Gerais : Revista Interinstitucional de Psicologia

Psicoterapia e personalidade: impacto da interação entre terapeuta e paciente na avaliação de resultados

O objetivo deste estudo foi descrever a história da avaliação de resultados em psicoterapia, destacando as contribuições e limitações das áreas de efetividade e eficácia. A partir das pesquisas apresentadas, focou-se na importância da relação terapêutica como principal fator para os resultados e na influência de características de personalidade de pacientes e de terapeutas para os resultados. Duas alternativas de pesquisa em personalidade no contexto psicoterápico foram abordadas: a abordagem eclética, através dos estilos cognitivos, e a associação entre traços de personalidade e resultados percebidos. Os dados em ambas as perspectivas indicaram as dificuldades de pesquisar influências da personalidade nos resultados e configuraram a necessidade de pesquisas com metodologias alternativas às experimentais para o tema. As pesquisas descritas reforçam o argumento de que a personalidade é um fator importante para a relação terapêutica sendo, portanto, um componente do processo de cura e melhora psicológica nos tratamentos.

The aim of this study was to describe the history of psychotherapy outcome research, with focus on the contributions and difficulties of the efficacy and effectiveness studies. The importance of the relationship between therapist and patient was describbed as the most important outcome factor, and the personality characteristics of both - therapist and patient - as an important element of the therapeutic relationship. Two different aproaches for the personality study in the context of the psychotherapy were analyzed: cognitive styles in the eclectic psychotherapy, and the five factor model in the existencial therapy. Both perspectives indicate that personality influence in psychotherapy is a complex object of study. Eclectism and existential psychotherapy also indicate that personality differences are responsable for differences in the relationship, affecting the outcomes.

Sintomatologia ansiosa e depressiva em adultos hospitalizados: rastreamento em enfermaria clínica

No presente estudo objetivou avaliar a sintomatologia ansiosa e depressiva em adultos hospitalizados e identificar possíveis fatores sócio-demográficos e clínicos associados. Trata-se de um estudo documental, descritivo, retrospectivo e quanti-qualitativo. A amostra foi composta por 100 pacientes internados submetidos à avaliação de rastreamento executada como rotina pelo Serviço de Psicologia de um hospital filantrópico, a qual envolve a aplicação da Escala Hospitalar de Ansiedade e Depressão. Constatou-se que 46% dos pacientes apresentaram sintomas clinicamente significativos de ansiedade e 37% apresentaram sintomas clinicamente significativos de depressão. Níveis mais elevados de ansiedade e depressão ocorreram em pacientes do sexo feminino, de 71 a 80 anos, divorciados, assistidos por ginecologistas ou obstetras e hospitalizados por um período variando de 8 a 21 dias. Esses resultados fornecem elementos para o aprimoramento do atendimento psicológico individual oferecido como rotina no hospital. Nesse sentido, intervenções grupais foram propostas, destacando-se os grupos de apoio homogêneos.

The present study aims to evaluate the anxious and depressive symptomatology among adults in-patients and identify possible associated socio-demographical and clinical factors. It is a documental, descriptive, retrospective and quanti-qualitative study. The sample involved 100 in-patients submitted to the screening evaluation executed as a routine by the Psychology Service from a philanthropic hospital, which involves the application of the Hospital Anxiety and Depression Scale. Of the patients under study, was verified that 46% presented relevant clinical symptoms of anxiety and 37% presented relevant clinical symptoms of depression. Higher levels of anxiety and depression occurred on female patients, aged between 71 and 80 years old, divorced, assisted by gynaecologists and obstetricians, and under hospital internment during a period of 8 to 21 days. Those results supply elements for the improvement of the individual psychological consultation offered as routine in the hospital. In that sense, group interventions were proposed, standing out the homogeneous supportive groups.

Bibliometria e análise de redes sociais: possibilidades metodológicas para a psicologia social da ciência

Neste artigo, buscamos apresentar as contribuições e limitações da bibliometria e da Análise de Redes Sociais (ARS) para a psicologia social da ciência. A partir de análise bibliográfica, pudemos concluir que estas metodologias são úteis para colocar em prática a proposta crítica da psicologia social da ciência, pois nos permitem compreender as relações de poder de um campo científico, identificar colégios invisíveis e representar graficamente as relações existentes entre os diferentes atores de uma disciplina científica. Desta maneira, possibilitam compreender a ciência como um fenômeno coletivo, que orienta nossa visão de mundo e de nós mesmos e norteia nossa atuação profissional.

In this article, we aimed to present the contributions and limitations of Bibliometry and Social Network Analysis (SNA) to a Social Psychology of Science. We analyzed essays on these methodologies and we concluded that bibliometry and SNA are very useful to put in practice a critical Social Psychology of Science because they allow us to understand the power relations of a scientific field, to identify the invisible colleges and to present graphically the different relations among the actors of a scientific discipline. In doing so, they allow us to understand science as a collective phenomenon which guides our view of the world and of ourselves as well as our professional practice.

Coping em situações específicas, bem-estar subjetivo e autoestima em adolescentes

Coping tem sido definido como um processo cognitivo através do qual os indivíduos lidam com situações de estresse e problemas no seu cotidiano. Estudos têm enfatizado a importância de fatores situacionais com relação ao uso de estratégias de coping. Este estudo buscou identificar diferenças nas estratégias de coping utilizadas por adolescentes em três áreas específicas familiar, social e escolar, bem como avaliar correlações entre coping, bem-estar subjetivo e autoestima. Participaram deste trabalho 242 estudantes de ambos os sexos, com idades entre 13 e 20 anos, estudantes de escolas públicas e privadas em Porto Alegre. Os resultados apontaram diferenças situacionais significativas no emprego de estratégias de coping entre o domínio social e escolar social (r = 0,24) e escolar (r = 0,22). Entretanto, não foram verificadas correlações significativas. Foram encontradas correlações significativas entre coping e bem-estar subjetivo para os domínios entre coping e autoestima.

Coping has been defined as a cognitive process through which people manage problems and stressful situations in daily life. Researchers have emphasized the influence of situational factors on coping strategies. This study investigated differences on coping strategies used by adolescents in three specific areas: family, friends and school, and examined the relationship between coping, subjective well-being, and self-esteem. The participants were 242 male and female students of high schools in Porto Alegre, Brazil, between 13 and 20 years of age. The results pointed to significant differences between coping strategies in two areas, friends and school. Significant correlations were found between coping and subjective well-being in these two areas (r = .24 and r = .22, respectively). No significant correlations were found between coping and self-esteem.

Um convite à neurociência cognitiva social

O artigo visa apresentar uma nova área interdisciplinar de investigação, a neurociência cognitiva social (NCS), introduzindo seus pressupostos, métodos e eventuais contribuições à compreensão científica do comportamento. Em seguida, analisaremos resultados empíricos recentes da NCS, o que nos permitirá refletir sobre a interação entre fatores genéticos (natureza) e experienciais (criação) no desenvolvimento do comportamento humano.

The paper presents a new interdisciplinary research field, called social cognitive neuroscience (SCN). Assumptions, methods and possible contributions to the scientific understanding of behavior are presented. Recent empirical results of SCN are analyzed, which will allow a reflection about the interaction between nature and nurture in the development of human behavior.

Notícia: I Congresso Brasileiro de Pesquisa do Relacionamento Interpessoal