SciELO - Scientific Electronic Library Online

 
vol.10 issue1Professional insertion of transvestites in the world of work: from personal strategies to inclusion policiesIntroducing students in solidary entrepreneurship in comprehensive education for local development author indexsubject indexarticles search
Home Pagealphabetic serial listing  

Services on Demand

article

Indicators

Share


Pesquisas e Práticas Psicossociais

On-line version ISSN 1809-8908

Abstract

PEREZ, Beatriz Corsino  and  JARDIM, Marina Dantas. La participación de niños en las políticas públicas: construcción, práctica y desafios. Pesqui. prát. psicossociais [online]. 2015, vol.10, n.1, pp.206-218. ISSN 1809-8908.

La participación de los niños en la orientación de las políticas públicas es un reto y una oportunidad. En Brasil, este proceso aún no se ha construido. Para experimentar metodologías participativas de la inclusión de los niños en la planificación y la infraestructura de la ciudad, escuchar sus puntos de vista sobre el lugar donde viven y sobre el equipo utilizado, se realizaron talleres con 65 niños, de ambos sexos, con edades comprendidas entre 4 y 12 años, que viven en la favela Santa Marta. A través de las metodologías, hablaron sobre los problemas que les afectan, como la basura, zanjas de desagüe, las heces de animales y la infravivienda. Directamente hecho hincapié en la falta de seguridad y la preservación de las instalaciones de ocio de la favela, ponderó el plano inclinado y la Unidad de Policía Pacificadora (UPP). Esta experiencia muestra que escuchar a los niños puede ayudar en la construcción de un proyecto de intervención urbana adecuada a sus diferentes formas de uso y expectativas.

Keywords : infancia; participación; metodología; políticas públicas; favela.

        · abstract in English | Portuguese     · text in Portuguese     · Portuguese ( pdf )

 

Creative Commons License All the contents of this journal, except where otherwise noted, is licensed under a Creative Commons Attribution License