Estudos Interdisciplinares em Psicologia

Violência sexual infantojuvenil: o que dizem os documentos do juizado?

Os objetivos deste artigo são caracterizar os casos de violência sexual contra crianças e adolescentes nos registros de denúncias, notificações e processos no Juizado da Infância e Juventude do município de João Pessoa e analisar os riscos referentes às decisões, aos procedimentos e aos processos que não garantem a proteção e efetivação dos direitos fundamentais. Utilizou-se para coleta de dados um protocolo de pesquisa analisado a partir da análise de conteúdo temática e frequencial. Os fatores de riscos caracterizam-se entre circunstâncias de vida que antecedem a violência sexual e também são decorrentes dos encaminhamentos que sucederam a denúncia. Foram identificados: 30 casos de violência sexual, ocorridos em maior número em instituições sob a responsabilidade do Estado; riscos de negligência, exploração e outras formas de violências; falta de informações nos processos sobre agressores, denúncia, encaminhamento e responsabilização. Os procedimentos e processos não conseguem ser punitivos, educativos ou resolutivos e causam prejuízos às vítimas, à dignidade e aos seus direitos fundamentais.

This article has as objectives to characterize the cases of sexual violence against children and adolescents found in the records of complaints, notices and prosecutions at the Child and Youth Court in the county of João Pessoa and to analyze the risks to the victims of such violence regarding the decisions, procedures and prosecutions that do not guarantee the protection and enforcement of fundamental rights. The instrument used to collect data was a research protocol analyzed by frequency and thematic content analysis. The risk factors are characterized among life circumstances that precede the sexual violence and are originated due to the referrals that happened after the complaint. 30 cases of sexual violence were found, most of them happened inside institutions under the State's responsibility; there were also risk of negligence, exploitation and others forms of violence; lack of information in the documents about aggressor, complaint, referral and accountability. The procedures and prosecutions are not able to punish, educate or solve the issue and can cause damage to dignity, to the victims and their fundamental rights.

Los objetivos de este artículo son caracterizar los casos de violencia sexual contra niños y adolescentes en los registros de quejas, notificaciones y procedimientos en el Tribunal de la Infancia y Juventud de João Pessoa y analizar los riesgos para las víctimas de este tipo de violencia relacionados con las decisiones, los procedimientos y los procesos que no garantizan la protección y la ejecución de los derechos fundamentales. El instrumento utilizado para la recolección de datos fue un protocolo de investigación analizado a partir del análisis de contenido temático y de frecuencia. Los factores de riesgo se caracterizan entre las circunstancias de vida anterior a la violencia sexual y que derivan de las remisiones posteriores a la denuncia. Fueron encontrados 30 casos de violencia sexual ocurrido en mayor número en las instituciones bajo la responsabilidad del Estado; también riesgo de abandono, explotación y otras formas de violencia; hay ausencia de información en los procesos sobre los agresores, el informe y la responsabilidad. Los procedimientos y procesos no son capaces de punir, educar o resolver el problema y causan daños a la dignidad, a las víctimas y a sus derechos fundamentales.

Avaliação da criatividade em graduandos do curso de psicologia

A criatividade configura-se como importante capacidade humana em várias áreas de atuação, inclusive no trabalho do psicólogo. O presente artigo objetiva descrever a criatividade em um grupo de estudantes do Curso de Psicologia, no sentido de verificar se a formação na área pode criar condições para o desenvolvimento do potencial criativo. Participaram do estudo 75 acadêmicos, distribuídos igualmente em três grupos, com alunos do primeiro, quinto e décimo semestres, com idade entre 18 e 59 anos, que responderam ao Teste de Torrance - Avaliação da Criatividade por Palavras, de acordo com as especificações técnicas do referido instrumento. Após avaliação dos testes, os resultados dos três grupos foram estatisticamente comparados e os principais resultados indicaram maior índice criativo nos formandos do curso, principalmente no que tange à fluência - capacidade em cultivar um número abundante de ideias e Originalidade - habilidade para produzir ideias novas ou incomuns.

Creativity is an important human faculty in several performance areas, including the work of a psychologist. This article aimed to describe creativity in a group of Psychology undergraduate students in order to verify whether their professional development fosters creative potential. The study comprised 75 students, equally distributed in three groups from the first, fifth and tenth terms, aged 18 to 59, who were submitted to the Verbal TTCT (Torrance Test of Creative Thinking): Thinking Creatively with Words, following technical specifications of this tool. Further to test evaluation, results of the three groups were statistically compared and the main results showed higher creativity index in senior students, mainly regarding Fluency - ability to produce a large number of ideas, and Originality - ability to produce new and infrequent ideas.

La creatividad se configura como una capacidad humana importante en varias áreas, incluso en el trabajo del psicólogo. El objetivo de este artículo es describir la creatividad en un grupo de estudiantes de la carrera de Psicología para verificar si la formación en el área puede crear condiciones para el desarrollo del potencial de creatividad. Participaron del estudio 75 estudiantes, con edades entre 18 y 59 años, distribuidos igualmente en tres grupos formados por alumnos del primero, del quinto y del décimo semestres, los cuales contestaron al Test de Torrance - Evaluación de la creatividad por palabras, según las especificaciones técnicas de dicho instrumento. Después de la evaluación de los tests, se compararon los resultados de los tres grupos estadísticamente y los principales resultados indicaron un mayor índice creativo en los estudiantes que estaban por graduarse, principalmente en lo que concierne a la Fluidez - capacidad de cultivar un gran número de ideas -, y a la Originalidad - habilidad de producir ideas nuevas o inusuales.

Avaliação da adesão ao tratamento do diabetes mellitus tipo 1: revisão de literatura

Esse trabalho buscou identificar os métodos, objetivos e tipo de estudos que avaliaram a adesão ao tratamento do Diabetes Mellitus tipo 1, publicados entre 2000 e 2013. Foram analisados 111 artigos, levantados na base de dados Web of Science. Os resultados indicaram que 95 pesquisas são descritivas, com participantes predominantemente adolescentes (74 estudos) e crianças (34 estudos). Verificou-se também que prevaleceram aqueles estudos que: utilizaram apenas um informante (67 estudos), sendo o portador da doença quem mais informou os dados (72 estudos); foram avaliados de um (35 estudos) ou cinco (25 estudos) componentes do tratamento médico, por meio de um único instrumento de avaliação (68 estudos), sendo os instrumentos padronizados a medida de avaliação mais utilizada (40 estudos). Os dados levam ao questionamento de que os métodos utilizados para avaliar a adesão, nos estudos levantados, não estão de acordo com sugestões apresentadas na literatura para tornar resultados da avaliação da adesão mais confiáveis. Discussões a respeito desta temática precisam ser mais desenvolvidas.

This work aimed to identify methods, objectives and type of studies that assessed adherence to the treatment of type 1 Diabetes Mellitus, published from 2000 to 2013. We analyzed 111 articles, collected in the survey by the Web of Science database. The results indicated that 95 studies are descriptive, with prevalence of adolescents (74 studies) and children (34 studies). It was also found that those studies that have prevailed: Used an informer (67 studies), the carrier of the disease who reported more data (72 studies), evaluated one (35 studies) or five (25 studies) treatment medical, by means of an instrument (68 studies), being standardized instruments the most used procedures in this assessment (40 studies). Data leaded to the conclusion that the methods used to assess adherence, in the studies analyzed, do not comply with the suggestions made in Literature to make the results in adherence more reliable. Discussions about this subject need to be further developed.

Este estudio trata de identificar los métodos, los objetivos y el tipo de estudios que evaluaron la adherencia al tratamiento de la Diabetes Mellitus tipo 1, publicados entre 2000-2013. Se analizaron los artículos 111, planteada por la bases de datos Web of Science. Los resultados indicaron que 95 estudios son descriptivos, con participantes predominantemente adolescentes (74 estudios) y los niños (34 estudios). También había prevalecido esos estudios que utilizan un informante (67 estudios), siendo el portador de la enfermedad que los datos más informo (72 estudios); evaluado una (35 estudios) o cinco (25 estudios) los componentes de los tratamientos médicos, a través de un instrumento de evaluación (68 estudios), siendo los instrumentos estandarizados más comúnmente utilizados (40 estudios). Los datos conducen el cuestionamiento que los métodos utilizados para evaluar la adherencia, en los estudios examinados, no están de acuerdo con las sugerencias hechas en la literatura para hacer que los resultados de evaluación de la adherencia sean más fiables. Las discusiones sobre este tema es necesario desarrollar aún más.

A subjetividade do cidadão brasileiro: tessituras entre psicanálise, história e democracia

O artigo pretende problematizar criticamente aspectos referentes à subjetividade no espaço social a partir do jargão jeitinho brasileiro. Para tanto, busca-se compreender as relações entre o desamparo constitutivo do sujeito, a função fraterna e a democracia no Brasil, ao elucidar como se configura a subjetividade do cidadão brasileiro e seus desdobramentos no espaço social. A pesquisa realiza uma revisão narrativa de autores clássicos e contemporâneos da Psicanálise, do Direito e da História. Entende-se que em situações atuais de desamparo o sujeito reduz seus semelhantes a simples objetos visando ao próprio gozo, colocando a alteridade entre parênteses, fato que prejudica a efetivação de qualquer projeto democrático. Constata-se como consequência um mal estar generalizado no espaço social brasileiro, pois o sujeito percebe no jeitinho brasileiro uma via possível de descarga pulsional.

The article aims to critically discuss aspects related to subjectivity in social space from the jargon "jeitinho brasileiro". We seek to understand the relationships between the constituent helplessness of the subject, sibling´s hole and democracy in Brazil, to elucidate the configuration of the Brazilian subjectivity citizen and its consequences in the social space. The search performs a narrative review of classic and contemporary authors of Psychoanalysis, Law and History. It has become clear that, in situations of profound abandoment, brasilian citizen will treat his fellows as objects to satisfy his needs, putting fundamental social conventions aside, and so harming any attempt at a democratic project. This results in a bad state of well-being for the Brazilian space, who see in their jeitinho brasileiro a means to ease their bad state of affairs.

El artículo tiene como objetivo discutir críticamente los aspectos relacionados con la subjetividad en el espacio social de la jerga "jeitinho brasileiro". Con este fin, tratamos de entender las relaciones entre la impotencia constituyente del sujeto, la función fraterna y la democracia en Brasil, para dilucidar la configuración de la subjetividad brasileña y sus consecuencias en el espacio social. La búsqueda lleva a cabo una revisión narrativa de autores clásicos y contemporáneos del psicoanálisis, del derecho y de la historia. Se entiende que en situaciones reales de desamparo el ciudadano brasileño reduce al sujeto a objetos simples como su pedido al propio disfrute, poniendo entre paréntesis la alteridad, un hecho que socava la eficacia de cualquier proyecto democrático. Esto parece ser el resultado de un malestar general en el espacio social de Brasil como el sujeto percibe el "jeitinho brasileiro" como una posible ruta de la descarga pulsional.

Psicodiagnóstico interventivo psicanalítico

O psicodiagnóstico interventivo trouxe modificações no processo de avaliação clínica, principalmente no que se refere à atitude e às intervenções do profissional durante o procedimento. O objetivo deste artigo é, a partir de um estudo teórico psicanalítico, descrever os resultados obtidos em pesquisas com pacientes submetidos ao psicodiagnóstico interventivo, tendo em vista a necessidade de conhecer as especificidades práticas e teóricas da aplicação deste método. Os estudos foram selecionados por meio de bases de dados eletrônicas, tais como: LILACS, Scielo e BVS-PSI, e bibliotecas universitárias. Na análise dos artigos verificou-se que os pacientes atendidos se beneficiaram com o psicodiagnóstico interventivo, possibilitando-lhes pensar o seu trajeto enquanto sujeito de sua história. Constatou-se que o psicodiagnóstico interventivo psicanalítico é um método que permite a compreensão intuitiva do inconsciente, em que o paciente tem a possibilidade de, a partir de um holding bem estabelecido, num ambiente suficientemente bom, diminuir seu sofrimento mental.

Interventive psychodiagnosis introduced changes in the clinical evaluation process mainly with regard to the stance and the interventions of the professional during procedures. Current paper registers the results obtained in research work with patients undergoing interventive psychodiagnosis, from a theoretical psychoanalytic investigation, so that the practical and theoretical specificities for the application of this method could be known. Studies were retrieved from electronic databases such as LILACS, Scielo, BVS-PSI and university libraries. The articles showed that patients attended to were benefitted by interventive psychodiagnosis, making it possible to construct their trajectory as agents of their own history. Psychoanalytic interventive psychodiagnosis is a method that allows the intuitive understanding of the unconscious through which the patients have the possibility of decreasing their mental suffering by a well-established holding within an adequate environment.

El psicodiagnóstico intervencionista trajo cambios en el proceso de evaluación clínica, mayormente en lo referente a la postura y a las intervenciones del profesional durante el procedimiento. El objetivo de este artículo es, a partir de un estudio teórico psicoanalítico, describir los resultados obtenidos en investigaciones con pacientes sometidos al psicodiagnóstico intervencionista, considerando las especificidades prácticas y teóricas de la aplicación de este método. Los estudios fueron seleccionados por medio de bases de datos electrónicas, tales como: LILACS, Scielo y BVS-PSI, y en bibliotecas universitarias. En el análisis de los artículos se verificó que los pacientes atendidos se beneficiaron con el psicodiagnóstico intervencionista, posibilitándoles pensar su trayecto como sujeto de su historia. Se constató que el psicodiagnóstico intervencionista psicoanalítico es un método que permite la comprensión intuitiva del inconsciente, en que el paciente tiene la posibilidad de, a partir de un holding bien establecido, en un ambiente suficientemente bueno, disminuir su sufrimiento mental.

O papel da supervisão na formação de terapeutas comportamentais: estudo de caso

O processo terapêutico requer do terapeuta habilidades que vão além de conhecimentos teóricos e técnicas, sendo a relação terapêutica uma variável imprescindível para o sucesso da psicoterapia comportamental. A supervisão de atendimentos clínicos é um recurso pedagógico fundamental para o desenvolvimento de habilidades do futuro terapeuta, bem como, para aumentar as condições de oferta de um atendimento psicoterapêutico mais adequado ao cliente. O presente artigo relata uma experiência de supervisão em que o primeiro cliente de uma terapeuta em formação apresentava padrões comportamentais de agressividade. O padrão do cliente produzia comportamentos e sentimentos na terapeuta que dificultavam o progresso e o sucesso terapêutico. A supervisão ocupou assim um papel de analisar e modelar comportamentos da terapeuta como estratégia para aumentar as chances de sucesso do caso. Em resultado às estratégias adotadas em supervisão, houve mudanças no padrão da interação da terapeuta em formação com seu cliente e avanços no caso.

The therapeutic process therapist requires skills that go beyond the theoretical and technical knowledge, the therapeutic relationship is a prerequisite for the success of behavioral psychotherapy variable. Supervision of clinical care is a fundamental skill development of the future therapist educational resource as well as to increase the supply conditions of a more appropriate psychotherapeutic customer service. The article reports on supervisory experience in the first client of a therapist in training showed behavioral patterns of aggression. The default client produced in therapist behaviors and feelings that hindered progress and therapeutic success. Supervision thus occupied a role in analyzing and modeling the behavior therapist as a strategy to increase the chances of success of the case. As a result of the strategies adopted in supervision, there were changes in the pattern of interaction between therapist and client training with his progress in the case.

El proceso terapéutico requiere de habilidades que van más allá del conocimiento teórico y técnico, la relación terapéutica es un requisito previo para el éxito de la variable de la psicoterapia conductual. Supervisión de la atención clínica es un desarrollo de la habilidad fundamental del futuro recurso educativo terapeuta, así como para aumentar las condiciones de la oferta de un servicio de atención psicoterapéutica más apropiado. El artículo informa sobre la experiencia de supervisión en el primer cliente de un terapeuta en el entrenamiento mostraron patrones de comportamiento de la agresión. El cliente predeterminado produce en los comportamientos y sentimientos del terapeuta que obstaculizaron el progreso y el éxito terapéutico. Así Supervisión ocupó un papel en el análisis y modelado de la terapeuta de la conducta como una estrategia para aumentar las posibilidades de éxito del caso. Como resultado de las estrategias adoptadas en materia de supervisión, se produjeron cambios en el patrón de interacción entre el terapeuta y capacitación de los clientes con su progreso en el caso.

O conceito de memória na obra freudiana: breves explanações

O presente artigo tem como objetivo descrever o conceito de memória na obra de Sigmund Freud, precursor da Psicanálise. O tema da memória e suas diferentes manifestações no psiquismo faziam parte das inquietações teóricas de Freud, levando a indagar a respeito do funcionamento desta em seus diversos escritos. Através da análise da obra freudiana e de demais teóricos que debateram a respeito do tema, este estudo teórico visa demonstrar que a memória, na Psicanálise, sempre esteve presente na formulação freudiana da subjetividade humana. A constante evolução da sua teoria permitiu que a memória ganhasse um status cada vez maior, passando de uma análise puramente individual e funcional, para uma dimensão social e cultural, transformando-se num dos alicerces de sua teoria.

This article aims to describe the concept of memory in the work of Sigmund Freud, forerunner of psychoanalysis. The theme of memory and its different manifestations in the psyche were part of the theoretical concerns of Freud, leading to inquire about the functioning of this in his many writings. Through analysis of Freud's work and other theorists who debated on the subject, this theoretical study aims to demonstrate that memory, in psychoanalysis, Freud was always present in the formulation of human subjectivity. The constant evolution of his theory allowed the memory gain increasing status, from a purely individual and functional analysis, for a social and cultural dimension, becoming one of the foundations of his theory.

Este artículo tiene como objetivo describir el concepto de memoria en la obra de Sigmund Freud, precursor del psicoanálisis. El tema de la memoria y sus diferentes manifestaciones en la psique fueron parte de las preocupaciones teóricas de Freud, lo que lleva a preguntar sobre el funcionamiento de este en sus muchos escritos. A través del análisis de la obra de Freud y otros teóricos que debatieron sobre el tema, este estudio teórico tiene como objetivo demostrar que la memoria, en el psicoanálisis, siempre estuvo presente en la formulación de Freud de la subjetividad humana. La constante evolución de su teoría permitió el aumento de la memoria cada vez mayor estatus, de un análisis puramente individual y funcional, de una dimensión social y cultural, convirtiéndose en uno de los fundamentos de su teoría.

Shantala e winnicott: o toque a partir do vínculo

Este artigo trata de identificar e estabelecer associações entre a técnica de massagem infantil indiana conhecida no ocidente como Shantala à teoria de desenvolvimento infantil de Donald Winnicott, baseado na experiência pessoal e profissional da autora. Ela relaciona a oferta da massagem como um espaço potencialmente terapêutico para a estimulação do desenvolvimento saudável do nascituro em um sentido amplo - aspectos físicos e emocionais, a partir do estabelecimento de um vínculo saudável com seu cuidador. A atenção com o ambiente-cuidador, onde o reconhecimento do bebê enquanto um ser em desenvolvimento que “existe” e se expressa, são valorizados na prevenção e terapêuticas dos transtornos do desenvolvimento neuro-psico-motor.

This article is to identify and establish associations between the Indian infant massage technique known in the West as Shantala to the theory of child development Donald Winnicott, based on personal and professional experience of the author. She relates the offer massage as a potentially therapeutic space for the stimulation of healthy development of the unborn in a broad sense - physical and emotional aspects, from the establishment of a healthy bond with their caregiver. Care for the caregiver environment-where the recognition of the baby as a developing human being "there" and expresses, are valued in the prevention and treatment of developmental disorders neuro-psycho-motor.

Este artículo es identificar y establecer asociaciones entre la técnica de masaje infantil india conocida en Occidente como Shantala la teoría del desarrollo infantil Donald Winnicott, basado en la experiencia personal y profesional del autor. Ella relaciona la oferta de masaje como un espacio potencialmente terapéutico para la estimulación del desarrollo saludable de los niños por nacer en un sentido amplio - los aspectos físicos y emocionales, desde el establecimiento de un vínculo sano con su cuidador. El cuidado del cuidador entorno en el que el reconocimiento de que el bebé como un ser humano en desarrollo "no", y expresa, se valoran en la prevención y el tratamiento de los trastornos del desarrollo neuro-psico-motoras.