Journal of Human Growth and Development

30 years of the Journal of Human Growth and Development: scientific communication in the several areas of knowledge

Overview on the recommendations for breastfeeding and COVID-19

INTRODUCTION: Human infection caused by the new Coronavirus is a public health emergency of international importance, whose clinical spectrum ranges from mild symptoms to severe acute respiratory syndrome. However, there is weak information about the clinical presentations of Coronavirus in newborns and childrenOBJECTIVE: To describe the recommendations about breastfeeding during SARS-CoV-2 infectionMETHODS: Scope review studyRESULTS: The discussion on viral transmission through breastfeeding is controversial and the recommendations vary according to experts of different countriesCONCLUSION: The scientific knowledge currently available does not allow to accurately inform the best conduct in the breastfeeding process, making each country decide the strategy that best adapts to its reality. Implications for the practice: It is important that the health team has a close eye to identify atypical signs and symptoms during this process to act preventively in the face of possible complications

INTRODUÇÃO: A infecção humana causada pelo novo Coronavírus é uma emergência de saúde pública de importância internacional, cujo espectro clínico varia de sintomas leves à síndrome respiratória aguda grave. Destaca-se que há informações fragilizadas sobre as apresentações clínicas do Coronavírus em recém-nascidos e criançasOBJETIVO: Descrever as recomendações acerca da amamentação durante a infecção por SARS-CoV-2MÉTODO: Estudo de revisão de escopoRESULTADOS: A discussão sobre a transmissão viral via amamentação é controversa e as recomendações variam de acordo com especialistas em diferentes países do mundoCONCLUSÃO: O conhecimento científico atualmente disponível não permite informar com precisão a melhor conduta no processo de amamentação, fazendo com que cada país decida a estratégia que melhor se adapta a sua realidade. Implicações para a prática: É importante que a equipe de saúde tenha um olhar atento para identificação de sinais e sintomas atípicos durante esse processo para agir preventivamente frente às possíveis intercorrências

Trends in case-fatality rates of COVID-19 in the World, between 2019 - 2020

INTRODUCTION: CoV infections can potentially cause from a simple cold to a severe respiratory syndrome, such as the Severe Acute Respiratory Syndrome and the Middle East Respiratory Syndrome (MERS-CoV). The COVID-19 created a new reality for global healthcare modelsOBJETIVE: To evaluate trends in case-fatality rates of COVID-19 in the WorldMETHODS: We conducted a population-based time-series study using public and official data of cases and deaths from COVID-19 in Argentina, Australia, Brazil, Chile, China, Colombia, France, Germany, India, Iran, Italy, Japan, Mexico, Morocco, New Zealand, Nigeria, Peru, Saudi Arabia, South Africa, South Korea, Spain, Switzerland, United Kingdom, United States and Russian, between December, 2019 and August, 2020. Data were based on reports from European Centre for Disease Prevention and Control. COVID-19 was defined by the International Classification of Diseases, 10th revision (U07.1). A Prais-Winsten regression model was performed and the Daily Percentage Change (DPC) calculated determine rates as increasing, decreasing or flatRESULTS: During the study period, trends in case-fatality rates in the world were flat (DPC = 0.3; CI 95% [-0.2: 0.7]; p = 0.225). In Africa, Morocco had decreasing trends (DPC = -1.1; CI 95% [-1.5: -0.7]; p < 0.001), whereas it were increasing in South Africa (p < 0.05) and flat in Nigeria (p > 0.05). In the Americas, Argentina showed a decreasing trend in case-fatality rates (DPC = -0.6; CI 95% [-1.1: -0.2]; p = 0.005), the U.S. had flat trends (p > 0.05) and all other American countries had increasing trends (p < 0.05). In Asia, Iran had decreasing trends (DPC = -1.5; CI 95% [-2.6 : -0.2]; p = 0.019); China and Saudi Arabia showed increasing trends (p < 0.05), while in India, Japan and South Korea they were flat (p > 0.05). European countries had mostly increasing trends (p < 0.05): Germany, Italy, Spain, the UK and Russia; France and Switzerland had flat trends (p > 0.05). Finally, in Oceania, trends in case-fatality rates were flat in Australia (p > 0.05) and increasing in New Zealand (p < 0.05CONCLUSION: Trends in case-fatality rates of COVID-19 in the World were flat between December, 31 and August, 31. Argentina, Iran and Morocco were the only countries with decreasing trends. On the other hand, South Africa, Brazil, Canada, Chile, Colombia, Mexico, Peru, China, Saudi Arabia, Germany, Spain, United Kingdom, Russian and New Zealand had increasing trends in case-fatality rate. All the other countries analyzed had flat trends. Based on case-fatality rate data, our study supports that COVID-19 pandemic is still in progress worldwide

INTRODUÇÃO: As infecções por CoV podem causar desde um simples resfriado até uma síndrome respiratória grave, como a Síndrome Respiratória Aguda Grave e a Síndrome Respiratória do Oriente Médio (MERS-CoV). O COVID-19 impôs uma nova realidade em termos de modelos globais de saúdeOBJETIVO: Avaliar as tendências das taxas de letalidade do COVID-19 no mundoMÉTODO: Estudo de séries temporais de base populacional usando dados públicos e oficiais de casos e mortes por COVID-19 na Argentina, Austrália, Brasil, Chile, China, Colômbia, França, Alemanha, Índia, Irã, Itália, Japão, México, Marrocos, Nova Zelândia, Nigéria, Peru, Arábia Saudita, África do Sul, Coreia do Sul, Espanha, Suíça, Reino Unido, Estados Unidos (EUA) e Rússia, entre 31 dezembro de 2019 e 31 agosto de 2020. Os dados foram baseados nos relatórios do Centro Europeu de Prevenção e Controle de Doenças. COVID-19 foi definido pela Classificação Internacional de Doenças, 10ª revisão (U07.1). Para análise estatística, foi realizado o modelo de regressão de Prais-Winsten, a partir do qual foi possível calcular a variação percentual de mudança diária (DPC) das taxas, classificadas como crescentes, decrescentes ou estacionáriasRESULTADOS: Durante o período do estudo, as taxas de letalidade no mundo permaneceram estacionárias (DPC = 0,3; IC 95% [-0,2: 0,7]; p = 0,225). Na África, Marrocos teve tendência decrescente (DPC = -1,1; IC 95% [-1,5: -0,7]; p <0,001), enquanto na África do Sul houve tendência crescente (p < 0,05) e estacionária na Nigéria (p > 0,05). Em relação às Américas, a Argentina revelou tendência decrescente nas taxas de letalidade (DPC = -0,6; IC 95% [-1,1: -0,2]; p = 0,005), os EUA demonstraram tendência estacionária (p > 0,05) e todos os outros países americanos demonstraram tendências crescentes (p < 0,05). Na Ásia, o Irã apresentou tendência decrescente (DPC = -1,5; IC 95% [-2,6: -0,2]; p = 0,019); China e Arábia Saudita apresentaram tendências crescentes (p <0,05), enquanto Índia, Japão e Coreia do Sul mantiveram tendência estacionária (p > 0,05). A maioria dos países europeus apresentaram tendências crescentes (p <0,05): Alemanha, Itália, Espanha, Reino Unido e Rússia; França e Suíça demonstraram tendências estacionárias (p > 0,05). Por fim, na Oceania, a tendência nas taxas de letalidade na Austrália foi estacionária (p > 0,05) e aumentou na Nova Zelândia (p < 0,05CONCLUSÃO: A tendência nas taxas de letalidade por COVID-19 no mundo permaneceu estacionária entre 31 de dezembro de 2019 e 31 de agosto de 2020. Argentina, Irã e Marrocos foram os únicos países com tendências decrescentes. Por outro lado, África do Sul, Brasil, Canadá, Chile, Colômbia, México, Peru, China, Arábia Saudita, Alemanha, Espanha, Reino Unido, Rússia e Nova Zelândia apresentaram tendências crescentes de letalidade. Todos os outros países analisados demonstraram tendências estacionárias. De acordo com dados de letalidade, nosso estudo confirma que a pandemia de COVID-19 ainda está em fase de progressão em todo o mundo

Preconception Care to Improve Pregnancy Outcomes: The Science

INTRODUCTION: In the last decades, improvements in the care of pregnancy and child development have been observed worldwide. However, pregnancy problems remain high in most countries. There was a concentration of care in the prenatal period as the primary approach for improving pregnancy results. Currently, attention to the care of pregnant women, women who have recently given birth, and newborns are focused on the care of preconception to improve the results of pregnancy and improve the outcomes of child growth and developmentOBJECTIVE: Describe the evidence for preconception care (PCC) and information to the health care provider, as well as describe instruments to present health care providers with PCC, its definition, its components, recommended interventions, and the scientific basis for recommendationsMETHODS: There was a search for published and unpublished literature related to scientific evidence for the effectiveness of PCC in improving pregnancy results. The search was carried out based on Pubmed and using data scraping techniques, in the material available on the internet and disseminated by international organizations, such as the World Health Organization and reports by government agenciesRESULTS: It is reported that the literature on the scientific basis for PCC is fragmented, and most publications discuss evidence of one or a few interventions, with the majority of reports considering PCC for specific populations, such as women with chronic health problems and couples with infertility. However, these publications do not offer a realistic view of the proposed PCC interventions, with the scientific evidence that supports them. The general aspects of the existing literature and the recommended preconceived care interventions are described, together with the quality of the scientific evidence and the strength of the recommendations behind each of these interventionsCONCLUSION: Many clinical interventions have been identified that could be offered to women before conception to help avoid adverse outcomes. Most of these interventions have scientific evidence to support their role in improving pregnancy outcomes. Therefore, it is recommended that clinical care providers incorporate evidence-based prejudice services in their daily care of women of reproductive age, in an effort to improve women's health before and during pregnancy, as well as improve pregnancy outcomes for women and their children

INTRODUÇÃO: As Nas últimas décadas, foram observadas melhorias no cuidado à gravidez e no desenvolvimento infantil em todo o mundo. No entanto, os problemas de gravidez continuam altos na maioria dos países. Houve uma concentração de cuidados no período pré-natal como a principal abordagem para melhorar os resultados da gravidez. Atualmente, a atenção aos cuidados de mulheres grávidas, mulheres que deram à luz recentemente e recém-nascidos está focada no cuidado de preconcepção para melhorar os resultados da gravidez e os resultados do crescimento e desenvolvimento infantilOBJETIVO: Descrever as evidências para os cuidado preconcepção (PCC) e informações para o profissional da saúde, bem como descrever instrumentos para apresentar aos profissionais de saúde o PCC, sua definição, seus componentes, intervenções recomendadas e a base científica para recomendaçõesMÉTODO: Houve uma pesquisa de literatura publicada relacionada a evidências científicas para a eficácia do PCC na melhoria dos resultados da gravidez. A pesquisa foi realizada com base no Pubmed e utilizando técnicas de raspagem de dados, no material disponível na internet e divulgado por organizações internacionais, como a Organização Mundial da Saúde e relatórios de órgãos governamentaisRESULTADOS: Relata-se que a literatura sobre a base científica do PCC é fragmentada e a maioria das publicações discute evidências de uma ou poucas intervenções, com a maioria dos relatórios considerando o PCC para populações específicas, como mulheres com problemas crônicos de saúde e casais com infertilidade. No entanto, essas publicações não oferecem uma visão realista das intervenções propostas do PCC, com as evidências científicas que as apoiam. Os aspectos gerais da literatura existente e as intervenções preconcebidas recomendadas são descritas, juntamente com a qualidade das evidências científicas e a força das recomendações por trás de cada uma dessas intervençõesCONCLUSÃO: Muitas intervenções clínicas foram identificadas que poderiam ser oferecidas às mulheres antes da concepção para ajudar a evitar resultados adversos. A maioria dessas intervenções possui evidências científicas para apoiar seu papel na melhoria dos resultados da gravidez. Portanto, recomenda-se que os prestadores de cuidados clínicos incorporem serviços de preconcepção baseados em evidências em seus cuidados diários a mulheres em idade reprodutiva, em um esforço para melhorar a saúde das mulheres antes e depois da gravidez. durante a gravidez, bem como melhorar os resultados da gravidez para mulheres e filhos

Screen time above recommendations in children and adolescents: analysis of the associated nutritional, behavioral and parental factors

INTRODUCTION: Sedentary routines characterised by multimedia games favour an increase in the prevalence of obesity in schoolchildren and their parents. Thus, identifying the factors associated with screen time during childhood and adolescence is essential for the development of public health strategiesOBJECTIVE: To analyse whether excessive time in front of screens in children and adolescents is associated with nutritional, behavioural and parental factorsMETHODS: Cross-sectional study on 795 schoolchildren, of which 354 were male, aged between 7 and 17 years, and their parents (father or mother) from a municipality in southern Brazil. The screen time spent by the students was self-reported, obtained in hours, considering excessive to be ≥ 2 hours a day. The parents' nutritional profile was assessed in terms of body mass index (BMI). For the data analysis, the prevalence ratio (PR) was used and analysed using the Poisson regression, with 95% confidence intervals (CIRESULTS: We found a high frequency of overweight/obese students (30.9%), with low levels of cardiorespiratory fitness (53.7%), who spend ≥ 2 hours daily on the TV, computer or video games (57.1%). Screen time was associated with the prevalence of being overweight (PR = 1.06; CI = 1.00-1.13) and obesity (PR = 1.10; CI =: 1.03-1.18) among fathers, only among adolescentsCONCLUSION: Excessive screen time among adolescents was associated with the father's nutritional status. It is suggested that strategies to reduce screen time should be implemented from childhood, involving the entire family

INTRODUÇÃO: As rotinas sedentárias caracterizadas pelos jogos multimídias favorecem o aumento da prevalência do excesso de peso em escolares e seus paisOBJETIVO: Analisar se o tempo excessivo em frente às telas de crianças e adolescentes está associado com fatores nutricionais, comportamentais e parentaisMÉTODO: Estudo transversal com participação de 795 escolares, 354 do sexo masculino, com idade entre 7 a 17 anos, e seus pais (pai ou mãe), de um município do sul do Brasil. O tempo de tela dispendido pelo escolar foi autorreferido, obtido em horas, considerando como excessivo ≥ duas horas diárias. O perfil nutricional dos pais foi avaliado pelo índice de massa corporal (IMC). Para a análise dos dados, foi utilizada razão de prevalência (RP), analisada pela regressão de Poisson, e os intervalos de confiança (IC) para 95%RESULTADOS: Foi encontrada elevada frequência de escolares com sobrepeso/obesidade (30,9%), com baixos níveis de aptidão cardiorrespiratória (53,7%) e que dispendem ≥ duas horas diárias na TV, computador ou videogame (57,1%). O tempo de tela esteve associado com a presença de sobrepeso (RP: 1,06; IC: 1,00-1,13) e obesidade (RP: 1,10; IC: 1,03-1,18) do pai, somente entre os adolescentesCONCLUSÃO: O tempo excessivo em frente às telas em adolescentes associou-se com o estado nutricional do pai. Sugere-se que estratégias para redução do tempo de tela devem ser estimuladas desde cedo, envolvendo toda a família do escolar

Performance profile of reading and metalinguistic skills in students with dyslexia, learning difficulties and learning disorders

INTRODUCTION: The reading process involves several cognitive skills, such as metalinguistic skills and memory. These processes lead the student to understand the ideas of a text for the creation of mental models, based on the context and your point of viewOBJECTIVE: To analyze the performance of metalinguistic and reading skills in students with dyslexia, learning difficulties, and learning disordersMETHODS: This is an observational and cross-sectional study. The group comprised 80 students from the 3rd to the 5th year of elementary, both gender, aged between eight and ten years and 11 months. The sample, distributed in four groups as follows: Group I composed of 20 students with an interdisciplinary diagnosis of dyslexia, Group II make up of 20 students with a multidisciplinary diagnosis of learning disorders, Group III by 20 students with learning difficulties and Group IV comprised 20 students with excellent academic performance. Every student, individually, underwent the application of the Metalinguistic and Reading Skills Tests ProtocolRESULTS: The Groups I and II had more errors than Group III and IV. Group III showed a higher number of mistakes than Group IV. Scores were obtained from the metalinguistic tests, word reading and pseudowords, and repetition of no -monosyllable and polysyllable wordsCONCLUSION: Students with dyslexia and learning disorders had a higher number of mistakes in syllabic and phonemic tests, reading words, and pseudowords than students with learning difficulties and excellent academic performance

INTRODUÇÃO: O processo de leitura envolve diversas habilidades cognitivas como a decodificação das palavras, a aquisição de vocabulário, a percepção dos sons, as habilidades metalinguísticas e a memória, de forma que esses processos levam o escolar à compreensão das ideias de um texto para a criação de modelos mentais, com base no contexto e no seu ponto de vistaOBJETIVO: Caracterizar e comparar o desempenho em habilidades metalinguísticas e leitura de escolares com dislexia, dificuldades e transtornos de aprendizagemMÉTODO: Este é um estudo observacional e descritivo de corte transversal. Participaram 80 escolares do 3º ao 5º ano do ensino fundamental, ambos os sexos, na faixa etária de oito a dez anos e 11 meses, distribuídos em quatro grupos, sendo Grupo I composto por 20 escolares com diagnóstico interdisciplinar de dislexia, Grupo II composto por 20 escolares com diagnóstico interdisciplinar de transtornos de aprendizagem, Grupo III composto por 20 escolares com dificuldades de aprendizagem e Grupo IV composto por 20 escolares com bom desempenho acadêmico. Todos os escolares foram submetidos à aplicação do Protocolo de provas de habilidades metalinguísticas e de leitura, individualmenteRESULTADOS: Os resultados foram analisados estatisticamente e revelaram maior número de erros de Grupo I e Grupo II em relação ao Grupo III, e Grupo IV e Grupo III em relação ao Grupo IV nas provas metalinguísticas, de leitura de palavras e de pseudopalavras e de repetição de não-palavras monossílabas e polissílabasCONCLUSÃO: A partir deste estudo foi possível concluir que escolares com dislexia e transtorno de aprendizagem apresentaram um maior número de erros em provas silábicas e fonêmicas e leitura de palavras e pseudopalavras quando comparados aos escolares com dificuldades de aprendizagem e bom desempenho acadêmico

Stage to Change Eating behavior and physical activity among adolescents with an excess body mass: impact on metabolic profile

INTRODUCTION: Obesity in children and adolescents is usuallyrelated to metabolic alterations, and intervention programs are one of the strategies for the treatment of obesity and associated comorbidities. At the beginning of the intervention, the stages of readiness to change behavior indicate specific habits that the teenager plans to modify or not, and how long he or she intends to make the alterationsOBJECTIVE: To assess the metabolic profile and their association with the stages of readiness to change eating habits and exercise behaviors in adolescents with overweightMETHODS: Eighty-three adolescents with excess body weight underwent an assessment of anthropometric variables and metabolic profile (glucose, total cholesterol, LDL-c, HDL-c, non-HDL-c, VLDL, triglycerides, insulin). Besides, the stages of readiness to change behaviors for "size and amount of portions," "amount of fat in the diet," fruits and vegetable consumption," and "physical activity practice," anthropometric variables and metabolic profile were compared according to the stages of changeRESULTS: About "fruits and vegetable consumption," adolescents in the Maintenance group presented lower body weight than those from Action and Preparation groups. The Action group presented higher body weight than group "Contemplation" and it showed higher non-HDL-cholesterol than the groups "Pre-contemplation" and "Preparation." In "physical activity practice," the Maintenance group presented lower body weight, Body Mass Index, and body fat (in kg) than Action, Preparation, and Contemplation groups. The alterations in HDL-cholesterol reduced as the stages of change progressed in the "physical activity practice" domainCONCLUSION: The stages of readiness to change behaviors impact anthropometric and metabolic variables in adolescents with excess body weight, and it is a recommended instrument to monitor intervention programs

INTRODUÇÃO: A obesidade em crianças e adolescentes geralmente está relacionada com alterações metabólicas, sendo os programas de intervenção uma das estratégias para o tratamento da obesidade e das comorbidades associadas. Ao iniciar a intervenção, os estágios de prontidão para mudança do comportamento indicam hábitos específicos que o adolescente planeja ou não mudar e em quanto tempo ele pretende realizar a mudançaOBJETIVO: Avaliar o perfil metabólico e sua associação com os estágios de prontidão para mudança do comportamento alimentar e atividade física em adolescentes com excesso de pesoMÉTODO: Foram avaliados 83 adolescentes com excesso de peso. Os adolescentes foram avaliados em relação à variáveis antropométricas e perfil metabólico (glicemia, colesterol total, colesterol LDL, HDL, não-HDL, VLDL, triglicerídeos, insulina). Além disso, foram avaliados os estágios de prontidão para mudança do comportamento para os domínios "tamanho e quantidade das porções", "quantidade de gordura na dieta", "consumo de frutas e vegetais" e "prática de atividade física". Foi feita comparação das variáveis antropométricas e perfil metabólico de acordo com os estágios de prontidãoRESULTADOS: Em relação ao domínio "Consumo de Frutas e Vegetais", os adolescentes do grupo Manutenção apresentaram peso menor que os do grupo Ação e Preparação. O grupo Ação apresentou peso maior que o Contemplação, e o grupo Contemplação apresentou colesterol não-HDL maior que os grupos Pré-contemplação e Preparação. No domínio "Prática de Atividade Física", o grupo Manutenção apresentou peso, IMC e gordura corporal (em kg) menores que os grupos Ação, Preparação e Contemplação. A prevalência de alteração do colesterol HDL foi progressivamente menor conforme progrediram os estágios de prontidão para mudança do comportamento para o domínio "prática de atividade física"CONCLUSÃO: Os estágios de prontidão para mudança do comportamento têm impacto sobre variáveis antropométricas e perfil metabólico de adolescentes com excesso de peso, sendo um instrumento recomendado para o monitoramento de programas de intervenção

Maternal perception of the child's nutritional status from the perspective of adjusted residual analysis

BACKGROUNG: The maternal perception of the nutritional status of their children has several important social factors in its composition and it can be important in determine quality of children's foodOBJECTIVE: To assess social factors influencing maternal perception of her children´s nutritional statusMETHODS: Cross sectional study with school children from 6 to 10 years from a public school in São Paulo, Brazil. The data was obtained through a structured questionnaire applied to mothers and through children's body mass index. Associations between variables were analyzed by the Qui-square test and by the adjusted residues analysis, with 5% of significance. The agreement between maternal perception and nutritional status was assessed through the Kappa testRESULTS: We found incorrect perception in 45.8% of cases, from which 98.2% were underestimation, with 80% of underestimation for overweight children. We found poor and slight agreement for all cases. Adjusted residuals pointed eutrophic underestimation; better maternal perception for the obese; better perception for mothers that attained middle and high school levels; underestimation for eutrophic boys and correct perception for eutrophic girls. Single mothers and those who do not work outside tended to underestimate their eutrophic childrenCONCLUSION: We found poor agreement for almost all cases, with exception to mothers of girls and those that do not work outside. A correct perception was related positively with lower education levels, being worse for mothers without a partner and for those who do not work outside. Mothers of girls, compared to mothers of boys, had a more accurate perception

INTRODUÇÃO: A percepção materna do estado nutricional de seus filhos apresenta diversos fatores sociais importantes em sua composição e ela pode ser um importante na determinação da qualidade de alimentação das criançasOBJETIVO: Avaliar os fatores sociais que influenciam a percepção materna sobre o estado nutricional de seus filhosMÉTODO: Estudo transversal com escolares de 6 a 10 anos de uma escola pública de São Paulo, Brasil. Os dados foram obtidos por meio de um questionário estruturado aplicado às mães e a partir de antropometria das crianças. As associações entre as variáveis foram analisadas pelo teste do Qui-quadrado e pela análise dos resíduos ajustados, com 5% de significância. A concordância entre a percepção materna e o estado nutricional foi avaliada por meio do teste KappaRESULTADOS: Encontramos percepção incorreta em 45,8% dos casos, dos quais 98,2% foram de subestimação, com 80% de subestimação para crianças com sobrepeso. Encontramos concordância pobre e leve para todos os casos. Os resíduos ajustados apontaram para subestimação eutrófica; melhor percepção materna para o obeso; melhor percepção para mães que atingiram o ensino fundamental e médio; subestimação para meninos eutróficos e percepção correta para meninas eutróficas. As mães solteiras e as que não trabalham fora tendem a subestimar seus filhos eutróficosCONCLUSÃO: Encontramos baixa concordância para quase todos os casos, com exceção das mães de meninas e das que não trabalham fora. A percepção correta relacionou-se positivamente com a menor escolaridade, sendo pior para as mães sem companheiro e que não trabalham fora. As mães de meninas, em comparação com as mães de meninos, tiveram uma percepção mais precisa

Preconception care: developing and implementing regional and national programs

INTRODUCTION: During the past few decades, health workers have come to agree that there is a very important place for preconception care (PCC) in improving maternal and infant pregnancy outcomes. The United States Centers for Disease Control and Prevention (CDC) and the World Health Organization issued recommendations encouraging countries to develop and implement preconception care programs. The reports include an in-depth discussion of the rationale and scientific evidence behind PCC as well as definitions, goals, components and recommended interventions to be included in PCC. These reports also offer very broad guidelines but do not offer details on how to develop and implement preconception care programsOBJECTIVE: The CDC and WHO reports identify the need for multi-sectoral engagement in developing and implementing preconception care programs and propose some activities and strategies to be considered in developing PCC programs. However, the recommendations fall short of specifying real steps that countries and regions should take in implementing PCC programs. In this publication we propose action steps for developing and implementing regional or national preconception care programsMETHODS: We reviewed the published and unpublished literature (using PubMed and the Internet) to identify reports that describe processes for developing and implementing PCC programs. We used information from the literature along with experiences we gained through our work and interaction with States and developing countries to prepare a detailed description of the steps involved in developing and implementing a PCC programRESULTS: We found very little in terms of "tools" for program managers and providers to use when developing and implementing PCC programs. We prepared a guide, including a summary of steps and a proposed timeline, for program directors to use for developing and implementing PCC programsCONCLUSION: Developing and implementing a sustainable PCC program should address issues related to educating the public, providers and policy makers about the benefits of PCC. It also includes establishing an infrastructure within the departments of health and ensuring resources to build, guide, monitor and evaluate the PCC program. Finally, implementation of a successful program depends heavily on the proper training of public health and clinical care providers in the delivery of the services included in the program

INTRODUÇÃO: Nas últimas décadas, os profissionais de saúde chegaram a um acordo sobre a importância dos cuidados preconcepção na melhoria dos resultados da gravidez materna e infantil. Os Centros dos Estados Unidos para Controle e Prevenção de Doenças (CDC) e a Organização Mundial da Saúde emitiram recomendações incentivando os países a desenvolver e implementar programas de assistência preconcepção. Os relatórios incluem uma discussão aprofundada da lógica e das evidências científicas por trás do PCC, bem como definições, objetivos, componentes e intervenções recomendadas a serem incluídas no PCC. Esses relatórios também oferecem diretrizes muito amplas, mas não oferecem detalhes sobre como desenvolver e implementar programas de assistência preconcepçãoOBJETIVO: Os relatórios do CDC e da OMS identificam a necessidade de envolvimento multissetorial no desenvolvimento e implementação de programas de assistência pré-conceitual e propõem algumas atividades e estratégias a serem consideradas no desenvolvimento de programas do PCC. No entanto, as recomendações não especificam as medidas reais que os países e regiões devem adotar na implementação de programas de assistência preconcepção. Neste artigo, propomos etapas de ação para o desenvolvimento e implementação de programas regionais ou nacionais de assistência pré-conceitualMÉTODO: Foi revisada a literatura publicada usando o PubMed para identificar relatórios que descrevem processos para o desenvolvimento e implementação de programas de assistência preconcepção. As informações da literatura foram utilizadas, juntamente com as experiências adquiridas por meio de nosso trabalho e interação com os Estados e os países em desenvolvimento, para preparar uma descrição detalhada das etapas envolvidas no desenvolvimento e na implementação de um programa de assistência preconcepçãoRESULTADOS: Pouco foi encontrado em termos de "ferramentas" para os gerentes e provedores de programas usarem ao desenvolver e implementar programas de assistência preconcepção. Este artigo foi preparado como um guia, incluindo um resumo das etapas e um cronograma proposto, para os diretores de programas usarem no desenvolvimento e na implementação de programas de assistência preconcepçãoCONCLUSÃO: O desenvolvimento e implementação de um programa sustentável do PCC deve abordar questões relacionadas à educação do público, fornecedores e formuladores de políticas sobre os benefícios do PCC. Também inclui o estabelecimento de uma infraestrutura nos departamentos de saúde e a garantia de recursos para construir, orientar, monitorar e avaliar o programa PCC. Finalmente, a implementação de um programa bem-sucedido depende muito do treinamento adequado dos prestadores de serviços de saúde pública e atendimento clínico na prestação dos serviços incluídos no programa

Preconception care to improve pregnancy outcomes: clinical practice guidelines

INTRODUCTION: There is scientific evidence that the health of women before pregnancy contributes to the maternal and infant outcomes of pregnancy. There is also scientific evidence that the health of women of reproductive age may be improved through the provision of Preconception Care (PCC). Preconception care includes interventions to assess, identify, address, and modify a woman's health conditions and risks to ensure that these health conditions and risks do not negatively affect the outcome of her pregnancy. Many of the medical conditions, environmental exposures, personal behaviors, and psychosocial risks associated with negative pregnancy outcomes have been identified and there are recommendations for including these conditions in PCC servicesOBJECTIVE: Our purpose is to present a tool for clinical care providers involved in delivering PCC services. We try to answer the following questions: what do providers actually do when a woman of reproductive age arrives at their offices? What questions to ask? What examinations to conduct? What laboratory tests to perform? And, what education and counselling to offer?METHODS: We reviewed published and un-published literature related to the scientific evidence for the effectiveness of PCC in improving pregnancy outcomes. We searched PubMed for published articles, and we searched the internet for unpublished reports prepared by international organizations such as the World Health Organization and reports from governmental agencies. We summarized the information and presented a comprehensive overview of actions that providers should take to address various risk behaviors, exposures and health conditionsRESULTS: Several scientists, countries, and international organizations have proposed answers to the above questions. However, there has been no consistency and there is not a single publication that includes a comprehensive compilation of the proposed actions. We summarized the recommended actions that clinical care providers should take in addressing various health conditions, risk behaviors, and exposuresCONCLUSION: It is recommended that all providers screen all women for their intentions to become pregnant and to provide them with appropriate services. Women should be referred to specialized care when risk behaviors and medical conditions that go beyond the skills and abilities of the primary care provider are identified

INTRODUÇÃO: Existem evidências científicas de que a saúde das mulheres antes da gravidez contribui para os resultados maternos e infantis da gravidez. Há também evidências científicas de que a saúde das mulheres em idade reprodutiva pode ser melhorada através da prestação de cuidados preconcepção. Os cuidados preconcepção incluem intervenções para avaliar, identificar, abordar e modificar as condições e riscos de saúde de uma mulher para garantir que essas condições e riscos não afetem negativamente o resultado de sua gravidez. Muitas condições médicas, exposições ambientais, comportamentos pessoais e riscos psicossociais associados a resultados negativos da gravidez foram identificados e existem recomendações para a inclusão dessas condições nos serviços de assistência preconcepçãoOBJETIVO: O objetivo deste estudo é servir como uma ferramenta para os prestadores de cuidados clínicos envolvidos na prestação de serviços de cuidados preconcepção. Tentamos responder às seguintes perguntas: o que os profissionais realmente fazem quando uma mulher em idade reprodutiva chega a seus escritórios? Que perguntas fazer? Quais exames realizar? Quais exames laboratoriais devem ser realizados? E que educação e aconselhamento oferecer?MÉTODO: Revisamos a literatura publicada e não publicada relacionada à evidência científica para a eficácia dos cuidados preconcepção na melhoria dos resultados da gravidez. Pesquisamos no PubMed por artigos publicados e pesquisamos na Internet relatórios não publicados preparados por organizações internacionais como a Organização Mundial da Saúde e relatórios de agências governamentais. Resumimos as informações e apresentamos uma visão abrangente das ações que os fornecedores devem adotar para abordar vários comportamentos de risco, exposições e condições de saúdeRESULTADOS: Vários cientistas, países e organizações internacionais propuseram respostas para as perguntas acima. No entanto, não houve consistência e não há uma única publicação que inclua uma compilação abrangente das ações propostas. Resumimos as ações recomendadas que os prestadores de cuidados clínicos devem adotar para lidar com várias condições de saúde, comportamentos de risco e exposiçõesCONCLUSÃO: Recomenda-se que todos os profissionais examinem todas as mulheres quanto à sua intenção de engravidar e forneçam-lhes os serviços adequados. As mulheres devem ser encaminhadas para atendimento especializado quando forem identificados comportamentos de risco e condições médicas que vão além das habilidades do prestador de cuidados primários

Written narrative of students with and without difficulty in syntactic awareness

INTRODUCTION: Syntactic awareness is a metalinguistic ability defined as the child's ability to reflect on formal processes relating to the organization of words in sentences and to manipulate them. This skill is still little explored in the context of school learning, and its importance in the school learning process of Portuguese-speaking children is poorly describedOBJECTIVE: To compare written narrative between children with and without difficulty in syntactic awarenessMETHODS: The study was conducted on 60 children (mean age 9.4 years; SD: 0.9) enrolled in the 4th and 5th years of elementary school in a municipal school. The subjects were divided into two groups according to their performance in the task of syntactic awareness - G1 (children with medium/high performance in syntactic awareness) and G2 (lower performance). After the assessment of syntactic awareness each child elaborated a written narrative text based on a stimulus figure. This text was analyzed by judges in terms of spelling, grammatical errors, use of grammatical classes, and content. The Student t-test (α = 0.05) was used to compare the groupsRESULTS: G2 children showed altered handwriting; greater occurrence of spelling mistakes, mainly of irregular phonographic relation type; oral support and difficulty with nasal markers; short texts with preference for the use of nouns and verbs, as well as difficulties with text structuring, use of punctuation and vocabulary, while G1 used more verbs and pronouns instead of nounsCONCLUSIONS: Children with adequate syntactic awareness were able to elaborate written narratives with greater competence, demonstrating acquisition of orthographic aspects and development of textual coherence

INTRODUÇÃO: A consciência sintática é uma habilidade metalinguística e é definida como a capacidade da criança em refletir sobre os processos formais relativos à organização das palavras em frases e manipulá-los. Esta é uma habilidade ainda pouco explorada no contexto de aprendizagem escolar, sendo pouco descrito a sua importância no processo de aprendizagem escolar de crianças falantes do portuguêsOBJETIVO: Comparar a narrativa escrita entre crianças com e sem dificuldade em consciência sintáticaMÉTODO: Participaram 60 crianças (idade média 9,4 anos; DP: 0,9) matriculadas no 4º e 5º ano do ensino fundamental de uma escola municipal, divididas em dois grupos, de acordo com seu o desempenho na tarefa de consciência sintática - G1 (crianças com desempenho médio/elevado em consciência sintática) e G2 (desempenho rebaixado). Após a avaliação da habilidade de consciência sintática, cada criança elaborou um texto narrativo escrito baseado em uma figura estímulo que foi analisado nos aspectos grafia, erros ortográficos, uso das classes gramaticais e o conteúdo. Para comparação entre os grupos usou-se o teste T - student (α = 0,05RESULTADOS: As crianças do G2 apresentaram grafia alterada; maior ocorrência de erros ortográficos, sendo estes principalmente do tipo relação fonografêmica irregular; apoio na oralidade e dificuldade com marcadores de nasalização; textos curtos com preferência do uso de substantivos e verbos, além de dificuldades com a estruturação do texto, uso de pontuação e vocabulário, enquanto que o G1 utilizou mais verbos e pronomes no lugar dos substantivosCONCLUSÃO: Crianças que apresentam adequada habilidade de consciência sintática conseguiram elaborar narrativas escritas com maior competência, demonstrando aquisição de aspectos ortográficos e desenvolvimento da coerência textual

Subjective aspects of body image in women with fibromyalgia

INTRODUCTION: Body image refers to the figuration of the body in the mind, has a strong experiential component, and is permeated by subjective aspectsOBJECTIVE: To analyze the subjective aspects of body image in women with fibromyalgiaMETHODS: This was an observational cross-sectional study. Participants were 16 women with a confirmed diagnosis for at least six months. The instrument used was the Human Figure Drawing (HFD), a projective technique for the exclusive use of psychologists, following the procedures established in the specialized literature. The examination of the material was carried out independently by two expert evaluators, who used meaning attribution criteria established in classic publications in psychological evaluationRESULTS: The following indicators in the participants' drawings were highlighted: medium thickness and continuous line, small size, location in the fourth quadrant, presence of reinforcements and representations of joints, figures with static body posture, and simplified facial features. These indicators were interpreted as signs suggestive of passivity, insecurity, inhibition, feeling of inferiority, conflicts regarding difficulties in contact, propensity to take refuge in fantasy, idealization, regression, and attempts at omnipotent control, psychic rigidity, and devitalization. Therefore, the body image of the participants seemed to be determined by mental representations that include the body, but are not restricted to their biological dimensions or the physical limitations resulting from the symptomatic manifestations of fibromyalgiaCONCLUSION: The participants' body image had an inherently negative value since it was subjectively shaped by internalized and unconscious unfavorable concepts about themselves

INTRODUÇÃO: A imagem corporal se refere à figuração do corpo na mente, possui uma forte vertente experiencial e é perpassada por aspectos subjetivosOBJETIVO: Analisar aspectos subjetivos da imagem corporal em mulheres com fibromialgiaMÉTODO: Trata-se de um estudo observacional de corte transversal. Participaram 16 mulheres com diagnóstico confirmado havia, no mínimo, seis meses. O instrumento empregado foi o Desenho da Figura Humana (DFH), técnica projetiva de uso exclusivo de psicólogos, seguindo os procedimentos estabelecidos na literatura especializada. O exame do material foi realizado de maneira independente por dois avaliadores especialistas, que utilizaram critérios de atribuição de significados estabelecidos em publicações clássicas da área de avaliação psicológicaRESULTADOS: Destacou-se a ocorrência dos seguintes indicadores nos desenhos das participantes: traço médio e contínuo, tamanho pequeno, localização no quarto quadrante, presença de reforços e representações de articulações, figuras com postura corporal estática e traços faciais simplificados. Esses indicadores foram interpretados como sinais sugestivos de passividade, insegurança, inibição, sentimento de inferioridade, conflitos relativos a dificuldades de contato, propensão ao refúgio na fantasia, à idealização, à regressão e a tentativas de controle onipotente, rigidez psíquica e desvitalização. Portanto, a imagem corporal das participantes parece ser determinada por representações mentais que incluem o corpo, mas não se restringem às suas dimensões biológicas ou às limitações físicas decorrentes das manifestações sintomáticas da fibromialgiaCONCLUSÃO: A imagem corporal das participantes apresenta uma valência essencialmente negativa, uma vez que é moldada subjetivamente por concepções internalizadas e inconscientes pouco favoráveis sobre si mesmas

Physical punishment at home and grade retention related to bullying

BACKGROUNG: Several situations can affect the development and health of school children and adolescents. Bullying, characterized by a set of aggressive, intentional and repetitive behaviors, marked by the imbalance of power between victims and bullies, is one of the most serious problems in this sense, as it occurs in a context in which security and sociability are assumed. Therefore, this study was developed to expand the understanding about this phenomenon, contemplating variables ignored in many studies (family interactions, modes of discipline and school failureOBJECTIVE: To analyze the participation of students in bullying situations and their experiences of vulnerability "to be beaten at home" and "grade retention"METHODS: the study consisted of 409 students from the 3rd to the 7th grades of Brazilian Elementary Education of two public schools. The data were collected through a questionnaire instrument with structured questions with the purpose of describing the possible roles of participation in bullying and characterizing the students regarding the context of social vulnerability in which they were. Vulnerability indicators were considered: per capita income, schooling of the adult population, housing conditions and crime / violence indices. Two schools were the research scenario. Data were analyzed using inferential statistics using the Chi-square test to verify the association between the variables, Mann-Whitney U and Kruskal Wallis for comparison between groupsRESULTS: to be beaten at home was associated with the students' involvement in bullying situations as victims, bullies and bully-victims. These students also differed in relation to years of grade retention and frequency of physical punishment when compared to students not involved in bullying situations. Students classified as bully-victims demonstrated greater vulnerability in relation to the variables investigated. There were no significant differences in the comparison between participants' sex and involvement in bullying situationsCONCLUSION: It was observed that physical punishment used as a home discipline strategy and school failure are factors that increase students' vulnerability to bullying or victimization. The data indicate that it is necessary to include families in anti-bullying intervention actions. At the same time, it must be considered that this inclusion should not be restricted to the field of education or school. It is necessary to think in an intersectoral way, especially including the family health teams that have moments with the families and that can be used to think about discipline techniques and how children, children and adolescents are disciplined at home

INTRODUÇÃO: Várias situações podem afetar o desenvolvimento e a saúde de crianças e adolescentes em idade escolar. O bullying, que se caracteriza por um conjunto de comportamentos agressivos, intencionais e repetitivos, marcado pelo desequilíbrio de poder entre vítimas e agressores, é uma das mais graves problemáticas nesse sentido, pois ocorre em um contexto em que se pressupõe segurança e o desenvolvimento da sociabilidade. Por isso esse estudo foi desenvolvido, para ampliar a compreensão sobre esse fenômeno, contemplando variáveis ignoradas em muitos estudos (interações familiares, modos de disciplina e fracasso escolarOBJETIVO: Analisar a participação de estudantes em situações de bullying e suas experiências de vulnerabilidade "apanhar em casa" e "reprovação escolar"MÉTODO: Participaram do estudo 409 estudantes, entre 8 e 16 anos, do 3º ao 7º ano do Ensino Fundamental de duas escolas públicas. Os dados foram coletados por meio de um questionário com perguntas estruturadas com finalidade de descrever os possíveis papéis de participação no bullying e caracterizar os estudantes quanto ao contexto de vulnerabilidade social em que se encontravam. Foram considerados como indicadores de vulnerabilidade: renda per capita, escolaridade da população adulta, condições de moradia e índices de criminalidade/violência. Duas escolas foram cenário da pesquisa. Os dados foram analisados por meio de estatística inferencial com o uso dos testes Qui-quadrado, para verificar a associação entre as variáveis, U de Mann-Whitney e Kruskal Wallis para comparação entre gruposRESULTADOS: Encontrou-se que apanhar em casa foi associado ao envolvimento dos estudantes em situações de bullying como vítimas, vítimas-agressoras e agressores. Esses estudantes também se diferenciaram em relação aos anos de reprovação escolar e frequência de punição física quando comparados com estudantes não envolvidos em situações de bullying. Estudantes classificados como vítimas-agressoras demonstraram maior vulnerabilidade em relação às variáveis investigadas. Não houve diferenças significativas na comparação entre o sexo dos participantes e o envolvimento em situações de bullyingCONCLUSÃO: Observou-se que a punição física utilizada como estratégia de disciplina em casa e a reprovação escolar são fatores que aumentam a vulnerabilidade dos estudantes em relação à prática do bullying ou à vitimização. Os dados sinalizam que é necessário incluir as famílias nas ações de intervenção antibullying. Ao mesmo tempo, é preciso considerar que essa inclusão não deve ficar restrita ao campo da educação ou da escola. É preciso pensar de forma intersetorial, principalmente incluindo as equipes de saúde da família que possuem momentos junto às famílias e que podem ser utilizados para pensar as técnicas de disciplina e o modo como os filhos, crianças e adolescentes são disciplinados em casa

The use of active methodologies as teaching strategies of measuring blood pressure

BACKGROUNG: Blood pressure (BP) measurement is part of the physical examination performed by students in the health field. Active methodologies may be linked to the education system, with positive contributions to knowledge about BP measurement stepsOBJECTIVE: Compare knowledge about blood pressure measurement steps, before and after an educational intervention among physiotherapy and medical studentsMETHODS: Quasi-experimental study, with a single group that will be in control of itself, before and after the intervention, carried out in the year 2020. The evaluations were based on the active methodologies: KAHOOT, theoretical evaluation, and the OSCE method for practical evaluation. An educational intervention was carried out, using the Inverted Classroom, followed by debates, using practice and simulation for better learning. In the pre and post-intervention comparison, the Wilcoxon test was used on the theoretical and practical knowledge of students regarding blood pressure measurementRESULTS: A total of 81 students, mean age 22.31 + 3.24 years. In the theoretical knowledge, from the KAHOOT, in the comparison before and after the educational intervention, a significant difference was observed in the total number of correct answers (p <0.001), except in the "patient position" step (p = 0.227). In the analysis of practical knowledge, from the checklist used in the OSCE, there was a significant improvement after the pedagogical intervention in all analyzed stages (p = 0.001CONCLUSION: educational intervention with active methodologies inverted classroom, KAHOOT, and OSCE were useful in apprehending knowledge about Blood Pressure measurement and suggests studies of broader scope

INTRODUÇÃO: A medida da pressão arterial é parte do exame físico realizado por estudantes da área da saúde. Metodologias ativas podem estar vinculadas ao sistema de ensino, com contribuições positivas para o conhecimento sobre as etapas da medida da PAOBJETIVO: Comparar o conhecimento sobre as etapas da medida da PA, pré e pós uma intervenção educativa entre estudantes de fisioterapia e medicinaMÉTODO: Estudo quase experimental, com grupo único que será controle dele mesmo, antes e depois da intervenção, realizado no ano de 2020, na Unifran. As avaliações foram baseadas nas metodologias ativas: KAHOOT, para avaliação teórica, e o método OSCE para avalição prática. Realizou-se uma intervenção educativa, com o recurso da Sala de Aula Invertida, seguida de debates, utilizando a prática e simulação para melhor aprendizado. Utilizou-se o teste de Wilcoxon, na comparação pré e pós intervenção, sobre o conhecimento teórico e prático dos estudantes referentes à medida da PARESULADOTS: 81 estudantes, idade média de 22,31+3,24 anos. No conhecimento teórico, a partir do KAHOOT, na comparação pré e pós intervenção educativa, observou-se diferença significativa no total dos itens de acertos (p<0,001), exceto na etapa "posição do paciente" (p=0,227). Na análise do conhecimento prático, a partir do checklist utilizado no OSCE, houve melhora significativa após a intervenção educativa em todas as etapas analisadas (p=0,001CONCLUSÃO: a intervenção educativa com metodologias ativas Sala de aula invertida, KAHOOT e OSCE foram efetivas na apreensão de conhecimento sobre a medida da PA e sugere estudos de maior amplitude

Factors associated with dengue cases in brazilian industrial area: an ecological study

INTRODUCTION: Dengue is an acute systemic viral infectious disease, established worldwide in epidemic and endemic transmission cycles. High levels of precipitation, adequate temperatures, proximity between urban and peri-urban centers, human movement between population centers and urban solid waste (USW) production may facilitate dengue transmission and spreadOBJECTIVE: To identify the relationship between diagnosed dengue cases and socioeconomic factors, USW mass generation and rainfall indexMETHODS: Ecological study, with secondary data collection from 2010 to 2016 for each municipality of the Greater ABC Region in São Paulo, Brazil. Total population, gross domestic product (GDP) per capita, USW, number of dengue cases and rainfall index were investigated. Data were collected on the websites of the Brazilian Institute of Geography and Statistics (IBGE), the municipalities of the Greater ABC Region, the Greater ABC Intermunicipal Consortium, the Greater ABC Economic Development Agency, the National Sanitation Information System, Surveillance Epidemiological Survey of the State of São Paulo and the Department of Water and Electric Energy of the State of São Paulo. Relationships between variables were tested by Spearman correlationRESULTS: Data analysis of all municipalities showed a positive correlation between dengue cases with total population (r=0.675, p<0.01), gross domestic product per capita (r=0.539, p<0.01) and MSW by inhabitant per year (r=0.492, p<0.01). Positive correlations were also observed between total population and gross domestic product per capita (r=0.583, p<0.01), MSW / Day (r=0.302, p<0.05) and MSW/year (r=0.961, p<0.01); gross domestic product per capita and MSW/day (r=0.849, p<0.01), MSW/year (r=0.410, p<0.05) and rainfall index (RI) (r=0.416, p<0.05); MSW / day and MSW / year (r=0.389, p<0.01) and RI (r=0.388, p<0.05CONCLUSION: The larger the total population, purchasing power or socioeconomic status (GDP per capita) and the generation of MSW, the greater the number of dengue cases. Proper packaging of MSW seems to be a way to help in dengue cases control

INTRODUÇÃO: A dengue é uma doença infecciosa viral sistêmica aguda, estabelecida mundialmente em ciclos de transmissão epidêmica e endêmica. Altos níveis de precipitação, temperaturas adequadas, proximidade entre centros urbanos e peri-urbanos, movimento humano entre centros populacionais e produção de resíduos sólidos urbanos (RSU) podem facilitar a transmissão e a disseminação da dengueOBJETIVO: Identificar a relação entre casos diagnosticados de dengue e fatores socioeconômicos, geração de massa de RSU e índice pluviométricoMÉTODO: Estudo ecológico, com coleta secundária de dados de 2010 a 2016 para cada município da Região do Grande do ABC, em São Paulo, Brasil. Foram investigados a população total, o produto interno bruto (PIB) per capita, RSU, número de casos de dengue e índice pluviométrico. Os dados foram coletados nos sites do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), os municípios da Região do Grande ABC, o Consórcio Intermunicipal do Grande ABC, a Agência de Desenvolvimento Econômico do Grande ABC, o Sistema Nacional de Informação sobre Saneamento, Centro de Vigilância Epidemiológica do Estado de São Paulo e o Departamento de Água e Energia Elétrica do Estado de São Paulo. As relações entre variáveis foram testadas pela correlação de SpearmanRESULTADOS: A análise dos dados de todos os municípios mostrou correlação positiva entre casos de dengue com população total (r = 0,675, p <0,01), produto interno bruto per capita (r = 0,539, p <0,01) e RSU por habitante por ano (r = 0,492, p <0,01). Também foram observadas correlações positivas entre população total e produto interno bruto per capita (r = 0,583, p <0,01), RSU / dia (r = 0,302, p <0,05) e RSU / ano (r = 0,961, p <0,01); produto interno bruto per capita e RSU / dia (r = 0,849, p <0,01), RSU / ano (r = 0,410, p <0,05) e índice de precipitação (IR) (r = 0,416, p <0,05); RSU / dia e RSU / ano (r = 0,389, p <0,01) e IR (r = 0,388, p <0,05CONCLUSÃO: Quanto maior a população total, poder de compra ou condição socioeconômica (PIB per capita) e a geração de RSU, maior o número de casos de dengue. O descarte adequada dos RSU parece ser uma maneira de ajudar no controle dos casos de dengue

Motor learning through a non-immersive virtual task in people with limb-girdle muscular dystrophies

INTRODUCTION: Limb-girdle muscular dystrophies (LGMDs) are neuromuscular and genetic disorders that progress with weakness and damage of the proximal muscles, developing with loss of functionality. Virtual reality environments are suggested as an effective alternative for performance of daily life activities. However, there is no evidence in the literature on the use of virtual reality in this populationOBJECTIVE: Assess motor performance through a motor learning protocol in a coincident timing taskMETHODS: 10 participants with LGMD and 10 healthy individuals were selected and included in the study to perform a non-immersive virtual reality task divided into three phases: acquisition (20 attempts), retention (5 attempts), and transfer (5 attempts, with speed increaseRESULTS: It is observed that the accuracy of movement improves from the beginning to the end of the acquisition (p = 0.01); however, there is a marginal difference between the groups in block A1 (p = 0.089). Regarding the variability of touches, observed by the variable error, both groups improved performance in all phasesCONCLUSION: Even with lower performance than the control group at the beginning of the practice, individuals with LGMD showed the potential to optimize motor function during the practice of a non-immersive virtual reality activity and were able to match their performance with the control group after a few attempts

INTRODUÇÃO: As distrofias musculares de cinturas (DMC) são distúrbios neuromusculares e genéticos que progridem com fraqueza e dano dos músculos proximais, desenvolvendo-se com perda de funcionalidade. Sugere-se ambientes de realidade virtual como uma alternativa eficaz para o desempenho das atividades da vida diária. No entanto, não há evidências na literatura sobre o uso da realidade virtual nessa populaçãoOBJETIVO: Avaliar o desempenho motor através de um protocolo de aprendizagem motora em uma tarefa de timing coincidenteMÉTODO: 10 participantes com DMC e 10 indivíduos saudáveis foram selecionados e incluídos no estudo para realizar uma tarefa de realidade virtual não imersiva dividida em três fases: aquisição (20 tentativas), retenção (5 tentativas) e transferência (5 tentativas, com aumento de velocidadeRESULTADOS: Observou-se que a acurácia do movimento melhorou do início ao final da aquisição (p = 0,01); no entanto, existe uma diferença marginal entre os grupos no bloco A1 (p = 0,089). Em relação à variabilidade de toques, observada pelo erro variável, ambos os grupos melhoraram o desempenho em todas as fasesCONCLUSÃO: Mesmo com desempenho inferior ao grupo controle no início da prática, os indivíduos com DMC mostraram potencial para otimizar a função motora durante a prática de uma atividade de realidade virtual não imersiva e foram capazes de corresponder seu desempenho com o grupo controle após poucas tentativas

A case report on rapid clinical recovery and satisfactory outcome of a toddler with probable Guillain-Barré Syndrome

INTRODUCTION: Guillain-Barré Syndrome (GBS) is the most frequent cause of acute and sub-acute flaccid paralysis after polio eradication. Although rare, it is recognized as the leading cause of flaccid paralysis among the admissions to pediatric intensive care for acute neuromuscular diseasesOBJECTIVE: To report the case of a 14-month-old male patient with a probable diagnosis of GBS with acute, myelinated motor sensitive neuropathy, with probable secondary axonal involvement, with rapid clinical recoveryCASE REPORT: A male patient admitted in a reference hospital in the Federal District, Brazil, residing in the Integrated Development Region of the Federal District and Surroundings. The child was 14 months old and 8.6 kg, with an updated vaccination status and neuropsychomotor development appropriate for his age, with a condition of paresis in the lower limbs, without cognitive changes. After 14 hours of admission, due to the worsening of his clinical situation and the albumino-cytological dissociation identified by the analysis of cerebrospinal fluid, it was started immunotherapy with intravenous human immunoglobulin, 0.7g/kg/day for three days. Twenty four hours after start of treatment, the child showed a clinical improvement of his general condition. The patient was discharged after five days of hospitalization. After 76 days of discharge, there was a significant improvement in neuropsychomotor development, despite a slight delay in its developmentCONCLUSION: Due to the rarity of Guillain-Barré Syndrome among young children, it is important that health professionals remain sensitive to capture and treat unusual cases in a timely manner. We also recommend that the identified cases be monitored carefully, in order to check if the Guillain-Barré Syndrome, and its variants, can explain developmental disorders a posteriori

INTRODUÇÃO: A Síndrome de Guillain-Barré (SGB) é a causa mais frequente de paralisia flácida aguda e subaguda desde a erradicação da poliomielite. Embora rara, é reconhecida como a principal causa de paralisia flácida entre pessoas internadas em terapia intensiva pediátrica por doenças neuromusculares agudasOBJETIVO: Relatar um caso de paciente do sexo masculino, com 14 meses de idade, com diagnóstico provável de Síndrome de Guillain-Barré com neuropatia sensitivo motora, aguda, mielínica, com provável comprometimento axonal secundário, com rápida evolução e melhora DESCRIÇÃO DO CASO: Foi admitido em hospital público materno-infantil de referência para o Distrito Federal um paciente masculino, residente na Região Integrada de Desenvolvimento do Distrito Federal e Entorno. A criança tinha 14 meses de idade e 8,6kg, situação vacinal atualizada e desenvolvimento neurospicomotor adequado para a idade, com quadro de paresia em membros inferiores, sem alterações cognitivas. Após 14 horas da admissão, diante do agravamento do quadro clínico e da dissociação albomino-citológica identificada pela análise de líquido cefalo-raquidiano foi iniciada imunoterapia (imunoglobulina humana endovenosa, 0,7g/kg/dia por três dias). Após 24 horas do início do tratamento, a criança apresentou melhora em seu estado geral. O paciente teve alta hospitalar após cinco dias de internação. Após 76 dias da alta, foi constatada melhora significativa no desenvolvimento neuropsicomotor, apesar de leve atraso em seu desenvolvimento até o momento. CONCLUSÃO: Diante da raridade de casos em crianças, é importante que os profissionais de saúde se mantenham sensíveis a captar e tratar os casos de maneira oportuna. Recomendamos ainda que os casos identificados sejam acompanhados cuidadosamente, afim de verificar se a SGB, e suas variantes, podem explicar transtornos de desenvolvimento à posteriori

The numerous denominations of the Brugada syndrome and proposal about how to put an end to an old controversy - a historical-critical perspective

BACKGROUNG: The eponymous Brugada Syndrome (BrS) in honor of its discovery as an independent entity by the Spanish/Catalan Brugada brothers, Pedro and Josep, has deserved numerous denominations derived mainly from the clinical genotype/phenotype correlation. The purpose of this manuscript is to present and analyze the nomenclatures that this intriguing and challenging syndrome has received over the past 28 years. We also compared the main features between cases from the first report of the Brugada brothers and an article by Martini et al. The nomenclatures used by these authors are closely linked to the BrS, but the cases (except one) presented in the article by Martini et al do not present the type 1 Brugada ECG pattern, which is mandatory for the diagnosis of BrS

INTRODUÇÃO: A Síndrome de Brugada (SB), em homenagem à sua descoberta como entidade independente pelos irmãos espanhóis / catalães Pedro e Josep Brugada, tem merecido inúmeras denominações derivadas principalmente da correlação genótipo /fenótipo clínico. O objetivo deste manuscrito é apresentar e analisar as nomenclaturas que esta intrigante e desafiadora síndrome recebeu nos últimos 28 anos. Também comparamos as principais características entre os casos do primeiro relato dos irmãos Brugada e um artigo de Martini e col. As nomenclaturas utilizadas por esses autores estão intimamente ligadas à SB, mas os casos (exceto um) apresentados no artigo de Martini e cols. não apresentam o padrão eletrocardiográfico de Brugada tipo 1, obrigatório para o diagnóstico da SB

Letter to comment the article: Tonussi Mendes JE, Nikus k, Barbosa-Barros R, Pérez-Riera AR. The numerous denominations of the Brugada syndrome and proposal about how to put an end to an old controversy - a historical-critical perspective. J Hum Growth Dev. 2020; 30(3):480-491