Resumen

POLYDORO, Soely A. J. et al. Desenvolvimento de uma escala de integração ao ensino superior. PsicoUSF [online]. 2001, vol.6, n.1, pp.11-17. ISSN 1413-8271.

Este trabalho apresenta o desenvolvimento de uma Escala de Integração ao Ensino Superior (EIES). A amostra foi constituída por 633 universitários de séries iniciais e finais de sete cursos das áreas Humanas, Exatas e Biológicas. O instrumento foi composto por 46 itens em forma de escala. A consistência interna da escala geral foi igual a 0,86. A análise fatorial exploratória agrupou os itens em 12 subescalas. Por meio da análise fatorial confirmatória corroborou-se a organização das subescalas em dois fatores, um associado aos aspectos externos referentes ao ambiente universitário, de satisfação e aderência ao curso, e outro, aos aspectos internos de capacidade de enfrentamento, reações físicas psicossomáticas e estado de humor do estudante.

Palabras clave : Caracterização de universitários; Ambiente universitário; Avaliação psicológica; Medidas de satisfação.

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