Barbaroi

Therapeutic interventions in people with Asperger's Syndrome: a literature review

Este estudo teve por objetivo apresentar uma revisão da literatura científica nacional acerca da Síndrome de Asperger (SA), com ênfase nas intervenções terapêuticas desenvolvidas no contexto brasileiro. Foram recuperados dez artigos nas bases LILACS, SciELO e PePSIC, no período de 2001 a 2011. A maior parte dos estudos é de caráter empírico. As intervenções são predominantemente apresentadas pela Fonoaudiologia, devido às características que a pessoa apresenta referentes aos prejuízos na interação e nas habilidades de comunicação. Desse modo geral, constatou-se que as intervenções terapêuticas aplicadas em pessoas com SA têm efeitos positivos e acarretam mudanças de comportamento e melhor qualidade de vida, além de ser observado que o trabalho terapêutico associado à intervenção com a família tende a garantir maiores benefícios a ambos.

This study aimed at reviewing of a Brazilian scientific literature about the Asperger's Syndrome (AS), with emphasis on therapeutic interventions developed in the Brazilian context. Ten articles published between 2001 and 2011 were recovered at LILACS, SciELO and PePSIC. Most of these studies are empirical. Interventions are predominantly made by Speech-Language Therapy, due to the characteristics that the bearer has related to losses in interaction and communication skills. Overall, it was found that the therapeutic interventions applied to patients with AS have positive effects and cause changes in behavior and improved the quality life, and can be observed that the therapeutic work associated with the intervention in the family tends to ensure greater benefits to both.

Technical and ethics in the relationship beetwen psychology and the knowledge question

Neste artigo tomamos uma afirmação recorrente no campo da psicologia, a saber, a de que o trabalho do psicólogo é necessariamente ético e não técnico. Para compreender a emergência de tal assertiva buscamos percorrer algumas questões sobre o surgimento da psicologia em sua relação paradoxal com as perguntas sobre o conhecer e o conhecimento. A contribuição de uma perspectiva das redes é discutida no sentido de não localizar a ética e a técnica em pares dicotômicos, mas considerar a participação de não humanos na configuração dos conhecimentos e da ciência. Por fim, defende-se o diálogo com algumas abordagens sistêmicas da cognição como forma de recolocar o problema da técnica para a psicologia como disciplina moderna, apontando para uma abordagem da ética como ação encarnada em contraponto ao representacionismo do paradigma cognitivista.

This paper discusses a recurring proposition in the psychology field, namely that for its diversity, the work of the psychologist is necessarily more ethical than technical. In order to understand that proposition we go over to the emergence of psychology in its paradoxical relationship between knowing and knowledge. The network approach helps us to avoid dichotomizing ethical and technical dimensions by considering the participation of non-human in the knowledge and the science. The dialogue with cognitive science allows us to face the problem of the technique in psychology, pointing to an approach to ethics as embodied action in opposition to a cognitiverepresentative paradigm.

En este artículo partimos de una afirmación corriente en el campo de la psicología, a saber, que el lugar del psicólogo es necesariamente ético y no técnico, para repasar algunos puntos acerca de la aparición de la psicología y su relación paradójica con las preguntas sobre el saber y el conocimiento. Para una perspectiva de las redes, no se trata de ubicar ética y técnica en pares de dicotomías, pero considerar la participación de los no humanos en la configuración del conocimiento y de la ciencia. El diálogo con la ciencia cognitiva permite abordar el problema de la técnica en la psicología, como disciplina moderna, hacia un enfoque de la ética como una acción incorporada, en oposición a la representación en el paradigma cognitivista.

The cartography as a method for the humanities and social sciences

Este artigo busca recolher num diálogo entre Foucault e Deleuze elementos metodológicos que possibilitem realizar uma cartografia social. Não se trata aqui de "sistematizar o método cartográfico", mas de reunir apontamentos e indicações nesse diálogo, que sirvam de suporte para análises críticas, estudos e pesquisas, ao mesmo tempo em que sirvam como instrumentos de resistência. Diferentemente da cartografia tradicional, que traça mapas de territórios, relevo e distribuição populacional, uma cartografia social faz diagramas de relações, enfrentamentos e cruzamentos entre forças, agenciamentos, jogos de verdade, enunciações, jogos de objetivação e subjetivação, produções e estetizações de si mesmo, práticas de resistência e liberdade. Como método presta-se à análise e desmontagem de dispositivos, ação que consiste em desemaranhar suas enredadas linhas, além de instrumentalizar a resistência aos seus modos de objetivação e subjetivação. Tal como proposta por Foucault e Deleuze, a análise cartográfica configura-se como instrumento para uma história do presente, possibilitando a crítica do nosso tempo e daquilo que somos.

This article seeks to collect a dialogue between Foucault and Deleuze methods that will allow to perform a social cartography. This is not to "the systematic mapping method", but to gather notes and information in this dialogue, which serve as support for critical analysis, studies and research while serving as instruments of resistance. Unlike traditional cartography, which traces territories maps, topography and population distribution, social cartography is a relationship diagrams, and crosses between fighting forces, funding, games of truth, utterances games, objectivity and subjectivity, self-productions and self-estetizations, practices of resistance and freedom. As a method lends itself to analysis and removal of devices, an action that is to unravel their tangled lines, and resistance to equip their modes of objectification and subjectification.As proposed by Foucault and Deleuze cartographic analysis appears as an instrument of this story, allowing criticism of our time and what we are.

Interrogations some on the communication system in Brazil: media relations power, knowledge and subjectivity

Neste artigo, consideramos a mídia como um campo complexo, atravessado por lutas heterogêneas que colocam em jogo a disputa de valores, de interesses políticos e econômicos. Nossa análise tem como objetivo questionar as múltiplas relações de poder que constituem este espaço de práticas discursivas e não-discursivas. E indagar, especialmente, como estas relações têm se configurado pela formação de monopólios no sistema de comunicação brasileiro. Para isto, nos apoiamos na análise sobre as relações de poder-saber-subjetivação em Michel Foucault. Analisamos como as oligarquias do setor de radiodifusão no país têm estabelecido também mecanismos de dominação no campo da comunicação, ao conseguirem articular um dispositivo que reproduz suas práticas cristalizadas que agem por meio da lógica do comentário de informações rápidas e fragmentadas, repletas de um projeto de banalização do cotidiano; marcada pelo mercado do entretenimento sensacionalista, limitando que outros modos de existência e discursos circulem e ganhem visibilidade, na sociedade brasileira.

In this article we consider the media as a complex field, crossed by heterogeneous struggles to bring into play the contest of values, political and economic interests. Our analysis aims to question the multiple power relations that constitute the space of discursive practices and non-discursive. And ask, especially as these relations have been marked by the formation of monopolies in the communication system in Brazil. For this, we rely on the analysis of the relations of power-knowledge-subjectivity in Michel Foucault. We analyze how the oligarchies of the broadcasting industry in the field of communication, they can articulate a device that plays crystallized in their practices banality of everyday life, marked by sensational entertainment market, limiting than other modes of existence and discourses circulate and gain visibility in Brazilian society.

Fighting to be recognition: thoughts about Axel Honneth's theory and the origins of social conflicts

No Brasil, a obra de Axel Honneth, por ora, ainda é pouco divulgada. Em circulação nacional, existem alguns artigos em periódicos, raros capítulos em livros e apenas duas obras do autor traduzidas para o português. O objetivo precípuo é apresentar neste artigo uma síntese sobre a obra e trajetória de Honneth, considerado, atualmente, o representante da terceira geração da "Escola de Frankfurt". Em especial, é também objetivo deste artigo oferecer subsídios introdutórios para aqueles que tenham interesse em conhecer sua Teoria do Reconhecimento, bem como para refletir sobre a validade de tal abordagem na compreensão das conflitualidades urbanas atuais.

In Brazil, Axel Honneth'sworkmanshipis, still in a while, a little divulged. There are some articles on periodics, rare chapters in books and only twobooks from the author translated to Portuguese, all of these in national circulation. The main objective is giving a synthesis about Honneth's Work and trajectory. Currently he is considered the representative of the third generation of "Frankfurt school" in the European academy. In special, to offer introductory subsidies to everyone who is interested in knowing his Theory of Recognition as well as a good reflection on the validity of such approach in the understanding of the current urban conflictualities.

Movements of reorientation of health training and ministry initiatives for universities

O texto aborda o cenário de produção dos programas de formação em saúde dirigidos às universidades, retratando prescrições, tensões e rupturas ao buscar alguns caminhos percorridos para reorientar a formação de profissionais de saúde no Brasil. Retoma iniciativas e propostas nas universidades e nas Conferências Nacionais de Saúde (CNS), destacando a interação ensino-serviço, as Diretrizes Curriculares Nacionais e a própria concepção de Educação Permanente em Saúde (EPS). Na sequência, é abordada a Política Nacional de Educação Permanente em Saúde (PNEPS) que orienta para uma formação constante de trabalhadores e de futuros profissionais da saúde, através de estratégias e ações coordenadas pela Secretaria de Gestão do Trabalho e Educação em Saúde (SGTES) criada no início do Governo Lula. O estudo dos movimentos para mudar as graduações de saúde apresenta ações semelhantes, conquistas e também descontinuidades nesse processo de constituição da política de formação em saúde como estratégia de consolidação do SUS. Iniciativas, ações e preocupações continuam presentes e envolvendo universidades, serviços de saúde, governo e sociedade na tentativa de adaptar, reorientar, reinventar ou colocar em movimento as estratégias de mudança na formação em saúde.

This paper addresses the production scenario of health training programs directed to universities portraying requirements, tensions and disruptions to fetch some paths taken to reorient the training of health professionals in Brazil. Initiatives and proposals taken up in universities and National Health Conferences, emphasizing the interaction between teaching and service, the National Curriculum Guidelines and the very conception of Continuing Education in Health. As a result, we have the National Policy on Permanent Education in Health that guides to a constant training of workers and future workers and health professionals through strategic and coordinated action by the Secretary of Labor Management and Health Education created in beginning of the Lula government. The study of movements to change the degrees of health has similar actions, achievements and also discontinuities in the process of incorporation of training in health policy as a strategy of consolidation of the SUS. Initiatives, actions and concerns are still present and involving universities, health services, government and society in trying to adapt, refocus, reinvent or set in motion strategies for change in health education.

Considerations on social program and project's evaluation

A área de avaliação de programas e projetos sociais relaciona-se a diferentes campos do conhecimento, cada qual contribuindo com conceitos, indicadores e uma amplitude de técnicas de aplicação. Este artigo apresenta um breve histórico da área de avaliação e discorre sobre a avaliação no contexto internacional e seu processo de institucionalização no campo social brasileiro, apontando a amplitude de conceitos que a caracterizam e discutindo algumas das contradições em sua implementação junto às políticas públicas. São apresentadas classificações organizativas quanto aos principais tipos de avaliação que se destacam na literatura, problematizando a questão dos diferentes usos da avaliação e discutindo a necessidade de que sejam propostas novas metodologias que proporcionem a participação dos usuários.

Social program and project's evaluation area is related to different fields, each contributing with concepts, indicators and a range of application techniques. This article presents a brief history of the evaluation area and discusses its international stage and its process of institutionalization in the Brazilian social field. It indicates a range of concepts that characterize the field and discusses some of the contradictions in its implementation with public policies. Organizational classifications are shown on the main evaluation approaches, as highlighted in literature, problematizing evaluation's different uses and discussing the need for new methodologies to provide user's participation.

El área de evaluación de programas y proyectos sociales se relaciona con diferentes campos del conocimiento, cada cual contribuyendo con conceptos, indicadores y una amplitud de técnicas de aplicación. Este artículo presenta un breve histórico del área de evaluación y discurre sobre la evaluación en el contexto internacional y su proceso de institucionalización en el campo social brasileño, apuntando la amplitud de conceptos que la caracterizan y discutiendo algunas de las contradicciones en su implementación junto a las políticas públicas. Son presentadas clasificaciones organizativas cuanto a los principales tipos de evaluación que se destacan en la literatura, problematizando la cuestión de los diferentes usos de la evaluación y discutiendo la necesidad de que sean propuestas nuevas metodologías que proporcionen la participación de los usuarios

Crack in press media: a study on the of sense production on journalistic discourse on the crack

O presente trabalho visa investigar a produção discursiva sobre a problemática social da "droga crack" na imprensa escrita, através de uma análise dos editoriais da campanha "Crack nem Pensar", veiculada no Jornal Diário de Santa Maria, do Grupo RBS. Utilizou-se o referencial teórico-metodológico da Hermenêutica de Profundidade (HP), análise de discurso e semiótica como possibilidades para esta produção. O objetivo foi compreender e esclarecer os efeitos de sentidos produzidos sobre a droga crack por meio de material verbal jornalístico, construídos e veiculados em jornal, bem como aspectos ideológicos envolvidos. A realização deste estudo permitiu compreensões e esclarecimentos sobre a questão das drogas na sociedade atual, construindo uma visão mais ampla e complexa sobre esse fenômeno social. Na análise das estratégias discursivas destinadas à sociedade, no que se refere ao campo da prevenção, concluiu-se que o discurso veiculado nos editoriais analisados constitui-se com pretensões hegemônicas e consensuais, além de ser organizado de forma repressiva, autoritária e superficial, reduzindo e banalizando a complexidade do fenômeno estudado. E ainda ineficaz em seus propósitos, visto que, a aproximação e o consumo dos sujeitos com a droga crack aumentam substancialmente ao longo dos anos na sociedade brasileira.

The present study aims to investigate the discursive production about the social problem of "drug crack" in the press, through an analysis of editorial campaign "Think not Crack", conveyed in the Official Gazette of Santa Maria, the RBS Group. Utilized-if the referential theoreticalmethodological of Hermeneutics of Depth (HP), discourse analysis and semiotics as possibilities for this production. The goal was understand and clarify the effects of senses produced about the drug crack by means of verbal material journalistic, constructed and conveyed in newspaper, well as ideological aspects involved. The realization this study allowed comprehensions and clarifications on the drug issue in society current, building a broader vision and complex about this social phenomenon. In the analysis of discursive strategies aimed at society, in what refers to the field of prevention, concluded-if that the discourse conveyed in editorials analyzed constitutes-if with pretensions hegemonic and consensual, besides being organized so repressive, authoritarian and superficial, reducing and banalizing the complexity of the phenomenon studied. And yet ineffective in its purpose, since the approach and consumption of subjects with drug crack increase substantially over the years in brazilian society.

El presente estudio tiene como objetivo investigar la producción discursiva sobre el problema social de la "grieta de drogas" en la prensa, a través de un análisis de la campaña editorial "No penséis Crack", expresó en el Boletín Oficial de Santa Maria, el Grupo RBS. Se utilizó la hermenéutica teórico-metodológicos profundidad (HP), análisis del discurso y de la semiótica como posibilidades para esta producción. El objetivo era comprender y explicar los efectos de la droga en los sentidos producidos grieta a través de materiales verbales periodísticos aspectos construidas y sirvió en el periódico e ideológicas involucradas. Este estudio permitió interpretaciones y aclaraciones sobre el tema de las drogas en nuestra sociedad, la construcción de una más amplia y compleja de este fenómeno social. En el análisis de las estrategias discursivas destinadas a la sociedad, en relación con el ámbito de la prevención, se concluyó que el discurso transmitido en el editorial se analiza con pretensiones hegemónicas y consensuales, y está organizado de manera represiva, autoritaria y superficial, reduciendo y trivializar la complejidad de este fenómeno. Y, sin embargo ineficaz en su objetivo, ya que el enfoque y el consumo de los sujetos con aumento grieta drogas sustancialmente en los últimos años en la sociedad brasileña.

Beyond the walls of institutionalism: exploring the discourses of former convicts

Este trabalho procurou compreender os discursos dos egressos do sistema prisional sobre a sua condição de ex-encarcerado, bem como a incidência dos processos institucionais na construção da subjetividade desses sujeitos. As vivências do sujeito na prisão e a experiência de saída interferem na construção da sua subjetividade e na maneira como interage socialmente. Como metodologia, adotou-se a abordagem qualitativa, tendo por ferramenta a entrevista semi-estruturada. As entrevistas foram realizadas com cinco egressos de um Presídio do Rio Grande do Sul e submetidas à análise de discurso. Obteve-se como resultados alguns pontos que se revelaram recorrentes: o processo de encarceramento, o estigma, a exclusão, a recuperação dos vínculos familiares, a falta de oportunidades e a reincidência. Frente a isso, as possibilidades da Psicologia, nesse contexto, seriam: atuar na construção de políticas públicas voltadas ao sistema prisional e ao apoio ao egresso e, problematizar as formas de subjetivar produzidas nesse espaço.

This work aims to understand the discourses of former convicts on their conditions, as well as how prison institutions focused on the construction of subjectivity among these people. The experiences of those in prison and how this experience contributes to the construction of subjectivity after their departure from prison as well as how they integrate socially. It was approached as a methodology, a qualitative approach, using semi-structured interviews. The interviews were conducted with five former convicts from a Prison in Rio Grande do Sul and subjected to analysis of speech. Among the results, some points have proved to be recurrent: the process of incarceration, stigma, exclusion, the recovery of family ties, lack of opportunities and relapse. Given this, the chances of Psychology in this context would be: to act in the construction of public policies geared to the prison system and support for former convicts and, debate forms of institution subjectively produced in prisons.

Breastfeeding's inability in different contexts

O presente estudo teve como objetivo investigar os sentimentos e o significado atribuído por mulheres à vivência da impossibilidade de amamentar. Trata-se de um estudo qualitativo, realizado através de uma entrevista semiestruturada aplicada a três diferentes grupos de mães, a saber: mães portadoras de HIV positivo, mães que não possuíram leite suficiente para amamentar seus filhos, e mães de bebês com intolerância à lactose. A análise de conteúdo das entrevistas revelou que as dificuldades vivenciadas por estas mulheres não inibiram seu desejo de amamentar. Contudo, o dilema vivido frente à impossibilidade e ao sofrimento decorrido fizeram com que elas buscassem informações e o que era necessário para oferecer o melhor para o desenvolvimento e para a saúde de seus filhos.

This study aimed to investigate how mothers felt unable to breastfeed and experienced such a situation. This is a qualitative study, conducted through a semi-structured interviews with three different groups of mothers, namely: HIV-positive mothers, mothers who did not possess enough milk to breastfeed their children, and Mothers of babies with lactose intolerance and taking as a theoretical and methodological content analysis, which identified five themes related to the feelings of mothers about: the desire to breastfeed, not breastfeeding, baby mama bond campaigns for breastfeeding, prejudice about not breastfeeding. The results demonstrated the dilemma and suffering of these mothers who are saddened because of this impossibility, but struggle to offer the best possible for their children.

El objetivo del presente estudio fue investigar los sentimientos y el significado que se le atribuye a la experiencia de las mujeres que no pueden amamantar. Se trata de un estudio cualitativo, realizado través de una entrevista estructurada aplicada a tres diferentes grupos de madres, a saber: las madres con madres VIH positivas que no poseían suficiente leche para alimentar a sus hijos y las madres de lactantes con intolerancia a la lactosa. El análisis de contenido de las entrevistas reveló que las dificultades de estas mujeres no inhiben su deseo de amamantar, sin embargo el dilema de la incapacidad de amamantar y el sufrimiento experimentado los llevó a buscar información y hacer todo lo necesario para proveer lo mejor para el desarrollo y la salud de sus hijos.

Pre-retirement: a challenge to be faced

O objetivo deste artigo é investigar as repercussões da proximidade da aposentadoria sobre a subjetividade, bem como o papel do psicólogo nesse processo, através dos resultados de uma pesquisa de campo qualitativa desenvolvida com pessoas em fase de pré-aposentadoria utilizando como instrumento a entrevista focalizada. Considera-se importante este estudo para a Psicologia por possibilitar a construção de uma visão crítica sobre o papel do psicólogo na preparação do sujeito para sua aposentadoria. Através da análise da pesquisa de campo, constatou-se que os sujeitos que estão próximos à aposentadoria enfrentam sentimentos de medo e insegurança e, muitas vezes, desejam continuar trabalhando. Além disso, demonstrou que o pré-aposentado não se conforma com a aproximação da velhice. Percebeu-se, ainda, que a fase da préaposentadoria é um momento oportuno para reflexão e planejamento de novos projetos para o futuro.

The aim of this paper is to investigate the effects of the retirement proximity on the workers' subjectivity and the psychologist's role in this process, through the results of a qualitative field research conducted with people in pre-retirement condition using as an instrument to interview focused. This study is considered important to Psychology area because it fosters the development of a critical view on the psychologist's role in preparing workers for their retirement. Through the analysis of the fieldwork, we have found out that workers who are close to retirement face feelings like fear and insecurity and often desire to continue working. In addition, this study has demonstrated that preretired workers do not face the approaching of old age. We have also noticed that the pre-retirement phase is an opportune time for reflection and for planning new projects for the future.

Therapeutic workshops in CAPSi: report of an experience

Este artigo é o resultado de uma intervenção realizada em um Centro de Atenção Psicossocial Infanto-Juvenil em uma cidade da região central do Rio Grande do Sul, no âmbito do projeto de extensão universitária "Oficina Terapêutica de Contos Infantis no CAPSi". Para tanto, focaliza a construção de histórias como instrumento privilegiado na oficina terapêutica infantil. Os subsídios teórico-metodológicos utilizados referem-se às contribuições da psicanálise ao campo da saúde mental. Identificaram-se mudanças na simbolização e na socialização das crianças que participaram da oficina, além do estabelecimento de vínculo terapêutico entre os integrantes do grupo.

This article is the result of an intervention conducted in a Psychosocial Care Center Children and youth in a city in the central region of Rio Grande do Sul, in the university extension project "Children's Story Therapy Workshop in CAPS." For this purpose, focuses on the construction of stories as a privileged instrument in the workshop child therapy. The theoretical-methodological used refer to the contributions of psychoanalysis to the mental health field. Changes were identified in the symbolization and socialization of children who attended the workshop, in addition to establishing the therapeutic relationship between the group members.

Este artículo es el resultado de una intervención realizada en un Centro de Atención Psicosocial para niños y jóvenes en una ciudad en la región central de Río Grande do Sul, en el proyecto de extensión universitaria "Taller Infantil Terapia de Historia en CAPSi". Para ello, se centra en la construcción de historias como un instrumento privilegiado en la terapia infantil del taller. La referencia teórico metodológico utilizado fue las aportaciones del psicoanálisis al campo de la salud mental. Los cambios fueron identificados en la simbolización y la socialización de los niños que asistieron al taller, además de establecer la relación terapéutica entre los miembros del grupo.