Psicologia: teoria e prática

An attempt to the systematization of essencials contents of historical cultural approach

Este artículo pretende presentar un intento de sistematización y conceptualización general de lo que abordó el Enfoque Histórico Cultural en sus inicios. Se presentan una serie de reflexiones acerca de por qué lo consideramos un enfoque y el por qué sus contenidos son de una naturaleza histórica, social, cultural y propiamente psicológica. Se propone un concepto, intentando puntualizar lo que esencialmente trata y aporta este Enfoque al conocimiento psicológico de todos los tiempos. Se relacionan los enunciados de los contenidos esenciales abordados por L.S. Vygotski y sus colaboradores en los inicios.

This article intends to present trial systematization and the general concepts of Historical Cultural Approach contents, considering its beginning. The article presents several reflections about the reasons that allow considering the historical cultural perspective as a theoretical perspective and the reasons that allow us to consider its contents as having a historical, social, cultural and psychological aspect. The proposal consists of pointing out the essential contents this Approach and what that adds to the psychological knowledge acquired so far. The essential contents approached by Vygotski and his collaborators, at the beginning, are related in the article.

A exposição itinerante enquanto promotora de divulgação científica: atitudes, padrões de interação, e percepções dos visitantes

A presente pesquisa, voltada para os fenômenos da interação social e das atitudes, investigou a contribuição de uma exposição sobre paradigmas de meio ambiente para a divulgação científica em dois aspectos: como é relação entre as atitudes dos visitantes sobre seus conteúdos e os padrões de interação apresentados? Como se estabelece a percepção dos conteúdos e aspectos estruturais da exposição? Participaram do estudo 151 alunos do ensino médio de duas escolas florianopolitanas. Durante a visita à exposição, os sujeitos observaram fotos, banners e vídeos, responderam uma escala de atitudes frente ao novo paradigma ambiental e perguntas abertas sobre a exposição. Foram realizadas observações das interações durante a visita, medidas das atitudes e análise de conteúdo das questões abertas. Observou-se coerência entre as atitudes dos sujeitos e os tipos de interações apresentados. As respostas abertas indicaram que os sujeitos aprovaram a iniciativa e perceberam mensagens compatíveis com as intencionadas pelos organizadores.

The present study, centered on the phenomena of social interactions and attitudes, has investigated the contribution of a scientific exhibition about environmental paradigms for the diffusion of science in two aspects: how is the relationship between visitors attitudes toward its contents and the interaction patterns that they exhibit? How is the perception of contents and structural aspects of the exhibition established? One hundred and fifty-one secondary students from two schools took part of the study. During the visit to the exhibition, subjects observed photographs, banners and movies, and answered to a scale of attitudes towards the new environmental paradigm, as well as to open questions about the exhibition. For data analysis, interactions were observed, attitudes were measured and a content analysis was conducted on the open answers. A coherence between subjects attitudes and the types of interaction exhibited was observed. The open answers indicated that subjects approved the exhibition and perceived messages that were compatible with the ones intended by the organizers.

Preferência lúdica de uma amostra de crianças e adolescentes da cidade de Vitória

Objetivou-se investigar a preferência lúdica de 100 crianças e adolescentes brasileiros entre seis e 14 anos. Os resultados indicaram que meninas e meninos preferem jogos de regras, especialmente os praticados em espaços abertos. As meninas escolheram como jogo preferido vôlei, basquete ou queimada, enquanto os meninos preferiram futebol ou videogame. Constatou-se também que os jogos preferidos são jogados principalmente em casa, com irmãos e/ou amigos da escola, uma ou duas vezes por semana. Os adultos raramente foram citados como companheiros de jogo. Assim, jogos, brinquedos e brincadeiras continuam bastante presentes na vida das crianças e adolescentes, principalmente jogos de regras em espaços abertos e jogos eletrônicos.

The aim of this research was to investigate the playing preference of a hundred Brazilian children and adolescents aged between six and fourteen years old. The majority of boys and girls prefer rule-based games in open spaces. Girls chose as a favorite game volley, basketball or queimada. Boys chose soccer and videogame. The favorite game was mainly played at home with brothers/sisters and/or schoolmates, once or twice a week. Adults were rarely cited as partners. Finally, it was verified that the games and toys are still important in the life of children and adolescents, specially the rule-based games in open spaces and the electronic games.

Tolerância cultural e preferência musical: de curso interdisciplinar sobre julgamento estético em estudantes

O objetivo do presente estudo foi avaliar o efeito de lições interdisciplinares sobre o julgamento estético de músicas africanas e asiáticas. Participaram do estudo 9 músicos caucasianos matriculados em um programa de pós-graduação em educação musical. Foram obtidos os escores de preferência musical para 7 trechos de música africana e 7 de músicas asiáticas antes e depois de aulas interdisciplinares. As aulas apresentaram informações sobre geografia, história, estudos sociais e música dos continentes africano e asiático. Resultados mostraram que os sujeitos avaliaram os dois tipos de música como sendo igualmente atraentes no pré-teste. No entanto, apenas os trechos de música africana foram julgadas como sendo mais agradáveis após as aulas interdisciplinares. Assim, tais resultados podem ser explicados pela maior familiaridade com o ritmo das músicas africanas, pelos participantes do estudo e pela falta de familiaridade com os quartos-de-semi-tons presentes nas músicas vocais asiáticas.

The objective of the present study was to evaluate the effect of interdisciplinary lessons on students aesthetic preference for African and Asian music. Nine graduate students, all Caucasians, enrolled in masters degree in music education participated in the program. Subjects expressed, on a Likert-type scale, their aesthetic preference for seven excerpts of African music and seven excerpts of Asian music before and after interdisciplinary lessons. The lessons presented information about geography, history, social studies, and music of the African and Asian continents. Results show that subjects evaluated both music styles as being equally attractive in the pre-test. However, only the African musical excerpts were considered as being more pleasant after the interdisciplinary lessons. Such findings may be explained by subjects familiarity with the rhythm present in African music and lack of familiarity with the quarter tones featured in Asian vocal music.

Valores humanos e condutas anti-sociais e delitivas

O problema da violência entre os jovens tem chamado atenção das mais diversas perspectivas teóricas quanto à sua explicação. Os valores humanos têm sido um construto que vem contribuindo para a predição desse fenômeno. Setecentos e dez jovens, ambos os sexos e idades entre 15 e 22 anos, participaram do estudo, respondendo a escala de condutas anti-sociais e delitivas, Questionário dos Valores Básicos e questões sócio-demográficas. Investir em valores que visam o individualismo pode fomentar uma maior freqüência das condutas desviantes entre os jovens, já os valores que estimulam o comportamento dentro de normas sociais mais coletivistas podem contribuir com uma diminuição de condutas anti-sociais e delitivas.

The problem of the violence between the youngs has called attention the most diverse theoretical perspectives how much to its explanation. The human values have been one construto that it comes contributing for the prediction of this phenomenon. Seven hundred and ten young, both the gender and ages between 15 and 22 years, had participated of the study, scale of the antisocial and criminal behaviors, questionnaire of the basic values and demographic questions answering. To invest in values that they aim at the individualism can foment a bigger frequency of the desviantes behaviors between the young, already values that to stimulate behavior into social collectivist norms can contribute with diminution of antisocial and criminal behaviors.

Violência conjugal em uma perspectiva relacional: homens e mulheres agredidos/agressores

Este artigo discute dados de uma pesquisa sobre violência conjugal. O estudo objetivou identificar as concepções de violência, o contexto conjugal, os tipos de agressão, os sentimentos gerados após o ocorrido e as conseqüências para a saúde dos envolvidos. Uma amostra de dez sujeitos agredidos/agressores (sete homens e três mulheres) foi entrevistada, utilizando-se um roteiro semi-estruturado, que contemplava os núcleos de interesse. A análise temática do conteúdo das entrevistas revelou que as diferenças presentes no cotidiano foram utilizadas como explicação para as dificuldades da conjugalidade. Assim, a intolerância à alteridade se constituiu na principal situação conflitual, que dificulta a negociação das diferenças psicossociais e ocasiona episódios violentos, físicos e/ou psicológicos.

This paper discusses the data of a research about the conjugal violence. The study aimed at identify conceptions on violence, conjugal context, kinds of aggression, feelings stirred up by such occurrences and there consequences on the health of those involved in them. A sample composed by ten battered/aggressor subjects (seven men and three women) was interviewed through a semi-structured script, wich approached the points of interest. The thematic analysis of the interviews content showed that the lack of compatibility within the daily routine have been used to explain the difficulty of relationship. Thus, the intolerance to alterity have become the main conflicting situation, which makes it harder to deal with the psychosocial divergences and causes violent physical and/or psychological episode.

Resolução de problemas na atenção ambulatorial da esquizofrenia

Com a reforma psiquiátrica, muitas famílias de portadores de transtornos mentais passaram a enfrentar problemas relacionados à atenção ambulatorial. Este artigo analisa verbalizações de resolução para problemas da atenção ambulatorial da esquizofrenia, em famílias de usuários de um CAPS tipo II, ocorridas no contexto de uma discussão, interpretando quais verbalizações atuariam como regras na resolução dos problemas identificados. Participaram da pesquisa cinco famílias de classe popular, com renda variando de 2 a 4 salários mínimos. As interações verbais dos familiares foram gravadas em vídeo, transcritas e analisadas, a partir da teoria sobre comportamento verbal na resolução de problema e comportamento verbalmente mediado (regras), proposta pelo Behaviorismo Radical. Os resultados obtidos indicaram que o comportamento agressivo do usuário e sua recusa em tomar a medicação foram, dentre todas as situações identificadas como problemas, aquelas verbalizadas por todas as famílias participantes. As verbalizações de resolução geralmente foram generalizações de ações bem sucedidas em ocasiões vividas pelas famílias, e os dados sugeriram que suas formulações em alguns casos atuam como regra no enfrentamento de problemas semelhantes.

After the psychiatric reformation many families of users of mental health services come to face problems related to ambulatorial settings of treatment. This article analyses solving verbalizations of problems in ambulatorial settings of treatment to schizophrenic patients, emitted by their families during a discussion about those problems in a context of a CAPS type II (Psychosocial Attention Center). It was interpreted which of those verbalizations should act as a rule in solving the identified problems. Five families from popular social contexts participated of sessions of familiar discussions about problems that they were facing. Their verbal interactions were recorded and transcripted, and analyzed according to solving problem and rule governed behavior theories, as proposed by Radical Behaviorism. The results points out that patients aggressive behavior and their refuse to take medicaments were verbalized as a problem by all five families. Usually the solving problems verbalizations were descriptions of successful actions in past situations experienced by families. Data suggest that these descriptions, in same cases, act as a rule when families come to face similar problems.

Manual de psicologia hospitalar

Relato sobre o XIV Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental