Revista de psicología - Escuela de Psicología, Universidad Central de Venezuela

Indicadores neuropsicológicos de evolución a demencia tipo Alzheimer en pacientes diagnosticados con deterioro cognitivo leve

El objetivo de esta investigación fue identificar los principales indicadores en una batería de pruebas neuropsicológicas que predigan la evolución a Demencia Tipo de Alzheimer (DTA) de pacientes previamente diagnosticados con Deterioro Cognitivo Leve (DCL), en la Sección de Neuropsicología del Hospital Universitario de Caracas. A través de un muestreo no probabilístico se obtuvo una muestra de 30 personas de ambos sexos, con edades entre 46 y 81 años, cuya evolución fue evaluada generando dos grupos diagnósticos: DTA y DCL. Los resultados fueron analizados con la prueba U de Mann Whitney, encontrando que el Test de Aprendizaje Audioverbal de Rey fue el que discriminó ambos grupos, específicamente el intento VII, índices V-VII y I-VI y el error R.

The objective of this investigation done in the Neuropsychological Section of the Hospital Universitario de Caracas was to identify the main indicators in a battery of neuropsychological tests that permit to predict the evolution to Dementia of the Alzheimer´s Type (DTA) in patients previously diagnosed with Mild Cognitive Impairment (MCI). Through a non probabilistic sampling we got a sample of 30 patients from both gender, 46 to 81 years old, whose evolution was evaluated generating two diagnostic groups: DTA and MCI. The results were analized with U-Mann Whitneys coefficient; we found that the Reys Audioverbal Learning Test intent VII, index V-VII, I-VI and errors in R were the ones who could discriminate both groups.

Las nuevas socialidades postmodernas: aproximación a las tribus urbanas graffiteras

Esta investigación se interesa en las nuevas socialidades postmodernas o grupos no institucionalizados que construyen sus identidades haciendo uso del espacio público citadino. Así, el propósito de investigación se centra en la comprensión de las identidades sociales urbanas de las tribus graffiteras adscritas al movimiento hip-hop en la ciudad de Caracas. Se trabajó con 12 jóvenes activos en la pintada de graffiti pertenecientes a distintos grupos de algunas zonas de Caracas, bajo un enfoque cualitativo basado en entrevistas en profundidad y análisis crítico del discurso. Adicionalmente se utilizaron otras herramientas complementarias como observaciones, registro fotográfico y entrevistas a ciudadanos que dieron cuenta de la construcción de sus identidades en tanto tribus urbanas.

This research is based in the construction of identity of postmodern new sociality or noninstitutionalized groups that construct their identities making use of the city´s public spaces. Thus, the pourpose of the investigation is focuses in the understanding of the urban social identities of the assigned graffers tribes to the movement hip-hop in the city of Caracas. It worked with 12 active graffiti painters who belong to different graffiti groups from different areas of Caracas, under a qualitative approach based on interviews in depth and critical analysis of the speech. Additionally other complementary tools like observations, analysis of content, photographic recording and interviews to citizens were used who gave account of the construction of their identities as urban tribes.

Nuevas habilidades en nuevos contextos: TIC y formación docente

El tema de la formación de docentes en Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en Venezuela, será analizado con apoyo en cuatro ejes esenciales: el análisis de las oportunidades ofrecidas por las TIC en este contexto, la reflexión acerca de las limitaciones o problemas existentes en el marco del proceso de inserción de las TIC a las instituciones educativas, la descripción de algunos desarrollos locales en el área y, finalmente, el análisis de los desafíos que este proceso plantea y algunas recomendaciones para acompañar su evolución.

The topic of teacher training in Information and Communication Technologies (ICT) in Venezuela will be analyzed with the help of four essential approaches: the analysis of the opportunities offered by the ICT in this context, the discussion about the existing limitations or problems in the insertion process of the ICT in educational institutions, the description of some local developments in this area and, finally, the analysis of the challenges that this process faces and some recommendations on how to accompany its evolution.

Violencia carcelaria II

Contra la visión de la violencia carcelaria basada en el expediente mediático de sangre y muerte en el que un bando único - los Internos o Reclusos - protagonizan su propia gloria y destrucción, se intenta involucrar otros agentes activos del mismo ámbito - Custodios de MinJustica, Técnicos, agentes de la Guardia Nacional, además de los Internos, Residentes y Destacamentarios, de los Centros de Tratamiento Comunitario, en la búsqueda del sentido y la racionalidad de su convivencia en el mundo carcelario, que según la ley tiene un objetivo central: la Reinserción social del interno. Los resultados, tanto por la vía del análisis estadístico de los datos, como desde el análisis cualitativo estructural de la información, nos llevan a compartir la concepción foucaultiana del fracaso de la cárcel resocializadora como condición inherente a la cárcel privativa de libertad.

Against a vision of prison violence based on the media portrait of blood and death, in which a unique group - the interns or recluses - are protagonist of their own glory and destruction, it is attempted to involve other active agents from this context - Justice Department Guards, Technicians, National Guard agents, besides Interns, Residents and Assigned workers from Communitarian Treatment Centers, in a quest for meaning and rationality of their everyday living inside the prison world, that according to the law has a central aim: the social re-insertion of the recluse. Results, from a quantitative and qualitative perspective lead to share the foucauldian conception of failure of the re-socialization prison as an inherent condition of a privative of freedom prison.

Actitudes de los estudiantes universitarios hacia la homosexualidad

La presente es una investigación descriptiva-correlacional cuyo objetivo es conocer y determinar las Actitudes hacia la Homosexualidad en una muestra de estudiantes universitarios de pregrado en carreras largas de la Universidad Central de Venezuela, núcleo Ciudad Universitaria de Caracas. Para ello, se revisó y aplicó una escala Likert de Actitudes hacia la Homosexualidad considerando las variables sociodemográficas: Género, Edad, Religión, Procedencia, Estado Civil, Semestre y Escuela. La muestra (n=600) estuvo conformada por estudiantes entre 16 y 54 años, mayoritariamente solteros/as, católicos/as del Distrito Capital. Los resultados indican que los estudiantes presentan una actitud neutral hacia la homosexualidad mostrando diferencias estadísticamente significativas de género. Las variables semestre y escuela no resultaron estadísticamente significativas. Asimismo se plantea la importancia del conocimiento en esta área para el Asesoramiento Psicológico.

The aim of this descriptive-correlational investigation is to know and determine attitudes towards homosexuality in a sample of undergraduate university students, from long term careers offered by the Universidad Central de Venezuela, at the Ciudad Universitaria de Caracas campus. It was necessary to revise and apply a Likert scale, considering such social-demographic variables as: Gender, Age, Religion, Origin, Marital Status, Semester, and School. The sample (n=600) was of students with ages between 16 and 54 years, mostly singles, Catholics, and from the Distrito Capital. The results showed a neutral attitude with significant differences between genders. While the variables Semester and School meant no significant relevance. Likewise, it is also entered to the importance of this knowledge for Counseling.