SciELO - Scientific Electronic Library Online

 
vol.12 issue1Study Habits Scale: evidences of construct validityCriterion validity of the Activities Scale of the Self Directed Search Questionnaire author indexsubject indexarticles search
Home Pagealphabetic serial listing  

Services on Demand

article

Indicators

Share


Avaliação Psicológica

Print version ISSN 1677-0471

Abstract

FIOR, Camila Alves; MERCURI, Elizabeth  and  SILVA, Dirceu da. Evidencias de validez de la Escala de Envolvimiento Académico para universitarios. Aval. psicol. [online]. 2013, vol.12, n.1, pp.81-89. ISSN 1677-0471.

El envolvimiento académico, entendido como la participación de los estudiantes en las tareas educativas, es imprescindible para aprendizaje, desarrollo y permanencia en el sistema educacional. Este estudio presenta la construcción y evidencias de validez de la Escala de Envolvimiento Académico aplicada en 1070 universitarios, con edad media de 23 años, siendo 50% del sexo masculino y de diferentes cursos y turnos. El Análisis Factorial Exploratorio aplicado a la mitad de la muestra indicó una estructura bidimensional: envolvimiento con actividades obligatorias y envolvimiento con actividades no obligatorias. El Análisis Factorial Confirmatorio realizado con el restante de la muestra destacó la adecuación a la estructura factorial, siendo que las cargas factoriales de los ítems y los indicadores de consistencia interna de cada factor fueron adecuados. La escala contribuye para ampliación del conocimiento sobre la vivencia académica y reafirma la diversidad de experiencias presentes en la formación universitaria.

Keywords : educación superior; estudiante universitario; envolvimiento académico; construcción de instrumento; análisis factorial confirmatorio.

        · abstract in English | Portuguese     · text in Portuguese     · Portuguese ( pdf )