Revista de Psicologia da UNESP

The use of the Internet and social networks in the contemporary Cuban reality

En el presente artículo se exponen algunos fundamentos teóricos que abundan sobre las temáticas referentes al desarrollo tecnológico y el impacto social de la tecnología. Internet y las redes sociales online forman parte importante del tema que se propone analizar con una mirada desprejuiciada desde Cuba. ¿Cómo se ha dado el proceso de informatización en la sociedad cubana? ¿Cuáles han sido las políticas seguidas por el Estado cubano? Los beneficios y riesgos que brinda Internet para la Isla son interrogantes que también pretenden ser respondidas en el presente trabajo.

This article presents some theoretical foundations that abound on the issues related to technological development and the social impact of technology. Internet and online social networks are an important part of the subject that is proposed to be analyzed with an unprejudiced view from Cuba. How has the computerization process taken place in Cuban society? What have been the policies followed by the Cuban State? The benefits and risks that the Internet provides for the Island are questions that also seek to be answered in this study.

A-vocação melancólica

O autor se propõe a compreender as manifestações melancólicas à luz de uma disfunção no circuito pulsional invocante que não permite que o sujeito "seja ouvido". A hipótese é que a dinâmica de invocação, na própria origem do nascimento do sujeito psíquico, teria sido invalidada deixando o sujeito invadido por um grito que não poderia ser assumido pelo Outro auxiliar.

The author proposes to understand the melancholic manifestations in terms of a dysfunction in the evocative drive circuit that does not allow the subject to "be heard". The hypothesis is that the invocation's dynamics, at the very origin of the birth of psychic subject, would have been invalidated, leaving the subject invaded by a shout that could not be assumed by the auxiliary Other.

A submissão do homem à mercantilização do tempo

O presente estudo tenciona tecer uma crítica ao excesso de tempo devotado ao trabalho, avaliando e reconhecendo como isso foi edificado socialmente, principalmente em relação às perdas para a vida individual e coletiva. Em virtude da obscuridade, transversalidade e multiplicidade de sentidos atribuídos ao tempo, o que era visto como conceito é tratado como categoria. Sendo assim, desenvolve-se a categoria tempo a partir de uma perspectiva analítica de sua função na contemporaneidade, de modo a captar como tal conceito transmutou-se ao seu sentido atual para atender determinadas exigências, sobretudo econômicas. Objetiva-se, além de dissertar sobre a referida categoria, compreender de que modo o sujeito troca seu tempo por recursos financeiros, reconhecimento social e pessoal, por meio da atividade/ação do trabalho. Conclui-se que a relação estabelecida é inexorável e necessária para o metabolismo social, porém os sacrifícios no âmbito individual e coletivo são imensuráveis.

The time category will be developed from an analytical perspective of its function in the contemporaneity, aiming to capture how such a concept was transmuted into its current meaning to meet certain demands, mainly economic ones. Due to the obscurity, transversality and multiplicity of meaning assigned to time, which has been seeing as concept, it is going to be seeing as category. It aims to, additionally to lecturing on this category, comprehend the ways that people invest and trade theirs time for financial resources, social and personal acknowledgement, using their workforce to make it possible. It is understood that this relation is inflexible and crucial to the social metabolism, although the sacrifices in the individual and collective aspects are tangible. This academic research intends to formulate a critic to the excess of time devoted to work, evaluating and acknowledging how it was socially created, specially its losses for both individual and collective life.

Identificação de indicativos de bem-estar subjetivo e estresse em psicólogos

Existem evidências de que os profissionais da área da saúde mental são mais vulneráveis ao estresse em decorrência de fatores relacionados à sua profissão. Na prática profissional do psicólogo, esse desgaste pode afetar a prestação do serviço e a qualidade do cuidado oferecido. Contudo, é fundamental que o psicólogo seja habilidoso em manter seu bem-estar físico e mental para que possa ser capaz de desvincular a demanda de sua clientela das suas demandas pessoais. Diante disso, esta pesquisa busca identificar se uma amostra de psicólogos apresenta sinais de estresse e quais as estratégias utilizadas por esses profissionais para promover seu bem-estar subjetivo, consequentemente, reduzindo reações de estresse. Para tanto, foi realizada uma pesquisa de levantamento quantitativa e qualitativa com uma amostra de 39 psicólogos, de ambos os sexos, que atuam em diversas áreas da profissão no município de Itumbiara-GO. Os instrumentos utilizados para a coleta de dados foram: uma entrevista semiestruturada, o Inventário de Sintomas de Estresse de Lipp (ISSL) para investigar sintomas de estresse e as Escalas ESV (Escala de Satisfação de Vida) e PANAS (Escala de Afetos Positivos e Negativos), para investigar indicativos de bem-estar subjetivo. Identificou-se que a amostra apresenta predominância de bem-estar subjetivo sobre estresse, confirmando, assim, a hipótese deste estudo.

There are evidences that mental health professionals are more vulnerable to stress due to factors related to their profession. In the professional practice of the psychologist, this wear and tear can affect the provision of the service and the quality of the care offered. However, it is critical that the psychologist is skilled in maintaining his or her physical and mental well-being so that he or she can be able to help his or her clientele by disengaging their demand for it from his or her own personal demands. Faced with this, this research seeks to identify if a sample of psychologists presents signs of stress and what strategies are used by these professionals to promote their subjective well-being, consequently reducing stress reactions. For that, a quantitative and qualitative survey was carried out with a sample of 39 psychologists, of both sexes, who work in several areas of the profession in the city of Itumbiara - GO. The instruments used for the data collection were: a semi-structured interview, the LSSI (Lipp's Stress Symptom Inventory) to investigate stress symptoms and the LSS (Life Satisfaction Scale) and PNAS (Positive and Negative Affect Scale) to investigate indicative of subjective well-being. The study has identified that the sample presents predominance of the subjective well-being over stress, which confirms, thus, the hypothesis of this study.

Saúde mental e Gênero: relatos de experiência do projeto de extensão Núcleo Maria da Penha-NUMAPE, Irati-PR

A relação entre violência doméstica e saúde mental tem sido apontada em diversos estudos, entre os quais há evidências de que mulheres que passaram por alguma situação de violência têm mais chances de apresentarem sintomas diretamente associados à saúde mental. Por outro lado, problemas relacionados à saúde mental são fatores de risco para a violência doméstica, bem como para a violência institucional, já que há grande probabilidade dessas mulheres não terem suas vozes ouvidas em casos de denúncias. Considerando essa problemática, este trabalho apresenta relatos de experiência resultantes das pesquisas do projeto de extensão Núcleo Maria da Penha-NUMAPE, discutindo a questão teoricamente e problematizando formas de atendimento e encaminhamento para casos concretos em que estão interseccionadas formas de vulnerabilidade à violência, perpassadas pelas categorias de gênero e também de saúde mental.

The relation between domestic violence and mental health has been highlighted in several studies, which show evidences that women who have experienced some situation of violence are more likely to have symptoms directly associated with mental health. On the other hand, problems related to mental health are risk factor for domestic violence, as well as for institutional violence, once there is a high probability of these women not having their voices heard in cases of complaints. Considering this scenario, this work presents an experience report based on the extension project "Núcleo Maria da Penha-NUMAPE", in order to theoretically discuss the issue and problematize ways of care and referral to concrete cases in which the gender violence vulnerability is intersected to mental health.

Acolhimento universitário aos calouros de psicologia: uma possibilidade de intervenção

Este relato descreve uma experiência de recepção universitária desenvolvida com os calouros de Psicologia em uma universidade no Vale do Itajaí. A intervenção objetivou o acolhimento e a recepção dos calouros, a fim de orientá-los sobre a formação e o mercado de trabalho. A prática foi estruturada em seis encontros com vivências, rodas de conversa, apresentação das oportunidades oferecidas pela instituição, como bolsas e projetos de extensão, e visitas aos laboratórios do curso, além de oficinas sobre demandas emergentes. Neste relato, estão descritas as técnicas e procedimentos adotados, além dos momentos mais significativos dessa prática. Como resultados, foram observados o fortalecimento de vínculos e o desenvolvimento de estratégias de enfrentamento às dificuldades apresentadas pela vida acadêmica, que prepararam os discentes para a profissão.

This report describes an experience of university reception developed with the freshmen of psychology at a university in Vale do Itajaí. The intervention aimed at welcoming and receiving freshmen, to guide them on training and the labor market. The practice was structured in six meetings with experiences, conversation circles, presentation of opportunities offered by the institution, such as scholarships and extension projects, and visits to the course laboratories, in addition to workshops on emerging demands. This report describes the techniques and procedures adopted, in addition to the most significant moments of th is practice. As a result, strengthening of bonds and development of coping strategies to the difficulties presented by academic life were observed, which prepared students for the profession.

Por uma educação mais positiva - psicologia positiva aplicada à educação

A Psicologia Positiva é uma abordagem psicológica originada no início deste século que propõe o estudo científico dos aspectos positivos das características humanas e do sentimento de realização perante a vida. A obra Psicologia positiva aplicada a educação, organizada por Tatiana de Cássia Nakano, com a contribuicão de diversos especialistas, apresenta como essa vertente recente pode potencializar os processos de aprendizagens e relacionais dos diferentes aspectos envolvidos na educação. Os treze capítulos do livro abordam temas como desenvolvimento positivo, qualidade de vida, projeto de vida, competências socioemocionais, criatividade, atitudes positivas, entre outros construtos correlatos a esses temas ligados aos processos do ambiente educacional. Há também capítulos dedicados a pesquisas autorais sobre os aspectos pertinentes a essa temática. O livro vislumbra o panorama das pesquisas e intervenções mais recentes relacionadas ao tema da educação e pode ser atrativo aos pesquisadores da área da educação e da psicologia e aos profissionais do campo educacional.

The Positive Psychology is a psychological approach origined in the begin this century that proposes the scientifical study of the positive human characteristics and of realization towards to life feeling. The work "Positive psychology applied to education", organized by Tatiana de Cássia Nakano and contributed by several specialists, shows how this recent strand can potencialize the learning and relationals processes to differents aspects involved to the education. The thirteen chapters of book embraces themes as positive development, quality of life, life project, socioemotional compentences, criativity, positive atittudes, between others correlated constructs related to the educational environment processes. There is also chapters dedicateds to autoral researches more recents relationed about the pertinent aspects to this thematic. The book glimpse the panorama of the researches and interventions most recents relationed to the theme of education and can be attractive to the researchers of education,psychology area and educational field professionals.