Aletheia

**Prevalence of bullying among adolescents and implications for health promotion at school**

Esse estudo objetivou conhecer a prevalência e os tipos de bullying entre estudantes do Ensino Fundamental. Participaram da investigação 406 alunos regularmente matriculados entre o 5º e o 9º ano de sete escolas públicas da região sul do Brasil. A coleta de dados ocorreu por meio da aplicação de um questionário autoaplicável cujos dados foram analisados no software Statistical Package for Social Sciences (SPSS). Os resultados revelaram que 268 (66%) dos alunos estavam envolvidos com o bullying, sendo 195 (48%) vítimas e 73 (18%) agressores. Os locais de maior ocorrência foram as salas de aula (57,9%) e os recreios (39,4%). Os tipos mais praticados foram apelidar e xingar (58,9%) e incomodar (39,7%), sendo que as meninas estiveram mais envolvidas com o bullying. Os resultados indicam propagação da violência escolar e a necessidade de intervenções intersetoriais direcionadas para o empoderamento das vítimas de bullying, segundo os pressupostos da promoção da saúde.

This study's objective was to identify the prevalence and types of bullying experienced by elementary students. A total of 406 students from the 5th to 9th years from seven public schools located in the South of Brazil participated. Data were collected using a self-report questionnaire and analyzed using the Statistical Package for Social Sciences (SPSS). The results revealed that 268 (66%) of the students were involved with bullying, 195 (48%) as victims and 73 (18%) as bullies. Bullying more frequently occurred in classrooms (57.9%) and during recess (39.4%) and the most common types were calling names and cursing (58.9%) and teasing (39.7%); girls were those most frequently involved. The results indicate that violence is disseminated in the school routine and intersectoral interventions are needed to empower the victims based on the assumptions of health promotion.

Support and social network in the urban context: Perceptions of mothers of premature children

Pesquisa transversal de abordagem quantitativa e qualitativa com objetivo de analisar pelo referencial da Promoção da Saúde a percepção de apoio e rede social no contexto urbano. Aplicou-se escala de MOS-SSS e um questionário a 75 mães de crianças com até 24 meses de idade, nascidas prematuras e seguidas em ambulatório especializado de crianças de risco. A rede social da maioria tem no máximo três pessoas, sendo que 33% não tem amigos. A dimensão afetiva da família foi o apoio mais percebido (86,66%). Da cidade de moradia apontaram potencialidades (família, acesso aos serviços de saúde, segurança) e fragilidades (lazer, áreas públicas), elementos que subsidiam a implementação de ações e políticas em Promoção da Saúde. Conclui-se que a percepção positiva do apoio e rede social no contexto urbano, além de favorecer o desenvolvimento e qualidade de vida dos prematuros, infere um alto suporte social, quesito necessário para um município saudável.

Cross-sectional research of a quantitative and qualitative approach with the objective of analyzing, through the Health Promotion referential, the perception of support and social network in the urban context. A MOS-SSS scale and a questionnaire were applied to 75 mothers of children up to 24 months of age, born prematurely and followed up in a specialized clinic of risk children. The social network of the majority has a maximum of three people, and 33% have no friends. The affective dimension of the family was the most perceived support (86.66%). From the city of housing they pointed out potentialities (family, access to health services, safety) and fragilities (leisure, public areas) which support the implementation of Health Promotion actions and policies. It is concluded that social network in the urban context, besides promoting the development and quality of life of premature infants, infers a high social support, necessary for a healthy municipality.

Perceptions about a yoga practice: Impacts on daily stress and worker health

O yoga é uma prática integrativa milenar e atualmente utilizada na Promoção da Saúde. Os objetivos desse estudo são verificar a alteração do nível de estresse percebido em função da prática de yoga e compreender quais percepções os trabalhadores tem sobre essa prática e seus impactos na saúde. O estudo foi realizado com oito trabalhadores de ambos os sexos e idade média ±42 anos. Para avaliar o estresse percebido utilizou-se a Escala de Percepção de Estresse - EPS10. Uma pergunta aberta foi utilizada para verificar as percepções dos trabalhadores. Foram realizadas 8 sessões de 30 minutos de yoga ao final de cada dia de trabalho. Os resultados mostraram que não houve alteração do nível de estresse percebido. As categorias de análise encontradas foram: benefícios para o corpo; benefícios para a mente; disposição ao final da aula. Os resultados qualitativos destacam os potenciais benefícios do yoga na saúde do trabalhador.

Yoga is a millenar integrative and complementary practice used for health promotion. This study aims at verify the alteration of the level of perceived stress because of the yoga practice and to understand what perceptions workers have about this practice and its health impacts. The research was done with 8 workers, of both sexes of average age ±42. To evaluate the perceived stress, the Perceived Stress Scale - EPS10 was used. An open question was used to verify workers perceptions. Eight sessions of 30 minutes of yoga practice were performed at the end of each work day. The results showed that there was no change in the level of perceived stress. The categories of analysis found were: benefits for the body; benefits for the mind; change of mood at the end of class. Qualitative results highlight the potential benefits of yoga in Occupational Health.

The collective environment in early childhood education: The importance of recreation for the integral development of the child

Objetiva-se apresentar e discutir os resultados de um estudo de delineamento observacional, transversal e prospectivo que avaliou o ambiente coletivo educacional de crianças de idade entre 24 e 30 meses em centros educacionais infantis de uma cidade do interior de Minas Gerais, por meio da Escala de Avaliação de Ambientes para Bebês e Crianças Pequenas-Revisada. Os resultados apontam que a qualidade do ambiente educacional avaliado não é satisfatória. Essa realidade indica um problema já que um ambiente coletivo infantil adequado é essencial para que a atividade de brincar possa contribuir para o desenvolvimento integral da criança, como preconiza a Política Nacional de Promoção da Saúde. Conclui-se que diante de um ambiente educacional insatisfatório, é necessário um projeto de intervenção nesses centros educacionais que comtemple ações de promoção da saúde com atividades lúdicas orientadas por profissionais capacitados para garantir o desenvolvimento biopsicossocial de qualidade para as crianças.

The objective of this study was to present and discuss the results of an observational, cross-sectional and prospective study that evaluated the collective educational environment of children aged between 24 and 30 months in children's educational centers in a city in the interior of Minas Gerais, through the Infant/Toddler Environment Rating Scale-Revised. The results indicate that the quality of the educational environment evaluated is not satisfactory. This reality indicates a problem since a suitable children's collective environment is essential so that the activity of play can contribute to the integral development of the child, as advocated by the National Policy of Health Promotion. It is concluded that in the face of an unsatisfactory educational environment, it is necessary an intervention project in these educational centers that contemplate actions of health promotion with play activities oriented by professionals trained to guarantee the biopsychosocial development of quality for the children.

Adolescent on the threshold: Perceptions of adolescents of the ProJovem collective on used territory and enforcing rights

O objetivo desse estudo é compreender a percepção de adolescentes de Coletivo ProJovem sobre território usado e efetivação de direitos. Trata-se de pesquisa exploratória com metodologia qualitativa desenvolvida com oito adolescentes de Coletivo de município do interior de Minas Gerais. A construção de dados ocorreu com a técnica de grupo focal e a metodologia Photo Voice. A análise de conteúdo temática guiou o tratamento dos dados. A metodologia qualitativa permitiu o envolvimento dos adolescentes na reflexão sobre as vulnerabilidades presentes no território. O estudo permitiu a apreensão de diversas percepções sobre o território usado e os modos como, no limiar entre vulnerabilidades, violências e direitos, os adolescentes produzem sociabilidades e elaboram seus projetos de vida. Os resultados evidenciam que a promoção da saúde de adolescentes requer a superação de preconceitos e a criação de espaços de escuta e empoderamento dos sujeitos, fundamentais para a reformulação de políticas e programas sociais.

The objective of this study is to understand the perception of adolescents of ProJovem Collective about the territory used and effectiveness of rights. This is an exploratory research with a qualitative methodology developed with eight adolescents from the Minas Gerais municipality. The data construction occurred with the focus group technique and the Photo Voice methodology. The thematic content analysis guided the datas treatment. The qualitative methodology permitted the adolescents to be involved in the reflection on the vulnerabilities present in the territory. The study allowed the apprehension of diverse perceptions about the used territory and the ways how, on the threshold between vulnerabilities, violence and rights, the adolescents produce sociabilities and elaborate their life projects. The results evinced that the adolescents health promotion requires the overcoming of prejudices and the creation of spaces for listening and empowerment of the subjects, fundamental to the reformulation of social policies and programs.

Consumer rights to information on food labels: Perspective of professionals involved in public policy

os rótulos podem contribuir para o exercício da autonomia decisória do cidadão na escolha de alimentos. Objetivou-se compreender a perspectiva de profissionais envolvidos em políticas públicas de alimentos sobre o direito do consumidor às informações nos rótulos de alimentos. Trata-se de uma pesquisa social do tipo descritivo-exploratório, de abordagem qualitativa que entrevistou, individualmente, 15 atores sociais dos setores público, incluindo o setor regulador; sociedade civil; industrial e academia e analisou memórias de reuniões do grupo de trabalho de revisão da rotulagem geral e nutricional. O resultado foi expresso em três categorias temáticas: "Rótulos dos alimentos: instrumento de informação e conscientização", "Rótulos dos alimentos versus propaganda", e "Rótulos dos alimentos e o Guia alimentar". As evidências produzidas podem apoiar profissionais que atuam direta ou indiretamente com o consumidor a elaborar estratégias que o auxiliem na escolha alimentar utilizando os rótulos dos alimentos, como instrumento de promoção da saúde.

The labels can contribute to the exercise of the decision autonomy of the citizen in the choice of food. The objective was to understand the perspective of professionals involved in public food policies on the consumer's right to information on food labels. It is a descriptive-exploratory social research, with a qualitative approach that interviewed, individually, 15 social actors from the public sectors, including the regulatory sector; civil society; industrial and academia and reviewed memoirs of the General and Nutrition Labeling Review Working Group meetings. The result was expressed in three thematic categories: Food Labels: Information and Awareness Tool, Food Labels Versus Advertising, and Food Labels and the Food Guide. The evidence produced can support professionals who act directly or indirectly with the consumer to devise strategies that help them to choose food using food labels as a tool to promote health.

Differences in quality of life among women at high habitual risk

As gestantes de alto risco necessitam de uma atenção especial dos profissionais de saúde para que complicações não se desenvolvam na gestação e parto. O objetivo do estudo foi comparar a qualidade de vida entre gestantes de alto risco (GAR) e de risco habitual (GRH). Trata- se de um estudo transversal que utilizou um questionário semiestruturado e o instrumento WHOQOLBref. A idade média das 46 participantes foi 28,2±5,7 anos, e 45,7% tinham GAR. As GAR se comparam as GRH, identificando serem casadas ou viverem em união estável (57,1% GAR; 88,8% GRH), possuírem ensino médio completo (33,3%; 52,0%) e não possuem atividade remunerada (38,1%; 36,0%). As GRH apresentaram maiores escores em todos os domínios quando comparadas às GRA, indicando apresentarem melhor qualidade de vida. É importante atentar-se para as várias modificações que a gestação pode acarretar às mulheres, a fim de conseguir atender as necessidades específicas de cada uma delas.

High risk pregnant women need special attention from health professionals so that complications do not develop during pregnancy and childbirth. The objective of the study was to compare the quality of life among pregnant women at high risk (GAR) and habitual risk (HRM). It is a cross-sectional study that used a semi-structured questionnaire and the WHOQOLBref instrument. The mean age of the 46 participants was 28.2 ± 5.7 years, and 45.7% had GAR. The GHR are compared to HRM, identifying married or living in a stable union (57.1% GAR, 88.8% GRH), have completed high school (33.3%, 52.0%) and do not have paid work (38.1%, 36.0%). The HRM presented higher scores in all domains when compared to the GRA, indicating a better quality of life. It is important to be aware of the various changes gestation can cause to women in order to meet the specific needs of each of them.

**Quality of life and burnout among medical students experiencing the Problem-Based Learning method**

Este estudo transversal objetivou analisar qualidade de vida e sintomas da síndrome de burnout em estudantes de medicina que vivenciaram o método de aprendizagem baseada em problemas. Participaram 310 alunos entre o primeiro e o quarto ano de um curso de medicina de uma universidade privada. Na coleta de dados foram aplicados os instrumentos: WHOQOL-bref e Inventário de Burnout de Maslach - Student Survey. Os dados foram analisados estatisticamente. Foi encontrado um aumento da qualidade de vida com a progressão dos estudantes no curso e o sexo feminino referiu mais sintomatologia para o diagnóstico de burnout. Os resultados demonstraram correlação positiva no grupo estudado em relação à melhora da saúde mental e qualidade de vida. Essa perspectiva é importante para o debate no campo da promoção da saúde, principalmente ao se perceber as potencialidades do método para o engajamento em comportamentos relacionados à maior autonomia, empoderamento e escolhas saudáveis.

This cross - sectional study aimed to analyze quality of life and symptoms of burnout syndrome in medical students who experienced the problem based learning method. 310 students participated in the first to fourth year of a medical course at a private university. In the data collection, the following instruments were applied: WHOQOL-bref and Maslach burnout Inventory - Student Survey. The data were analyzed statistically. An increase in the quality of life with the progression of the students in the course was found and the female sex referred more symptomatology for the diagnosis of burnout. The results showed a positive correlation in the studied group regarding the improvement of mental health and quality of life. This perspective is important for the debate in the field of health promotion, especially when perceiving the potential of the method for engaging in behaviors related to greater autonomy, empowerment and healthy choices.

Adolescents experiences who are victims of domestic violence and sheltered: Vulnerability and disaffiliation

Este estudo objetivou conhecer e analisar as vivências de adolescentes vítimas de violência doméstica e acolhidos institucionalmente, sob a perspectiva destes adolescentes. Pesquisa qualitativa, do tipo social estratégica, ancorada nos conceitos de vulnerabilidade e desfiliação de Robert Castel. Os dados foram coletados por meio de grupos focais e entrevistas semiestruturadas, e trabalhados segundo a análise de conteúdo, modalidade temática. Despreenderam-se os núcleos "Família eu não tive apoio de ninguém"; e "Aqui na verdade não é minha casa", trazendo características das vivências de adolescentes como violências marcantes, repetitivas e concomitantes, bem como perda de referenciais familiares. Os conceitos de vulnerabilidade e desfiliação foram norteadores pertinentes para compreensão dos sentidos destas vivências para esses adolescentes, que permanecem sem ancoragens possíveis em algumas situações. O trabalho interdisciplinar e intersetorial às famílias são necessários, com foco preventivo, bem como a garantia de um cuidado singular aos adolescentes.

This study aimed to know and analyze the experiences of adolescents who are victims of domestic violence and sheltered, from the perspective of these adolescents. Qualitative research, strategic social type, anchored in the concepts of vulnerability and disaffiliation of Robert Castel. Data were collected through focus groups and semi-structured interviews, and analyzed by content analysis, thematic modality. The nucleus was discarded "Family I had no support from anyone"; and "Here is not really my house," had brought characteristics of adolescents experiences as striking, repetitive and concomitant violence, as well as loss of family references. The concepts of vulnerability and disaffiliation were relevant guiding principles for understanding the meanings of these experiences for these adolescents, who remain without any anchorages possible in some situations. Interdisciplinary and intersectoral work for families is necessary, with a preventive focus, as well as the guarantee of a singular care for adolescents.

Gender schemas of female adolescents

Este estudo objetivou identificar os esquemas de gênero entre adolescentes do sexo feminino. Participaram 93 adolescentes do sexo feminino (idade média 16 anos), estudantes de uma escola de Ensino Médio Integrado à Educação Profissional no estado de Minas Gerais. Os dados foram coletados por meio da aplicação do Inventário Feminino dos Esquemas de Gênero do Autoconceito que avalia fatores do esquema de gênero feminino (Sensualidade, Inferioridade e Ajustamento social) e masculino (Arrojamento, Egocentrismo e Negligência) em mulheres. Os dados foram analisados estatisticamente por Análises de Variância (ANOVA). Os resultados indicaram uma predominância do perfil de esquema de gênero isoesquemático (93,6%), demonstrando uma simetria entre os esquemas masculino e feminino. Os perfis de esquemas de gêneros se diferenciaram significativamente em relação ao Egocentrismo, Negligência, Ajuste Social e Sensualidade. São resultados importantes, pois a maioria dos estudos em esquema de gênero foca a população adulta.

This study aimed to identify the gender schemas among students adolescents women. A total of 93 female adolescents students (mean age 16 years) from a secondary school integrated to vocational education of the state of Minas Gerais participated in the study. Data were collected through the collective application of the Female Inventory of Gender Schemes of Self-Conception that evaluates factors of the female gender schema (factors: Sensuality, Inferiority and Social Adjustment) and male (factors: Burden, Egocentrism and Neglect) in women. The data were analyzed statistically by Analysis of Variance (ANOVA). The results indicated a predominance of the isoschematic gender scheme profile (93.6%), demonstrating a symmetry between the male and female schemes. The gender schema profiles differed significantly from Egocentrism, Neglect, Social Adjustment, and Sensuality. It is important result, since most studies in a gender scheme focus on the adult population.

Sexual violence: Experiences of adolescents in the collective "ProJovem" in Minas Gerais

A violência sexual impacta toda a sociedade, bem como os serviços de proteção. Objetivouse compreender as experiências de adolescentes frequentadores dos Coletivos "ProJovem" nos Centros de Referência e Assistência Social, de Uberaba/MG, Brasil acerca das violências sexuais vivenciadas em seus territórios. Pesquisa exploratória de abordagem qualitativa, com dados obtidos por Grupos Focais com 69 adolescentes, de ambos os sexos, de 12 a 17 anos, entre 2015 e 2016; analisou-se as narrativas com a análise de conteúdo temática. Emergiram quatro categorias: assédio sexual; a violência sexual intrafamiliar; os olhares sobre os violentadores; e o CRAS como lugar de proteção. A violência sexual está presente no cotidiano dos adolescentes e é vista de forma naturalizada, embora produza insegurança e mudanças nos hábitos, em especial, das meninas. Urge fortalecer as políticas de proteção social em sua face intersetorial aliada à capacitação dos profissionais, a fim de reduzir a vulnerabilidade social nesses territórios.

The sexual violence impacts all the society, as well as the protection services. The purpose of this study was to understand the adolescents attendee of the "ProJovem" Collectives at the Reference Centers and Social Assistance Centers of Uberaba/MG, Brazil, about the sexual violence experienced in their territories. Exploratory research with a qualitative approach, with data obtained by Focal Groups with 69 adolescents, of both sexes, among 12 and 17 years, between 2015 and 2016; was analyzed the narratives with a thematic content analysis. Four categories emerged: sexual harassment; intra-family sexual violence; the looks at the violators; and the CRAS as a place of protection. The sexual violence is present on adolescents everyday life and is seen in a naturalized way, although it produces insecurity and changes in habits, especially, of the girls. Urge to fortify the social protection policies in its intersectorial face allied to the qualification of the professionals, in order to reduce the social vulnerability in the territories.

Quality of life and clothing: A literature review

As anomalias presentes no sistema vestibular são caracterizadas como vestibulopatias, dentre estas podendo surgir sintomas como tontura e/ou vertigem. Objetivou-se verificar se a vestibulopatia afeta a qualidade de vida das pessoas. Foi realizado uma revisão integrativa da literatura, que no qual abrangeu uma busca de artigos publicados entre o período de 2010 a 2018 na base de dados Biblioteca Virtual de Saúde (BVS). Foram identificados 208 resultados, dentre os quais nove artigos foram selecionados para compor esta revisão por terem atendidos os critérios de inclusão: estudos publicados em idiomas português, inglês ou espanhol, que apresentasse a combinação dos termos "vestibulopatia" AND "qualidade de vida" no título, palavras chaves ou resumo. Os resultados indicaram que pessoas com vestibulopatias apresentaram comprometimento em vários aspectos relacionados a sua qualidade vida, bem como que a vestibulopatia produz grande impacto social, pela capacidade de gerar incapacidade individual. Destaca-se ainda que o desequilíbrio físico pode gerar insegurança emocional e/ou psíquica. Esses fatos apontam para a necessidade de maior atenção no planejamento de políticas públicas de saúde voltadas para as condições desta população, devido ao surgimento de tais anomalias que impactam diretamente na qualidade de vida do indivíduo.

The anomalies present in the vestibular system are characterized as vestibulopathies, of which there may be symptoms such as dizziness and/or vertigo. The objective was to verify if vestibulopathy affects the quality of life of the people. An integrative review of the literature was conducted, which included a search of articles published between 2010 and 2018 in the Virtual Health Library (VHL) database. A total of 208 results were identified, of which nine articles were selected to make up this review because they met the inclusion criteria: studies published in Portuguese, English or Spanish, presenting the combination of "vestibular" and "quality of life" in the title, keywords or abstract. The results indicated that people with vestibulopathies presented impairment in several aspects related to their quality of life, as well as that vestibular disease produces great social impact, due to the capacity to generate individual incapacity. It is also emphasized that the physical imbalance can generate emotional and / or psychic insecurity. These facts point to the need for greater attention in the planning of public health policies aimed at the conditions of this population, due to the appearance of such anomalies that directly affect the quality of life of the individual.

The Theater of the Oppressed in coping with bullying: An experience with school adolescents

O bullying escolar representa um fator vulnerabilizante para o processo adolescer, motivando impactos nos âmbitos físicos, psicológicos, sociais e de aprendizagem, em que os profissionais da saúde se apresentam como importantes atores nas práticas de promoção da saúde, de combate e enfrentamento deste fenômeno. O objetivo do estudo é descrever a experiência de implementação de uma intervenção, com o Teatro do Oprimido, para combater e auxiliar o enfrentamento do bullying entre adolescentes escolares, na perspectiva da promoção da saúde. A intervenção foi realizada com 136 adolescentes do 1º Ano do Ensino Médio de uma escola de Cuiabá- MT. O corpus da experiência foi sistematizado a partir de impressões registradas em anotações diárias, durante a intervenção, composta por jogos teatrais e um Teatro-Fórum. A experiência na intervenção demonstrou que a estratégia auxilia na abordagem do bullying entre os adolescentes e pode ser utilizada de forma intersetorial pela área da saúde nas escolas.

School bullying is a vulnerabilizing factor for the adolescent process, motivating impacts in the physical, psychological, social and learning environments, in which health professionals present themselves as important actors in health promotion, combat and coping with this phenomenon. The objective of the study is to describe the experience of implementing an intervention, with the Theater of the Oppressed, to combat and assist the confrontation of bullying among school adolescents, with a view to promoting health. The intervention was carried out with 136 adolescents from the 1st Year of High School of a school in Cuiabá-MT. The corpus of the experience was systematized from impressions recorded in daily notes, during the intervention, composed of theater plays and a Theater-Forum. The experience in the intervention demonstrated that the strategy assists in the approach of bullying among adolescents and can be used in an intersectoral way by the health area in schools.

Health promotion of school child and the identification of social determinants: Experience report

Este estudo tem como objetivo descrever e discutir atividades de promoção de saúde realizadas junto a escolares com idades entre oito e dez anos de uma escola pública em um município mineiro. As práticas foram realizadas por estudantes dos cursos de Terapia Ocupacional, Educação Física e Nutrição no período de fevereiro de 2017 a julho de 2018, três vezes por semana. Elas consistiam em estratégias lúdicas e no emprego de tecnologias leves capazes de promover acolhimento e incentivar a expressão das crianças, possibilitando a investigação dos determinantes sociais de saúde (DSS) que permeavam suas comunidades e estilos de vida. Destacaram-se dentre os DSS: diversidade de configurações familiares, rede comunitária proximal e informal ampla; subemprego, analfabetismo, acesso descontínuo a serviços públicos, violência doméstica, distanciamento da escola e alimentação inadequada. Neste cenário, a promoção da saúde dos escolares demanda comprometimento institucional amplo, envolvimento das famílias e sensibilização das crianças para o autocuidado.

This study aims to describe and discuss health promotion activities accomplished with schoolchildren aged between eight and ten years of a public school in a Minas Gerais municipality. The practices were done by students of Occupational Therapy, Physical Education and Nutrition courses from February 2017 to July 2018, three times a week. They consisted of ludic strategies and the use of light technologies capable of fostering children's expression and encouraging the investigation of the social determinants of health (SDH) that permeated their communities and lifestyles. Among the SDHs, the following stand out: diversity of family configurations, wide proximal and informal community network; underemployment, illiteracy, discontinuous access to public services, domestic violence, distancing from school, and inadequate feeding. In this scenario, promoting the health of schoolchildren demands broad institutional commitment, involvement of families and raising children's awareness for self-care.