Psicologia para América Latina

A utilização de referenciais teóricos na prática docente

A teoria que sustenta a prática docente tem sido alvo de muitos estudos. A grande maioria das pesquisas procura investigar o referencial teórico subjacente ao trabalho do professor. No entanto, este trabalho procura ir mais além e investigar a real fundamentação dos profissionais da educação. Para isso foram entrevistados 34 professores, com o intuito de descobrir não só o referencial que dizem utilizar, mas a real aplicação prática da teoria que professam. Foi investigado, ainda, como os docentes realizam o processo de avaliação de seus alunos. As respostas foram tabuladas e analisadas através de Análise de Conteúdo. Os resultados obtidos indicam que os professores se valem de verdadeiros jargões para sustentar sua atuação, que quando investigada mais a fundo, demonstra basear-se no senso comum.

The theory that underpins teacher practice has been the target of many studies. Much of research aims at investigating the theoretical basis underlying a teacher´s work. However, this paper seeks to go further and investigate the actual foundations of education professionals. To do so, 34 teachers were interviewed, with the purpose of not only finding the basis they say they use, but also the actual practical application of the theory they profess. Also investigated was how teachers conduct the process of evaluation of their students. The answers were tabulated and analyzed through Content Analysis. The results indicate teachers resort to sheer jargons to support their performance, which, when further investigated, is shown to be based upon common sense.

Oficina de criatividade na formação de jovens para ação comunitária

A experiência aqui relatada trata da implantação de uma Oficina de Criatividade como atividade regular para formação de mediadores em um programa de atendimento a crianças da periferia de São Paulo. As Oficinas de Criatividade são uma forma específica de atuação situada na confluência das áreas da Psicologia e da Educação que vêm ocupando um espaço significativo, seja como prática, seja como alvo de estudos acadêmicos. Dirigida a 20 jovens mediadores e monitores de uma ONG da zona Norte de São Paulo, essa intervenção complementa estudos sobre o emprego de recursos expressivos, estendendo-o a jovens em processo de formação para uma área que se consolida a cada dia: a ação comunitária. As Oficinas propiciaram o aprimoramento do conhecimento de si e dos outros, a discussão das condições de vida e de trabalho, a sensibilização para a atenção ética à diversidade, e possibilidades de inserção social a partir da formação oferecida.

This research had as objective to investigate a Creativity Workshop offered as a regular activity in a training program for mediators of an attendance program directed to children of the suburbs of São Paulo. The Creativity Workshops are a specific form of intervention in the confluence of the areas of Psychology and Education that have been occupying a significant space as target of academic studies. Directed, in this inquiry, to 20 young mediators and monitors of a NGO of the North side of São Paulo, this intervention complements the study on different forms of using artistic resources, extending them to a segment of youngsters in a training program for communitarian action. The Workshops resulted in the improvement of self knowledge and knowledge of others, with discussions about the conditions of life and work of the adolescents, ethical attention to diversity, and possibilities of social insertion.

Diagnóstico oncológico: reacción emocional y comportamiento familiar asumido

El artículo es parte de una investigación mas abarcadora de las autoras, en él se aborda el impacto que tiene para una familia el diagnóstico de una enfermedad como el cáncer en uno de sus miembros. Nos proponemos justamente describir qué pasa en ese grupo primario, desde que se recibe el diagnóstico, qué conductas asumen con relación a éste y la correspondencia entre los cambios previstos por el grupo producto de la enfermedad y los que realmente se suceden en la familia. Encontramos que son mayormente los cónyuges los que recibieron el diagnóstico de su pareja en nuestro medio, con reacciones generales de ansiedad y tristeza. El comportamiento mas frecuente es corroborar el diagnóstico y el pronóstico del enfermo con el mismo especialista que lo atiende y se corroboran en la práctica los cambios que la familia prevé desde el inicio del proceso de crisis familiar. Consideramos que esta información es válida para que el trabajo integral que debe realizar el equipo primario de salud (médico y enfermera de la familia) logre ser más efectivo en la medida que dirige sus acciones a puntos clave de la dinámica familiar.

The article is part of an investigation but comprehensive of the authors, in him the impact is approached that has for a family the diagnosis of an illness like the cancer in one of its members. We intend exactly to describe what it passes in that primary group, since one receives the diagnosis, what behaviors they assume with relationship to this and the correspondence among the changes foreseen by the group product of the illness and those that are really happened in the family. We find that they are mostly the spouses those that received their couple's diagnosis in our means, with general reactions of anxiety and sadness. The behavior but it frequents it is to corroborate the diagnosis and the sick person presage with the same specialist that assists him and they are corroborated in the practice the changes that the family prevé from the beginning of the process of family crisis. We consider that this information is valid so that the integral work that she/he should carry out the primary team of health (doctor and nurse of the family) it is able to be more effective in the measure than it directs its actions to key points of the family dynamics.

Contribución de los tests neuropsicológicos para el diagnóstico de la intoxicación crónica por mercurio metálico

Para evaluar la contribución de los testes neuropsicológicos en el diagnóstico de mercurialismo se realizó un estudio transversal con un grupo de 180 trabajadores expuestos a mercurio metálico y 180 no expuestos, de una empresa, respetándose la homogeneidad con relación a las variables de sexo, edad, escolaridad y funciones desarrolladas. Los testes son escogidos en función de la capacidad de detectar alteraciones funcionales del sistema nervoso central, particularmente en la memoria, coordinación motora, percepción, atención, estados afectivos, concentración, rapidez de movimientos y precisión en la ejecución de tareas. Los resultados presentados mostraron diferencias estadísticamente significativas entre los grupos en los siguientes testes: aptitud mecánica de León Walther - TAM (discos, cuentas, puntajes); batería de atención concentrada de Toulouse Pierón y Wechsler Adult Intelligence Scale - WAIS (símbolos numéricos) indicando déficit en la rapidez de movimientos, destreza manual, coordinación motora, atención concentrada, eficiencia cognitiva, velocidad perceptiva motora. Los testes neuropsicológicos son instrumentos de relevada importancia en el diagnóstico del mercurialismo.

Para avaliar a contribuição dos testes neuropsicológicos no diagnóstico de mercurialismo foi realizado um estudo transversal num grupo de 180 trabalhadores expostos a mercúrio metálico e 180 não expostos, de uma empresa, respeitando-se a homogeneidade com relação às variáveis de sexo, idade, escolaridade e funções desenvolvidas. Os testes são escolhidos em função da capacidade de detectar alterações funcionais do sistema nervoso central, particularmente na memória, coordenação motora, percepção, atenção, estados afetivos, concentração, rapidez de movimentos e precisão na execução de tarefas. Os resultados apresentados mostraram diferenças estatisticamente significativas entre os grupos nos seguintes testes: aptidão mecânica de Léon Walther - TAM (discos, contas, pontilhagem); bateria de atenção concentrada de Toulouse Pierón e Wechsler Adult Intelligence Scale - WAIS (símbolos numéricos) indicando déficits na rapidez de movimentos, destreza manual, coordenação motora, atenção concentrada, eficiência cognitiva, velocidade perceptiva motora. Os testes neuropsicológicos são instrumentos de relevada importância no diagnóstico do mercurialismo.

In order to evaluate the contribution of the neurobehavioral tests battery in the diagnosis of mercurialism, a cross sectional study was made with a group of 180 workers exposed to the metallic mercury, that was compared to 180 workers not exposed to the metallic mercury in a same company, respecting the homogenity in relation to the variables of sex, age, schooling and jobs executed. The tests are chosen based on the capacity to detect functional alterations in the central nervous system, particularly in the memory, coordination, perception, attention, emotional states, concentration, speed of movements and precision in performing tasks. The results showed significant statistic differences between the groups in the following tests: mechanical skill of Leon Walther - TAM (discs, counts, dotting); concentration attention battery of Toulose Pieron and Welchsler Adult Intelligence Scale - WAIS (numerical symbols) indicating a deficit in the speed of movements, manual agility, coordination, concentration focus, cognitive efficiency and motor perceptive speed. The tests are instruments of high importance in the diagnosis of mercurialism.

Reflexões sobre as origens do amor no ser humano

Este texto pretende fazer uma reflexão sobre a participação do amor, em alguns de seus aspectos mais significativos, e sua participação no surgimento e evolução da espécie humana. Para tal utilizou-se como base de análise os estudos etológicos de Edgar Morin e Humberto Maturana, que constituíram um marco importante para o estudo da evolução. Enfatiza-se a evolução da espécie Homo-Sapines e a participação do amor neste processo, assim como sua importância para a organização e estruturação interna do ser humano.

This text intends to reflect about the love participation, in some of their most significant aspects, and their participation in the origins and human kind evolution. For such matter the ethnological studies of Edgar Morin and Humberto Maturana, has been used as the analises base, which constituted a mailstone for the evolutionary study. It describes the evolution of the "Homo Sapiens" species and the love participation in this process, as well as their importance for the internal organizacion and human being structure.

Reforma psiquiátrica e psicanálise: diálogos possíveis no campo da inserção social

No trabalho de inserção social com usuários dos serviços abertos da rede de Saúde Mental, a estabilização psicótica favorece o aumento da contratualidade social. Assim, partindo de uma discussão em torno da aplicação da Psicanálise ao campo da Saúde Mental, iremos discutir a idéia de soluções na psicose a fim de articulá-la à prática nos Centros de Convivência. Aprendendo com o auto-tratamento do psicótico, extrairemos daí preceitos que podem nos orientar no trabalho da reforma psiquiátrica. Ao final, articularemos os dois campos - Psicanálise e Saúde Mental - a partir de um caso no qual aprendemos a operar com o limite do saber diante da invenção do sujeito.

In the work of social insertion at the open services of net Mental Health, the psychosis stabilization aids the increase of social net. So we will discuss the application of psychoanalysis in the mental health from the idea of solutions in the psychosis. After that we are going to articulate this point to the practice at the Centros de Convivência. Learning with the auto-treatment of the psychotic, we will pull out concepts for the orientation of psychiatric reform. At the end, we will link both areas - Psychoanalysis and Mental Health - from a case placed between the limits of the knowledge and the invention of the subject.

En el trabajo de inserción social con usuarios de los servicios abiertos de la Salud Mental, la estabilidad psicótica favorece el aumento de la contratualidad social. Asi, partiendo de una discusión alrededor de la aplicación de la Psicanálise al campo de la Salud Mental, iremos a discutir la idea de soluciones en la pscicose a fin de articularla a la práctica en los Centros de Convivencia. Aprediendo con el auto-tratamiento del psicótico, extrayendo de ahí preceptos que puedan orientarnos en el trabajo de la reforma psiquiátrica. Al final, articularemos los dos campos - Psicanálise y Salud Mental - a partir de un caso en lo cual aprendemos a operar con el límite del saber delante de la invención del sujeto.

El objeto de la psicología comunitaria desde el paradigma constructivista

La Psicología Social Comunitaria surgió en América Latina en la segunda mitad del Siglo XX, ligada a las prácticas de psicólogos y psicólogas que buscaban responder, desde su trabajo profesional, a las necesidades de las mayorías excluidas, en un continente herido por el crecimiento salvaje del neoliberalismo. Se nutre de diferentes teorías. Su paradigma está todavía en proceso de construcción. El objetivo del presente trabajo es hacer una reflexión epistemológica sobre el objeto de la Psicología Comunitaria analizando la convergencia y complementariedad entre distintas líneas teóricas que la enriquecen: a. La epistemología genética y la perspectiva de la complejidad. b. La teoría sistémica-relacional. c. La Psicología Comunitaria Latinoamericana. Estos desarrollos teóricos tienen supuestos paradigmáticos comunes referidos a cuestiones ontológicas, epistemológicas y metodológicos. En el paradigma emergente de la Psicología Comunitaria Latinoamericana se agrega la dimensión ético-política como componente central de una psicología surgida desde el compromiso con una praxis transformadora.

The Social Community Psychology appeared in Latin America in the second half of XX century, associated to the experiences of the psychologists who searched to answer, from their professional job, the necessities of the excluded majorities, in a continent wounded by the ferocious growing of neoliberalism. Different theories nourish it. Its paradigm is still in process of construction. The objective of this work is to make a epistemological reflection about the Community Psychologys subject, analizing the convergency and the complementarity between different theorical lines that enrich it: a. The genetic epistemology and the complexity perspective. b. The systemic-relational theory. c. Community Latinoamerican Psychology. These theoric developments have paradicmatic suppositions in common refereding to ontological, epistemological and methodological questions. In the emergent paradigm of the Community Latinoametican Psychology joins the ethic-political dimension like central component of a Psychology emerging from the commitment with a transforming praxis.

A abordagem sócio-histórica na psicoterapia com adultos

O Processo de Psicoterapia fundamentado na perspectiva Sócio-Histórica é o objeto de estudo do presente trabalho. O objetivo da psicoterapia, as técnicas de intervenção, bem como a fundamentação teórica, são descritas ao longo do artigo, demonstrando o modo de atuação do grupo de psicólogos e psicoterapeutas do IPAF - Instituto de Psicologia Aplicada e Formação que atuam nos consultórios de acordo com essa concepção teórica. Conceitos como Zona de Próximo Desenvolvimento, consciência, linguagem, atividade, desenvolvimento humano, são trabalhados no processo de psicoterapia.

The object of study of this article describes the psychotherapy process supported in the Social Historical Approach. The goal of psychotherapy, the general techniques of intervention, and the theoretical approach are developed in this article showing how the group of psychotherapists and psychologists of IPAF - Institute of Applied Psychological and Training work. These professionals work with their clients using the Social-Historical Approach. Concepts as Zone of Proximal Development, conscience, language, activity, and human being development are applied in the Psychotherapy Process.

Além dos muros e dentro da tela: o discurso psi, a mídia e o cotidiano

Desde 1980, verifica-se um movimento de abertura dos muros na psiquiatria brasileira, caracterizado pela crítica ao modelo de tratamento intramuros e pela ênfase às estratégias de atendimento extramuros aos hospitais psiquiátricos. Todavia, neste mesmo período histórico, verifica-se a emergência de um outro movimento: uma psicopatologia caracterizada pela produção de detalhamentos classificatórios que circulam para além dos muros acadêmico-profissionais e clínico-hospitalares, e passam a circular em espaços do cotidiano, como na mídia. O objetivo deste trabalho é apresentar um estudo sobre o discurso psi na mídia televisiva, destacando o modo como categorias psicopatológicas surgiam no cotidiano deste suporte de comunicação. Foram utilizados a metodologia da análise do discurso e o recurso da técnica documental. Com este trabalho, foi possível analisar como o discurso psi atravessa (e transita entre) os muros clínico-hospitalares e acadêmico-profissionais, bem como passa a circular na tela da televisão, inscrevendo e produzindo uma perspectiva psicopatológica do sofrimento humano no universo cotidiano.

Since 1980, there has existed a movement in Brazilian psychiatry to "open the walls." This movement is characterized by its criticism of the in-patient model of treatment in psychiatric hospitals and by the emphasis on strageies for out-patient treatment. Further, in the same period of time another movement emerged, that of psychopathology, which is characterized by the creation of a technical jargon that has circulated beyond the walls of academic and medical/psychiatric institutions. This same jargon also circulates in daily discourse among non-professionals, such as in the media. The objective of this work is to present a study of "psi discourse" in television, emphasizing the ways that psychopathological categories appear in daily discourse as a result of their use in television. The study was done using the methodology of analysis of discourse and documentary techniques. With this work it was possible to analyse how "psi discourse" crosses the walls of academic and psychiatric institutions (as well as moving between the two) and appears on the television screen, informing daily human experience with a psychopathological perspective.

Desde 1980, existe un movimiento en la siquiátrica brasileña para "abrir las murallas". Dicho movimiento se caracteriza por la crítica del modelo de tratamiento interno a los hospitales siquiátricos y por el énfasis en las estratagías de tratamiento externo. En esta misma época surgió otro movimiento, la sicopatología, la cual se caracteriza por la creación de una jerga técnica que circula más allá de las murallas académicas y médicas y acaba circulando en espacios cotidianos tales como los medios de comunicación. El objetivo de este trabajo es presentar un estudio sobre el "discurso psi" en la televisión, destacando cómo las categorías sicopatológicas entran en lo cotidiano por medio de la televisión. Se utilazaron la metodología de análisis del discurso y la técnica documental. Con este trabajo fue posible analisaar cómo el "discurso psi" atravesa las murallas académicas y médicas (y también transita entre las dos instituciones) y cómo llega a circular en la pantalla chiquita de la televisión para producir una perspectiva sicopatológica del sufrimiento humano en el universo cotidiano.

Uma análise dos tipos de comprometimento organizacional de trabalhadores de cinco setores de atividades econômicas

Estudos recentes sobre o Comprometimento mostraram uma estrutura que abarca mais dimensões que as propostas por Meyer e Allen, precursores dos estudos sobre o tema. O objetivo deste estudo foi verificar diferenças nos tipos de Comprometimento de trabalhadores de cinco segmentos de mercado. Foi utilizada uma escala já validada composta pelos tipos Afetivo, Afetivo/Normativo, Afiliativo, Instrumental e Ausência Psicológica. A amostra constituiu-se por 521 sujeitos, trabalhadores do serviço público, comércio, 3º setor, indústria e educação, com idades entre 16 e 73 anos. O tipo de Comprometimento predominante foi o Afetivo (M=4,01), seguido pelo Afiliativo (M=3,84), Afetivo/Normativo (M=3,42), Instrumental (M=2,42) e Ausência Psicológica (M=2,41). Mediante a técnica ANOVA foram verificadas diferenças significativas entre os grupos, o que permitiu conhecer melhor cada um dos segmentos pesquisados. O conhecimento gerado poderá ser usado no delineamento de estratégias mais eficazes de integração entre objetivos pessoais dos trabalhadores e objetivos organizacionais.

Estudios recientes sobre el compromiso organizacional muestran una estructura que abarca mas dimensiones que las propuestas por Meyer y Allen, precursoras de los estudios sobre el tema. El objetivo de este estudio fue verificar diferencias en los tipos de compromisos de los trabajadores en cinco segmentos del mercado. Fue utilizada una escala compuesta por los tipos Afectivos, Afectivo/Normativo, Afiliativo, Instrumental y Ausencia Psicológica. La muestra se constituyo por 521 trabajadores del servicio público, comercio, 3º sector, industria y educación, con edades entre 16 y 73 años. El tipo de comportamiento predominante fue el Afectivo (M=4,01), seguido por el Afiliativo (M=3,84), Afectivo/Normativo (M=3,42), Instrumental (M=2,42) y Ausencia Psicológica (M=2,41). Fueron verificadas diferencias significativas entre los grupos, lo que permitió conocer mejor cada uno de los segmentos investigados. El conocimiento generado podrá ser usado en el delineamento de estrategias mas eficaces de integración entre objetivos de los trabajadores y objetivos organizacionales.

Recent studies about organizational commitment. found a structure that embraces more dimensions than the proposals for Meyer and Allen, precursors of Organizational commitmentresearchs. The purpouse of this research was to verify differences in the types of commitment between workers of five market place segments in Brazil. The scale was composed by the types: Affective, Affective/normative, Afiliation, Instrumental and Psychological Absence. The sample was constituted by 521 workers of the public service, trade, philanthropic companies, industry and schools, with ages between 16 and 73 years.. THE type of predominant compromising was the Affective (M=4,01), following for Afiliation (M=3,84), Affective/normative (M=3,42), Instrumental (M=2,42) and Psychological Absence (M=2,41). Significant differences were verified among the groups. The generated knowledge can be used in creation of more effective strategies of integration between the workers' personal objectives and organizational objectives.

Estágios de Núcleo Básico na formação do psicólogo experiências de desafios e conquistas

O estágio de núcleo básico na formação de psicólogos nas universidades tem despertado interesse e dúvidas nos membros da comunidade acadêmica. Para começar, neste relato de experiência profissional é apresentada a vivência prática ocorrida na Faculdade Auxilium de Lins (FAL) no ano de 2004. A partir dessa experiência foi possível identificar como os aspectos legais do estágio influenciaram na realização das atividades práticas. Em segundo lugar, o enfoque deste artigo é a descrição de três programas que formaram as práticas: as conquistas das brincadeiras (no programa de Propiciação do Brincar), da orientação (no programa de Propiciação de Acesso aos Saberes Psi) e da colaboração (no programa de Vivências Colaborativas). A conclusão deste artigo propõe a vivência dos estágios como uma aprendizagem, um processo contínuo e um objeto de reflexão constante.

La pasantía en la formación de psicólogos en las universidades ha despertado intereses y dudas entre los miembros de la comunidad académica. Para empezar, en este relato de experiencia profesional se les presenta una vivencia práctica ocurrida en la Facultad Auxilium de Lins (FAL) en el año del 2004. A través de esa experiencia se pudo identificar como los aspectos legales de la pasantía influyeron en la realización de las actividades prácticas. En segundo lugar el enfoque de ese artículo recae en la descripción de tres programas que compusieron las prácticas: las conquistas de los juegos (del programa Propiciação do Brincar), de la orientación (del programa Propiciação de Acesso aos Saberes Psi) y de la colaboración (del programa Vivências Colaborativas). La conclusión de ese artículo propone la vivencia de la pasantía como um aprendizaje y proceso contínuos y objeto de reflexión constante.

The basic nucleus internship in the formation of the psychologists in the universities has awoken the interest and questions in the members of the academic community. Firstly, it is presented in this professional experience report the practice that takes place at Lins Auxilium College (FAL) in the year of 2004. From this experience it was possible to identify how the legal aspects of the internship influenced in the accomplishment of the practices. Secondly, the focus of this paper is the description of three programs that formed the practices: the achievement of the childrens plays (in the Program Provision of the Childrens Play), achievement of the orientation (in the Program Provision of Access to Psychological Knowledge) and achievement of the collaboration (in the Program Collaborative Practices). The conclusion to this paper proposes the practice of the internships as a learning tool, a continuous process and a constant object of thinking.

O estudo da exploração sexual de crianças e adolescentes por meio de documentos de domínio público

La explotación sexual en términos comerciales de los niños y de los adolescentes es un fenómeno que ocurre mundialmente y tiene movilizado diversos sectores de la sociedad de varios países con la clara intención de intentar la búsqueda de posibles soluciones para el combate al carácter cruel de esa forma de explotación humana. Fue realizada en 1993, en el parlamento brasileño, una Comisión Parlamentar de Investigación (CPI) orientada en sentido de investigar el problema de la explotación sexual de los niños y adolescentes. El presente artículo demuestra el trayecto metodológico emprendido en el análisis de las declaraciones de los deponentes de la CPI. Las anotaciones taquigráficas entendidas como documentación del dominio público, además de ser la expresión de la ideas circulantes concernientes la explotación de los niños y de los adolescentes, también permiten desvelar la tensión dialéctica de la constitución de la subjetividad.

A exploração sexual comercial de crianças e adolescentes é um fenômeno que ocorre em esfera mundial e que tem mobilizado diversos setores da sociedade de vários países no sentido de se discutir encaminhamentos para combater essa cruel forma de exploração humana. No Brasil foi realizada em 1993 a Comissão Parlamentar de Inquérito (CPI) destinada a investigar o fenômeno. Este artigo apresenta o percurso metodológico empreendido na análise dos discursos dos depoentes da CPI. As notas taquigráficas compreendidas como documentos de domínio público, além de serem expressão das idéias circulantes sobre a exploração sexual contra crianças e adolescentes também permitem desvelar a tensão dialética da constituição da subjetividade.

The commercial sexual exploitation of children and adolescents is a phenomenon that occurs in a world-wide sphere and has mobilized diverse sectors of the society of some countries in the direction of if arguing directions to fight this cruel form of human being exploitation. In Brazil, the Legislative Inquiring Committee (CPI), which was carried through in 1993, was designated to investigate this phenomenon. This article presents the undertaken methodological passage in the analysis of the deponents` speeches of the CPI. The notes, understood as documents of public domain, besides being the expression of the "circulating ideas" on the sexual exploration against children and adolescents also allow revealing the dialectic tension of the subjectivity constitution.

Os adolescentes e a construção dos valores

O presente texto é resultante de 5 anos de investigação do grupo de pesquisa Jovens e Valores do programa de pós-graduação em educação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro acerca dos valores dos jovens no contexto atual. Privilegiou-se a relação alunos-valores em suas diferentes e distintas dimensões articuladas ao imaginário social escolar. O objetivo foi compreender de que modo os alunos configuram seus valores. Ancorou-se na fundamentação teórica de Castoriadis (1982), e Hessen (1980). Partiu-se do pressuposto de que a aquisição e construção dos valores se dão em termos histórico-sociais. Aplicaram-se instrumentos de pesquisa diferenciados além dos questionários semi-estruturados. As análises revelaram as relações simbólicas sofríveis dos alunos com a sociedade, o mercado e a escola. Espera-se contribuir com a reflexão para a realização de uma proposta pedagógica que viabilize a investigação do imaginário do cotidiano escolar possibilitando as construções de práticas simbólicas para realização de valores coletivos.

The present text is resultant of 5 years of inquiry of the group of research Young and Values of the program of after-graduation in education of the University of the State of Rio de Janeiro concerning the values of the young in the current context. It was privileged relation students-values in its different and distinct dimensions articulated to social imaginary pertaining to school. The objective was to understand of that way the students configure its values. It was anchored in the theoretical of Castoriadis (1982), and Hessen (1980). It began of estimated of the acquisition and the construction of the values if it gives in description-social terms. Differentiated instruments of research beyond the half-structuralized questionnaires had been applied. The analyses had disclosed the reasonable symbolic relations of the students with the society, the market and the school. One expects to contribute with the reflection for the accomplishment of a proposal pedagogical that makes possible the inquiry of imaginary of the daily pertaining to school making possible practical constructions of symbolic for accomplishment of collective values.

El presente texto es resultado de 5 años de la investigación del grupo de investigación Jóvenes y Valores, del programa de postgrado en educación de la Universidad de Río de Janeiro acerca de los valores de los jóvenes en el contexto actual. Se privilegió la relación alumnos-valores en sus diferentes y distintas dimensiones articuladas al imaginario social de la escuela. El objetivo ha sido comprender de qué manera los alumnos configuran sus valores. Se apoyó en la fundamentación teórica de Castoriadis (1982), y Hessen (1980). Se partió del presupuesto de que la adquisición y construcción de los valores se dan en términos histórico-sociales. Fueron aplicados instrumentos de evaluación diferenciados y cuestionarios semi-estructurados. Los análisis rebelaron las relaciones simbólicas sufribles de los alumnos con la sociedad, el mercado y la escuela. Se espera contribuir con la reflexión para la realización de una propuesta pedagógica que valorice la investigación del imaginario del cotidiano escolar y que posibilite la construcción de prácticas simbólicas para la realización de valores colectivos.

Rede de relações sociais e satisfação com a vida de adultos e idosos

Neste estudo objetivou-se a)investigar a configuração da rede de relações sociais(RRS) de adultos e a satisfação relatada quanto às suas relações; b)verificar sua satisfação com a vida(SV); c)descrever a relação entre a rede de relações e a SV. Participaram 90 pessoas, com idade entre 25 e 85 anos. Instrumentos: aplicados em entrevista, foram: a)questionário identificação; b)diagrama RRS; c)questões sobre satisfação em relação às relações sociais; d)escala de SV. Resultados: A análise descritiva dos dados indicou que em média 4 pessoas fazem parte da rede social dos adultos. Os participantes relataram estar muito satisfeitos com sua rede de relações sociais, elevado grau de satisfação com a vida e expectativa positiva com relação à vida futura. As pessoas que apresentam maior satisfação com a vida hoje são aquelas que recebem mais suporte afetivo, as pessoas que contam com outras para suporte instrumental, acreditam que estarão mais satisfeitas no futuro.

Los propósitos: Esta investigación examinó la configuración de la red social del adulto y su satisfacción con sus relaciones sociales y su satisfacción de vida. Nosotros llevamos a cabo una investigación con 90 adultos con la edad entre 25 y 85 años que contestaron los instrumentos: a) questinario de identificación; b) diagrama de la red Social; c) preguntas complementarias sobre la satisfacción de la red social; d) escala de médicion de satisfacción com la Vida. El análisis descriptivo indicó que 4 personas (media) ara parte de la red social de los adultos. Los participantes dijeron estar muy satisfechos con su red de la relación social. La mayoría de los participantes dijo niveles altos de satisfacción de vida, expectativa positiva con la vida en su futuro. Las personas que presentan la satisfacción de vida más grande actualmente aran aquéllos que reciben el apoyo afectivo, las personas que la cuenta del perro en otros para el apoyo instrumental cree que ellos serán que vive satisfecho vive en el futuro. La red social ara fuentes importantes de apoyo social y ara relacionado al sentido del bienestar subjetivo.

Purposes: This investigation examined the adult's social network configuration and their satisfaction with their social relationships and their life satisfaction. We carried out an investigation with 90 adults with age between 25 and 85 years, who answered the instruments: a)identification questionnaire; b)Social network diagram; c)complementary questions about social network satisfaction; d)Life satisfaction scale. The descriptive analysis indicated that 4 persons (on average) are part of the adults' social network. The participants told to be very satisfied with their social relationship network. Most of the participants told high levels of life satisfaction, positive expectation with life in their future. The people that present larger life satisfaction current are those that receive more affective support, the persons who can count on others for instrumental support believe that they will be more satisfied in the future. The social network are important sources of social support and are related to the subjective well-being's sense.

Uma experiência de Arteterapia aplicada em na sala de espera de um Centro de Acolhimento para Refugiados

Este relato pretende discorrer sobre a experiência de duas alunas do último ano do Curso de Psicologia da Universidade São Marcos como estagiárias no Programa de Acolhida para Refugiados Políticos da Cáritas Arquidiocesana de São Paulo em Convênio com o Alto comissariado das Nações Unidas - ACNUR. Foram seis meses de atuação na Implantação e desenvolvimento de vivências em arteterapia para os refugiados no ambiente da sala de espera da Agência Cáritas. A atividade mostrou-se eficaz e adequada como estratégia de ação do Projeto de Atendimento em Saúde Mental para Refugiados em São Paulo, o que pudemos verificar por meio de entrevistas com a equipe e relatos dos usuários. Assim, compartilhamos aqui os principais questionamentos e soluções encontradas.

This report intends to share the experience of two psychology students of the São Marcos University, working in the Welcome Shelter for refugees in São Paulo, a partnership of Cáritas Arquidiocesana de São Paulo and United Nations High Commissioner for Refugees (UNHCR). In six months of professional acting, we helped the team to develop a new kind of service, offer the users to experience ArtTherapy on the wating room of the Welcome Shelter. We could verify these activity effects by interviewing the professionals and the users, and find out that its a quite appropriate strategy to the Mental health Program for refugees in São Paulo.