Psic: revista da Vetor Editora

Investigate Therapeutic Effectiveness of Theorized Interpretation in the Short-term Psychoterapy

Este estudo tem por objetivo principal investigar a eficácia terapêutica da Interpretação Teorizada na Psicoterapia Breve Operacionalizada. Pelo delineamento clínico de abordagem Psicanalítica, foram estudados dez pacientes, de ambos os sexos, dentro da faixa etária de 18 a 40 anos. Procedeu-se uma fase de triagem, para verificar as adequações dos pacientes no presente, determinando-se as situações-problema, com base na Escala Diagnóstica Adaptativa Operacionalizada (EDAO-R). Nessa fase inicial levantaram-se dados da evolução dos pacientes desde a infância até o presente; as soluções que eles encontraram nos momentos de crise e em situações adversas da vida, nos quatros setores adaptativos: Afetivo-relacional (A-R), Produtividade (Pr), Sociocultural (S-C) e Orgânico (Or). Foram realizadas 12 sessões de Psicoterapia Breve Operacionalizada. Verificou-se que a Interpretação Teorizada mostrou-se eficaz, já que ao final do processo terapêutico houve uma evolução adaptativa dos pacientes, observada por uma análise comparativa das Interpretações com as soluções encontradas por estes. Houve mudança em nove casos para grupos diagnósticos com maior eficácia adaptativa, bem como a confirmação de tais mudanças por meio do follow-up. Concluiu-se que a terapêutica da Interpretação Teorizada foi eficaz nos casos classificados segundo a EDAO-R, como Grupos 3 e 4, nos Moderados e Severos e nas situações emergenciais.

The main objective of this study is to investigate therapeutic effectiveness of Theorized Interpretation in the Operatio-nallized Short-term Psychotherapy. Ten Patients, men and women, of ages ranging from 18 to 40 years old, were studied by clinical delineation of Psychoanalytic Approach. After a initial phase of evaluation, the Problem Situations were determined based on the Operationallized Adaptive Diagnostic Scale (EDAO-R). During this phase, data of patients evolution since childhood up to now were surveved. We have analyzed the solutions they found during moments of crisis as well as in adverse situations. The adaptive sectors evaluated were: Affective-relational (A-R); Productivity (Pr), Socio-cultural (S-C) and Organic (Or). After 12-week Operationallized Short-term Psychotherapy, we have verified the effectiveness of Intellectualized Interpretation. All subjects have shown adaptive evolution after the therapeutic process. Changes were observed by a comparative analysis of Interpretations with the solutions found by each subject. We have detected changes in 9 patients for diagnostic groups with greater adaptive effectiveness. We have confirmed such changes by subsequent follow up. We have concluded that Theorized Interpretation was effective in Groups 3 e 4 of EDAO (Moderate and Severe, respectively), both in emergency situations and in adverse situations.

Accuracy of Zulliger Test

Cinqüenta alunos que iniciavam o curso de Psicologia numa Faculdade Particular de Belo Horizonte, em 1988, foram submetidos ao teste de Zulliger e, após quatro anos, foram testados novamente com a finalidade de verificar a precisão desse instrumento. Os resultados da Fórmula Vivencial K:C e da Fórmula de controle emocional FC: CF + C foram comparados com o Test and for Two Proportions A; B e do Whitney test and CI : A : B. Do resultado conclui-se que o Z Test é um instrumento fidedigno, podendo ser utilizado.

Fifty students who were beginning psychology course of private college in Belo Horizonte city, in 1988, were submitted to Zulliger Test. Then after four years, they were submitted again to it to check the accuracy of this instrument. The results of Existential Formula, K:C and Emotional Control Formula, FC:CF+C were compared using the Test and Two Proportions A;B and Whitney Test and CI:A:B. From this result, we can prove that Z Test is a reliable and it can be used.

Typical responses on the Düss Fables Tests and its power to discriminate between children that presents or not emotional problems

El presente proyecto de investigación tendrá como objetivo determinar las respuestas características en el Test de las Fábulas de Düss en una muestra de 240 niños en edad escolar (8, 9, y 10 años) de nivel socioeconómico medio alto del Área Metropolitana de Caracas (Venezuela). Además, se pretende determinar el poder del Test para discriminar entre niños que presenten o no problemas emocionales, empleando como base para su corrección la lista de chequeo propuesta por Tardivo (1998), y como criterio de validez externa los indicadores emocionales propuestos por Koppitz (1976) en el Test de la Figura Humana. Para el análisis de los resultados, se procederá a calcular la confiabilidad mediante el método de acuerdo entre observadores independientes, y para la validez se llevará a cabo un análisis factorial, el cual además permitirá calcular los puntajes factoriales que serán utilizados para el cálculo de la t de student y del análisis de varianza (ANOVA), con el fin de determinar el poder del test para identificar problemas emocionales.

The objetive of the present research is to define the typical responses to the Düss Fables Test in a sample of 240 children in scholar age (8, 9, 10 years) of a midium/high social economical level of the Metropolitan Area of Caracas, Venezuela. As well it is pretended to determine the power of the test to discriminate between children that even present or not emotional problems. The correction will be done in base of the check list proposed by Tardivo (1998), and also the indicators propose by Koppitz (1976) in the Draw a Person Test will be used for extern criteria of validation. For the results analysis the reliability will be calculated by the agreement between independent observers and for the validity a factor analysis will be done, which moreover will allow to obtain the factorial scores which will be used to calculate the t test and the ANOVA, with the means to determine the power of the test to identify emotional problems.

The psychological interview as a dynamic and creative process

A Avaliação Psicológica pode ser realizada por meio de várias técnicas que o psicólogo tem a sua disposição: a Entrevista, a Observação, os Testes, etc. Neste artigo, o autor faz uma revisão teórica e busca analisar os aspectos vinculados à situação da Entrevista Psicológica como um instrumento indispensável e poderoso que o psicólogo possui no processo de Avaliação Psicológica. Infelizmente esse lugar privilegiado da Entrevista Psicológica nem sempre tem recebido a devida importância.

The Psychological Assessment can be carried out by several techniques that the psychologist has at his disposal: Interview, Observation, and Tests. In this article, the author makes a theoretical revision and tries analyze the aspects related to Psychological Interview as an indispensable and powerful instrument to the psychologist in the process of Psychological Assessment. Unfortunately the real importance of Psychological Interview not always is recognized.

Mental Heath and Social Clinic Psychologic Laboratory and APOIAR: foundations and proposes

A autora apresenta neste artigo o serviço APOAIR, inserido no Laboratório de Saúde Mental e Psicologia Clínica Social da Universidade de São Paulo. Partindo da fundamentação teórica psicanaliticamente orientada winnicottiana, o APOIAR busca desenvolver atendimentos diferenciados. Também são adotadas as concepções de sofrimento de Jacqueline Barus-Michel (2001) que são apresentadas de forma sucinta no artigo. A autora ainda se refere ao papel do psicólogo a partir da obra de Bleger, (1984) que fundamenta o trabalho em saúde mental em prevenção e intervenção. A autora cita projetos de pesquisa e intervenção em Psicologia Clínica Social, que visam a estudar e intervir nas pessoas em situação de sofrimento e que são desenvolvidos em parcerias estabelecidas com o Laboratório. Os projetos se referem a trabalhos com pessoas com deficiência, vítimas de violência, com doenças orgânicas e mentais, além de indígenas guaranis do município de São Paulo. O laboratório, em especial o APOIAR, visa a desenvolver o tripé que fundamenta a universidade pública: docência, pesquisa e assistência à comunidade.

This article presents the APOIAR project, that is inserted in Mental Health and Social Clinic Psychologic Laboratory of University of São Paulo. This project is based on the psychoanalitic concepts by Winnicott aims to develop distinguished attendance. Also the project adopts concepts of suffering, based on Jacqueline Barus-Michel (2001). The article also refers to the psychologists role based on the Blegers work. The article mentions projects of research and intervention in Social Clinic Psychology, that aims to study and help people that is in a suffering condition. These projects are developed in association with the Lab and are developed with people with impairment, violence victims, people with organic and mental diseases, as well as Guaranis indians of the city of São Paulo city. The lab, particularly the APOIAR, aims to develop the tripod that support the public university: teaching, research and attendance to community.

Contribution of the Phillipson's Object Relations to the mental functioning of patients with panic disorder

É um estudo dos aspectos psicodinâmicos de pacientes recomendados à psicoterapia, com hipótese diagnóstica médica F 41.0, referida na CID-10. O estudo tem por ebjetivo analisar os recursos egóicos diante da: separação dos primeiros objetos amados; situação de ameaça e indiferença perante os dados de realidade; qualidade do vínculo emocional com os objetos e suas vicissitudes. É um estudo de caso com participação de cinco pacientes de classe social média, da região metropolitana de São Paulo. Foram avaliados pela entrevista clínica e aplicação das 13 lâminas do Teste de Relações Objetais de Phillipson (TRO). A interpretação das respostas ao TRO seguiu a orientação do autor, acrescida com os estudos de Berstein e Rosa. Na análise das histórias ao TRO constatou-se que na série A, os pacientes não mantém o equilíbrio adaptativo do ego diante da separação do objeto amado, indicando movimentos típicos da constelação esquizoparanóide, com indícios de recuo à posição viscocárica. Os controles egóicos amadurecidos exigidos na série B ficaram recuados, afetando o manejo dos dados da realidade. A síntese dos aspectos emocionais evocados pelas lâminas da série C indicou distorções na apreensão da realidade emocional. Essas dificuldades no mundo psíquico devem ser consideradas na indicação de psicoterapia e evolução clínica.

The paper reports an investigation of psychoanalytic aspects of panic disorder patients to whom was prescribed psychoanalytic psychotherapy. The aim was related to resource analysis of the ego, facing: beloved object, and dependence, separation anxiety; indifference situation and threat towards reality; emotional attachment degree with early objects, and its difficulties. It´s a case study of five patients, all subjects were ranked as middle class, living in metropolitan area of São Paulo. They were evaluated with clinical interview and Phillipson's Object Relations Test (ORT) application. The ORT interpretation followed the author's orientation, and with Rosa's modifications. In the stories related to the A Series plates, patients have not been able to keep the ego adaptive balance facing the separation anxiety of beloved object, showing typical schizoparanoid phantasy; and also presenting viscumcarica position. The more mature ego controls, demanded by the B series plate's stimuli, have stepped back, with more anxiety in dealing with external reality. The C series plates indicating distortion in reality apprehension evoked attachment, hostility and human intimacy. Psychoanalytic psychotherapy prescription must be considered during the diagnosis interview.

An intracultural study about the indicators of familiar relationship

O objetivo deste estudo é obter a precisão dos indicadores da internalidade da relação familiar. Esse instrumento desenvolvido por Formiga e colaboradores (2003) avalia o grau de importância que o jovem atribui a oito (8) frases e adjetivos para sua boa relação familiar; estes devem ser respondidos numa escala Likert de cinco pontos. Três amostras compuseram o estudo: uma com 490 sujeitos, a segunda com 390 e, por fim, a terceira com 504 jovens da cidade de Palmas, TO. Em todas as amostras os respondentes eram de ambos os sexos e idade entre 11 e 20 anos. A aplicação do instrumento foi coletiva nas salas de aula, garantindo assim o anonimato das respostas. Os resultados confirmaram a existência unifatorial da escala, bem como, sua fidedignidade com alfas acima de 0,80 para as amostras estudadas.

The goal of this study is to get the accuracy of the indicators of familiar relationship. This instrument was developed by Formiga et al. (2003) and evaluates the importance that young person assign to eight sentences and adjectives for a good familiar relationship. This study is composed by three samples: one with 490 subjects, another with 390 subjects, and finally one with 504 youth. The samples was carried out in the city of Palmas (Tocantins). In all of them the respondents are both female and male, among 11and 20 years old. The results have confirmed an unifatorial existence of the scale, as well as its reliability with alphas above 0,80 for the studied samples.

Abstract hild under a psychoanalysis optics: some considerations

Este artigo tem como objetivo dar alguns subsídios para se pensar sobre a criança sob a ótica da Psicanálise. Parte de um breve trajeto pela história ocidental, indicando como a idéia e o conceito de criança e de infância têm se modificado de acordo com visões de mundo peculiares a um determinado tempo e lugar. Chega até Freud que, com a Psicanálise, abre um campo de investigação, antes desconhecido, e descortina uma concepção de criança muito peculiar, que abala uma certa idealização da criança e da infância e que contesta tabus sociais, culturais, religiosos e científicos.

This article aims to give some subsidies to think about child under psychoanalysis optics. It shows a brief course by occidental history, indicating how the idea and concept of child and childhood have been changed according to visions of world particular to a given time and place. It comes until Freud. He, with psychoanalysis, opens a unknown field of investigation and bring to light a very peculiar conception of child, that affects a given idealization of child and childhood and contests social, cultural, religious and scientific taboos.

Hyperactive child: who is it?

O objetivo deste trabalho é definir quem é a criança hiperativa, fazendo uma abordagem geral sobre a hiperatividade e suas conseqüências, alertando para a conclusão do diagnóstico e informando os locais, na Bahia, que fazem atendimento às crianças portadoras desse distúrbio.

The goal of this article is to define who is the hyperactive child, making an general approach about hyperactivity and its consequences, warning to the conclusion of diagnosis and informing where these children can be treated in Bahia.