Psicologia em Revista

Male prisoners' health: health promotion, power relations and production autonomy

O objetivo da pesquisa aqui relatada foi analisar as produções discursivas a respeito de saúde/doença expressas por homens presos que se encontram no regime fechado de execução da pena privativa de liberdade. O trabalho se desenvolveu em um complexo penitenciário de segurança máxima da Região Metropolitana de Belo Horizonte, Minas Gerais. Foram realizadas entrevistas semiestruturadas com 13 homens que desempenham atividades laborativas dentro da unidade prisional. O trabalho analítico se amparou na abordagem teórico-metodológica das práticas discursivas, permitindo a construção de três eixos de discussão: 1) os discursos produzidos sobre a saúde; 2) como os homens lidam com as práticas de cuidado no cotidiano; e 3) o que dizem sobre a perspectiva de mudança na oferta de saúde nas prisões. As discussões sinalizam que o modelo hegemônico de constituição do masculino tem trazido consequências negativas para a saúde dos homens entrevistados, com resultados diretos para que se desenvolvam práticas de cuidado

The aim of the research reported in this paper was to analyze the discursive productions about health/illness related to male prisoners within a deprivation of liberty regime. The research was developed in a maximum-security prison complex in the Metropolitan Region of Belo Horizonte, Minas Gerais. Semi-structured interviews were conducted with thirteen men who are involved with labor opportunities within the prison unit. For the analysis, we relied on theoretical and methodological approach of discursive practices, allowing the construction of three lines of discussion: 1) produced discourses on health; 2) how men deal with care practices in everyday life; and 3) what they say about the prospect of change in the provision of health care in prisons. The discussions indicate that the hegemonic model that constitutes masculinity has had negative consequences on the health of the interviewed men, with direct consequences to the development of health care practices

El objetivo de la investigación que presentamos aquí fue analizar las producciones discursivas acerca de la salud/enfermedad manifestada por hombres presos que se encuentran en cumpliendo de pena privativa de libertad. El trabajo se desarrolló en un complejo penitenciario de máxima seguridad de la Región Metropolitana de Belo Horizonte, Minas Gerais. Fueron aplicadas entrevistas semiestructuradas a trece hombres que realizan actividades laborales dentro de la unidad penitenciaria. El trabajo de análisis se basó en el enfoque teórico y metodológico de las prácticas discursivas, lo que permitió la construcción de tres líneas de discusión: 1) los discursos producidos sobre la salud; 2) cómo los hombres tratan las prácticas de cuidado en la vida cotidiana; y 3) lo que dicen acerca de la perspectiva de un cambio en la prestación de la asistencia sanitaria en las prisiones. Las discusiones indican que el modelo hegemónico de la formación de la masculinidad ha tenido consecuencias negativas para la salud de los hombres entrevistados, con consecuencias directas para que se desarrollen prácticas de cuidado

The vision of the undergraduate on the role of the psychologist: a social representation

O objetivo desta pesquisa foi identificar as representações sociais nos discursos dos acadêmicos das áreas das Ciências Humanas, Exatas e da Saúde, a respeito do aluno de Psicologia e da atuação do psicólogo, tendo com base a teoria das representações sociais. Participaram desta pesquisa acadêmicos da Universidade Federal do Amazonas (UFAM), num total de 120 alunos, que responderam a um questionário aberto com três questões e um termo de consentimento livre e esclarecido, sendo que os resultados foram agrupados e analisados. Para a análise dos dados, foi utilizada a técnica da análise temática ou categorial, ou seja, baseandose em operações de desmembramento do texto em unidades. Foram identificados diversos preconceitos e estereótipos em relação ao aluno de Psicologia. A maioria dos universitários reconhece a importância do psicólogo para a sociedade, mas grande parte não consegue associá-lo à sua a área de atuação. A percepção dos universitários sobre as contribuições da Psicologia é muito insipiente em relação aos vários benefícios que ela pode trazer tanto para os acadêmicos quanto para as outras áreas do conhecimento

The objective of this research was to identify the social representations in the discourse of academics areas of humanities, exact and health, concerning the student of psychology and the psychologist, and based on the Theory of Social Representations. Participate in this research, academic, Federal University of Amazonas (UFAM), a total of 120 students answered an open questionnaire with three questions and a Statement of Informed Consent, and the results were recorded and analyzed. For data analysis we used the technique of thematic analysis or categorical, in other, based on operations dismemberment of text units. We identified many prejudices and stereotypes in relation to the student of psychology. Most university recognizes the importance of the psychologist for society, but most cannot associate it with their area of expertise. The perception of students about the contributions of psychology is very incipient forward to many benefits it can bring both to academics and to other areas of knowledge

El objetivo de esta investigación fue identificar las representaciones sociales en el discurso de los académicos de las áreas de Ciencias Humanas, Exactas y Salud sobre el estudiante de psicología y la actuación del psicólogo, con base en la teoría de las representaciones sociales. Participaron en esta investigación académicos de la Universidad Federal de Amazonas (UFAM), en total 120 estudiantes que respondieron a un cuestionario abierto de 3 preguntas y un término de consentimiento, libre y aclarado. y los resultados fueron registrados y analizados. Para el análisis de los datos se utilizó la técnica del análisis temático o categorial, es decir, que se basa en operaciones de desmembración del texto en unidades. Se identificaron muchos prejuicios y estereotipos sobre los estudiantes de psicología. La mayoría de los universitarios reconoce la importancia para la sociedad de los psicólogos, pero la mayoría no los logra asociar con su área de especialización. La percepción de los estudiantes universitarios sobre los aportes de la Psicología es muy incipiente en relación con los diversos beneficios que puede aportar tanto a los académicos como a otras áreas del conocimiento

Anorexia: an image unmasked

Este artigo pretende discutir a anorexia baseado na hipótese de que ela pode ser uma das estratégias femininas da atualidade para lidar com o corpo. Para isso, é retomado o conceito de feminino e de mascarada fálica na psicanálise lacaniana, ressaltando o fracasso desse artifício nos sujeitos anoréxicos. É apresentado o caso clínico de uma mulher com sintomas anoréxicos, que sustentou a hipótese apresentada no artigo e seu desenvolvimento teórico

This paper discusses anorexia from the hypothesis that it may be one of actual feminine strategies of dealing with its body. For this, the concept of feminine and phallic masquerade in lacanian psychoanalysis is investigated, highlighting the failure of this artifice in anorexic subjects. It presented the clinical case of a woman with anorexic symptoms which led to the hypothesis and its theoretical development

Este artículo tiene como objetivo discutir la anorexia desde la hipótesis de que ésta puede ser una de las estrategias femeninas actuales para relacionarse con el cuerpo. Para ello, retomamos el concepto de femenino y de mascarada fálica en el psicoanálisis lacaniano, enfatizando el fracaso de este dispositivo en los sujetos anoréxicos. Se presenta el caso clínico de una mujer con síntomas anoréxicos que sirvió como base de la hipótesis presentada en el artículo y del desarrollo teórico

Crime and punishment: vicissitudes of the superego

Este trabalho apresenta uma pesquisa sobre a relação entre lei, crime e culpa. As perspectivas da Psicanálise e do Direito, no que dizem respeito à abordagem dos crimes, são diferentes. Os autores do campo da lei abordam o ato criminoso com base na proposta de que o homem age pela razão, em contraposição à determinação inconsciente, que é a perspectiva do analista. A psicanálise, com o conceito de supereu, permite considerar alguns crimes como passagens ao ato em que a convocação inconsciente da punição tem papel central. O romance de Dostoievski, Crime e castigo é utilizado para uma aproximação entre as experiências do personagem e os tormentos provocados pela ação do supereu

In this paper we present research on the relationship among law, crime and guilt. The perspectives of Psychoanalysis and Law in which the approach to crimes are different. Authors in the field of Law approach the criminal action from a rational point of view, in contrast to the psychoanalyst's perspective that highlights its unconscious determination. The psychoanalytic concept of the superego allows us to consider some crimes as passages to action in which the unconscious request for punishment has a central role. The novel by Dostoievski, Crime and punishment is used to articulate the main characters experiences to the torments provoked by the action of the superego

Este trabajo presenta una investigación acerca de las relaciones entre la ley, el crimen y la culpa. Las perspectivas del Psicoanálisis y del Derecho en relación al crimen son diferentes. Los autores del campo de la ley abordan el acto criminoso en base a la propuesta de que el hombre actúa racionalmente, en contraposición a la determinación inconsciente, que es la perspectiva del analista. El psicoanálisis, con el concepto de superyó, permite considerar algunos crímenes como pasajes al acto en el que la convocación inconsciente de punición desempeña un papel central. La novela de Dostoievski, Crimen y castigo, se utiliza para una aproximación entre las experiencias del personaje y los tormentos provocados por la acción del superyó.

The "state of the art" of the human development and learning axis of the graduate program in Psychology

Foi realizado um levantamento do tipo "estado da arte" nas dissertações publicadas entre 2005 e 2010, no Programa de Pós-Graduação em Psicologia Aplicada - Mestrado, na Universidade Federal de Uberlândia (UFU), do eixo Psicologia do desenvolvimento humano e da aprendizagem, elaborando um panorama a respeito das pesquisas realizadas em termos de temáticas, palavras-chave, metodologia e autores referenciados. Das 132 dissertações defendidas, 24 eram desse eixo. A maioria dos trabalhos tratava de temas ligados à Psicologia escolar e educacional, assim como as palavras-chave. Há uma hegemonia da teoria histórico-cultural e da metodologia qualitativa de pesquisa. Verificou-se uma contradição entre os títulos e o conteúdo revelado nas palavras-chave; nomes clássicos da Psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem foram privilegiados, em detrimento daqueles da área da Psicologia escolar e educacional. A produção se mostra atualizada perante as demandas sociais; embora a maioria dos trabalhos tenha feito referência à Psicologia escolar e educacional e não à Psicologia do desenvolvimento humano e da aprendizagem, como consta do título do eixo.

A survey, "state of the art", was conducted with the papers being published between 2005 and 2010 in the Graduate Program in Applied Psychology - Masters degree at the Federal University of Uberlandia (UFU), Human Development and Learning Psychology axis, developing an overview about the researches carried out in terms of themes, keywords, methodology and authors referenced. Of the 132 dissertations, 24 were from that axis. Most of the papers dealt with issues related to school and educational psychology, as well as the keywords. There is a dominance of historical-cultural theory and qualitative research methodology. A contradiction was verified between the titles and the content revealed in the keywords; classical names of the Learning and Development Psychology have been privileged detrimentally to those from the area of School and Educational Psychology. The production seems refreshed in respect to social demand, although most of the works have indicated that school psychology and not the Psychology of Human Development and Learning, as stated in the title of the axis.

Se realizó un inventario del "estado del arte" en los trabajos publicados entre los años 2005 y 2010 en el Programa de Postgrado en Psicología Aplicada - Maestría de la Universidad Federal de Uberlândia (UFU), del eje Psicología del Desarrollo Humano y del Aprendizaje, elaborando un panorama sobre los estudios realizados en términos de temas, palabras clave, metodología y autores citados. De las 132 tesis defendidas, 24 eran de este eje. La mayoría de los trabajos trataba sobre temas relacionados con la Psicología escolar y educacional, así como palabras clave. Hay un predominio de la teoría histórico-cultural y de la metodología de investigación cualitativa. Hay una contradicción entre el título y el contenido que se revela en las palabras clave. Se han privilegiado nombres clásicos de la Psicología del desarrollo y del aprendizaje en detrimento de los de la Psicología escolar y educacional. La producción se muestra actualizada de acuerdo con las demandas sociales, aunque la mayoría de los trabajos se haya referido a la Psicología escolar y educacional y no a la Psicología del Desarrollo Humano y del Aprendizaje, como se indica en el título del eje

Indianness: repertories mobilized through transnationalized yoga in tourist flux Brazil-India

Pouco ainda se sabe sobre as paisagens da Índia negociadas no mercado turístico brasileiro. Viagens direcionadas às pessoas interessadas em ioga constituem um dos fluxos mais estáveis de turismo Brasil-Índia, as Yoga Journeys. Recorrendo à noção de repertórios interpretativos (Potter & Wetherell, 1987; Spink, 2003, 2010), este trabalho discute as maneiras de falar e de ver imageticamente a Índia que circulam no turismo brasileiro, fazendo-o por meio do estudo dos materiais de divulgação veiculados por agências nacionais de viagens que vendem pacotes turísticos à Índia voltados à prática da ioga. A essas maneiras de falar e ver a Índia nomeou-se indianidades, termo que busca escapar a essencializações fundadas em identidades nacionais. O corpus foi composto por materiais de divulgação utilizados por duas agências de viagens nos quais analisamos os informativos e páginas eletrônicas, sendo estudados os textos escritos, os roteiros de viagem e as imagens. Foram identificados três principais repertórios: exotismo, espiritualidade e bem-estar. Os primeiros se remetem à atemporalidade da Índia como país isolado e diferente do resto do mundo, e o último, ao movimento de aproximação entre as práticas antes consideradas espirituais e os serviços de saúde e lazer

Little is known about the prospect of India trade in Brazilian tourism market. Using the notion of repertoires (Potter & Wetherell, 1987; Spink, 2003, 2010), this article aim to study the Indianness conveyed in India-Brazil tourism. The corpus was composed of two travel agencies, which we analyzed newsletters and web pages. In analyzed materials repertoires identified on India released in packages specialized tour. Tours directed peoples' interest in yoga as one of the most stable fluxes of tourism between Brazil and India, Yoga Journeys. We identified three main repertoires: exoticism, spirituality and wellness. The presence of those repertoires indicate that in the opposite direction of increasing modernization shows that the country is on the right track (Pinheiro, 2010), repertories associated with timelessness and spirituality resist and give space to fissures and ambivalences which mark the contemporary India

Sabemos poco todavía sobre los paisajes de la India comercializados en el mercado turístico brasileño. Los viajes dirigidos a las personas interesadas en el yoga constituyen uno de los flujos más estables del turismo Brasil-India, los Yoga Journeys. Recurriendo a la noción de repertorios interpretativos (Potter & Wetherell, 1987; Spink, 2003, 2010), este trabajo tiene como objetivo estudiar las diversas maneras de hablar y de ver la manera imaginaria de la India que circula en el turismo brasileño a través del estudio de materiales de divulgación vehiculados por agencias nacionales de viajes que venden paquetes turísticos a la India dirigidos a la práctica del yoga. A esas maneras de hablar y de ver la India las llamaremos indianidades, término que intenta huir de las esencializaciones fundadas en las identidades nacionales. El corpus fue compuesto por materiales de divulgación utilizados por dos agencias de viajes en los que analizamos los informativos y páginas electrónicas, estudiando los textos escritos, los recorridos de los viajes y las imágenes. Se identificaron tres principales repertorios: exotismo, espiritualidad y bien estar. Los dos primeros remiten a la atemporalidad de la India como país aislado y diferente del resto del mundo, y el último, al movimiento de aproximación entre las prácticas anteriormente consideradas espirituales y los servicios de salud y ocio

Educational measure and insertion of symbolic Law: an experience

Este artigo pretende discutir a possibilidade de uma medida socioeducativa (aplicada em uma instituição jurídica) alcançar um adolescente infrator no sentido da responsabilidade por seu ato infracional. Parte-se de uma experiência com adolescentes que cometeram atos infracionais ocorrida no Centro de Internação do Adolescente Masculino (CIAM), responsável por aplicar a medida socioeducativa de internação provisória, no Estado do Pará. Aposta-se em que o alcance de uma medida socioeducativa se dá em nível do campo simbólico, em que, no tratamento com o adolescente infrator, seja visada não somente a uma reinserção social, mas igualmente um assentimento à ordem simbólica

This article discusses the possibility of an educational measure (applied in a legal institution) achieving an adolescent offenders awareness to a sense of responsibility for his offense. This is based on an experience with adolescents who have committed illegal acts occurred Center Inpatient Adolescent Male (CIAM), responsible for implementing the educational measure of Provisional Admission in Pará gambled that the range of an educational measure is given to the level of the symbolic field, where the treatment with the adolescent offender, is aimed not only at social reintegration, but also a leaning to the symbolic order

En este artículo se discute la posibilidad de que una medida socioeducativa (aplicada en una institución jurídica) afecte a un adolescente infractor en la responsabilidad por su delito. Se basa en una experiencia con adolescentes que han cometido actos infraccionales que ocurrió en el Centro de Internación del Adolescente Masculino (CIAM), responsable de la aplicación de la medida socioeducativa de internación provisional en el Estado de Pará. Se apuesta en que el alcance de una medida socioeducativa se dé en el nivel del campo simbólico, donde el tratamiento con el adolescente infractor está dirigido no sólo a la reinserción social, sino también al asentimiento del orden simbólica

Knowledge of himself in the autobiographical narrative of Girolamo Cardano

O artigo apresenta uma fonte histórica muito significativa no âmbito do gênero autobiográfico: as obras Liber de propria vita e Liber de libris propriis, do médico, matemático, astrólogo e pensador italiano Girolamo Cardano (1501-1576). O objetivo é analisar nelas o conhecimento de si mesmo elaborado pelo autor. A análise foi conduzida pelo método histórico conceitual, evidenciando-se os principais tópicos discutidos e suas significações à luz do universo sociocultural e histórico. Os resultados apontam para a complexidade do conhecimento construído pelo autor, que compreende a descrição de suas características físicas e psicológicas (incluindo os sonhos), o encadeamento dos fatos principais de sua história biográfica, a descrição de sua complexa personalidade construída com base em uma interpretação de si mesmo, à luz da identificação de suas motivações fundamentais

The article discusses a very significant historical source in the autobiographical genre: the works of Girolamo Cardano (1501-1576), mathematician, astrologer and Italian thinker: Liber de propria vita and Liber de libris propriis physician. The aim is to analyze them through selfknowledge drawn on by the author. The analysis was conducted via the historical conceptual method: showing the main topics discussed and their meanings in the light of its historical and socio-cultural universe. The results point to the complexity of knowledge built on by the author and discussion of relevant aspects: the description of his physical and psychological characteristics (including dreams); the chain of events leading to his biographical history; the description of his complex personality constructed from an interpretation of himself in the light of identifying their fundamental motivations

El artículo presenta una fuente histórica muy significativa del género autobiográfico: Liber de propria vita y Liber de libris propriis, del médico, matemático, astrólogo y pensador italiano Girolamo Cardano (1501- 1576. El objetivo es analizar en ellas el conocimiento de sí mismo elaborado por el autor. El análisis se realizó por el método histórico conceptual, destacando los principales temas tratados y su significado a la luz del universo sociocultural e histórico. Los resultados ponen de manifiesto la complejidad del conocimiento construido por el autor, que comprende la descripción de sus características físicas y psicológicas (incluyendo los sueños), el encadenamiento de los principales acontecimientos de su historia biográfica, la descripción de su compleja personalidad, construida desde una interpretación de sí mismo a la luz de la identificación de sus motivaciones fundamentales

Social and affective network support and coping strategies in sickle cell disease: a look at the person and family

Este estudo objetivou caracterizar a rede de apoio social e afetiva e conhecer as estratégias de enfrentamento utilizadas por familiares de pessoas com doença falciforme (DF). A amostra foi composta por 20 sujeitos, sendo sete adultos portadores da doença, que frequentam a Associação dos Falciformes de Mato Grosso (Asfamt), e seus familiares (n=13). O estudo foi desenvolvido com base em uma abordagem descritiva e exploratória, com emprego do seguinte instrumental: a) entrevista semiestruturada para o portador de DF; b) entrevista semiestruturada para o familiar; c) questionário sociodemográfico; d) escala modo de enfrentamento de problema (EMEP); e e) mapa dos cinco campos. Os resultados apontaram uma média de 28 contatos na rede de apoio dessa amostra, sendo a maioria considerada contato satisfatório. O enfrentamento focalizado no problema foi o mais utilizado pelos familiares. O conhecimento de rede de apoio e estratégias de enfrentamento de familiares de portadores de DF permite o planejamento de intervenções psicossociais mais eficazes e promotoras de qualidade de vida para essa população

This study characterized the social and emotional network of support and investigated the coping strategies used by family members of people with sickle cell disease. The sample consisted of 20 subjects, 7 patients with the disease and 13 relatives, who were part of Mato Grosso Sickle Cell Disease Association. To conduct the survey were used a descriptive and exploratory approach, using the following instruments: a) semistructured interview for the carrier; b) semi-structured interview for the family; c) socio-demographic questionnaire; d) The ways of Coping Scale; and e) Map of the Five Fields. The results showed an average of 28 contacts in social support in this sample, the majority considered this satisfactory contact. The problem, focused coping was used more often by family members. The knowledge about network of support and coping strategies of this group, allows psychosocial interventions planning more effective and promote quality of life for this population

Este estudio tuvo como objetivo caracterizar la red de apoyo social y afectivo y conocer estrategias de enfrentamiento utilizadas por familiares de personas con la enfermedad de células falciformes. La muestra estaba formada por 20 sujetos, siete de ellos adultos con esta enfermedad, que participan en la Asociación de los Falciformes de Mato Grosso (Asfamt) y sus familiares (n=13). El estudio se desarrolló a partir de un enfoque descriptivo y exploratorio, utilizando los siguientes instrumentos: a) entrevistas semiestructuradas para el portador; b) entrevista semiestructurada para el familiar; c) cuestionario sociodemográfico; d) Escala Modo de Enfrentamiento de Problemas (EMEP); y e) mapa de los cinco campos. Los resultados mostraron un promedio de 28 contactos en la red de apoyo de esa muestra, la mayoría considera el contacto satisfactorio. El enfrentamiento focalizado en el problema fue utilizado con más frecuencia por los familiares. El conocimiento de la red de apoyo y estrategias de enfrentamiento por los familiares de portadores de esta enfermedad permite planificar intervenciones psicosociales más eficaces para promover la calidad de vida de esta población

Social and affective network support and coping strategies in sickle cell disease: a look at the person and family

Estudos de caracterização da clientela de ambulatórios públicos apontam conflito entre as representações de saúde/doença formuladas por usuários e profissionais de saúde. Objetivou-se apreender, no discurso de usuários e profissionais de um serviço-escola de Psicologia, os significados relevantes na estruturação de conceitos: saúde mental infantil, transtorno e tratamento psicológicos. Foram entrevistados 24 usuários e 7 profissionais. As entrevistas foram analisadas e categorizadas mediante uma adaptação da técnica de análise de conteúdo de Bardin. Os resultados revelaram que usuários e profissionais têm concepções semelhantes sobre os temas pesquisados, no que se refere à importância dos relacionamentos familiares para o desenvolvimento infantil saudável e à necessidade das intervenções terapêuticas envolverem os pais. Concluiuse que os usuários evidenciam atribuição de legitimidade ao discurso especializado acerca da infância, favorecendo condições necessárias para que orientações sobre práticas educativas sejam incorporadas no cotidiano das famílias

Studies about public clinic's clientele shows conflict between the health/ illness representations formulated by users and health professionals. This study aimed to apprehend, from the users and the School Service of Psychology professionals' reasoning, the relevant meanings in structuring the concepts: infant mental health, disorder and psychological treatment. Twenty-four users and seven professionals were interviewed. The interviews' analysis and categorization were done by adapting the technique of content analysis of Bardin. The results showed that users and professionals have similar conceptions about the researched themes regarding the importance of family relationships for a healthy infant development and the need to involve their parents in the therapeutic interventions. It was concluded that users show assignments of legitimacy to specialized reasoning about childhood, favoring necessary conditions for guidance on practical education that will be incorporated into the families' daily life

Estudios sobre la caracterización de la clientela de los ambulatorios públicos indican conflictos entre las representaciones de salud/ enfermedad formuladas por los usuarios y profesionales de la salud. El objetivo era aprehender en el discurso del usuario y de los profesionales de un servicio-escuela de Psicología, los significados relevantes de la estructuración de los conceptos: salud mental infantil, trastorno y tratamiento psicológicos. Se entrevistó a 24 usuarios y 7 profesionales. Las entrevistas fueron analizadas y clasificadas por una adaptación de la técnica de análisis del contenido de Bardin. Los resultados revelaron que usuarios y profesionales tienen concepciones similares sobre los temas investigados en lo que se refiere a la importancia de las relaciones familiares para que el desarrollo infantil sea saludable y sobre la necesidad de intervenciones terapéuticas en las que participen los padres. Se concluyó que los usuarios entienden y legitiman las directrices sobre la infancia, dando condiciones para que las orientaciones sobre estas prácticas educativas se incorporen a la vida cotidiana de sus familias

Perspective for treatment direction in psychoanalysis in a College's Psychology Clinic

Este relato apresenta duas diferentes perspectivas de direção clínica para o atendimento em psicanálise de orientação lacaniana em uma clínica-escola de Psicologia. A primeira parte ilustra uma direção baseada na psicanálise em intensão, regida pelas condições sugeridas por Freud. Como o paciente muito raramente começa efetivamente uma psicanálise, considera-se satisfatório finalizar o processo com um primeiro discernimento da posição do sujeito no real, que pode propiciar uma retificação subjetiva. O outro relato ilustra uma possibilidade de orientação baseada no que Lacan chama de psicanálise em extensão. Essa direção é uma práxis de Psicanálise aplicada à terapêutica, cujo final tem como perspectiva a circunscrição do gozo como um acontecimento que fecha um ciclo de trabalho, tal como proposto na conversação clínica com Jacques-Alain Miller em Barcelona, em 2005

This report presents two different perspectives of a psychoanalytic clinical direction in the Lacanian's orientation treatment in one clinical school of Psychology. The first one illustrates a direction based on Psychoanalysis in intension, governed by the conditions suggested by Freud. As the patient rarely wholeheartedly starts psychoanalysis, or satisfactory completes the process with a first insight into the subject's position in the reality, which can provide a subjective rectification. The second one comes up with another possibility of orientation, based on what Lacan calls Psychoanalysis in extension. This direction is one praxis of Psychoanalysis applied to the therapeutics, whose end is to prospect the circumscription of enjoyment as an event that closes a cycle of work, as proposed in the clinical conversation with Jacques-Alain Miller in Barcelona in 2005

Este informe presenta dos perspectivas diferentes de dirección clínica del tratamiento en psicoanálisis de orientación lacaniana en una clínicaescuela de Psicología. La primera parte muestra una dirección basada en el Psicoanálisis en intensión, que se rige por las condiciones sugeridas por Freud. Como el paciente rara vez empieza efectivamente un psicoanálisis, se considera satisfactorio finalizar el proceso con un primer discernimiento de la posición del sujeto en lo real, que puede proporcionar una rectificación subjetiva. El otro informe ilustra una nueva posibilidad de orientación sobre la base de lo que Lacan llama Psicoanálisis en extensión. Esta dirección es una praxis del psicoanálisis aplicada a la terapia; su finalidad tiene como perspectiva la circunscripción del goce como un evento que cierra un ciclo de trabajo, como se ha propuesto en la conversación clínica con Jacques-Alain Miller en Barcelona, en 2005

Trabalhar em equipe: de que equipe e de que trabalho falamos

Os aspectos coletivos de uma atividade de trabalho são tanto observáveis quanto invisíveis, formalmente prescritos quanto clandestinos, formalizados e referenciados quando indizíveis ou inclassificáveis, e a noção de "trabalho em equipe" reduz consideravelmente o campo de análise do que pode ser a eficácia coletiva. Conhecimentos gerais e saberes práticos devem ser conjugados para progredir na análise do que as práticas coletivas produzem