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Vínculo
Print version ISSN 1806-2490
Abstract
EMILIO, Solange Aparecida. Os vínculos na inclusão escolar: sobre laços, amarras e nós. Vínculo [online]. 2005, vol.2, n.2, pp.61-69. ISSN 1806-2490.
O presente trabalho pretende lançar reflexões sobre as amarras, os laços e nós necessários e/ou inevitáveis para o processo de inclusão de indivíduos significativamente diferentes no contexto escolar. Ele traz algumas considerações traçadas pela pesquisa realizada pela autora, a partir de sua participação no contexto de uma escola regular de ensino infantil, fundamental e médio. Os principais objetivos da pesquisa foram verificar as implicações grupais e institucionais da inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais e as aproximações e afastamentos entre a inclusão desejável e a possível, além das contribuições do profissional de psicologia para este processo. Nas discussões, foi abordado o que está para além da questão legal, de direito e parece ser fundamental para pensar e viabilizar uma inclusão de fato, pois esta não se encontra pronta ou se encerra em si mesma, mas faz parte de um processo vivo e em transformação.
Keywords : Grupos; Inclusão escolar; Vínculos.