Revista Psicologia Organizações e Trabalho

Validity evidence for the teacher self-efficacy scale in brazilian samples

A autoeficácia consiste em crenças acerca das próprias capacidades e habilidades. O estudo reuniu evidências de validade da Escala de Autoeficácia de Professores (EAP) no contexto brasileiro. A amostra foi composta por 395 professores, de ambos os sexos, (61,5% feminino), com idades variando entre 20 e 69 anos (M = 40,83; SD = 10,84), que responderam à versão brasileira da escala e a outros instrumentos a ela correlatos. As análises fatoriais confirmatórias confirmaram o modelo original do instrumento, composto por vinte e quatro itens, distribuídos em seis fatores, com bons índices de consistência interna. A escala apresentou ainda correlação positiva alta com a autoeficácia geral, correlações positivas moderadas com o engajamento no trabalho e a satisfação no trabalho, e correlação negativa baixa com a exaustão emocional. As boas qualidades psicométricas da escala recomendam seu uso futuro na pesquisa e diagnóstico.

Self-efficacy pertains to beliefs about one's own capacities and skills. The study collected validity evidence for the Teacher Self-Efficacy Scale (TSES) in the Brazilian context. The sample consisted of 395 teachers, male and female (61.5% female), with ages ranging between 20 and 69 years (M = 40.83; SD = 10.84), who answered the Brazilian version of the scale and other correlated instruments. Confirmatory factor analyses confirmed the original model of the instrument, consisting of 24 items, distributed into six factors, with good internal consistency coefficients. The scale also presented a high positive correlation with general self-efficacy, moderate positive correlations with engagement at work and satisfaction at work, and a low negative correlation with emotional exhaustion. The good psychometric qualities of the scale suggest its future use in research and diagnosis.

La autoeficacia consiste en creencias acerca de las propias capacidades y habilidades. El estudio reunió evidencias de validez de la Escala de Autoeficacia de Profesores (EAP) en el contexto brasileño. La muestra fue compuesta por 395 profesores, de ambos sexos, (61,5% femenino), con edades variando entre 20 y 69 años (M = 40,83, SD = 10,84), que respondieron a la versión brasileña de la escala y a otros instrumentos relacionados con ella. Los análisis factoriales confirmatorios ratificaron el modelo original del instrumento, compuesto por veinticuatro ítems, distribuidos en seis factores, con buenos índices de consistencia interna. La escala presentó aún una correlación positiva alta con la autoeficacia general, correlaciones positivas moderadas con compromiso y satisfacción en el trabajo, y la correlación negativa baja con el agotamiento emocional. Las buenas cualidades psicométricas de la escala recomiendan su uso futuro en la investigación y diagnóstico.

Mapping of main competencies required for union leadership activities

Mapear competências profissionais tem se tornado uma temática cada vez mais relevante. Este estudo objetivou discutir o papel dos dirigentes sindicais a partir do mapeamento das competências essenciais para o exercício dessa atividade profissional. O método incluiu análise documental, além de 12 entrevistas em profundidade com dirigentes sindicais, trabalhadores e empresários filiados a sindicatos. Para aumentar a robustez, a análise de conteúdo categorial foi feita por três juízes independentes com adoção de dois critérios para a inclusão de competências: consistência (dois terços de concordância entre juízes); e relevância (citação mínima por três entrevistados). Os resultados apontam 26 competências consideradas centrais para dirigentes sindicais, com destaque para: interação com a categoria, conhecimento do negócio sindical e atitude voltada para o aperfeiçoamento contínuo. Destaca-se a falta de alinhamento dos discursos com as reflexões recentes acerca do sindicalismo, o que pode comprometer uma atuação mais eficaz dos sindicatos nas relações de trabalho.

Knowing the competencies required of professionals has become an increasingly relevant topic. This study aimed to discuss the role of union leaders based on the mapping of essential competencies for these professionals. The method included document analysis, in addition to12 in depth interviews with union leaders and union-affiliated workers and business people. To increase robustness, categorical content analysis was done by three independent experts. Two criteria were adopted for the inclusion of competencies: consistency (agreement of at least two thirds of the judges); and relevance (citation by at least three interviewees). The results point to 26 competencies considered essential for union leaders, with emphasis on: interaction with the category represented, understanding of union business, and attitude towards continuous improvement. It is worth noting the discourses' lack of alignment with recent reflections on trade unionism, which may compromise more effective action by unions in labor relations.

Mapear las competencias profesionales se ha convertido en un tema cada vez más relevante. Este estudio objetivó discutir el papel de los dirigentes sindicales a partir del mapeo de las competencias esenciales para la actuación de esa actividad profesional. El método incluye análisis documental y 12 entrevistas detalladas con dirigentes sindicales, trabajadores y empresarios filiados a sindicatos. Para aumentar la robustez, el análisis de contenido categorial fue realizado por tres jueces independientes, con adopción de dos criterios para la inclusión de competencias: consistencia (concordancia de dos tercios de los jueces); y relevancia (citación mínima de tres entrevistados). Los resultados muestran 26 competencias consideradas centrales, destacándose: la interacción con la categoría, conocimiento del negocio sindical y actitud direccionada hacia un perfeccionamiento continuado. Merece destaque la falta de alineamiento de los discursos con las reflexiones recientes acerca del sindicalismo, pudiendo esto perjudicar la actuación del sector en las relaciones de trabajo, haciéndolas menos eficaces.

Work-family conciliation strategies for university professors in a Brazilian Northeast capital

O objetivo deste estudo foi investigar estratégias de conciliação trabalho-família adotadas por professores universitários em uma capital do Nordeste brasileiro, associando-as à centralidade atribuída ao trabalho. Participaram da pesquisa 168 professores localizados na cidade de Natal, no Rio Grande do Norte. As informações foram coletadas por meio da aplicação on-line de um instrumento sobre estratégias de conciliação, semanticamente adaptado para a realidade brasileira, e de uma escala de centralidade do trabalho. Os dados foram analisados por meio de técnicas multivariadas e associação entre médias. Os resultados indicam que as cinco estratégias de conciliação previstas no modelo original da escala se mantêm empiricamente com estes participantes. O fator apoio emocional destaca-se como o mais importante, levando-se em conta a análise de médias. A centralidade do trabalho mostrou-se relacionada apenas com o fator apoio emocional. O artigo sugere que tal achado faz sentido teórico, na medida em que estratégias de conciliação implicam na interconexão entre as esferas trabalho-família.

This study aims to investigate work-family conciliation strategies adopted by university professors in a capital city of Northeast Brazil, associating this with the centrality attributed to work. In total, 168 professors participated in the study located in the city of Natal, in Rio Grande do Norte. Information was collected through the online application of an instrument on conciliation strategies, adapted semantically to the Brazilian reality, and a centrality of work scale. Data were analyzed using multivariate techniques and association between means. Results indicated that the five conciliation strategies foreseen in the original model of the scale are maintained empirically with these participants. The emotional support factor stands out as the most important, considering the analysis of means. Centrality of work proved to be related only with the emotional support factor. This paper suggests that this finding makes theoretical sense, insofar as conciliation strategies imply the interconnection between the work-family spheres.

El objetivo de este estudio fue investigar estrategias de conciliación trabajo-familia adoptadas por profesores universitarios en una capital del nordeste brasileño, asociándola con la centralidad asignada al trabajo. Participaron de la investigación 168 profesores ubicados en la ciudad de Natal, en Rio Grande do Norte. Las informaciones fueron recolectadas por medio de la aplicación online de un instrumento sobre estrategias de conciliación, semánticamente adaptado a la realidad brasileña, y una escala de centralidad del trabajo. Los datos fueron analizados por medio de técnicas multivariadas y de asociación entre medias. Los resultados indican que las cinco estrategias de conciliación previstas en el modelo original de la escala se mantienen empíricamente con estos participantes. El factor apoyo emocional se destaca como el más importante, llevándose en cuenta el análisis de medias. La centralidad del trabajo se mostró relacionada únicamente con el factor apoyo emocional. El artículo sugiere que tal hallazgo tiene sentido teórico, a medida que las estrategias de conciliación implican la interconexión entre las esferas trabajo-familia.

Ethical leadership at work scale: validity evidence for the brazilian version

O tema da ética nas organizações tem ganhado relevo recentemente. O objetivo deste trabalho foi realizar a adaptação da Escala de Liderança Ética no Trabalho (Kalshoven, Den Hartog, & De Hoogh, 2011). O primeiro estudo apresenta escala traduzida e o teste exploratório da estrutura fatorial com uma amostra de 222 profissionais. Apesar de apresentar 7 fatores (AFE), a estrutura encontrada não correspondente ao modelo original. No estudo 2 (amostra de 3804 profissionais), o ajuste do modelo com estrutura fatorial original da escala foi testado (AFC) e apresentou melhor ajuste que os demais. Para mensurar a validade de construto, a relação da liderança ética com a satisfação com o líder e a supervisão abusiva foi testada. O padrão de relação esperado foi confirmado, sendo encontrada relação positiva com satisfação e negativa com supervisão abusiva. Juntos, os resultados sugerem que a ELET apresenta evidências de validade de construto e boas propriedades psicométricas.

Ethical issues have been a growing concern to organizations. The main goal of this study was to develop a Brazilian version of the Ethical Leadership at Work Scale (Kalshoven, Den Hartog, & De Hoogh, 2011). The first study presents the translated measure and an exploratory study of the factor structure with a sample of 222 employees. Even though the best solution had 7 factors (EFA), the solution found did not correspond to the originally proposed one. In study 2 (sample of 3,804 employees), the goodness of fit of the original factor structure was assessed (CFA). The originally proposed model presented the best fit. In order to assess construct validity, the relationship of ethical leadership with satisfaction with the leader and abusive supervision was measured. Findings confirmed the hypothesized positive relation with satisfaction with the leader and a negative one with abusive supervision. Overall, findings suggest the scale presents good psychometric properties and construct validity.

El tema de la ética en las organizaciones ha ganado recientemente relevancia. El objetivo de ese trabajo fue realizar la adaptación de la Escala de Liderazgo Ético en el Trabajo (Kalshoven, Den Hartog, & De Hoogh, 2011). El primer estudio presenta el test exploratorio de la estructura factorial a partir de una muestra de 222 profesionales. A pesar de presentar 7 factores (AFE), la estructura hallada no corresponde al modelo original. En el estudio 2 (muestra de 3804 profesionales), el ajuste del modelo con la estructura factorial original de la escala fue probado (AFC) y presentó un mejor ajuste en comparación con otros modelos probados. Para medir la validez de constructo, la relación del liderazgo ético con la satisfacción con el líder y la supervisión abusiva fueron probadas. El patrón de relación esperado fue confirmado al encontrarse relación positiva con respecto a la satisfacción, y negativa relativa a la supervisión abusiva. En conjunto, los resultados sugieren que la ELET presenta evidencias de validez de constructo y buenas propiedades psicométricas.

Workers' preferred leadership styles in different occupational environments

Este estudo investigou diferenças na preferência por estilos de liderança entre trabalhadores inseridos de modo congruente em ocupações classificadas através do modelo de interesses e ambientes ocupacionais de Holland (1997). Congruência refere-se à similaridade entre os interesses do trabalhador e as características do trabalho (Holland, 1997). Considera-se que a seleção de trabalhadores congruentes qualifica as preferências identificadas como pertinentes a categorias de pessoas e ambientes de trabalho. 842 trabalhadores responderam a medidas de interesses, de ambientes ocupacionais e de preferência por estilos de liderança. Foram selecionados 543 trabalhadores que revelaram congruência entre seus interesses e ambientes ocupacionais. Houve maior preferência pela liderança orientada para tarefa em trabalhadores de interesses empreendedores, comparado aos artísticos, e maior preferência pela liderança orientada para pessoas em trabalhadores sociais, comparados aos realistas, corroborando expectativas teóricas. Na liderança carismática não houve diferenças entre os grupos. Implicações teóricas e sobre práticas de gestão de pessoas são discutidas.

This study investigated differences in preferred leadership styles among workers congruently located in occupations, classified using Holland's model of interests and occupational environments (1997). Congruence refers to the similarity between a worker's interests and work characteristics (Holland, 1997). The study supposes that the selection of congruent workers qualifies the identified preferences as relevant to specific categories of people and work environments. A sample of 842 workers responded to measures of interests, occupational environments, and preferred leadership styles. From this sample, the 543 workers who revealed congruence between their interests and work characteristics were selected. The results showed a greater preference for task-oriented leadership in workers with entrepreneurial interests, compared to artistic ones, and a greater preference for people-oriented leadership in social types of workers compared to realists, corroborating theoretical expectations. There were no differences between groups with respect to charismatic leadership. Theoretical and practical implications for people management are discussed.

Este estudio investigó preferencias por los estilos de liderazgo entre trabajadores congruentemente insertos en sus ocupaciones, clasificadas por el modelo de intereses y ambientes de Holland (1997). Congruencia se refiere a la similitud entre intereses de los trabajadores y a las características ocupacionales (Holland, 1997). La selección de trabajadores congruentes cualifica las preferencias identificadas como relevantes para categorías de personas y ambientes de trabajo. 842 trabajadores respondieron a las medidas de interés, de ambientes ocupacionales, y de preferencias para los estilos de liderazgo. Los 543 trabajadores que mostraron congruencia entre sus intereses y sus ambientes ocupacionales fueron seleccionados. Los resultados mostraron una mayor preferencia por el liderazgo orientado a la tarea en los trabajadores de intereses emprendedores en comparación con los artísticos, y una mayor preferencia por el estilo de liderazgo orientado a las personas en trabajadores sociales, en comparación con los realistas, corroborando expectativas teóricas. El liderazgo carismático no presentó diferencias entre grupos. Se discuten implicaciones teóricas y prácticas sobre gestión de personas.

Political crossing: organizational culture and moral suffering in public service

A atividade profissional e a organização do trabalho possuem lugar fundamental na relação entre os processos de saúde e doença mental. Esta pesquisa busca compreender a relação entre as práticas de gestão nas instituições públicas e a saúde mental de servidores públicos municipais da região do Vale do Sinos, Rio Grande do Sul, através de um delineamento exploratório-descritivo, seguindo metodologia qualitativa. Participaram da pesquisa seis servidores públicos. Foi utilizado um questionário e uma entrevista semiestruturada, cujo material foi submetido à análise de conteúdo, resultando duas categorias: Práticas de gestão, cultura e trabalho; efeitos das práticas de gestão e cultura na saúde do trabalhador. Verificou-se a existência de uma cultura organizacional pautada em valores políticos e clientelistas, servindo a máquina pública de meio para a manutenção do poder político. Este cenário provoca falta de reconhecimento, sofrimento moral e desinvestimento subjetivo, propiciando um quadro de risco para a saúde mental dos trabalhadores.

Professional activity and work organization have a fundamental place in the relationship between the mental health and illness processes. This research aims to understand the relationship between management practices in public institutions and the mental health of municipal public servants in the region of Vale do Sinos, Rio Grande do Sul, through an exploratory-descriptive design, following a qualitative methodology. Six municipal public servants participated in the research. A questionnaire and a semi-structured interview were used. The material collected was submitted to content analysis, resulting in two categories: Management practices, culture, and work; effects of management practices and culture on worker health. The existence of an organizational culture based on political and clientelist values was verified, where the public machine is used as a means for maintaining political power. This scenario leads to lack of recognition, moral suffering, and subjective disinvestment, promoting a scenario of risk to workers' mental health.

La actividad profesional y la organización del trabajo poseen lugar fundamental en la relación entre los procesos de salud y enfermedad mental. Esta investigación busca comprender la relación entre las prácticas de gestión en las instituciones públicas y la salud mental de los funcionarios municipales de la región de Vale do Sinos, Rio Grande do Sul. Se trata de un estudio con delineamiento exploratorio-descriptivo de metodología cualitativa. Participaron de esta investigación seis empleados públicos. Fueron utilizados un cuestionario y una entrevista semiestructurada, cuyo material fue sometido al análisis de contenido, resultando en dos categorías: Prácticas de gestión, cultura y trabajo; efectos de las prácticas de gestión y cultura en la salud del trabajador. Se verificó la existencia de una cultura organizacional pautada en valores políticos y clientelistas, donde la maquinaria pública sirve para mantener el poder político. Este escenario conlleva falta de reconocimiento, sufrimiento moral y desinversión subjetiva, lo que trae riesgo para la salud mental de los trabajadores.

Resenha - aprendizagem e orientação por erros em pequenos empreendedores