Revista Brasileira de Psicodrama

Entre instituições e encontros: a juventude dissolvendo a violência

Este artigo pretende refletir sobre as diferentes facetas da violência e como estas se manifestam na sociedade contemporânea, especialmente no que tange às políticas públicas e práticas institucionais voltadas para jovens. Partindo da crença moreniana de que todo sujeito encontra-se em constante desenvolvimento e transformação, este trabalho traz dois encontros sociodramáticos com adolescentes de uma instituição de apoio socioeducacional, apresentando ambas experiências como um convite a novos olhares na compreensão de trabalhos em instituições, onde o adolescente faz parte de uma cultura na qual a interação é um vetor constante. A partir das reflexões apresentadas neste artigo, é possível observar o quanto o trabalho baseado na abordagem psicodramática em instituições para jovens pode promover a transformação nos modos de ser adolescente, bem como instigar o potencial criador do sujeito jovem contemporâneo.

This article intends to reflect on the different facets of violence and the way violence manifests itself in our contemporary society, especially with regards to public policies and institutional practices directed at youth. Anchored in the Morenian belief that every individual is in constant development and transformation, this paper describes two sociodramatic encounters of youths from an institution offering socio-educational support, seeing both these experiences as a call to change our view and understanding of institutional work, adolescents being part of a culture where interaction is a constant vector. Based on these reflections it becomes notable how psychodramatic work in such institutions can promote changes in how to be an adolescent, and also instigate the creative potential of contemporary youths.

Sociodrama, juventude e inserção social

O texto apresenta algumas reflexões consequentes de uma pesquisa desenvolvida por cinco psicodramatistas com um grupo de jovens participantes do projeto de uma ONG, cujo objetivo era a preparação para a inserção dos mesmos no mercado de trabalho. Inicialmente a autora apresenta uma compreensão a respeito da juventude aliando conceitos psicodramáticos a alguns aportes de outras áreas, tais como a história e a sociologia. Em seguida aborda o sociopsicodrama como metodologia de trabalho com jovens e algumas reflexões a respeito de suas vivências no projeto da ONG. Dois aspectos principais foram evidenciados por meio da pesquisa: em primeiro lugar, nas vivências, o universo adulto consistiu em uma referência constante para os jovens, tanto nas atitudes de questionamento e crítica como nos momentos de aproximação, resgate e experimentação. O segundo aspecto analisado foi a importância do espaço privado, assim como do público, para o desenvolvimento do grupo e sua inserção na comunidade.

This text presents the reflections that have emerged from a research carried out by five psychodramatists with a group of youths from a project of a non-governmental organization, with the objective of preparing them to enter the job-market. The author first presents her understanding of youth, bringing together psychodramatic concepts with other areas such as history and sociology. Then she addresses socio-psychodrama as a working method for youths, as well as some of her thoughts regarding the experiences with this project. The research has highlighted two particularly significant aspects: firstly, during the socio-psychodramatic work with these youths constant references were made to the adult universe, both in their questioning and critical attitudes, as well as their moments of proximity, fulfilment and experimenting. The second aspect that has been explored was the importance of both private and public spaces for the development of the group and their inclusion into the community.

Dicas a um jovem terapeuta psicodramatista de adolescentes

Este artigo é dirigido a profissionais que estão começando a trabalhar com psicoterapia de adolescentes, como também a profissionais que trabalharam por longo tempo com os mesmos. No início, um profissional experiente é apontado como uma referência. Na segunda parte do artigo, elementos teóricos sobre adolescência e psicodrama são abordados em situações clínicas. Finalmente, dois casos clínicos são comentados e, no final, conclui-se que existe um corpo teórico prático para o atendimento de adolescentes.

This article is aimed at professionals who are starting psychotherapy work with adolescents, as well as professionals who have been working with adolescents for a longer time. First, I will look at experienced professionals as a reference point. In the second part of this paper I explore the theoretical aspects of adolescence and psychodrama in the clinical setting. Finally, two clinical examples are discussed, with the conclusion that there is a theoretical-practical frame of reference for therapeutic work with adolescents.

Além da catarse, além da integração, a catarse de integração

O conceito de catarse de integração é a invenção original de J. L. Moreno para as ciências psicológicas e sociais. Refere-se ao acontecimento ab-reativo, de ordem afetivo-emocional, produzido e expresso durante um trabalho, operativo ou terapêutico, da dinâmica grupal. Trata-se de contribuição criada a partir das ações dramáticas. Em Moreno, é fundamental que se entenda esse fenômeno como resultante do movimento dialético: catarse mental ancorada na ação dramática e ação dramática ancorada na catarse mental. Para enriquecer os nossos conhecimentos sobre o assunto em pauta, torna-se necessária uma divagação de compreensão histórica da teoria subjacente ao tema. Pois é disso que este artigo trata.

Catharsis of integration is an original concept developed by J.L. Moreno for the psychological and social sciences. Based in and emerging from the dramatic action, it refers to an affective-emotional ab-reactive response that is produced and expressed during an operative or therapeutic piece of work with group dynamics. In Moreno's view it is fundamental that we understand this as a dialectic phenomenon: mental catharsis anchored in the dramatic action and dramatic action anchored in mental catharsis. In order to further our understanding of this issue, it is necessary to make a digression around the historical connotations of the underlying theory. It is this that this paper aims to do.

Infância e patologização: crianças sob controle

Muitas crianças estão sendo submetidas a uma prática terapêutica que medicaliza excessivamente a infância, propiciando que diversos comportamentos e dificuldades, principalmente quando relacionados à escola, sejam abordados como doenças, síndromes ou transtornos. Essa lógica patologizante parece dominar o olhar dos profissionais, tanto na área de educação como na de saúde. A tarefa deste artigo consiste em refletir sobre os mecanismos de controle social que promovem e sustentam esta lógica, considerando suas implicações na vida da criança, cujo destino é, frequentemente, marcado pelo rótulo, pela discriminação e contenção. É urgente a necessidade de se criarem novos olhares, articulando o psicodrama a outros olhares para possibilitar alternativas que garantam uma infância mais livre e saudável.

Many children are subjected to a therapeutic practice that excessively medicalizes infancy, propitiating that various behaviours and difficulties, especially those related to school, should be approached as illnesses, syndromes or disturbances. This pathologizing view seems to dominate the thinking of professionals, as much in the area of education as in the area of health. This paper aims to explore the control mechanisms that promote and sustain this way of thinking, and considers its implications on the life of children, whose destiny is often marked by labels, discrimination and contention. In order to develop alternatives that can warrant a freer and healthier childhood, there is an urgent need to create new perspectives and to link psychodrama with other disciplines.

Sandplay psicodramático - um jogo na interface do psicodrama com a psicologia analítica

Este artigo parte de uma reflexão do psicodrama como abordagem aberta à criação de novas estratégias e técnicas, numa visão transdisciplinar. Apresentamos aqui um recorte resumido de uma pesquisa que temos desenvolvido a respeito de uma técnica que denominamos de Sandplay psicodramático: este é um jogo desenvolvido na caixa de areia, inspirado na técnica clássica do Sandplay da abordagem junguiana, porém adaptado ao contexto teórico e prático do psicodrama e ampliado para o foco socioeducacional, além do clínico. Inspirados na técnica clássica do Sandplay (desenvolvida pelos terapeutas junguianos), desenvolvemos, na nossa experiência, uma alternativa de trabalho no psicodrama, tanto na estratégia bipessoal quanto na grupal e com casais, nos focos psicoterápico e socioeducacional.

Using a trans-disciplinary perspective, this paper starts from looking at psychodrama as an approach open to the creation of new strategies and techniques. It is a brief summary of a research that we developed on the technique which we coined as psychodramatic Sandplay. Inspired by the classical Sandplay technique of the Jungian approach, this is Sandplay that has been adapted to the theoretical and practical context of psychodrama, and further developed beyond the clinical focus for socio-educational work. Inspired by the classical Sandplay technique (developed by Jungian therapists), we have developed a psychodramatic working alternative, which can be applied for both psychotherapeutic and socio-educational purposes in individual work, group work as well as work with couples.

1970: o Congresso que redefiniu o campo do Psicodrama brasileiro

O artigo apresenta uma leitura sócio-histórica do V Congresso Internacional de Psicodrama e do I Congresso Internacional de Comunidades Terapêuticas, realizados conjuntamente no Masp (1970) - Museu de Arte de São Paulo. Para isso parte da pergunta: "O que aconteceu com o campo do psicodrama a partir da organização do Congresso de 1970?". Para responder a questão desenvolve uma escavação arqueológica e genealógica em documentos oficiais, entrevista pessoas sobre as memórias e história do evento. Procura contextualizar os acontecimentos no cenário nacional e internacional, mostrando que os fatos não são isolados, mas plantados na história coletiva como produtor dessa mesma história. Conclui com algumas reflexões que apontam para a importância desse evento na formação do campo brasileiro do psicodrama.

This paper offers a socio-historical view of the 5th International Psychodrama Conference and 1st International Conference of Therapeutic Communities held jointly in 1970 at the São Paulo Museum of Arts (Masp). The starting point is the following question: "What has happened to the realm of psychodrama since this 1970 Conference?" In order to find the answers to this question, the author has embarked on an archaeological and genealogical excavation of official records and interviewed various people regarding their memories and recollections of this event. She attempts to put the Conference into the context of the national and international events of the time, demonstrating that these didn't happen in isolation, but were embedded in collective history and originating from this history. In conclusion reflections are made regarding the significance of this Conference for the development of Brazilian psychodrama.

Compreendendo as relações de gênero por meio da vivência sociodramática

A questão de gênero tem produzido interessantes reflexões acerca da complementaridade dos papéis de mulher e de homem na pós-modernidade, principalmente com a inserção da mulher no mercado de trabalho e no cenário social. Este estudo apresenta o relato de uma experiência desenvolvida no curso de graduação em Psicologia na Universidade de Brasília. O objetivo da atividade foi trazer à tona, por meio da ação, a afetividade que envolve a complexa interação entre papéis femininos e masculinos, e observar a manifestação dos aspectos culturais e conservados nesses papéis. Utilizou-se o sociodrama, método de pesquisa interventiva que busca compreender os processos grupais e intervir em situaçõesproblema, por meio da ação/comunicação das pessoas. Participaram 27 alunos do curso de Psicologia, sendo 19 mulheres e oito homens. Foram produzidas reflexões acerca de como está se dando a complementaridade dos papéis de gênero no contexto sócio-histórico-político-cultural, destacando- se: o desconforto causado pelo espelho psicológico fornecido pelas cenas dramáticas, o incômodo do confronto racional, quando se passa do discurso para a ação concreta, a frustração por não vencer as amarras das conservas culturais, a agressividade como única reação que aflora, quando se trata de conquistar um lugar no cenário social, e a perplexidade ao experimentar viver sob a pele do outro.

Gender issues have produced interesting debates regarding the complementarity of the roles of post-modern woman and man, especially with regards to women entering the job-market and the social realm. This paper presents a study carried out at the graduate psychology course of Brasilia University. Through the use of action methods, the objective was to bring to the surface the feelings involved in the complex interaction between feminine and masculine roles, and to observe how cultural aspects and conserves manifest themselves in these roles. Sociodrama was used as a research method of intervention that aims to understand group processes and to offer mediation in problem situations, through the use of action and communication. Twenty-seven psychology students participated in this study, nineteen women and eight men. We looked at how gender roles complement each other in the socio-historical-politicalcultural context. The following were highlighted: discomfort caused by the psychological mirror that the dramatic scenes offered; discomfort of rational confrontation when discourse moved to concrete action; frustration for not being able to break the shackles of cultural conserves; aggression as the only reaction emerging when trying to conquer space within the social scene; and perplexity caused by the experience of being in the other’s skin.

Adolescência, juventude: a experiência clínica

Quem sobreviverá?: Fundamentos da sociometria, da psicoterapia de grupo e o sociodrama

Psychotherapie Psychodramatisch

MASP 1970: o Psicodrama

The Theatre of Spontaneity