Contextos Clínicos

Apresentação

Avaliação do desenvolvimento infantil em enfermaria pediátrica de um hospital universitário

O objetivo do estudo era verificar, na população de um hospital universitário de São Paulo, o quanto as crianças se integram na faixa de desenvolvimento esperada para suas idades. Para isso, 50 acompanhantes (pais e cuidadores) de crianças entre 1 e 60 meses foram entrevistados, respondendo a questionários formados com base nas pranchas de Marie Leiner sobre o desenvolvimento infantil. Esses questionários continham frases relativas a habilidades motoras, sociais e intelectuais que se espera em várias idades, com opções de "sim", "não" e "observações". As habilidades motoras básicas e as intelectuais tiveram o maior índice de "sim", enquanto as habilidades motoras finas e as de linguagem ocorreram em quantidade menor. De modo geral, todas as áreas tiveram um alto índice de desenvolvimento de acordo com o esperado. A idade não teve correlação signifi cativa com nenhuma variável.

The objective of the study was to verify how, in the population of a university Hospital in São Paulo, the children are in the development range expected for their ages. For this, 50 parents or caregivers of children between 1 and 60 months old were interviewed, answering to questionnaires elaborated based on Marie Leiner's boards about the child development. This questionnaire contained sentences about motor, social and intellectual abilities that are expected in several ages, with "yes" and "no" options and "observations". The data collected was analyzed with the SPSS soft ware's aid. The basic motor and intellectual abilities had the higher "yes" rates, while the fine motor and language abilities had a lower frequency. In general, all areas had a high rate of development according to expectation. The age had no significant correlation with any other variable.

Grupos de orientação de pais: estratégias para intervenção

Esse trabalho relaciona-se à prevenção de problemas de desenvolvimento, pois se dirige a pais de crianças que apresentam queixas escolares ou de comportamento inscritas para tratamento psicoterapêutico no Serviço de Psicologia Aplicada vinculado à Universidade Federal de Sergipe. Neste artigo é apresentado um levantamento de queixas referidas por mães que frequentaram um grupo de orientação, cuja finalidade foi atender a essa população, analisando-a segundo a teoria bioecológica de Bronfrenbrenner. Seis mães participaram de oito encontros nos quais foram discutidos temas relacionados às queixas e a aspectos do desenvolvimento infantil, além de sessões lúdicas com seus filhos. Os resultados obtidos das entrevistas iniciais e finais e dos registros das sessões revelaram que as mães identificaram melhora nas queixas apresentadas, relacionando-a a alterações em seus próprios comportamentos face às temáticas trabalhadas no grupo de orientação.

This work relates to the prevention of developmental problems, since it is addressed to parents of children with school problems or behavioral disorders who entered for psychotherapeutic treatment at the Department of Applied Psychology, linked to the Federal University of Sergipe. A survey of complaints is presented in this article and these were reported by mothers who attended a steering group whose purpose was to serve this population, analyzing them according to Bronfrenbrenner's bioecological theory. Six mothers participated in eight meetings in which issues related to the complaints were discussed, the aspects of child development, as well as play sessions with their children. The results of the initial and fi nal interviews and records of the sessions revealed that mothers identifi ed improvement in complaints, relating it to changes in their own behavior in relation to themes worked in the steering group.

A música para indução de relaxamento na Terapia de Integração Pessoal pela Abordagem Direta do Inconsciente: ADI/TIP

Estudos revelam que determinados tipos de música podem favorecer a manutenção da saúde mental, reduzir ou prevenir o estresse, aliviar o cansaço físico e induzir emoções, o que nos leva a refletir sobre sua utilização como recurso terapêutico. Este trabalho tem por objetivo discutir sobre a utilização da música para indução de relaxamento, os benefícios deste recurso para a pessoa em processo terapêutico e sua aplicação na Terapia de Integração Pessoal pelo método Abordagem Direta do Inconsciente (ADI/ TIP). Para isso, foi realizada uma revisão de literatura, explicitando-se a história da utilização da música com fins terapêuticos, seus efeitos sobre os estados fisiológicos e as emoções e consequentes benefícios para sua utilização a partir da indução de relaxamento. Observou-se que músicas consideradas sedativas, com andamento lento e poucas variações rítmicas, podem reduzir o estresse e favorecer o relaxamento, o que aponta para os benefícios de sua utilização como um instrumento facilitador do processo terapêutico da ADI/ TIP.

Studies show that certain types of music can promote the maintenance of mental health, reduce or prevent stress, alleviate physical fatigue and induce emotions, which leads us to reflect on its use as a therapy resource. This paper aims at discussing about the use of music to induce relaxation, the benefits of this resource in the therapeutic process and its application in the Personal Integration Therapy by Unconscious Direct Approach method (ADI/TIP). For this, we performed a literature review explaining the history of the use of music for therapeutic purposes, its effects on the physiological and emotional states and consequent benefits to its use from the induction of relaxation. It was observed that considered sedative music, with slow tempo and few rhythmic variations can reduce stress and promote relaxation, which points to the benefits of its use as a facilitator of the therapeutic process of (ADI/TIP).

Comportamento sexual e autoestima em adolescentes

O objetivo deste estudo foi investigar as relações entre autoestima e comportamento sexual de risco (sexo sem camisinha, baixa idade para relações sexuais, gravidez na adolescência, diversidade de parceiros, AIDS e outras DSTs) em adolescentes de Aracaju. A amostra foi composta por 159 jovens, de ambos os sexos, estudantes do ensino médio de duas grandes escolas públicas da cidade. Participantes eram 57,9% meninas, com idades entre 14 e 23 anos (M=17,19; DP=1,47). O instrumento foi adaptado com questões do "Juventude Brasileira", descrito no texto, junto com a Escala de Autoestima (Rosenberg). Os resultados mostraram que, dos 55,8% já tiveram relações sexuais, 83,3% usaram a camisinha. As correlações sugerem que quanto maior a autoestima, mais tarde começa a vida sexual e menor a possibilidade estatística de envolver sexo com uso de drogas (χ2=7,137; p=0,028). Os dados encontrados apontam mudanças no comportamento sexual e mostram que os altos índices de autoestima parecem infl uenciar positivamente em aspectos de proteção.

The aim of this study was to investigate the relation between selfesteem and sexual risk taking behavior (non-condom use, early sexual experience, early pregnancy, diverse sexual partners, AIDS and other STDs) on adolescents living in Aracaju. The sample was composed of 159 adolescents, including boys and girls, high school students from two large public schools. Participants were 57.9% female, aged between 14-23 (M= 17.19; SD=1.47). The instrument was adapted from "Juventude Brasileira" study, and it was composed of multiple choices, Likert itens and Rosenberg´s selfesteem scale. Results showed that 55.8% have already had sexual experience and 83.3% use condom regularly. Bivariate analyses suggests that the higher their self-esteem, the lower is the chance of early sexual experience and less sexual behavior using drugs (χ2=7.137; p=0.028). Data suggests sexual behavior changes and a positive self-esteem effect upon early debut.

Construindo conhecimento sobre o adolescente que cometeu ofensa sexual

Esse texto enfoca um recorte da pesquisa-ação "Grupo Multifamiliar de Adolescentes Ofensores Sexuais". São escassos, em nosso contexto, os estudos sobre a temática do adolescente ofensor sexual. Foram feitas entrevistas iniciais com o adolescente e sua família para avaliar a dinâmica familiar e as condições da agressão sexual perpetrada. Nesse texto, privilegiamos o conhecimento de como o adolescente se percebe, como é percebido por sua família e sua relação com a escola. Participaram do estudo sete (7) adolescentes e suas mães. Os resultados evidenciam contradições entre como a mãe vê o adolescente e como ele se vê. Essas contradições se estendem para a expectativa de ambos em relação a uma ocupação do adolescente e também ao meio social. O contexto do adolescente ofensor sexual necessita ser conhecido visando à implementação de intervenções familiares e individuais.

This text deals with a section of the research-action "Multifamiliar Group of Sexual Offender Adolescents". In our context, studies on the topic of teen sex offender are scarce. Initial interviews were made with the adolescent and his family to evaluate the familiar dynamics and the conditions of the perpetrated sexual aggression. We privileged in the text the knowledge of how the adolescent sees himself, how he is seen by his family and his relation with the school. Seven adolescents and their mothers participated of the study. The results show contradictions between how the mother sees the adolescent and how he sees himself. These contradictions extend to the expectation of both in relation to an occupation of the adolescent and also to the social environment. The context of the sexual offender adolescent needs to be known with a view to the implementation of individual and familiar interventions.

Assédio moral: a percepção e vivência dos trabalhadores

O Assédio Moral é um tipo de violência que expõe as pessoas a situações ofensivas e humilhantes. Este estudo buscou compreender a vivência do Assédio Moral em seis trabalhadores. O instrumento de coleta de dados foi uma entrevista semiestruturada com seis questões norteadoras: caracterização da situação de Assédio Moral; início e duração do Assédio; percepção de colegas; reações frente ao Assédio; perfil do assediador; consequências pessoais e profissionais para o trabalhador. Os dados foram analisados de acordo com a Análise Textual Discursiva. De acordo com os relatos, parece que a vivência de Assédio Moral tem como pano de fundo o assédio organizacional. Verifica-se a presença de sofrimento psíquico, adoecimento, desmotivação, insegurança e problemas na vida familiar. O estudo pode contribuir para repensar as práticas de gestão organizacional, valores organizacionais, assim como um melhor esclarecimento sobre os direitos do trabalhador vítima de violência e humilhação no trabalho.

Mobbing is a form of violence that exposes people to offensive and humiliating situations. This study sought to understand the experiences with workplace mobbing of 6 (six) workers. The research tool used was a semi-structured survey with six guiding questions: characterization of the mobbing they experienced, the onset and duration of the bullying, perceptions from colleagues, reaction to the mobbing, profile of the mobbing, work environment in the organization. The data was analyzed following the Discursive Textual Analysis. Based on the interviewee's accounts, we can infer that they have experienced workplace bullying in the context of organizational harassment. We find evidence of psychological trauma, physical sickness, low motivation, insecurity, and family problems. This study can contribute to the literature in providing a basis for re-thinking organizational management practices, organizational values, as well as a better understanding of the workers' rights who experience mobbing in the workplace.

FamÃlia e autismo: uma revisÃ£o da literatura

O autismo se constitui em um quadro cuja gravidade e cronicidade implica em uma maior demanda por cuidados. Diante disto, a famÃlia Ã© convocada a se mobilizar e se adaptar Ã s necessidades emergentes. O presente artigo aborda, por meio de uma revisÃ£o de literatura nÃ£o sistemÃ¡tica, o impacto da presenÃ§a de um membro com Autismo na famÃlia, bem como suas implicaÃ§Ãµes para o funcionamento familiar. As fontes de pesquisa utilizadas foram livros e artigos cientÃficos atuais. Os resultados sugerem que o impacto do autismo sobre o funcionamento familiar Ã© influenciado pela gravidade da manifestaÃ§Ã£o do transtorno, pelas caracterÃsticas de personalidade dos pais, bem como pela disponibilidade de redes de apoio social. Suporte social e programas de treinamento de pais se constituem, desta forma, em alternativas para o desenvolvimento de estratÃ©gias de enfrentamento (coping) dos pais diante do autismo.

Autism is a disorder whose severity and chronicity imply in a higher demand for care. Therefore, the family is required to engage and adapt to emerging needs. The present article addresses, through a non-systematic literature review, the impact of an autistic member on the family, as well as autism implications to family functioning. Recently published books and scientific papers were used as sources in this research work. The results show that the impact of autism on family functioning is influenced by the severity of the disorder, the parents' personality traits, as well as the availability of social support networks. Social support and parent training programs represent alternative actions for the development of coping strategies to be adopted by parents faced with autism.