Aletheia

Conceitos e práticas adotados por pesquisadores em psicologia organizacional e do trabalho

O presente estudo teve por objetivo caracterizar as atividades de pesquisa executadas por pesquisadores em psicologia organizacional e do trabalho no estado de Santa Catarina. Os aspectos considerados foram os fenômenos psicológicos investigados pelos pesquisadores, os tipos de procedimentos e instrumentos empregados com maior freqüência, os grupos estudados, a denominação dada à área pelos pesquisadores e a definição fornecida à mesma. Participaram do estudo 27 pesquisadores vinculados a 13 universidades catarinenses, seja na condição de estudante de pós-graduação ou de docente. Ainda que tenha sido verificado que existe predominância de aspectos comportamentais na psicologia organizacional e do trabalho catarinense, os resultados não deixaram transparecer uma identidade evidente da pesquisa em psicologia organizacional e do trabalho no estado de Santa Catarina. De qualquer forma, é preciso ressaltar o caráter exploratório da investigação.

The present study aimed at describing the research activities executed by researchers on organizational and work psychology in the state of Santa Catarina. The considered aspects were the psychological phenomena investigated by researchers, the types of procedures and instruments employed with greater frequency, the groups studied, the name given to the area by researchers and its definition. Twenty-seven researchers linked to 13 universities from Santa Catarina participated of the study, either in the condition of post-graduation students or professor. Even though it was verified that there is a prevalence of behavioral elements in the state of Santa Catarina's psychology of organizations and work, results could not reflect an evident identity of local research in the area. Nevertheless, it is important to underline the investigation's exploratory nature.

Burnout in university students and their relationship with academic variables

La investigación actual referida al “burnout” está ampliando su campo de estudio. De las primeras investigaciones centradas en profesionales de ayuda se ha pasado al estudio del burnout en otros profesionales. Por otro lado, la preocupación de las universidades por ofrecer una enseñanza de calidad supone considerar todas las variables implicadas en el proceso enseñanza-aprendizaje y el bienestar de los estudiantes es un elemento clave en este proceso. En este contexto, el objetivo del presente trabajo se centra en el estudio del burnout en estudiantes universitarios de España y Portugal. Una muestra de 1988 estudiantes universitarios de diferentes titulaciones respondieron al cuestionario Maslach Burnout Inventory - Student Survey (Schaufeli, Salanova, González-Romá & Bakker, 2002). Los resultados muestran la existencia de diferencias significativas en las dimensiones de burnout relacionadas con variables sociodemográficas. Al mismo tiempo el burnout se muestra como predictores del desempeño, las expectativas de éxito y la tendencia al abandono.

Recently we witnessed the enlargement of burnout field of study: from an initial focus in human service professionals to a growing interest for other professional and pre-professional activities. In this context, the objective of the present paper is to analyse burnout in university students and to study its relationships with demographic variables, academic performance, expectations of success and withdrawal. A sample of 1988 university students from Spain and Portugal, responded to the Maslach Burnout Inventory - Student Survey (Schaufeli et al, 2000). Results revealed significant differences in burnout levels between femeal and male university students. Possible predictors of performance, expectations of success and withdrawal are also pointed out.

Estratégias educativas desejáveis e indesejáveis: uma comparação entre a percepção de pais e mães de adolescentes

O presente estudo teve como objetivo comparar o uso de estratégias educativas desejáveis e indesejáveis por pais e mães no processo de socialização de seus filhos adolescentes. Os sujeitos foram 20 pais e 20 mães de adolescentes com idades entre 15 e 19 anos, estudantes de escolas particulares da Região Metropolitana de Porto Alegre. As medidas utilizadas foram o Relatório de Pais (Dibble & Cohen, 1974; Wagner, 2003) e um questionário para descrever as características bio-demográficas e de configuração familiar. Observaram-se diferenças significativas entre as percepções de pais e mães em seis das oito categorias socialmente desejáveis. Não foram observadas diferenças significativas nas categorias de comportamento indesejáveis. Os resultados foram discutidos em relação a responsividade e exercício da disciplina materna, bem como da possível existência de uma rede de apoio familiar que diminui os efeitos negativos das condutas indesejáveis.

This study aimed to compare socially desirable and undesirable child-rearing practices used by mothers and father of adolescents. The subjects were 20 fathers and 20 mothers of adolescents with ages between 15 and 19 years, who were students of private schools at metropolitan area of Porto Alegre (RS, Brazil). The measures were the Parents Report (Dibble & Cohen, 1974, Wagner, 2003) and a questionnaire to describe demographic data and family configuration. Significant differences were observed between fathers and mothers perceptions related to six of eight socially desirable categories of parental practices. No differences were found between socially undesirable categories of parental practices. These results were discussed associating the mother responsiveness and disciplinary exercise, as well as social network would likely support the family reducing the negative effects of socially undesirable categories of parental behavior.

Para se avaliar o que se espera: reflexões acerca da validade dos testes psicológicos

Este texto oferece subsídios que podem contribuir para a discussão a cerca da validade de testes psicológicos. Apresentam-se os fundamentos filosóficos e estatísticos relativos ao tema, fim de oferecer uma base de sustentação para um debate aberto e objetivo quanto à questão de validade dos testes psicológicos. Esperam-se contribuições e/ou críticas a esse texto. Portanto, sugere-se uma postura ativa diante das transformações e demandas referentes a esta questão de extrema relevância na prática profissional do psicólogo.

This text offers subsidies that can contribute for the discussion about the validity of psychological tests. The philosophical and statistical basis are presented in order to offer support for an open and objective debate on the validity of psychological tests. Contributions and/or critiques to this text are required. Thus, it is suggested an active posture before the transformations and demands to this extremely relevant question in the field of psychologist's professional practice.

Redes sociais na investigação psicossocial

Este artigo, de caráter teórico, apresenta uma discussão sobre as redes sociais. Para isto, comenta diversos organismos de pesquisa, publicação e divulgação sobre a temática, assim como faz uma apanhado geral de revistas e livros dedicados a explicação e conceitualização destas. Depois de apresentados estes assuntos e determinar como é definida a rede social no presente trabalho, ilustra uma série de pesquisas realizadas em diversos contextos do desenvolvimento humano tais como trabalho, educação, família, comunidade, saúde, religião e processos migracionais.

This theoretical paper presents a quarrel on the social nets. So, it comments a number of research, publication and diffusion of the theme organisms, as well as makes a gathering of magazines and books devoted to the explanation and conceptualization of these. After presented these subjects and defined the social net, it presents a series of researches carried through in many contexts of the human development such as work, education, family, community, health, religion and migrating processes.

Crenças, valores e visões: trabalhando as dificuldades relacionadas a sexualidade e gênero no contexto escolar

Visando estimular a reflexão sobre questões referentes à sexualidade e ao gênero nas escolas, realizamos uma capacitação com educadoras do Fórum do Maciço do Morro da Cruz, na cidade de Florianópolis. O programa ocorreu através de oficinas, com o objetivo de estimular a discussão de temas de interesse das participantes, além de serem trabalhadas situações de impasses enfrentadas por estas educadoras. Tal processo favorece a incorporação pelos sujeitos do que foi apreendido em sua vida cotidiana, além de promover a aprendizagem de uma metodologia que possa ser utilizada no contexto escolar. Sugere-se a incorporação pela escola de uma discussão sobre estes temas, acompanhada de um processo contínuo de formação e debate com as educadoras que atuam no contexto escolar.

Intending to stimulate the reflection on questions referring to sexuality and gender in schools, we did a training program for school teachers of the Maciço do Morro da Cruz Forum at the city of Florianópolis. The program occurred through workshops with the objective of stimulate discussion on themes of interest of the participants, and also work on predicaments confronted by those educators. This process favors the incorporation of what was learned by the subjects on their daily lives, besides promoting learning of a methodology that may be used on the school context. It is suggested for the school to incorporate discussion on those themes, accompanied by a continual process of formation and debate with the educators that act on the school context.

O acompanhamento familiar antes e depois da morte da criança: uma proposta de intervenção para o psicólogo hospitalar

Este trabalho discute o papel do psicólogo hospitalar no acompanhamento familiar antes e depois da morte de uma criança. O estudo baseia-se num caso de oncologia pediátrica, e propõe diferentes possibilidades de intervenção junto a famílias nesta situação. Sugere-se a importância da assistência psicológica por parte do hospital nestes casos.

This paper discusses the psychologist's role in the family's treatment before and after a child's death. The study is based on a case of a pediatric oncology patient and proposes different possibilities of interventions with families in this situation. It is suggested as important that the family who looses a child receive psychological assistance from the hospital.

Avaliação do raciocínio abstrato, numérico e espacial em adolescentes surdos

Este estudo aborda a avaliação psicológica de adolescentes surdos. Os participantes foram estudantes de uma escola especial para alunos surdos. Foram avaliados os raciocínios abstrato, espacial e numérico através da Bateria de Provas de Raciocínio - BPR-5 de Primi e Almeida (2000). Os sujeitos também responderam a um questionário sobre dados demográficos e de história de vida. Os dados coletados indicaram que o raciocínio espacial obteve o melhor resultado nesta amostra, sugerindo que os surdos têm a capacidade de visualização mais desenvolvida do que as outras habilidades avaliadas. Este estudo aponta para a necessidade de elaboração e validação de instrumentos psicológicos para esta população.

This paper reports on psychological evaluation of deaf adolescents. The participants were students in a special school for deaf. Abstract reasoning, spatial reasoning and numerical reasoning were evaluated using BPR-5 (Reasoning Battery of Tests), elaborated by Primi and Almeida (2000). Furthermore, a questionnaire on demographic data and life history were used. Deaf adolescents presented better spatial reasoning than abstract or numerical reasoning, suggesting that that deaf people have visualization abilities more developed than the other abilities evaluated. Results indicated the need of validation and development of new instruments for psychological evaluation of this population.