Psicologia: teoria e prática

Editorial

Pathological personality and quality of life: validity evidences for IDCP-2

This study aimed to investigate validity based on external criteria, i.e., the quality of life, of the Dimensional Clinical Personality Inventory 2 (IDCP-2), an instrument that assesses pathological personality traits. 1618 Brazilians answered IDCP-2, WHOQOLbref, PANAS, and Life Satisfaction scale. The results indicated negative correlations between specific domains of IDCP-2 and life satisfaction and experience of positive affects. Regression analysis using IDCP-2 domains as independent variables and scores from PANAS, life satisfaction, WHOQOL, and clinical sociodemographic variable as dependent variables showed predictive capacity from .27 (life satisfaction) to .48 (general life quality). Our findings indicate that IDCP-2 could be used as an indicator of the absence or the lack of positive outcomes presently investigated. Mostly, we found that presenting high scores on Self-sacrifice and Isolation and low scores on Conscientiousness is indicative of the poor quality of life.

O objetivo deste estudo foi buscar evidências de validade com base em critérios externos (qualidade de vida) para o Inventário Dimensional Clínico da Personalidade 2 (IDCP-2). Participaram do estudo 1.618 brasileiros, que responderam ao IDCP-2, ao WHOQOL-bref, à PANAS e à Escala de Satisfação de Vida. Encontramos correlações negativas entre fatores específicos do IDCP-2 e satisfação com a vida e experiência de afetos positivos. A análise de regressão com dimensões do IDCP-2 como preditores e os escores na PANAS, satisfação com a vida, WHOQOL e variável clínica-demográfica como variáveis dependentes demonstrou capacidade preditiva entre 0,27 (satisfação com a vida) e 0,48 (qualidade de vida geral). Os resultados sugerem que o IDCP-2 pode ser utilizado como indicador da falta ou o rebaixamento quanto aos desfechos positivos presentemente estudados. No geral, encontramos que altas pontuações em Autossacrifício e Isolamento e baixos escores em Conscienciosidade são indicativos de baixa qualidade de vida.

Este estudio tuvo como objetivo investigar validez del Inventario de Personalidad Clínica Dimensional 2 (IDCP-2) a partir de criterios externos (calidad de vida). 1618 brasileños contestaron IDCP-2, WHOQOL-bref, PANAS y escala de Satisfacción de Vida. Los resultados indicaron correlaciones negativas entre factores específicos del IDCP-2 y aspectos de la calidad de vida, y experiencia de afectos positivos. El análisis de regresión utilizando dominios IDCP-2 como variables independientes y puntuaciones de PANAS, satisfacción con la vida, WHOQOL y variables socio demográficas clínicas como variables dependientes mostró una capacidad predictiva de .27 (satisfacción con la vida) a .48 (calidad de vida general). Nuestros hallazgos sugieren que el IDCP-2 podría usarse como un indicador de la ausencia o la falta de los resultados positivos investigados actualmente. Encontramos que la presentación de puntuaciones altas en el sacrificio y el aislamiento y puntuaciones bajas en la conciencia es un indicio de la calidad de vida deficiente.

Instruments for measuring cognitive reserve: a systematic review

The Cognitive Reserve (CR) construct seeks to explain the brain's ability of compensate for degeneration caused by age or neuropathology. However, standardized measures of CR are incipient. Through a systematic review, this study aimed to investigate the instruments in the form of scales and questionnaires used as objective measures of CR, through the measurement of multiple variables related to activities conducted throughout the lifetime. The search for articles was conducted in the PubMed, Scopus, Science Direct, PsycINFO, VHL and Cochrane databases. Seven studies were selected after applying the inclusion and exclusion criteria. The existence of five scales/questionnaires that measure CR was verified. The instruments present a short duration, however, they vary in the items/variables measured, there being a lack of in-depth studies with large and diversified samples. Further studies are needed to improve the validity evidence and to conduct cross-cultural adaptations of the CR scale/questionnaires.

O construto reserva cognitiva (RC) busca explicar a capacidade de o cérebro compensar a degeneração causada pela idade ou neuropatologia. Contudo, medidas padronizadas de RC são incipientes. Por meio de uma revisão sistemática, este estudo objetivou investigar os instrumentos em formato de escalas e questionários utilizados como medida objetiva de RC, a partir da mensuração de múltiplas variáveis relacionadas a atividades realizadas ao longo da vida. A busca por artigos foi realizada nas bases de dados PubMed, Scopus, ScienceDirect, PsychINFO, BVS e Cochrane. Sete estudos foram selecionados após a aplicação dos critérios de inclusão e exclusão. Constatouse a existência de cinco escalas/questionários que mensuram RC. Os instrumentos são de curta duração, porém variam quanto aos itens/às variáveis mensuradas e carecem de estudos aprofundados, com amostras amplas e diversificadas. São necessários mais estudos que busquem aprimorar as evidências de validade e realizar adaptações transculturais das escalas/dos questionários de RC.

La Reserva cognitiva (RC) busca explicar la capacidad del cerebro para compensar el declive causado por la edad y neuropatologías. Además, las escalas estandarizadas de RC son aún incipientes. La presente revisión sistemática, tuvo como objetivo investigar los instrumentos utilizados para medir objetivamente la RC, a partir de la evaluación de diversas variables asociadas con actividades realizadas durante el ciclo vital. La búsqueda se realizó en las bases de datos PubMed, Scopus, Science Direct, PsycInfo, Bvs y Cochrane. Después de aplicar los criterios de inclusión y exclusión siete artículos fueron seleccionados. Se identificó cinco instrumentos que miden RC. Dichos instrumentos son de corta duración, pero varían en cuanto a los ítems evaluados y carecen de estudios con muestras más amplias y diversas. Es necesaria la elaboración de estudios que busquen mejorar la validez, así como realizar adaptaciones transculturales de las escalas de RC.

Evidences of reliability and validity of the sensory assessment instrument Sensory Profile: a preliminary study

Considering the importance and need for studies that analyze the psychometric properties of assessment tools, this study investigated the psychometric parameters of reliability and validity of the Sensory Profile. The sample was composed of 336 children from the São Paulo metropolitan area, Brazil, aged from 5 to 10, from both genders, 298 of which did not have neurodevelopmental disorders and 38 of which had Autistic Spectrum Disorder (ASD). The tool showed satisfactory internal consistency with alpha values above 0.60 in most categories and factors. The mean scores of the sample of Brazilian children without neurodevelopmental disorders differed from the American normative sample. Children with ASD had lower sensory processing performance than children without neurodevelopmental disorders. The results showed that the Sensory Profile as translated and culturally adapted to Brazilian Portuguese pointed to the presence of sensory impairments in children with ASD investigated in this research.

Considerando-se a necessidade e importância de trabalhos que analisem propriedades psicométricas de instrumentos de avaliação, o presente estudo investigou parâmetros psicométricos de confiabilidade e validade do Sensory Profile. A amostra foi composta de 336 crianças da região metropolitana de São Paulo, Brasil, de 5 a 10 anos de idade, de ambos os sexos, sendo 298 sem transtornos do neurodesenvolvimento e 38 com Transtorno do Espectro Autista (TEA). O instrumento apresentou consistência interna satisfatória com valores de alfa acima de 0,60 na maioria das categorias e dos fatores. A média dos escores da amostra de crianças brasileiras sem transtornos do neurodesenvolvimento diferiu da amostra normativa norte-americana. As crianças com TEA apresentaram desempenho do processamento sensorial inferior ao das crianças sem transtornos do neurodesenvolvimento. Os resultados mostraram que o Sensory Profile traduzido e adaptado culturalmente para o português do Brasil apontou para a presença de prejuízos sensoriais nas crianças com TEA investigadas nesta pesquisa.

Teniendo en cuenta la necesidad e importancia de trabajos que analicen propiedades psicométricas de herramientas de evaluación, en este estudio se han investigado los parámetros psicométricos de confiabilidad y validez del Sensory Profile. La muestra estuvo compuesta de 336 niños de la región metropolitana de São Paulo, Brasil, de 05 a 10 años, ambos sexos, 298 sin trastornos del neurodesarrollo y 38 con Trastorno del Espectro Autista (TEA). La herramienta demostró consistencia interna satisfactoria con valores de alfa superiores a 0,60 en la mayoría de las categorías y factores. La media de puntajes de la muestra de niños brasileños sin trastornos del neurodesarrollo se diferenció de la muestra normativa americana. Los niños con TEA lograron desempeño del procesamiento sensorial inferior al de los niños sin trastornos del neurodesarrollo. Los resultados mostraron que el Sensory Profile traducido y adaptado culturalmente para el portugués de Brasil señaló la presencia de daños sensoriales en los niños con TEA de esta investigación.

Digital phenotyping and personality disorders: a necessary relationship in the digital age

Digital phenotyping refers to the in-situ quantification of the human phenotype using data from personal digital devices. We argue in favor of using digital phenotyping for mental health, particularly to the personality disorders (PD).We undertake a literature review to ground three main issues, applications, implications, and challenges in harnessing digital phenotyping for PD. The literature presents an amount of studies showing that the PD field can benefit from digital phenotyping. We discuss some key points supporting the envisioned advances in applying the digital phenotyping to PD, such as improvements on assessment, research, PD taxonomy, and, ultimately, on interventions. Despite the prospect progress with this integration, we have discussed many challenges that need to be overcome. While overcoming the challenges, we expect greater practical impact as a result of applying digital phenotyping to PD from professional, patient and community perspectives. The main expectation is to support psychiatric models on prediction over emergency.

O digital phenotyping refere-se à quantificação in-situ do fenótipo humano, usando dados pessoais de dispositivos digitais. Argumenta-se a favor da utilização de digital phenotyping na saúde mental, particularmente nos Transtornos da Personalidade (TP). Foi realizada uma revisão para fundamentar três principais questões, aplicações, implicações e desafios no aproveitamento do digital phenotyping em TPs. A literatura apresenta uma variedade de estudos apontando que a área dos TPs pode se beneficiar do digital phenotyping. Pontos-chave são discutidos, suportando os avanços previstos na aplicação do digital phenotyping aos TPs, como melhorias na avaliação, pesquisa, taxonomia e, finalmente, nas intervenções. Apesar da perspectiva de progresso com esta integração, são discutidos desafios a serem superados. Enquanto superam-se os desafios, espera-se um maior impacto prático da aplicação do digital phenotyping aos TPs nas perspectivas dos profissionais, dos pacientes e da comunidade. A principal expectativa é apoiar os modelos psiquiátricos na prevenção de emergências.

El fenotipado digital (FD) se refiere a cuantificación in situ del fenotipo humano utilizando datos de dispositivos digitales. Discutimos a favor de usar FD para salud mental, particularmente los trastornos de la personalidad (TP). Llevamos a cabo una revisión de la literatura para fundamentar principales problemas, aplicaciones, implicaciones y desafíos para aprovechar el FD para TP. La literatura presenta una cantidad de estudios que muestran que el campo de TP puede beneficiarse del FD. Discutimos algunos puntos que respaldan los avances previstos en la aplicación del FD a TP, mejoras en la evaluación, investigación, taxonomía de TP y intervenciones. A pesar del posible progreso con esta integración, discutimos muchos desafíos que deben superarse. Mientras eso, esperamos un mayor impacto práctico como resultado de la aplicación de FD, desde perspectivas profesionales, pacientes y de la comunidad. La principal expectativa es apoyar los modelos psiquiátricos en la predicción sobre la emergencia.

Stress, parenting and family support in attention deficit/shyperactivity disorder

Attention Deficit/Hyperactivity Disorder (ADHD) causes impairments in child development. Parents of children with this diagnosis may present stress, problems in managing rules and limits, compromising parenting style, besides perceiving family support as low. The objectives of the study were to characterize the stress, parenting style and perception of family support in parents of children with ADHD, establishing relationships between these variables. For this, 42 parents (fathers and mothers) responded to Lipp's Stress Symptoms Inventory for Adults (LSSI), the Inventory of Parenting Styles (IPS) and the Family Support Perception Inventory (FSPI). The results show that the mothers presented more stress than the fathers; there was also an association of mothers' stress with negative parenting practices and low perception of family support. Another finding was that the higher the child's age, the worse the parenting style presented by the family. New research should support this data.

O transtorno de déficit de atenção/hiperatividade (TDAH) gera prejuízos para o desenvolvimento infantil. Pais de crianças com esse diagnóstico podem apresentar estresse e problemas no gerenciamento de limites, comprometendo o estilo parental, além de perceberem o suporte familiar como baixo. O objetivo do estudo foi caracterizar estresse, estilo parental e percepção de suporte familiar em pais de crianças com TDAH, estabelecendo relações entre essas variáveis. Assim, 42 pais (pai e mãe) responderam ao Inventário de Sintomas de Stress para Adultos de Lipp (ISSL), Inventário de Estilos Parentais (IEP) e Inventário de Percepção de Suporte Familiar (IPSF). Os resultados indicaram que as mães apresentaram mais estresse do que os pais; também houve associação do estresse das mães com práticas parentais negativas e baixa percepção de suporte familiar. Outro achado foi que, quanto maior a idade da criança, pior o estilo parental que a família apresenta. Novas pesquisas devem dar apoio a esses dados.

El trastorno de déficit de atención/hiperactividad (TDAH) genera perjuicios para el desarrollo infantil. Los padres de niños con este diagnóstico pueden presentar estrés, problemas en gestión de límites, comprometiendo el estilo parental, además de percibir el soporte familiar como bajo. Los objetivos del estudio fueron caracterizar estrés, estilo parental y percepción de soporte familiar en padres de niños con TDAH, estableciendo relaciones entre estas variables. Así, 42 padres (padres y madres) respondieron al Inventario de Síntomas de Estrés para Adultos de Lipp (ISSL), Inventario de Estilos Parentales (IEP) e Inventario de Percepción de Apoyo Familiar (IPSF). Los resultados indican que las madres presentan más estrés que los padres; también hubo asociación del estrés de las madres con prácticas parentales negativas y baja percepción de soporte familiar. Otro hallazgo fue que cuanto mayor es la edad del niño peor el estilo parental que la familia presenta. Las nuevas investigaciones deben apoyar estos datos.

Management of psychosocial risks?: An S.O.S in cuban organizations

This article aims to motivate reflection on the need to manage risks and psychosocial risk factors within the health and safety systems in Cuban organizations. It is based on the critical analysis of the authors about the Cuban regulatory framework on health and safety, the bibliographic review and the experiences accumulated in consulting work. Several arguments support the need to manage risks and psychosocial risk factors in Cuban organizations. These include: its prevalence as a result of the changes engendered by the organization of work, the harmful consequences for the health of the workers and the organization, the complexity of their management and the lack of knowledge about them displayed by the labor community. All this forces us to give them greater visibility and importance in safety and health management practices, in order to guarantee the sustainability of our organizations.

Este artigo tem como objetivo incentivar a reflexão sobre a necessidade de gerenciar riscos e fatores de risco psicossociais no âmbito dos sistemas de segurança e saúde em organizações cubanas. Baseia-se na análise crítica dos autores sobre o quadro regulamentar cubano para a segurança e a saúde, revisão da literatura e experiência acumulada no trabalho de consultoria. Vários argumentos sustentam a necessidade de gerenciar riscos e fatores de risco psicossociais nas organizações cubanas, incluindo sua prevalência, produto das modificações engendradas pela organização do trabalho, as consequências nefastas para a saúde dos trabalhadores e da organização, a complexidade de sua gestão e a falta de conhecimento sobre eles mostrado pela comunidade de trabalho. Tudo isso requer dar-lhes maior visibilidade e importância nas práticas de gestão de segurança e saúde, a fim de garantir a sustentabilidade das nossas organizações.

El presente artículo persigue motivar la reflexión acerca de la necesidad de gestionar los factores y riesgos psicosociales dentro de los sistemas de seguridad y salud en organizaciones cubanas. Se basa en el análisis crítico de los autores acerca del marco regulatorio cubano en materia de seguridad y salud, la revisión bibliográfica y las experiencias acumuladas en labores de consultoría. Varios argumentos sostienen la necesidad de gestionar los factores y riesgos psicosociales en las organizaciones cubanas. Entre ellos: su prevalencia producto de las modificaciones engendradas por la organización del trabajo, las consecuencias nocivas que conllevan para la salud de los trabajadores y la organización, la complejidad de su gestión y el desconocimiento sobre ellos mostrado por la comunidad laboral. Todo ello obliga a otorgarles mayor visibilidad e importancia en las prácticas de gestión de seguridad y salud, en aras de garantizar la sostenibilidad de nuestras organizaciones.

Work conditions of women: an integrative review of the brazilian literature

The study aimed to identify, describe and analyze the conditions of women's work reported in the Brazilian scientific literature. An integrative review was performed in the SciELO and PePSIC databases, using the descriptors “trabalho feminino” and “trabalho AND gênero”. The search resulted in 238 articles, of which 22 were selected. The analysis resulted into three categories: Gender relations and conflicts in the work environment; Work and family; and Precarization of the work. Precarious work, power relations and the sexual division of labor are the main dimensions related to the working conditions of women. Gender differences remain entrenched in the female labor context and are often treated in a naturalized way. The conquest of a place in the world of work by women happened in parallel with the perpetuation of obligations towards the family and, as a consequence, established a double (or triple) working day.

A pesquisa objetivou identificar, descrever e analisar as condições do trabalho da mulher relatadas na literatura científica brasileira. Foi realizada uma revisão integrativa nas bases de dados Scielo e Pepsic, utilizando como descritores "trabalho feminino" e "trabalho AND gênero". A busca resultou em 238 artigos, dos quais 22 foram selecionados. A análise resultou na divisão de três categorias: Relações de gênero e conflitos no ambiente laboral; Trabalho e família; e Precarização do trabalho. O trabalho precarizado, relações de poder e a divisão sexual do trabalho são as principais dimensões relacionadas com as condições de trabalho de mulheres. As diferenças de gênero permanecem arraigadas no contexto laboral, muitas vezes, tratadas de forma naturalizada. A conquista de um espaço no mundo do trabalho por parte das mulheres aconteceu de modo paralelo à perpetuação de obrigações para com a família e instaurou, como consequência, a dupla (ou tripla) jornada de trabalho.

La investigación objetivó identificar, describir y analizar las condiciones del trabajo de la mujer relatadas en la literatura científica brasileña. Se realizó una revisión integrativa en las bases de datos Scielo y Pepsic, utilizando como descriptores "trabajo femenino" y "trabajo AND género". La búsqueda resultó en 238 artículos, de los cuales 22 fueron seleccionados. Los resultados se dividieron en tres categorías: Relaciones de género y conflictos en el ambiente laboral; Trabajo y familia; y Precarización del trabajo. Trabajo precarizado, relaciones de poder y división sexual del trabajo son las principales dimensiones relacionadas con las condiciones de trabajo de las mujeres. Las diferencias de género permanecen arraigadas en el contexto laboral, muchas veces tratadas de forma naturalizada. La conquista de un espacio en el trabajo por parte de las mujeres ocurrió de modo paralelo a las obligaciones con la familia e instauró, como consecuencia, la doble (o triple) jornada de trabajo.

Counseling and coaching: similarities, differences, and relevance in times of uncertainty

Performance in receptive vocabulary and reading comprehension tests in elementary education students

This article aims to outline the performance profile of students in the 3rd, 4th and 5th years of elementary education, of the public school, from the state of Rio de Janeiro, in receptive vocabulary and reading comprehension tests. 42 students participated, distributed in: GI (15 students of the 3rd year); and GII (15 students of the 4th year); GIII (12 students of the 5th year). The evaluation instruments used were the TVfusp and PROCOMLE tests. The results indicated a statistically significant difference for vocabulary and reading comprehension during the seriations, suggesting the influence of extrinsic factors, such as the medium in which the individual is inserted, and intrinsic factors, such as information processing and memory. We can conclude that there was a growing performance, in the comparison of groups, in vocabulary, as well as in variables related to the comprehension of the analyzed textual genres, making it possible to trace the profile of these students.

Objetiva delinear o perfil do desempenho de escolares do 3º, 4º e 5º anos do ensino fundamental, da rede pública, do estado do Rio de Janeiro, em provas de vocabulário receptivo e compreensão de leitura. Participaram 42 escolares, distribuídos em: GI (15 escolares do 3º ano); GII (15 escolares do 4º ano); e GIII (12 escolares do 5º ano). Os instrumentos de avaliação utilizados foram os testes TVfusp e PROCOMLE. Os resultados indicaram diferença estatisticamente significante para vocabulário e compreensão leitora no decorrer das seriações, sugerindo influência de fatores extrínsecos, como o meio em que o indivíduo está inserido, e fatores intrínsecos, como o processamento da informação e a memória. Podemos concluir que houve desempenho crescente, na comparação dos grupos, em vocabulário, assim como, em variáveis relacionadas à compreensão dos gêneros textuais analisados, possibilitando traçar o perfil destes escolares.

Objetiva delinear el perfil del desempeño de escolares del 3º, 4 º y 5 º año de la enseñanza fundamental, de la red pública, del estado de Río de Janeiro, en pruebas de vocabulario receptivo y comprensión de lectura. Participaron 42 escolares, distribuidos en: GI (15 escolares del 3º año); GII (15 escolares del 4º año); GIII (12 escolares del 5º año). Los instrumentos de evaluación utilizados fueron las pruebas TVfusp y PROCOMLE. Los resultados indicaron diferencia estadísticamente significativa para vocabulario y de comprensión lectora en el transcurso de las series, sugiriendo influencia de factores extrínsecos, como el medio en que el individuo está inserto, y factores intrínsecos, como el procesamiento de la información y memoria. Podemos concluir que hubo desempeño creciente, en la comparación de los grupos, en vocabulario, así como en variables relacionadas a la comprensión de los géneros textuales analizados, posibilitando trazar el perfil de estos escolares.

Interventions with games in an educational context: improving executive functions

This study aims to evaluate the improvement in the executive functions of the students using games in an educational context. For that, a field research was conducted using a qualitative-quantitative approach based in structured interventions based on the use of cognitive games with small groups, taking in account the participation of fifteen children. The evaluation of the contributions was made through interview with the teachers and also using subtests of WISC-IV before and after the intervention, in an interval of four months. The results pointed better performance in operating memory, processing speed and attention. Those aspects were also observed by the teachers, who also highlighted behavioral and social improvements. Although such results are not attributable exclusively to intervention, it is suggested that the use of games, in an intentional and mediated way, can help to improve executive functions.

Este estudo tem o objetivo de avaliar se o uso de jogos em contexto educacional pode contribuir com o aprimoramento das funções executivas dos alunos. Para tanto, foi realizada uma pesquisa de campo com abordagem quali-quantitativa a partir da proposição de intervenções estruturadas como o uso de jogos cognitivos. A avaliação das contribuições foi realizada por meio de entrevista com as professoras e aplicação de substestes do WISC-IV antes e após as intervenções em um intervalo de 4 meses. Os resultados indicam melhor desempenho em relação à memória operacional, a velocidade de processamento e a atenção. Os aspectos também foram observados pelas professoras, as quais ressaltaram ainda melhoras comportamentais e sociais. Apesar de tais resultados não serem atribuíveis exclusivamente à intervenção, sugere-se que o uso de jogos, de maneira intencional e mediada, pode ajudar a aprimorar as funções executivas.

Este estudo tem o objetivo de avaliar se o uso de jogos em contexto educacional pode contribuir com o aprimoramento das funções executivas dos alunos. Para tanto, foi realizada uma pesquisa de campo com abordagem quali-quantitativa a partir da proposição de intervenções estruturadas como o uso de jogos cognitivos. A avaliação das contribuições foi realizada por meio de entrevista com as professoras e aplicação de substestes do WISC-IV antes e após as intervenções em um intervalo de 4 meses. Os resultados indicam melhor desempenho em relação à memória operacional, a velocidade de processamento e a atenção. Os aspectos também foram observados pelas professoras, as quais ressaltaram ainda melhoras comportamentais e sociais. Apesar de tais resultados não serem atribuíveis exclusivamente à intervenção, sugere- se que o uso de jogos, de maneira intencional e mediada, pode ajudar a aprimorar as funções executivas.

How I am, how am I: nutritional status and body image in women submitted to aesthetic plastic surgery

Aesthetic Plastic Surgery (APS) has grown dramatically around the world, especially in Brazil. Women were more dissatisfied with their appearance compared to men, and this is the main predictor for the search of APS. We investigated the body image (BI) and nutritional status (NS) of 40 adult women requesting APS - Clinical Group (G1, n = 20) - and 20 not requesting APS - Comparative Group (G2) - with similar age and socio-educational characteristics. We evaluated the biochemistry of blood, the BMI, and the percentage of body fat, with a statistically significant difference between G1 and G2 (p < 0.01). G1 showed a higher prevalence of overweight/obesity, dissatisfaction with the overall appearance (p = 0.04) in the Body-Self-Relationships Questionnaire, concern with BMI (p = 0.04), and major investment in appearance (p = 0.04). Due to these potential indicators of mental health problems, psychological and nutritional monitoring is essential to prevent poor progression in APS.

Cirurgia Plástica Estética (CPE) cresceu drasticamente no mundo, especialmente no Brasil. Mulheres mostraram-se mais insatisfeitas com a aparência em relação aos homens, e esse é o principal preditor para a busca da CPE. Investigou-se a Imagem Corporal (IC) e o Estado Nutricional (EN) de 40 mulheres adultas solicitantes de CPE - Grupo Clínico (G1, n = 20) - e 20 não solicitantes de CPE - Grupo de Comparação (G2) - de características etárias e socioeducacionais semelhantes. Avaliaram-se a bioquímica do sangue, o IMC e a porcentagem de gordura corporal com diferenças estatísticas significativas entre G1 e G2 (p < 0, 01). O G1 apresentou maior prevalência de sobrepeso/obesidade, insatisfação com a aparência geral (p = 0,04) no Body-Self-Relationships Questionnaire, grande preocupação com o IMC (p = 0,04) e grande investimento na aparência (p = 0,04). Em função desses potenciais indicadores de problemas de saúde mental, o monitoramento psicológico e nutricional é essencial para prevenir uma evolução negativa em CPE.

Cirugía Plástica Estética (CPE) creció drásticamente en Brasil y en el mundo. Mujeres se mostraron más insatisfechas con la apariencia que los hombres, siendo éste el principal predictor de búsqueda por CPE. Se ha investigado la imagen corporal (IC) y el estado nutricional (EN) de 40 mujeres adultas solicitantes de CPE - Grupo Clínico (G1, n = 20) - y 20 que no solicitó CPE - Grupo de Comparación (G2) - de características de edad e socioeducativa similares. Se evaluó la bioquímica de la sangre, el IMC y el % de grasa con diferencias significativas entre G1 y G2 (p < 0, 01). G1 mostró mayor prevalencia de sobrepeso/obesidad, insatisfacción con la apariencia (p = 0.04) en el Body-Self-Relationships Questionnaire, preocupación por el IMC (p = 0.04) y mayor investidura en apariencia (p = 0.04). Debido a estos indicadores potenciales de problemas de salud mental, el monitoreo psicológico y nutricional es esencial para prevenir la mala progresión en CPE.

Autobiographical memory: a proposal for mnemic stimulation in elderly individuals

The objective of this study was to document the autobiographical memory intervention process for elderly individuals developed by Serrano, Latorre, and Montañes (2005) and to verify the impact on cognition, depressive symptoms, anxiety, and quality of life. The study design was a quasi-experimental research approach with pre- and post-intervention evaluations, where ten individuals of both sexes, divided into a control group (CG = 5) and an experimental group (EG = 5) were investigated. There were no gains in cognition, depression, anxiety, and quality of life scores. However, the application of the designed protocol for each group allowed elderly individuals to interact and socialize in an environment capable of favoring autobiographical recall. It is suggested, however, that professionals, when applying the script, have the necessary flexibility for a possible extension in the number of elderly individuals, time and sessions.

O objetivo deste estudo foi documentar o processo de implantação de uma intervenção de memória autobiográfica para idosos desenvolvida por Serrano, Latorre e Montañes (2005) e verificar o impacto na cognição, nos sintomas depressivos, na ansiedade e na qualidade de vida. O delineamento do estudo foi quase experimental, com avaliações pré e pós-intervenção, sendo investigadas dez pessoas idosas de ambos os sexos, divididas em grupo controle (GC = 5) e grupo experimental (GE = 5). Não houve ganhos em escores cognitivos, depressão, ansiedade e qualidade de vida. Contudo, a aplicação do protocolo proporcionou a interação e socialização dos idosos em um ambiente capaz de favorecer a rememoração autobiográfica. Sugere-se, porém, que os profissionais, ao aplicarem o roteiro, tenham flexibilidade necessária para possível ampliação de número de idoso, tempo e número de sessões.

El objetivo de este estudio fue documentar el proceso de implantación de una intervención de memoria autobiográfica para ancianos desarrollada por Serrano, Latorre y Montañes (2005) y verificar el impacto en los síntomas depresivos, cognición, ansiedad y calidad de vida. El diseño del estudio fue casi experimental con evaluaciones pre y post-intervención, siendo investigaron diez ancianos de ambos sexos, divididos en grupo control (GC = 5) y grupo experimental (GE = 5). No hubo, ganancias en los escores de cognición, depresión, ansiedad y calidad de vida. Sin embargo la aplicación del protocolo ortogarda la interacción y la socialización de los ancianos en un ambiente capaz de favorecer la rememoración autobiográfica. Se sugiere, sin embargo, que los profesionales, al aplicar el guión, tengan flexibilidad necesaria para posible ampliación del número de ancianos, tiempo y sesiones.