Abstract

FREIRE, Fábia et al. Crescimento somático de crianças e adolescentes brasileiros com Síndrome de Down. Rev. bras. crescimento desenvolv. hum. [online]. 2015, vol.25, n.1, pp.102-107. ISSN 0104-1282.  https://doi.org/10.7322/JHGD.96800.

INTRODUÇÃO: o crescimento é importante indicador de saúde em crianças de modo geral, entretanto, são raras as investigações desta variável em pessoas com Síndrome de Down no Brasil OBJETIVO: O objetivo do presente estudo foi investigar o crescimento somático de crianças e adolescentes com Síndrome de Down brasileiras MÉTODO: trata-se de um estudo descritivo e transversal. A amostra foi composta por 68 crianças, sendo 37 meninos e 31 meninas com Síndrome de Down de 9 a 11 anos, para tal foram aferidas as medidas antropométricas: massa corporal, estatura e pregas cutâneas. Foram excluídas do estudo crianças com mosaicismo e doenças cardíacas severas. A análise dos dados foi realizada por meio do pacote estatístico SPSS 17.0, com índice de significância adotado de p < 0,05 RESULTADO: identificou-se um acréscimo na massa corporal, na estatura e no IMC de acordo com avanço da faixa etária para ambos os gêneros, sendo que os meninos obtiveram maiores médias nos valores referentes à estatura quando comparados às meninas, entretanto, aos 11 anos, ocorreu uma ligeira inversão dos dados, pois meninas tiveram médias de estatura superiores. Em relação à massa corporal, houve diferença significativa para o sexo masculino aos 9 e 11 anos CONCLUSÃO: desse modo, pode-se inferir, em nossa amostra, que os meninos são mais altos do que as meninas com uma ligeira inversão aos 11 anos e verifica-se que, em crianças com crescimento típico, estas se comportam de forma semelhante às crianças com SD. Foram observadas diferenças significativas em ambos os sexos para as variáveis: massa corporal e estatura. Entretanto, não se observaram diferenças significativas em relação às medidas de pregas cutâneas SE e TR e IMC

Keywords : crescimento; síndrome de Down; estatura; massa corporal e pregas cutâneas.

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