SciELO - Scientific Electronic Library Online

 
vol.18 issue43Ultraconservative discourses and the trick of "gender ideology": gender and sexuality in dispute in schoolingGender Ideology: argumentative strategy that forges scientificity for religious fundamentalism author indexsubject indexarticles search
Home Pagealphabetic serial listing  

Services on Demand

article

Indicators

Share


Revista Psicologia Política

Print version ISSN 1519-549XOn-line version ISSN 2175-1390

Abstract

VENCATO, Anna Paula; SILVA, Rafaela Lacerda da  and  ALVARENGA, Rodrigo Lessa. L'éducation et le présent instable: répercussions de la catégorie "idéologie de genre" sur la construction du respect aux différences. Rev. psicol. polít. [online]. 2018, vol.18, n.43, pp.587-598. ISSN 1519-549X.

Cet article cherche à réfléchir à propos des articulations de la notion d'idéologie de genre, en particulier à partir des contenus publiés sur les réseaux sociaux, sur des pages comme celles de « l'École sans parti » et d'autres qui ont des propositions similaires. On cherchera à analyser la question des notifications par acte extrajudiciaire qui sont, ces derniers temps, utilisées comme des instruments d'intimidation contre des professionnels de l'éducation. Ces notifications sont à l'ordre du jour d'un débat qui s'oppose à la discussion de certaines thématiques à l'école, avec un accent particulier sur le genre et les sexualités.

Keywords : idéologie de genre; école sans parti; notifications extrajudiciaires; différences; enseignement.

        · abstract in English | Portuguese | Spanish     · text in Portuguese     · Portuguese ( pdf )

 

Creative Commons License All the contents of this journal, except where otherwise noted, is licensed under a Creative Commons Attribution License