SciELO - Scientific Electronic Library Online

 
vol.8 issue1Relationships between therapeutic interventions, motivation for change, and adaptive efficacy in brief psychotherapyGender roles in make-believe play among children adopted by same-sex couples author indexsubject indexarticles search
Home Pagealphabetic serial listing  

Services on Demand

article

Indicators

Share


Contextos Clínicos

Print version ISSN 1983-3482

Abstract

CASSEL, Paula Argemi; SANCHEZ, Lívia Fração; CAMPEZATTO, Paula von Mengden  and  NUNES, Maria Lucia Tiellet. Processo psicoterapêutico: compreensão de momentos de mudança psicológica em uma sessão de psicoterapia psicanalítica. Contextos Clínic [online]. 2015, vol.8, n.1, pp.27-37. ISSN 1983-3482.  https://doi.org/10.4013/ctc.2015.81.03.

O presente estudo consiste numa pesquisa de processo em psicoterapia psicanalítica e objetiva examinar o processo de mudança psicológica em uma sessão de psicoterapia de uma mulher com hipótese diagnóstica de organização borderline de personalidade, a partir da integração de diferentes fontes de informação. As sessões psicoterapêuticas foram gravadas em áudio e transcritas. Trata-se de estudo de abordagem qualitativa com delineamento de estudo de caso sistemático. Foram utilizados: Instrumento para Avaliar Sessões Psicanalíticas para verificar a aderência à técnica psicanalítica da sessão estudada e Therapeutic Cycles Model para averiguar momentos de mudança através da demarcação de ciclos terapêuticos nas verbalizações da dupla terapêutica. As verbalizações dos ciclos terapêuticos da sessão foram examinadas por análise de conteúdo. Os achados indicam que a associação de medidas objetivas - gravação em áudio das sessões e uso de instrumentos - com análise qualitativa e psicodinâmica permite compreender, de forma sistemática, momentos significativos das sessões psicoterapêuticas.

Keywords : psicoterapia; processo terapêutico; instrumentos.

        · abstract in English     · text in Portuguese     · Portuguese ( pdf )

 

Creative Commons License All the contents of this journal, except where otherwise noted, is licensed under a Creative Commons Attribution License