Resumen

RUEDA, Fabián Javier Marín  y  CASTRO, Nelimar Ribeiro de. Evidencia de validez de constructo convergente para el Test de Atención Dividida - TEADI. Est. Inter. Psicol. [online]. 2010, vol.1, n.2, pp.141-158. ISSN 2236-6407.

El objetivo del estudio fue buscar evidencias de validez de constructo convergente para el Test de Atención Dividida (TEADI) por medio de la correlación con los Testes de Atención Dividida y Sostenida (AD y AS). Participaron de la investigación 105 estudiantes universitarios de una institución privada del estado de Sergipe, con edad variando de 18 a 53 años (P=24,95, DT=6,62), siendo 41,9% del sexo masculino. Los instrumentos fueron aplicados de forma colectiva con una duración aproximada de 30 minutos. Los resultados mostraron correlaciones de magnitudes moderadas y altas entre el TEADI y las medidas del AD, y bajas y nulas entre el TEADI y las medidas del AS. Esos datos eran esperados, pues el TEADI y el AD tienen como objetivo evaluar el mismo tipo de atención, mientras que el AS sugiere evaluar un tipo de atención diferente, que sería la atención sostenida.

Palabras clave : atención; psicometría; evidencias de validez; evaluación psicológica.

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