Mental

Basaglia with Lacan

No artigo propõe-se uma conjunção entre a experiência de Basaglia e o ensinamento de Lacan. Enfatiza-se a posição que a dimensão ética desses pensadores souberam dar à loucura, imprimindo uma direção comum capaz de potencializar ambas as teorias.

The article proposes a conjunction between the Basaglia's experience and the Lacan's teaching. The text emphasizes the ethical dimension that these thinkers gave to the madness question and shows a common direction that potentizes the both theories.

The word in the institution

Neste artigo analisa-se o lugar da palavra na instituição. A partir dos ensinamentos de Lacan, busca-se uma redefinição do sintoma na perspectiva da psicose, bem como dos temas pulsão e demanda. Propõe-se a concepção de instituição enquanto discurso, invertendo a relação entre esta e o sujeito.

In this article the place of the word in the institution is analyzed. From the teachings of Lacan it searchs a redefinition of the symptom, in the perspective of the psychosis, as well as the subjects of trieb and demand. It proposes the institution's concepts with the meaning of the discourse and inverts the relation between this concept and the citizen.

From the institution to the discourse

O artigo aborda as relações da teoria psicanalítica com as instituições. No primeiro tópico faz-se o percurso histórico do encontro de Freud com as instituições sociais. Em seguida, faz-se referência à abordagem lacaniana acerca do tema instituição, lembrando que Lacan procurou um vínculo social entre os analistas. Posteriormente, discute-se o Seminário 17 como modo de falar das experiências dos sujeitos e seus vínculos sociais em relação ao fantasma e reflete-se sobre as conseqüências de um trabalho institucional focado na palavra.

The article approaches the relations of the psychoanalitic theory with the institutions. The first topic talks about the meeting of Freud with the social institutions. After that, there is a reference to the Lacan's thinking related to the institution. It also shows that Lacan looked for a social bond between the analysts. Later, the Seminary 17 is discussed as a citizens experience's way of saying and its social links with the fantasy. This article also brings reflections about the institucional work focused in the word.

The psychiatric reformation and the psychoanalitical action

O artigo questiona como as instituições psiquiátricas, a partir da lei italiana nº 180, lidam com as mudanças da sociedade e como a psicanálise pode contribuir com a prática nas instituições. Analisa a tendência atual à privatização dos serviços em que anula-se o sujeito e surge o capital. Verifica que, ao transformar o tratamento em bem de consumo protege-se a sociedade, mudando o objetivo do tratamento (tratar o sujeito). Propõe uma clínica integrada ao colocar o biológico no circuito da palavra, comportando uma ética da falta: não reduzível a um saber científico, tampouco a um texto de lei.

The article talks about the way the psychiatric institutions deal with the society changes after the stablisment of the Italian law nº 180. It also shows how the psychoanalysis can contribute with the practices in the institutions. It analyzes its services privatization, in which the citizen is annulled and the capital appears. It confirms that when the treatment is transformed into a consumer good it protects the society, changing the treatment objective (to treat the citizen). It considers a clinic that integrates the biological factor and the word. This kind of clinic allows the ethic of the lack and this ethic is not limited to the scientific knowledge neither to the law.

Between clinic and care: the importance of a persistent curiosity in mental health's area

No atual contexto da saúde mental, a noção de cuidado assume grande relevância, uma vez que engloba as novas práticas não excludentes que se instituíram a partir da reforma psiquiátrica. A noção de clínica, por sua vez, aparece ressignificada como clínica ampliada, clínica do cotidiano ou clínica do sujeito. Este trabalho pretende discutir essas duas noções, chamando a atenção para importância da "curiosidade persistente" como guia na clínica, concebida em sua dimensão de pesquisa a partir a da fala dos sujeitos atravessados pelo sofrimento psíquico.

Currently, in the mental health's area, the concept of care assumes great relevance, since it globes new practices not excluding, which have been established since the psychiatric reformation. The concept of clinic, on the other hand, appears with a new signify, as an amplified clinic, a quotidian clinic or a subject clinic. This work intends to discuss those both concepts, emphasizing the importance of "persistent curiosity" as a guide for clinic, conceived on a research dimension, since the speech of the subjects pierced through psychic suffering.

The challenge for mental health policy: the social reinsertion of individuals with mental disturbances

Com este trabalho, pretende-se contribuir com a discussão sobre os atuais desafios da política de saúde mental, especialmente a questão da reinserção social de portadores de transtornos mentais. Para tanto toma, como elementos inspiradores, duas situações ocorridas em serviços de saúde mental brasileiros, que revelam os desafios hoje colocados aos gestores e aos trabalhadores desse campo. Entende-se que diferentes ações podem ter repercussões claras e diretas no processo de reinserção social dos usuários de serviços de saúde mental. Entretanto, focamos a atenção em três aspectos: a dinâmica das instituições de saúde; a construção de uma rede integrada de atenção à saúde e o reordenamento dos serviços de atenção especializados; o enfrentamento da lógica manicomial que perpassa o cotidiano dos serviços e práticas profissionais.

This paper proposes to contribute to the discussion on the challenges that confront the current mental health policy, as to the social reinsertion of individuals with mental disturbances. It is based on two situations that occurred in Brazilian mental health services that demonstrate the current challenges that the mental health managers and health workers face. It is understood that different actions can have clear and direct results on the social reinsertion of mental service clients. However, we focus on three aspects: the dynamics of the health institutions; the construction of an integrated health care network with reorganization of specialized health services, and the debate on the manicomial logic that encompasses daily services and practices of health professionals.

The envoy: an interface between psychopathology and spirituality

Neste estudo de caso discute-se as limitações interpretativas dos critérios psicopatológicos. Objetiva-se analisar os fenômenos ditos psicóticos no campo da espiritualidade, visto que o sujeito possui características que podem ser vistas pelas óticas médica e religiosa, num contexto de simbolismo cristão popular, inserido em uma experiência idiossincrática e típica de profetas com missão divina, em uma realidade de dissidência e marginalidade social. Ao afastar-se do debate quanto à objetividade de sua fala, deseja-se produzir inteligibilidade sobre sua experiência, tendo como base o relativismo prático (JACKSON, 1996), a interconexão espiritualidade/psicopatologia (FULFORD, 2003), a construção social da loucura (FOUCAULT, 2002, 2004), a anti-psiquiatria (COOPER, 1989; LAING, 1988; BASAGLIA, 2004), a liminaridade (TURNER, 1974) e a subjetividade (GONZALEZ-REY, 2005).

This case study analyzes the interpretative limitations of psychopathological criteria. The objective is to analyze the so-called psychotic phenomena in the field of spirituality - since the subject possesses characteristics that can be seen both by medical and religious perspectives, in a context of popular Christian symbolism, inserted simultaneously in a indiosyncratic and typical prophetical experience, in a reality of dissidence and social marginality. Avoiding the debate on the objectivity of his speech, one aims to produce intelligibility concerning his experience, based on practical relativism (JACKSON, 1996), on the interconnection between spirituality and psychopathology (FULFORD, 2003), on the social construction of madness (Foucault, 2002, 2004), on antipsychiatry (COOPER, 1989; LAING, 1988; BASAGLIA, 2004), on the liminality (TURNER, 1974) and on the theory of the subjectivity (GONZALEZ-REY, 2005).

Psychoanalysis and social bonds: a reading of XVII Seminar

Com este artigo, pretende-se discutir as formas de laço social propostas por Jacques Lacan no Seminário 17, intitulado O avesso da psicanálise. Lacan apresenta as formas de vínculo social a partir da definição de quatro discursos: do mestre, universitário, da histérica e do analista. A teoria dos discursos tem relevância teórica e clínica para a psicanálise, pois instaura novo modo de pensar as estruturas clínicas e o vínculo social ao articular os campos da linguagem e do gozo, o sujeito e o saber inconsciente. Com isso, abrimos caminho para trabalhar as formas de estabelecimento do vínculo social e das implicações clínicas deste seminário, uma vez que a psicanálise é uma práxis que tem a clínica como motor.

In this article, the author holds the argument around the forms of social bond proposed by Jacques Lacan in his XVII Seminar, entitled The Underside of Psychoanalysis where Lacan demonstrates the forms of social bonds from his concepts of four discourses: the master, the university, the hysterical and the analyst. Lacan's four discourses has a theoretical and clinical relevance for psychoanalysis because it reveals a new way of thinking the clinical structure and the social bonds, articulating fields of speech and language with the jouissance, the subject and unconscious knowledge. Since psychoanalysis is a praxis that have the clinical enviroment as a motor, it is, then, possible to work the different forms of social bonds and the clinical implications that Lacan proposes in his seminar.

The school complaints according to those who never complain: the students

Neste artigo, analisam-se, de acordo com os conceitos da Psicologia sócio-histórica, os sentidos que os alunos constróem sobre si, ao serem encaminhados ao serviço de atendimento psicológico, devido a queixas escolares ou a dificuldades de aprendizagem. No estudo de campo, realizamos pesquisa qualitativa por meio de entrevistas com alunos, de oito a 12 anos de idade, de escolas públicas, encaminhados para uma Unidade Básica de Saúde do município de São Paulo. Três desses alunos tiveram os seus dados coletados e categorizados em núcleos de significação, adotando-se para tal a análise de conteúdo com conotação construtivo-interpretativa. Dessa análise, pudemos apreender que cada um deles constrói um sentido próprio sobre seu processo de aprendizagem, sente-se capaz de aprender, pensa de modo prospectivo e considera a escola um espaço para aquisição de conhecimento, mesmo que com ela mantenha interações não educativas.

This article analyses the senses which students build on themselves when they are lead to psychological hearings due to school complaints or learning difficulties. This analysis is based on the social-historic concepts of Psychology. Regarding field research, a qualitative research had been carried out by means of interviews with students from public schools, ranging from eight to twelve years old, who had been brought to a given Basic Health Unit at the municipality of São Paulo. The collected data have been organized and presented in different meaning categories according to a pattern of constructive and interpretative connotation of three of the participants. On these basis, it was noticed that each of the participants (i) builds its own sense concerning its learning process, (ii) feels capable of learning and thinks in a prospective way, considering the school as the place where knowledge can be acquired, even in cases of schools which keep a non-interactive educative relationship with them.