeking for better performances for organizations. It is composed by five sections: the first one discuss tbe ecological movement as a result of a historical process; the second one discuss about the insertion of this variable into the organizations; the third one presents tbe reactions of the organizations to tltis movement; the fourth one presents the steps to implant environmental programs in organizations and the fifth one discuss how tbe organizational psychologist can work with this variable in organizations, contributing to implantation, development of managers, training and facilitating cultural changing. The final discussion is about the organizational psychologists to work with this new variable into organizations and Universities to develop researches on ecological management

Prazer e sofrimento no trabalho docente: estudo com professoras de ensino fundamental em processo de formação superior

O trabalho docente demanda a formação de vínculo afetivo, especialmente no nível fundamental. Esse vínculo, sendo uma das condições para a efetividade do trabalho dos professores, também se revela como fonte potencial de sofrimento, por sua natureza incompleta, característica estrutural da relação de trabalho. Os estudos desenvolvidos por Dejours, acerca do sofrimento psíquico do trabalho, apontam para a construção de estratégias coletivas para lidar com ele. O objetivo desta pesquisa é identificar e analisar as principais fontes de prazer e sofrimento psíquico no trabalho dos professores de ensino fundamental, integrantes do Programa Especial de Formação Docente (PEFD), problematizando a exigência da formação superior, bem como as demandas entre professor e estudante. Trabalha com a abordagem qualitativa e participam da pesquisa 33 sujeitos. Como resultados, demonstra que a principal fonte prazer no trabalho se relaciona à tarefà de educar e à troca afetiva com os alunos. Já as principais fontes de sofrimento psíquico são: ausência dos pais dos alunos; evasão escolar agravada por falta de acompanhamento técnico; falta de tempo das professoras para organizar as aulas; violência associada às condições sociais precárias; e desvalorização salarial da profissão. O desejo de cursar pedagogia parece fàcilitar a relação com as novas tarefàs de estudante e a autovalorização profissional é a estratégia coletiva identificada para reduzir o sofrimento decorrente da desvalorização social da profissão

Teacher's work demands the establishment of an emotional/alfectionate link, especially for those who work in elementary and middle school. Being this link one of the conditions for the effectiveness of teacher's work, it also represents a potentlal source of sulfering because of its incomplete nature in face of the work relational structure. Dejours studies about work psychological suffering points the building of collective strategies to deal with this process. The objective of this research was to identify and analyze the mains sources of pleasure and psychological suffering in teacher's work in elementary and middle school, participant in the Special Teacher Education Program of the Public System (PEFD), problematizing the requirement of professional training in the university level as well as the multlple demands to the "teacher student". In a qualitative approach, the research involved thirty-two individuals. It showed, as a result, that the mam source of pleasure in the work field relates to the task of educating and to the emotional exchange with the students. The principal sources of psychological suffering are: student's parent's absence and violence associated with precarious social conditions; and disadvantage professional salaries. The desire of studying in the School of Education seemed to facilitate the adjustment to the student's tasks. The professional self-valorizations were the collective strategy identified to reduce the sulfering originated form the depreciation of the teacher's profession

Repensando o trabalho a partir das relações entre valores e comportamento