Abstract

MAROJA, Maria Clara Santana; FERNANDES, Maria Neyrian de Fátima  and  ALMEIDA JUNIOR, José Jailson de. Integralidad en la formación: entendimiento de los supervisores y el equipo multiprofesional. Rev. NUFEN [online]. 2020, vol.12, n.3, pp.176-197. ISSN 2175-2591.  https://doi.org/10.26823/RevistadoNUFEN.vol12.nº03artigo80.

El objetivo era verificar la comprensión de los residentes, tutores y tutores sobre la exhaustividad en la capacitación en salud mental. Es una investigación evaluativa, participativa y cualitativa, del tipo Estudio de caso único en el programa de Residencia multiprofesional en salud mental. Se aplicaron entrevistas semiestructuradas individuales a tutores (7) y preceptores (7), y a un grupo focal con 20 residentes. Se observó que las pautas ofrecidas en las reuniones de tutoría y preceptación van más allá de la asistencia biológica a pacientes con enfermedades mentales e incluyen la comprensión de la realidad de estos temas. Se entendió que el compromiso curricular con las características de la comunidad asistida, combinado con prácticas de colaboración entre las diferentes profesiones de la salud, permitió a los residentes ver al paciente con enfermedad mental no solo bajo los diversos conocimientos biológicos, sino también comprendiéndolo en la complejidad de tu realidad

Keywords : Salud Mental; Educación en Salud; Sistema Único de Salud.

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